La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - Historia del tercer grado de la escuela secundaria: 1863 65438 1 de octubre de... las personas que son esclavas por posesión humana deberían ser libres para siempre en ese momento... los Estados Unidos de América.

Historia del tercer grado de la escuela secundaria: 1863 65438 1 de octubre de... las personas que son esclavas por posesión humana deberían ser libres para siempre en ese momento... los Estados Unidos de América.

Lea los siguientes materiales

Material 1: La esclavitud se basa en el egoísmo de la naturaleza humana y es contraria a la naturaleza humana que ama la justicia.

——Discurso pronunciado por Lincoln en 1854.

Material 2: Nunca abogue por un acuerdo sobre el tema de la expansión de la esclavitud. Tan pronto como te comprometas, volverán a subirse encima de nosotros, y todos nuestros esfuerzos serán en vano, y tarde o temprano tendremos que empezar de nuevo. ..... En mi opinión, las disposiciones de la Constitución relativas a los esclavos fugitivos deben aplicarse de la manera más suave posible y no deben resistirse.

——Extraído de la respuesta de Lincoln a William Carroll en febrero de 1860 65438.

Material 3: Mi principal objetivo en esta lucha es salvar la Unión, no preservar ni destruir la esclavitud. .....Si pudiera salvar la Unión sin liberar a ningún esclavo, lo haría; tal como

Si para salvar la Unión fuera necesario liberar a todos los esclavos, lo haría; ; si para salvar la Unión será necesario liberar a algunos esclavos y conservar otros, y estoy dispuesto a hacerlo.

——Extraído de la carta de Lincoln a Horace Greeley en agosto de 1862.

Material 4: 1 de octubre, 0863 65438 65438...Las personas que son esclavas por posesión humana deberían ser libres para siempre en ese momento...Cualquier departamento de los Estados Unidos, incluidas las autoridades del ejército y la marina, reconocerá y garantizará la libertad de las personas antes mencionadas.

-La Proclamación de Emancipación emitida por Lincoln en septiembre de 1862

Por favor responda:

(1) Del material 1, señale los puntos de vista básicos de Lincoln sobre la esclavitud.

(2) Comparando el Material 1 y el Material 2, ¿sobre qué temas específicos Lincoln tenía actitudes diferentes? ¿Qué principios sigue?

(3) ¿Cuáles fueron los principios básicos de Lincoln en la Guerra Civil? ¿Qué tiene que ver este principio con la liberación de los esclavos?

(4) A partir de los conocimientos aprendidos realizar una evaluación sencilla de los problemas reflejados en el material 4.

Respuesta

(1) Lincoln se opuso a la esclavitud.

(2) La actitud de restringir el desarrollo de la esclavitud es firme; espero abolir la esclavitud de una manera democrática y moderada. Sigue el principio de utilizar la ley como arma.

(3) Con el mantenimiento de la unidad nacional como objetivo supremo, la emancipación de los esclavos está subordinada al mantenimiento de la unidad nacional.

(4) El gobierno de Lincoln emitió la "Proclamación de Emancipación" para movilizar el entusiasmo de la mayoría de los esclavos negros y asegurar la victoria del Norte. La abolición de la esclavitud negra allanó el camino para un mayor desarrollo del capitalismo estadounidense y sentó las bases para que Estados Unidos se convirtiera en la potencia industrial número uno.