Preguntas de cálculo en el primer volumen de matemáticas de secundaria, cálculos de números racionales, con exponenciación, 100 gracias.

¡Es mejor ser simple, no demasiado simple!

Ejercicios de números racionales

Ejercicio 1 (Nivel B)

(1) Preguntas de cálculo:

(1)23+(- 73 ) (2)(-84)+(-49) (3)7+(-2.04) (4)4.23+(-7.57) (5)(-7/3)+(-7/6) (6 ) 9/4+(-3/2) (7)3.75+(2.25)+5/4 (8)-3.75+(+5/4)+(-1.5)

(Dos) Utilice el método de cálculo simple:

(1)(-17/4)+(-10/3)+(+13/3)+(11/3) (2)(-1.8)+( + 0,2)+(-1,7)+(0,1)+(+1,8)+(+1,4)

(3) Conocido: X=+17(3/4),Y=-9(5 /11),Z=-2.25,

Encuentra el valor de: (-X)+(-Y)+Z

(4) Usa ">","0, entonces a-ba (C) Si ba (D) Si a<0,ba

(2) Complete los espacios en blanco:

(1) Cero menos el opuesto de a, el resultado es_____________; (2) Si a-b>a, entonces b es un número _____________; (3) Resta -π de -3.14, y la diferencia debe ser ____________ (4) El minuendo es -12(4/5), la diferencia es 4.2, entonces el sustraendo debe ser ____________; (5) Si b-a<-, entonces la relación entre a y b es___________, si a-b<0, entonces la relación entre a y b es___________ ( 6)(+22/ 3)-( )=-7

(3) Verdadero o Falso Pregunta:

(1) Cuando a un número se le resta un número negativo, la diferencia es menor que el minuendo (2) Cuando a un número se le resta un número positivo, la diferencia es menor que el minuendo (3) Si se resta cualquier número a 0, la diferencia obtenida siempre es igual al opuesto del número. X+(-Y)=Z , entonces 1)(+1.3)-(+17/7) (2)(-2)-(+2/3) (3)|(-7.2)-(-6.3)+ (1.1)| (4)|( -5/4)-(-3/4)|-|1-5/4-|-3/4|)

(2) Si |a |=4,|b|=2 y |a+b|=a+b, encuentre el valor de a-b

(3) Si a y b son números racionales, y |a|<. |b|, intenta comparar |a-b| y |a El tamaño de |-|b|

(4) Si |X-1|=4, encuentra X y observa la distancia entre los puntos que representa el número X y el punto que representa el 1 en el eje numérico

Ejercicio 3 (Nivel A)

(1) Pregunta de opción múltiple:

La correcta. la lectura de (1) fórmula -40-28+19-24+32 es ( ) (A) menos 40, menos 28, más 19, menos la suma de 24 y 32 (B) menos 40 menos menos 28 más 19 menos menos 24 más 32 (C) menos 40 menos 28 más 19 menos 24 más 32 (D) menos 40 menos 28 más 19 menos 24 menos 32 (2) Si el número racional a+b+C<0, entonces ( ) (A) Al menos dos de los tres números son negativos (B) Sólo hay un número negativo entre los tres números (C) Al menos uno de los tres números es un número negativo (D) Dos de los tres números son positivos o dos son negativo (3) Si m<0, entonces el valor absoluto de la diferencia entre m y su número opuesto es ( ) (A)0 (B)m (C)2m (D)-2m (4) ¿Cuál de las siguientes fórmulas no es igual al valor de X-y-Z ( ) (A)X-(Y-Z) (B)X- (Y+Z) (C)(X-y)+(-z) (D)(-y)+(X-Z )

(2) Completa los espacios en blanco:

(1) Los pasos generales para operaciones mixtas de suma y resta de números racionales son: (1)________ (2)________; ; (3)___

