Plan de trabajo del profesorado de inglés de secundaria
static/uploads/YC/20211220/DFB 07 FFB 4 fa 1230 E0 F7 c8 a 52258d 052 b jpg " ancho = " 484 " alto = " 300 "/>
#Plan de trabajo 1 del profesorado de inglés de la escuela secundaria#
1. Ideología rectora
Guiados por los requisitos de los líderes escolares para el trabajo en inglés, debemos “captar las rutinas, crear una atmósfera, ayudar”. estudiantes necesitados, "Preparar el escenario y captar la velocidad" es la línea principal, con el objetivo de mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza del inglés. Destacamos dos puntos clave, es decir, centrarse en los efectos ocultos, es decir, practicar mucho. sobre las habilidades internas y la mejora de la calidad, desarrollaremos aún más la educación en inglés característica de nuestra escuela y crearemos una atmósfera de inglés sólida, haremos que el trabajo de enseñanza del inglés continúe profundizándose y nos esforzaremos por mejorar nuestros resultados en inglés.
2.
1. Centrarse en optimizar la estructura del aula y mejorar los requisitos de calidad de la enseñanza 45. Para hacer esto, todos deben preparar las lecciones con anticipación. Nadie puede ingresar al aula sin un plan de lección. p>
2. Objetivos de enseñanza: _ Clase de inglés. Tasa de aprobación _ _%, excelente tasa _ _%;
3. Fortalecer la planificación del trabajo ideológico y político, unificar el pensamiento, mejorar la conciencia y la firmeza. establecer la idea "orientada a las personas";
Llevar a cabo activamente Mantener la naturaleza avanzada de las actividades educativas de los miembros del partido y aprender de los miembros del partido
Continuar comunicándose bien con los maestros de del mismo grado, * * * desarrollar conjuntamente planes de progreso, exámenes de unidad y aprender unos de otros
6. Incrementar la investigación docente, integrar activamente la nueva reforma curricular y la tecnología de la información, y completar una educación de alta calidad. reflexión docente y un trabajo excelente.
7. Trabajo docente de rutina: asignar tareas y corregirlas. Los tipos de tareas y retroalimentación se pueden dividir en: lectura y puntajes de pruebas escritas deben transferirse gradualmente a tareas escritas. La cantidad de lectura se puede aumentar adecuadamente en el noveno grado; se requiere que los estudiantes escriban algunos artículos prácticos, como cartas y diarios. Mientras completan el contenido de los libros de texto, la enseñanza del inglés también debe centrarse en la ampliación del conocimiento y la expansión del contenido. para mejorar la capacidad de los estudiantes para aplicar de manera integral el conocimiento del idioma inglés. De acuerdo con los requisitos de la nueva reforma curricular, además de los libros de texto, la lectura extracurricular en el tercer grado debe alcanzar los 6,5438 millones de palabras. inspección.
8. Cultivar el interés en el inglés es una forma de ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje a preparar las lecciones cuidadosamente para cada lección, incluido el contenido de enseñanza, el proceso de enseñanza, el efecto de la enseñanza y la retroalimentación. >
9. Con el fin de sensibilizar a los docentes sobre la enseñanza, comprender completamente la situación del aprendizaje y brindar retroalimentación docente oportuna de acuerdo con los arreglos unificados de la escuela, con base en los exámenes mensuales y las calificaciones parciales y finales organizadas por la escuela, proporcionar retroalimentación para cada estudiante. Establecer archivos de calidad del inglés para cada estudiante para realizar un seguimiento de la situación de aprendizaje del inglés de cada estudiante.
10. y aprovechar al máximo nuestros recursos existentes. Esforzarnos por lograr la integración orgánica de la enseñanza del inglés y la enseñanza de la informática.
En tercer lugar, la calidad profesional
Para adaptarme a las necesidades de la reforma curricular, sigo estudiando nuevos conceptos de enseñanza, exploro nuevos métodos de enseñanza y aplico constantemente lo que he aprendido. enseñanza en el aula. Tengo un estado mental positivo todos los días para que los estudiantes puedan sentir una atmósfera de aprendizaje positiva. Puedo seguir los requisitos de enseñanza de escuchar, hablar, leer y escribir, esforzarme por aumentar la cantidad de capacitación en el aula, acelerar el ritmo del aula y mejorar efectivamente la eficiencia de la enseñanza en el aula. Después de clase, insista en corregir cuidadosamente las tareas de los estudiantes y resolver los problemas de manera oportuna. Para algunos estudiantes que están inconscientes, también adoptamos una recitación estricta y otros métodos para sentarles una base sólida.
