Deberíamos recopilar rápidamente las fórmulas generales y los métodos de respuesta para las preguntas de historia de la escuela secundaria.
Antecedentes históricos = (nacional e internacional) (económico, político y cultural...) (1) Antecedentes económicos = productividad, relaciones de producción, estructura económica, patrón económico...
(2) Antecedentes políticos = sistema político Política institucional, clase, nacionalidad, diplomacia y ejército...
(3) Antecedentes culturales = ideología, religión, ciencia y tecnología, educación...
Condiciones históricas: básicamente lo mismo que el análisis de antecedentes, con más énfasis en diez factores favorables como las condiciones históricas de la Revolución de Marzo:
(1) Nacional:
①Economía: El capitalismo se ha desarrollado hasta el punto del monopolio, el atraso relativo y la pobreza.
② Política: Autocracia zarista, crecimiento del proletariado, madurez de los partidos revolucionarios, cambios en la correlación de fuerzas, etc.
③Ideología: la guía del leninismo.
(2) Internacional: El imperialismo está ocupado con la Primera Guerra Mundial y demás.
Profundidad de la causa: Causa: → Directa → Principal → Causa raíz (1) Causa directa: Factores accidentales (fusibles, excusas, etc.) desencadenan directamente el evento.
(2) Motivos principales: incluyendo factores subjetivos y objetivos que provocaron el incidente.
(3) Razones fundamentales: tendencias históricas (desarrollo de las fuerzas productivas, exigencias de la época), necesidades subjetivas, etc.
Preguntas de evaluación:
Nota: Materiales de introducción, evaluación de conocimientos;
Combinación de respuestas: evaluación conductual (caracterización y juicio del comportamiento), perspectiva moral, perspectiva legal, calidad psicológica.
Preguntas de análisis de material: La clave para analizar ideas y formatos es descubrir qué puntos de conocimiento están involucrados en las preguntas (qué se está juzgando) y responder las preguntas de acuerdo con el siguiente formato:
(1) Usar libros de texto Usar análisis de conocimiento para explicar opiniones (razones)
②Combinado con análisis de materiales
(3) Problemas de regresión para sacar conclusiones.
(4) Actitud (la práctica de los adolescentes)
Métodos básicos de escritura y expresión al responder preguntas: 1. La expresión escrita debe ser correcta, ordenada y apropiadamente densa; en segundo lugar, las oraciones deben ser fluidas, sencillas y precisas; en tercer lugar, los "tres cambios" deben lograrse en la forma, es decir, párrafo, pregunta, párrafo, conciso e intuitivo, una oración para cada número de serie; párrafos, diferentes oraciones están marcadas de manera diferente. Los números de serie deben ser consistentes y claros de un vistazo.
¿Cómo analizar las razones del éxito o fracaso de la reforma? Método básico: preste atención a cuatro puntos: primero, observe las tendencias y tendencias del desarrollo histórico en ese momento y vea si las reformas o las reformas políticas están en línea con las tendencias y tendencias históricas. La segunda es si las políticas y medidas de reforma son correctas y si pueden implementarse efectivamente. En tercer lugar, observemos el equilibrio de poder entre las viejas y las nuevas fuerzas. Cuarto, observemos la calidad de los reformadores.
Las anteriores son las fórmulas generales y los métodos de respuesta para las preguntas de historia de la escuela secundaria que he recopilado para usted.