¿Qué tipo de preguntas se formulan en la evaluación integral de la calidad de las instituciones en Mongolia Interior? ¿Pregunta de opción múltiple o de ensayo? ¿Qué pasa con el derecho, la filosofía, etc.?
La "Prueba de Calidad Básica" evalúa principalmente las cualidades básicas de los candidatos. Los principales elementos de prueba para los solicitantes de puestos profesionales y técnicos y puestos directivos son: alfabetización en teoría política, alfabetización en gestión pública, alfabetización jurídica, alfabetización en comprensión lectora de textos y análisis de datos, alfabetización en conocimientos y aplicaciones informáticas, alfabetización en etiqueta oficial, alfabetización en ética profesional y alfabetización básica en inglés. Los principales elementos de prueba para quienes postulan a puestos de logística son: ética profesional, disciplina jurídica, conocimientos financieros, concepto de servicio y código de conducta.
La "Prueba de capacidad de aplicación integral" prueba principalmente la capacidad de aplicación integral de los candidatos. Los solicitantes de puestos profesionales y técnicos y puestos directivos se evalúan principalmente por su capacidad para utilizar las leyes, regulaciones y conocimientos profesionales pertinentes para analizar y resolver problemas de manera integral. En concreto, incluye: capacidad de aprendizaje de lectura y comprensión integral de información, capacidad de respuesta a emergencias, capacidad de servicio público, capacidad de organización, coordinación y comunicación, capacidad para investigar e investigar y analizar problemas en profundidad, y capacidad de expresión escrita.
La evaluación integral de la calidad es generalmente un índice de evaluación para estudiantes universitarios. El contenido de la evaluación integral de la calidad incluye evaluación de educación moral, evaluación de educación intelectual, evaluación de educación física y evaluación de habilidades. Para los estudiantes, la evaluación integral de la calidad contribuye a alentar a los estudiantes universitarios a avanzar en la dirección del desarrollo integral moral, intelectual, físico y estético, mejorando continuamente su calidad integral y formando una atmósfera de aprendizaje en la que todos se estén poniendo al día. entre sí.