Cuarto, aspectos ideológicos y políticos
En la labor docente de este curso escolar, siempre me he comprometido con la enseñanza del inglés con una actitud de trabajo seria y rigurosa y un trabajo diligente y persistente. espíritu. En la enseñanza, podemos ser modelos a seguir, cuidar a los estudiantes y ayudarlos a sentirse entusiasmados y tener confianza al aprender inglés.
Verbo (abreviatura de verbo) calidad profesional
Para adaptarme a las necesidades de la reforma curricular, sigo estudiando nuevos conceptos didácticos, exploro nuevos métodos de enseñanza y aplico constantemente lo que He aprendido en el aula Durante la enseñanza, estudiamos activamente materiales y métodos de enseñanza con otros profesores de inglés de nuestra escuela.
6. Educación y trabajo docente
Preparar cuidadosamente las lecciones, especialmente las grupales. En la enseñanza, la preparación de las lecciones es un vínculo esencial y muy importante. Una preparación adecuada de las lecciones puede movilizar el entusiasmo de los estudiantes y lograr buenos resultados en el aula. Por lo tanto, comprender y analizar las situaciones de los estudiantes y enseñar de manera específica son cruciales para el éxito de la enseñanza. Por lo tanto, se adoptan diferentes métodos en la enseñanza según las diferentes situaciones. El efecto es ideal.
Como tengo poca experiencia, tengo deficiencias en muchos lugares. Espero lograr mejores resultados en el futuro bajo la guía de todos los profesores destacados. Con el fin de lograr un mayor progreso en mi futura educación y docencia.
#Plan de trabajo 2 del profesorado de inglés de la escuela secundaria#
1 Ideología rectora:
Debemos seguir los estándares nacionales "Esquema de reforma curricular de educación básica (prueba). )" y "Estándares del plan de estudios de inglés" se utilizan como guía, y estudiamos cuidadosamente los conceptos y el espíritu de los nuevos estándares del plan de estudios. De acuerdo con los nuevos estándares curriculares y los nuevos conceptos de material didáctico, aplicamos y exploramos activamente el modelo de enseñanza en el aula de "aprender primero, luego guiar, capacitación en clase", optimizamos el proceso de enseñanza en el aula y prestamos atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes. y mejorar continuamente la calidad integral de los estudiantes para que cada estudiante pueda crecer con confianza y éxito.
2. Medidas específicas:
1. Ética docente: Continuaré estudiando la “Ética Profesional Docente”, la “Ley de Educación”, la “Ley de Protección al Menor” y otras leyes. y reglamentos, mejorar el nivel de ética de los docentes. Sea estricto en la autodisciplina, dé el ejemplo y dé el ejemplo a los estudiantes en todo momento.
2. Docencia:
Este semestre se ha practicado el modelo de enseñanza presencial de “aprender primero, luego orientar, formación en el aula”. Prepare las lecciones con cuidado para que todos los vínculos estén estrechamente conectados. Aclare los objetivos de aprendizaje y proporcione orientación de autoaprendizaje para que los estudiantes puedan aprender a estudiar por sí mismos. Preste atención al aprendizaje de los estudiantes de salud pública en línea,
gestione los "dos extremos" en el aula y adopte el método de "soldados enseñando a los soldados" para permitir que los estudiantes aprendan unos de otros y se ayuden entre sí. para que cada alumno pueda mejorar.
3. Estudie: lea más, lea buenos libros, estudie la teoría de la educación para la vida en su tiempo libre y aprenda el modelo de enseñanza de "aprender primero, luego guiar, capacitación en clase". Registra experiencias docentes y reflexiones en cualquier momento. Escuchar activamente conferencias y mejorar los estándares profesionales. Participar en capacitaciones organizadas por la escuela y tomar notas.
4. Docencia e investigación: Participar puntualmente en las actividades de docencia e investigación de la escuela, estudiar y registrar con atención. Participe activamente en debates, estudie activamente los objetivos de aprendizaje, la orientación de autoestudio y las cuestiones de capacitación, aprenda de las fortalezas de los demás y mejore sus propios estándares de educación y enseñanza.
5. Disciplina: Implementar estrictamente los diversos sistemas de gestión de la escuela. Espere la clase con anticipación y termine la clase a tiempo. Sin clases, sin clases a voluntad. Implementar estrictamente el sistema de licencia escolar. Completar seriamente todas las tareas asignadas por la escuela.
En resumen, este semestre debemos hacer todo lo posible para movilizar el entusiasmo de los estudiantes, mejorar la eficiencia del aula y hacer todo lo posible para completar las tareas educativas y docentes en un tiempo limitado, para que los estudiantes puedan tomar su pensamiento y aprendiendo a un nivel superior.