_____ _______;(4)____________________. (2) Cuando b0, (a+b)(a-1)>0, entonces debe haber ( ) (A) b y a tener el mismo signo (B) a+b y a-1 Mismo signo (C) a>1 (D) b1 (6) El producto de un número racional y su opuesto ( ) (A) El signo debe ser positivo (B) El signo debe ser negativo (C) Se no menor que cero (D) No debe ser mayor que cero (7) Si |a-1|*|b+1|=0, entonces los valores de a y b ( ) (A)a=1, b no puede ser -1 (B)b=-1 , a no puede ser 1 (C) a=1 o b=1 (D) los valores de a y b son iguales (8) Si a*B*C=0 , entonces entre estos tres números racionales ( ) (A) al menos Uno es cero (B) Los tres son cero (C) Sólo uno es cero (D) Es imposible tener más de dos ceros

(2) Llena los espacios en blanco:

( 1) La regla de multiplicación de números racionales es: al multiplicar dos números, si tienen el mismo signo __________, diferentes signos _______________, y el valor absoluto es _____ , cualquier número multiplicado por cero obtendrá _______________ (2) Si hay cuatro números racionales a, b, el producto de c, d es un número positivo, entonces el número de números negativos en a, b, c, d puede ser. ______________; (3) Calcular (-2/199)*(-7/6-3/2+8/ 3)=______________ (4) Cálculo: (4a)*(-3b)*(5c)*1/ 6=____________________; (5) Cálculo: (-8)*(1/2-1/4+2) El error de =-4-2+16=10 es _______________; )*(-6)*(10/7)*(-7/10)=[(-1/ 6)*(-6)][(+10/7)*(-7/10)]=- 1 se basa en _______

(3) Pregunta de Verdadero o Falso:

(1) El producto de dos números es positivo, entonces ambos números deben ser positivos; de dos números es negativo, entonces los dos números tienen signos diferentes (3) Se multiplican varios números racionales, y cuando son factores Cuando hay un número par, el producto es positivo (4) Se multiplican varios números racionales; cuando el producto es negativo, hay un número impar de factores negativos; (5) El producto es mayor que cada factor

Ejercicio ( 4) (Nivel B)

(1. ) Preguntas de cálculo:

(1)(-4)(+6)(-7)(2)(-27)(- 25)(-3)(-4)(3)0.001* (-0,1)*(1,1) (4)24*(-5/4)*(-12/15)*(-0,12) (5)( -3/2)(-4/3)(-5/ 4)(-6/5)(-7/6)(-8/7) (6)(-24/7)(11/8+7 /3-3.75)*24

( 2) Calcula usando un método simple:

(1)(-71/8)*(-23)-23*(-73/ 8) (2)(-7/15)*(- 18)*(-45/14) (3)(-2.2)*(+1.5)*(-7/11)*(-2/7) ( 3) Cuando a=-4, b=-3, c =-2, d=-1, encuentra el valor de la fórmula algebraica (ab+cd) (ab-cd

(4) Ya sabiendo que 1+2+3+.... ..+31+32+33=17*33, calcula la siguiente fórmula

1-3+2-6+3-9-12+.. El valor de .+31-93+32 -96+33-99

Ejercicio 5 (Nivel A)

(1) Preguntas de opción múltiple:

(1 ) Se sabe que a y b son dos números racionales si su cociente a/b=0, entonces ( ) (A) a=0 y b≠0 (B) a=0 (C) a=0 o b=0 (D) a=0 o. b≠0 (2) A continuación se presentan cuatro conjuntos de números 1 y 1; -1 y -1 y 0 -2/3 y -3/2, entre los cuales los recíprocos entre sí son ( ) (A) Sólo (B) Sólo (C) Sólo (D) Todos (3) Si a/|b|(b≠0) es un entero positivo, entonces ( ) (A)|b| es un divisor de a

(B) |b| es múltiplo de a (C) a y b tienen el mismo signo (D) a y b tienen signos diferentes (4) Si a>b, entonces debe haber ( ) (A) a+b >a (B) a-b>a (C)2a>ab (D)a/b>1

(2) Rellena los espacios en blanco:

