Preguntas del examen expositivo de lectura de la escuela secundaria
La basura espacial trae peligros ocultos para el desarrollo de la industria aeroespacial. Se ha convertido en un asesino potencial de los satélites y del espacio orbital, amenazando seriamente la seguridad de los astronautas. Ya sabes, la basura espacial se mueve a velocidad cósmica. Una partícula de metal de 0,5 mm de diámetro es suficiente para perforar un traje de vuelo sellado; el polvo (chispitas de pintura, polvo de pintura) que no se puede distinguir a simple vista también puede matar a los astronautas; un fragmento con solo una pastilla de aspirina puede "paralizar"; " "Un satélite envió una nave espacial que costó cientos de millones de dólares a un callejón sin salida. Los accidentes y desastres causados por desechos espaciales humanos son comunes. En 1983, el transbordador espacial estadounidense Challenger chocó con una tira de pintura de 0,2 mm de diámetro, lo que provocó daños en las ventanillas y obligó a ponerlo en tierra. La estación orbital "Salyut-7" de la antigua Unión Soviética también resultó dañada repetidamente por un "polvo" irritante. Siete cohetes estadounidenses explotaron en órbita debido a desechos espaciales. En 1986, el cohete Ariane explotó poco después de entrar en órbita, rompiéndose en 564 fragmentos de 10 centímetros de tamaño y 2.300 fragmentos más pequeños. ¡Los restos de este cohete mataron a dos satélites de comunicaciones japoneses! El 5 de septiembre de 1991, el Discovery, lanzado por Estados Unidos, se encontraba a sólo 2,74 kilómetros de este huésped no invitado. Gracias a la oportuna señal de alerta emitida por el sistema de mando en la Tierra se evitó la muerte. Según los cálculos, la probabilidad de una colisión catastrófica por piloto en órbita espacial es de 3,7, y la probabilidad de una colisión no catastrófica es de 20. Según este cálculo, en el futuro podría producirse una colisión entre basura espacial y una nave espacial cada 5 a 10 años. En 2005, será cada dos años.
1. Los siguientes accidentes de naves espaciales reflejan "eventos catastróficos de colisiones en cadena": ()
A. p>"Ariana"
D. Satélite de comunicaciones japonés
2. Según el contexto, no toda la "basura espacial" es ()
A. El primer satélite artificial de la antigua Unión Soviética, el Queen, fue abandonado en órbita por los astronautas.
bLos residuos provocados por la caída de más de 4.000 satélites enviados al espacio por el ser humano.
C. Diversos objetos y desechos dejados en el espacio por el ser humano en actividades espaciales.
D. Trozos de pintura y pintura en polvo volando por el espacio.
3. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es fiel al significado original ()
A. La basura espacial fue causada por el primer satélite artificial de la ex Unión Soviética.
B. El polvo que la malla humana no puede reconocer, como pequeños fragmentos de pintura, recubrimientos en polvo, tabletas de aspirina, etc., pueden matar a los astronautas.
c Los radares modernos pueden monitorear y rastrear desechos espaciales, y las colisiones entre desechos espaciales y naves espaciales se reducirán a una vez cada dos años.
d. En la actualidad, el aumento de la basura espacial es directamente proporcional al desarrollo de la industria aeroespacial humana.
4. Según la información proporcionada en el artículo original, la siguiente inferencia es incorrecta ()
Una basura espacial, un enorme peligro oculto, traerá desastres devastadores a la humanidad.
Los científicos deberían considerar el desarrollo de materiales más resistentes a las colisiones para construir naves espaciales.
C. El 1 de febrero de 2003, el transbordador espacial Columbia explotó y los científicos creían que estaba relacionado con basura espacial.
En las futuras naves espaciales, las personas estarán equipadas con un instrumento que podrá detectar y evitar automáticamente los desechos espaciales.
El batik es una de las técnicas étnicas tradicionales de estampado y teñido de China con una historia de más de 2.000 años y todavía es muy apreciada por los pueblos Buyi y Miao de Guizhou. El batik está hecho de lona y lana de tamaño reducido.
②El primer paso en la producción del batik es pintar. El artista dibuja sobre la tela con un lápiz un boceto según el diseño.
③El segundo paso es la depilación. Hay tres tipos de cera: la primera es la cera de abejas, con un punto de fusión de 62°C ~ 66°C, que es la más adecuada para dibujar líneas. El segundo tipo es la cera de parafina, con un punto de fusión de 50 ℃ ~ 58 ℃, que es más adecuada para hacer patrones con muchas grietas. El tercer tipo es la cera para madera y la cera gris. Antes de depilarte, primero derrite la cera. Una vez que la cera se haya derretido, es hora de encerar. Al encerar, sumerja el cuchillo en el líquido de cera y dibuje sobre el paño blanco como se muestra.
(4) Teñir después del encerado, es decir, dibujar el color correspondiente en la tela según el patrón diseñado.
⑤Las grietas después del teñido también se llaman líneas de agua. Esto significa que la tela encerada se sumerge en agua o se dobla la parte encerada con una regla, de modo que la cera de la tela se rompe y forma grietas, que se agrietan. Está lleno de infinito interés natural.
⑥Una vez completado el proceso principal del batik, llega el turno de retirar la cera. Hervir el paño sucio en agua hirviendo y quitar la cera.