#Plan de Trabajo del Profesor de Inglés de Escuela Secundaria 3#
En primer lugar, aprender teorías educativas y de enseñanza y cambiar los conceptos educativos.
1. Continuar estudiando teorías educativas y de enseñanza, estudiar sistemáticamente artículos empíricos sobre la reforma docente en libros y revistas teóricos y explorar formas y métodos para reformar los métodos de enseñanza.
2. Debemos continuar estudiando seriamente los estándares del plan de estudios de inglés y dejar claro que el propósito del plan de estudios de inglés de la escuela primaria es estimular el interés de los estudiantes en aprender inglés, cultivar su actitud positiva hacia el aprendizaje de inglés, establecer su confianza inicial en el aprendizaje de inglés y cultivar el sentido del lenguaje de los estudiantes y una buena base de pronunciación y entonación; formar habilidades de comunicación diaria simples en inglés para servir al desarrollo de toda la vida de los estudiantes;
3. Para cambiar conceptos hay que seguir innovando y adaptándonos a los nuevos mecanismos de evaluación docente. El objetivo principal de la evaluación de la enseñanza de inglés en la escuela primaria es estimular el interés y el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes. Las formas de evaluación son diversas y altamente selectivas. La evaluación formativa es la principal forma de evaluación y se basa en el desempeño y las habilidades cooperativas de los estudiantes en diversas actividades docentes.
En segundo lugar, dirigirse a este colectivo de personal docente e investigador para mejorar su nivel docente e investigador.
1. Fortalecer la gestión curricular y prestar atención a los recursos didácticos enriquecedores, como la educación audiovisual, la televisión, los libros, las publicaciones periódicas, la información en línea, etc. Y ampliar los canales para aprender y utilizar el inglés, para que los estudiantes puedan disfrutar y amar el aprendizaje, y evitar que algunos estudiantes pierdan prematuramente el interés y la confianza en el aprendizaje, provocando la polarización estudiantil.
2.Es necesario fortalecer la investigación sobre el trabajo del grupo de investigación y enseñanza de inglés y realmente formar una atmósfera de enseñanza e investigación sólida para la investigación de materiales didácticos, métodos de enseñanza y métodos de aprendizaje. A través de la investigación docente, resumimos constantemente los métodos científicos y prácticos de procesamiento de materiales didácticos, mejoramos nuestra capacidad para controlar los materiales didácticos y nos animamos a utilizar nuevos materiales didácticos de forma creativa.
3. Cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes, sus habilidades para escuchar, hablar, leer y escribir y sus habilidades integrales de aplicación del lenguaje es el enfoque de la enseñanza del inglés. Por lo tanto, es necesario crear clases de actividades y modelos de enseñanza basados en tareas basados en las características de aprendizaje de los estudiantes de primaria. Utilice canciones infantiles rítmicas, canciones, actuaciones y otros métodos de enseñanza para animar a los estudiantes a utilizar el inglés con valentía. Al mismo tiempo, llevamos a cabo activamente diversas actividades extracurriculares en inglés animadas para aumentar el conocimiento, ampliar horizontes, desarrollar la inteligencia y la personalidad y promover el desarrollo de los estudiantes.
En tercer lugar, reformar los métodos de evaluación y mejorar el sistema de evaluación.
La evaluación de cursos desempeña el papel de orientación de incentivos y seguimiento de la calidad en el sistema curricular. Este semestre promueve el desarrollo integral de los estudiantes, fomenta, desarrolla y promueve la mejora continua del sistema de evaluación de cursos.
1. Mejorar continuamente el sistema de evaluación académica. Reformar audazmente el contenido y el formato de los exámenes y explorar el establecimiento de un sistema de evaluación que promueva el desarrollo de las escuelas, los docentes y los estudiantes.
2. Cambiar el método de evaluación del examen sumativo único que solo se centra en el rendimiento académico de los estudiantes, centrarse en la comprensión integral de los estudiantes, ayudarlos a comprenderse a sí mismos, desarrollar la confianza en sí mismos, prestar atención a las diferencias individuales y comprender. necesidades de los estudiantes en el desarrollo; es necesario establecer un director El sistema de evaluación con la participación de pares, estudiantes y padres de familia permite a los docentes obtener información mejorada desde todos los aspectos, analizar y reflexionar sobre sus propias conductas docentes, estimular la autoevaluación basada en ellos; sobre el autoexamen y la reflexión, y mejorar continuamente su nivel de enseñanza.