(1) Cuándo |a |/a=1, a______________0; cuando |a|/a=-1, a______________0; (completar >,0, entonces a___________0; (11) Si ab/c0, entonces b___________0; (12) Si a/b>0 , b/c(- 0.3)4>-106 (B)(-0.3)4>-106>(-0.2)3 (C)-106>(-0.2)3>(-0.3)4 (D)( -0.3)4>( -0.2)3>-106 (4) Si a es un número racional y a2>a, entonces el rango de valores de a es ( ) (A)a<0 (B)0<1 (C )a1 (D)a> 1 o a<0 (5) A continuación se utiliza notación científica para expresar 106000, la correcta es ( ) (A)1.06*105 (B)10.6*105 (C)1.06*106 (D )0.106*107 (6) Se sabe que 1.2363=1.888, entonces 123.63 es igual a ( ) (A) 1888 (B) 18880 (C) 188800 (D) 1888000 (7) Si a es un número racional, se tiene lo siguiente las fórmulas siempre pueden ser verdaderas ( ) (A) (- a)4=a4 (B)(-a)3=A4 (C)-a4=(-a)4 (D)-a3=a3 (8) Cálculo: (-1)1-(-2)2- El resultado de (-3)3-(-4)4 es ( ) (A)288 (B)-288 (C)-234 (D)280

(2) Complete los espacios en blanco:

(1) En 23, 3 es ________, 2 es _______ y ​​la potencia es ________; si 3 se considera una potencia, su base es ________; ________,

El exponente es ________; (2) Según el significado de potencia: (-2)3 significa ________ multiplicación; (-3) 2v significa ________ multiplicación; El cuadrado es igual a 36/49 Los números racionales son ________; el número cuyo cubo es igual a -27/64 es ________ (4) Registre un número positivo mayor que 10 como formación de a*10n (n es un entero positivo) El rango de a es ________, donde n es mayor que El número entero original

tiene menos dígitos. Esta notación se llama notación científica (5) Utilice la notación científica para escribir los siguientes números: 4000=___________. ; 950000=_______________; La masa de la Tierra

es aproximadamente 49800...0 gramos (28 dígitos), que se puede registrar como ________ (6) Los siguientes números escritos en notación científica son originalmente 105; =_____________ ;2*105=______________; 9.7*107=______________9.756*103=_____________ (7) ¿Cuántos números naturales son los siguientes números 7*106 es ______ dígitos 1.1*109 es ________ dígitos? ______ dígito; 1010 es un ________ dígito; (8) Si el número racional m 0,b0 (B)a-|b|>0 (C)a2+b3>0 (D)a<0 (6 )El valor de a cuando la expresión algebraica (a+2)2+5 obtiene el valor mínimo es ( ) (A)a=0 (B)a=2 (C)a=-2 (D)a0 (B)b-a>0 ( C)a y b son números opuestos entre sí; (D)-ab (C)a

(5) El rango del número exacto a representado por el número aproximado 1,20 obtenido redondeando es (

)

(A)1.195≤a<1.205 (B)1.15≤a<1.18 (C)1.10≤a<1.30 (D)1.200≤a<1.205 (6) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? ( ) (A) La precisión del número aproximado 3.80 es la misma que la precisión del número aproximado 38 (B) El número aproximado 38.0 tiene el mismo número de dígitos significativos que el número aproximado 38 (C) 3.1416 tiene tres significativos dígitos después de ser exacto al percentil 3,1,4; (D) Registre 123*102 como 1.23*104, que tiene cuatro dígitos significativos

(2) Complete los espacios en blanco:

(1) Escriba la precisión y los dígitos significativos de los siguientes números aproximados obtenidos mediante redondeo: (1) El número aproximado 85 tiene una precisión de ________ dígitos, y los dígitos significativos son ________ (2) El número aproximado 30,000; tiene una precisión de ______ dígitos, y los dígitos significativos son ________ (3) El número aproximado 5200 mil tiene una precisión de _________, y los dígitos significativos son _________ (4) El número aproximado 0,20 tiene una precisión de _________ dígitos, y el los dígitos significativos son _____________. (2) Sea e=2.71828... ...., el número aproximado 2.7 tiene una precisión de __________ dígitos, y hay _______ dígitos significativos