⑦Finalmente secar. Esto da como resultado telas batik de varios colores y patrones.
1. Complete los espacios en blanco: este artículo presenta principalmente batik-.
2. La explicación correcta de este artículo es ().
a. Orden espacial B. Orden del proceso C. Orden de primario a secundario
3. ¿Cuál es el método de explicación de las oraciones subrayadas en el artículo?
4. Responda brevemente por escrito las dos características principales de este artículo.
5. El pasaje está dividido en dos partes. La opción correcta es ().
a, ①②③④⑤⑥||⑦ B, ①②③||④⑤⑥⑦
C, ①②③④||⑤⑥⑦ C, ①||②③④⑤⑥⑦
Hay uno en Filadelfia , EE. UU. cinco estudiantes de primer grado, inteligentes y con ganas de aprender. Un día leyó el pronóstico del tiempo en el periódico pero no entendió ni una palabra. Después de que un médico diagnosticara al niño, padecía una enfermedad llamada dislexia.
Sabemos que la corteza cerebral humana tiene un centro del lenguaje, que es la base fisiológica de la capacidad del lenguaje humano, y su función es regular el comportamiento del lenguaje humano. Una vez que este centro se daña fuera del cerebro o debido a un trastorno del suministro de sangre cerebrovascular, el lenguaje y el comportamiento de otras personas se verán obstaculizados, y una condición común es la "afasia". "Alexia" es un tipo de afasia. La enfermedad del adolescente estadounidense fue causada por una lesión cerebral traumática.
(3) La visión tradicional es que el centro del lenguaje del cerebro humano está en el hemisferio izquierdo del cerebro. Según este punto de vista, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, pero este no es el caso.
Los científicos descubrieron a través de encuestas que el número de personas que padecen dislexia en China y Japón es mucho menor que en Europa y Estados Unidos. ¿Por qué? Después de muchos experimentos, descubrimos un hecho básico pero simple: tanto China como Japón usan caracteres chinos, mientras que los europeos y los estadounidenses usan caracteres Pinyin. Recuerdan la pronunciación y el significado de las palabras, y sólo en el hemisferio izquierdo del cerebro. Sin embargo, cuando los chinos y los japoneses usan kanji, usan su cerebro de una manera mucho más sutil. El hemisferio izquierdo recuerda la pronunciación y el significado de las palabras, el hemisferio derecho recuerda los glifos (incluso los significados) y los hemisferios izquierdo y derecho están equilibrados. Por eso China y Japón tienen menos alexia.
⑤Lo que es más interesante es que los científicos estadounidenses compararon la capacidad de lectura y el coeficiente intelectual parcial de niños en China y Estados Unidos y descubrieron que el coeficiente intelectual de los niños chinos es mucho mayor. Una de las razones importantes es que los niños chinos aprenden chino, por lo que los hemisferios izquierdo y derecho de sus cerebros están entrenados de manera más completa y equilibrada.
Basándose en la relación entre los caracteres chinos y los dos hemisferios del cerebro, psicólogos de Filadelfia llevaron a cabo un experimento: primero enseñaron a adolescentes estadounidenses a aprender caracteres chinos y chino, luego escribieron oraciones en inglés en una hoja de papel. y luego escriba oraciones en chino con el mismo significado y deje que los adolescentes estadounidenses lean las oraciones en inglés mientras miran los caracteres chinos. Como resultado, el adolescente estadounidense leía frases en inglés sin esfuerzo. Inicialmente, el experimento tuvo éxito.
Pero hay un problema con este experimento, es decir, la frase china sólo "despierta" la frase inglesa, lo que no significa que la enfermedad esté curada. Según experimentos posteriores, este problema puede resolverse porque los pacientes pueden recuperar lentamente su capacidad de lectura en inglés sin "despertarse".
El aprendizaje y uso del chino y de los caracteres chinos puede permitir a las personas utilizar los dos hemisferios del cerebro de forma más plena y equilibrada, y su importancia es de gran alcance. Algunas personas han propuesto mejorar la inteligencia de los niños occidentales aprendiendo chino y los caracteres chinos, y hay otras ideas e investigaciones. Esperamos con interés los resultados de estos estudios.
1. A juzgar por el contenido principal de este artículo, el título más apropiado es ().
A. Aprender chino es muy importante. b. Los extranjeros también deberían aprender chino.
c. El chino puede curar enfermedades d. La diferencia entre chino e inglés
2. El orden y el método de explicación en este artículo son ()
a. Para ejemplos de sincronización Clasificar b. Comparar instancias de secuencia lógica
C. d. Ejemplo de comparación de orden espacial
Para que el contexto sea coherente, la oración más apropiada en el espacio en blanco del tercer párrafo es ()
aNo importa de qué país o región se trate. proviene, siempre y cuando el hemisferio izquierdo. Si este centro está dañado se producirá afasia o alexia.
bMientras este centro del hemisferio izquierdo esté dañado se producirá afasia o dislexia, sin importar el país o región que sea.
cNo importa quién sea, mientras este centro del hemisferio izquierdo esté dañado, se producirá afasia o alexia.
D.Mientras este centro en el hemisferio izquierdo esté dañado, se producirá afasia o alexia, sea quien sea.
4. ¿Son iguales las dos palabras subrayadas "esto" en el cuarto párrafo? La opción correcta es ()
A. Igual b. Diferente c. d.Básicamente diferente