3. Fortalecer la investigación sobre la mejora de la eficiencia de la enseñanza en el aula y construir un sistema de evaluación de la enseñanza del inglés en las aulas de primaria que sea coherente con la realidad local y promueva el desarrollo de profesores y estudiantes.
4. Fortalecer la investigación sobre los exámenes de inglés en la escuela primaria, intensificar la reforma del contenido de los exámenes, utilizar los exámenes como punto de partida, promover la mejora de las conductas docentes y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza.
#Plan de trabajo del profesor de inglés de la escuela secundaria 4#
Primero, en el trabajo educativo, es necesario realizar una vista previa antes de la clase, dar conferencias intensivas en clase y dar conferencias intensivas después de clase. .
Reducir la carga de los estudiantes, mejorar la calidad de la enseñanza, hacer frente a las horas de clase limitadas, explorar métodos científicos para mejorar la eficiencia de la enseñanza con un espíritu de reforma, estimular la conciencia de los estudiantes para participar en el aprendizaje y maximizar la enseñanza. eficiencia por unidad de tiempo, lo que mejoró enormemente su nivel de enseñanza.
1. Hacer un buen trabajo en la formación: preparar las lecciones con cuidado, estudiar los materiales didácticos, prestar mucha atención a la enseñanza en el aula y dominar los materiales en el aula. Mejorar la conciencia ideológica. Para mejorar su propia comprensión, han fortalecido vigorosamente los vínculos docentes en cinco aspectos: preparación de lecciones, clases de simulación, conferencias visitantes, absorción de la esencia y clases prácticas desde los aspectos de su propio nivel profesional, educación e investigación científica.
2. Leer más y leer buenos libros; la lectura es la mejor manera de resaltar las características marginales de la enseñanza del inglés y lograr la automotivación de los profesores de inglés. La lectura no sólo aporta materia prima para la creación, sino que también inspira a los profesores de inglés a crear.
3. Hacer más preguntas es la clave; en la enseñanza, realizo investigaciones serias, aprendo de mis colegas con humildad y visito a mis colegas para pedirles consejo. Absorbe constantemente las experiencias de los demás para enriquecerte y permitirte crecer y progresar rápidamente.
4. Fortalecer la aplicación diversificada de métodos de enseñanza del inglés: utilizar diferentes lenguajes corporales para ayudar a la enseñanza.
5. Llevar a cabo algunas actividades y juegos interesantes en el aula para permitir que los estudiantes aprendan inglés en las actividades y en la vida; crear más atmósfera de aprendizaje para los estudiantes, tales como: crear un rincón de inglés, etc.; Utilice el inglés que ha aprendido tanto como sea posible para tener conversaciones en su tiempo libre; lea más revistas, cuentos y libros ilustrados en inglés. Comunicarse más con los estudiantes y realizar capacitación en comunicación oral.
2. Cosas a tener en cuenta durante el trabajo
En primer lugar, prestar atención a la integración de los objetivos docentes. El diseño tradicional de objetivos enfatiza las conclusiones sobre los procesos, la cognición sobre las emociones y los cambios intelectuales sobre las experiencias psicológicas. El nuevo plan de estudios enfatiza la combinación orgánica de conocimientos y habilidades, procesos y métodos, actitudes y valores emocionales.
En segundo lugar, debemos prestar atención a la apertura de los materiales didácticos. Es necesario hacer que las clases de inglés pasen de simples a integrales, de planas a tridimensionales, de cerradas a abiertas, para estimular el fuerte interés de los estudiantes en aprender el texto, ampliar sus horizontes y profundizar su comprensión del texto.
En tercer lugar, debemos prestar atención a la interactividad de los métodos de enseñanza. Es necesario lograr la transformación de menos democracia, desigualdad y transmisión unidireccional a armonía, democracia, igualdad e interacción entre docentes y estudiantes. Los profesores y estudiantes enseñan y aprenden unos de otros, formando una comunidad de aprendizaje independiente.
En cuarto lugar, debemos prestar atención a las actividades del proceso de enseñanza.
Intente transformar las explicaciones y preguntas que ellos mismos organizaron en el pasado en diversas actividades para los estudiantes. No solo permita que los estudiantes lean, escriban y hablen, sino que también les permita hacer dibujos, cantar, actuar y actuar... a través de los estudiantes. actividades independientes, permita que los estudiantes dominen el conocimiento y lo sepan de memoria.
#Plan de trabajo 5 del profesor de inglés de la escuela secundaria#
Moraleja: Desde el comienzo de la escuela secundaria, eres un maestro y eres un modelo a seguir si eres muy respetado.
Respetar la ética profesional de los docentes, valorar la ética de los docentes y ser estrictos consigo mismos.
Sí:
1. Mi trabajo: Principalmente me dedico a la enseñanza de inglés y psicología a alumnos de quinto grado del colegio. Hacer bien tu propio trabajo es la mayor responsabilidad de tu trabajo.
2. Mejorar los negocios: continuar fortaleciendo el estudio teórico y explorar nuevos métodos de enseñanza. Aprecio la oportunidad de recibir capacitación psicológica este semestre y espero interiorizar mis conocimientos y ponerlos en práctica.
3. Atracar el trabajo: Atracar la formación docente, la gestión de títulos profesionales, la gestión de expedientes, la fijación de puestos de personal, el trabajo de pensiones sociales y poder trabajar de forma concienzuda, metódica y cooperar activamente con el trabajo escolar.
Diligencia: Requisitos estrictos y ejemplo.
Contrólate con altos estándares y requisitos estrictos, cumple con las reglas y regulaciones de la escuela y nunca llegues tarde ni te vayas temprano. Estandarice su propio comportamiento, podrá corregir rápidamente los fenómenos incivilizados de los estudiantes y dar ejemplo.
Logros: Trabajar duro y conseguir grandes resultados.
1. La arcilla ligera hecha a mano ganó el segundo premio del Excelente Diseño Curricular Escolar de Zhengzhou.
2. Mi curso abierto de inglés "Whereismycar?" ganó el segundo premio en el Concurso de Habilidades Docentes de la Zona de Desarrollo Económico y el segundo premio en el curso de calidad.
3.Happybirthday ganó el segundo premio de material educativo.
4. "Weloveanimals" ganó el primer premio del Microcurso de Zhengzhou.
Lian: Observa las disciplinas y las leyes, sé honesto y autodisciplinado.
Sé estricto contigo mismo, sé honesto y autodisciplinado, respeta las reglas y regulaciones de tus superiores y no des sermones pagados.
20__ está aquí.
No seas impaciente, ten los pies en la tierra
Plan de trabajo 20__
La gestión diaria de la educación y la docencia está en consonancia con el progreso personal y crecimiento.
Enseñanza de inglés, enseñanza de psicología, pensiones y seguridad social, fijación de puestos salariales, mantenimiento de registros y reflexión frecuente.
Formación docente, educación continua, lectura de libros y aprendizaje de más habilidades.
Medidas específicas:
1. Educación y enseñanza
(1) Dar una buena clase: preparar las lecciones con cuidado, ser activo y flexible, y hacer la clase atracción rica, interesante y significativa.
(2) Preste atención a la evaluación del proceso: preste atención a la combinación de evaluación del proceso y evaluación sumativa, y concéntrese en la recopilación y organización de los datos del proceso.
(3) Registro oportuno de correcciones de tareas
(4) Cultivar estudiantes sobresalientes para compensar la diferencia: use su tiempo libre para cultivar estudiantes sobresalientes para compensar la diferencia.
(5) Actividades de docencia e investigación: elaborar un plan y tema de docencia e investigación al inicio del semestre, realizar actividades de docencia e investigación de acuerdo con el plan y el avance, y prestar atención a la retención de materiales de proceso.
(6) Habilidades básicas de los docentes
2. Trabajo administrativo
(1) Pensión y seguridad social: No estudiar mucho no significa poder preguntar preguntas.
(2) Fijación de la posición salarial: trabajar de forma ordenada según nodos.
(3) Formación del profesorado: recoger datos y realizar estadísticas.
(4) Educación continua: La gestión de archivos debe estar bien conectada.
3. Progreso personal
(1) Registra el trabajo diario y registra y haz estadísticas todos los días.
(2) En el compañerismo, tres personas deben tener un maestro.
Suelo reflexionar tres veces al día.
③Lee libros educativos y didácticos cada dos meses.
Lee cada mes un árbol que te interese.
(4) Ejercicio
Aprenda más habilidades laborales y para la vida para enriquecerse.
Vive el presente: No importa lo escaso o esperanzador que sea el futuro, ¡el presente es el más real! Tu vida ahora o ahora es tu propia vida. Te guste o no, debes tomártelo en serio porque ahora es el momento más joven del resto de tu vida y hoy es el día más joven del resto de tu vida. Eres el dueño de tu propia vida. Haga bien cada trabajo aparentemente ordinario, tómese cada día en serio y mantenga la autodisciplina. Sólo así podremos tener los pies en la tierra, ser inquebrantables y estar tranquilos.
##