El número aproximado 2.7183 tiene una precisión de _______ dígitos; __________ dígitos, y hay _______ números válidos. (3) Al redondear, se obtiene π=3.1416 El valor aproximado exacto a 0.001 es π=__________ (4) El valor aproximado de 3.1416 con tres cifras significativas es _____________;

(3) Preguntas de Verdadero o Falso:

(1) El número aproximado 25.0 tiene una precisión del 1% y las cifras significativas son 2,5 (2) El número aproximado; 4000 es tan preciso como el número aproximado 4000; (3) El número aproximado 4000 es tan preciso como el número aproximado 4000 El número 4*10^3 tiene el mismo grado de precisión (4) El número aproximado 9,949 es exacto; a 0,01 es 9,95

Ejercicio 8 (Nivel B)

(1) Utilice el método de redondeo Aproxima los siguientes números (se requiere mantener tres cifras significativas): (1) 37,27 ( 2) 810,9 (3) 0,0045078 (4) 3,079

(2) Utilice el redondeo para aproximar los siguientes números (requiere precisión al millar más cercano): (1)37890,6 (2)213612,4 (3)1906,57

(3) Cálculo (el resultado conserva dos cifras significativas): (1)3.14*3.42 (2)972 *3.14*1/4

Ejercicio 9

(1) Consulta la tabla y evalúa:

(1)7.042 (2)2.482 (3)9.52 ( 4)2.0012 (5)123.42 (6)0.12342 (7)1.283 (8)3.4683 (9)(-0.5398)3 (10)53.733

(2) Se sabe que 2.4682=6.901, no busques en la tabla Encuentra los valores de 24.682 y 0.024682

(3) Se sabe que 5.2633=145.7, no busques la tabla

(1)0.52633 (2)0.05263 (3)52.632 (4)52633

( 4) Se sabe que 21,762^2=473,5, entonces ¿qué es 0,0021762 y cuál es el valor aproximado con tres cifras significativas?

(5) Cálculo de la tabla de consulta: para una bola con un radio de 77cm Área de superficie (Área de la esfera = 4π*r2)

Preguntas de práctica sobre números racionales

En vista de que algunas escuelas pueden realizar exámenes de selección para el ingreso a experimental. clases, algunos de los contenidos del primer año de la escuela secundaria pueden estar involucrados. Hemos seleccionado especialmente este conjunto de preguntas de práctica de números racionales para que los estudiantes practiquen. La dificultad puede ser mayor que algunas preguntas del examen de selección (parte de números racionales). Este ejercicio también se puede utilizar después de aprender los números racionales en el primer grado de la escuela secundaria.

1. Completa los espacios en blanco

1. El recíproco de -(-) es ________, el opuesto es __________ y ​​el valor absoluto es __________.

2． Si |x|+|y|=0, entonces x=__________, y=__________.

3. Si |a|=|b|, entonces a y b__________.

4. Debido a que el número representado por el punto con la misma distancia del punto 2 y el punto 6 es 4, existe tal relación, entonces el número con la misma distancia del punto 100 y el punto 999 es _____________; misma distancia del punto es ____________; el número representado por un punto que es equidistante del punto m y del punto –n es ________.

5. Cálculo: =___________.

6. Si se conoce, entonces =___________.

7. Si =2, entonces x =

8. El número racional representado por un punto a 4 unidades del punto 3 es _____________.

9． El número aproximado 3.142 se obtiene redondeando números racionales en el rango de __________________.

10． Los enteros positivos menores que 3 son _____.

11 Si m<0, n>0, |m|>|n|, entonces m+n__________0.

12. ¿Puedes resolverlo rápidamente?

Para resolver este problema, examinamos el cuadrado de un entero positivo con un solo dígito de 5. Cualquier entero positivo con un solo dígito de 5 se puede escribir como 10n+5 (n es un dígito positivo entero), que es Valor, intenta analizar, 2, 3... estas situaciones simples, y explora sus leyes.

⑴Explora las reglas a través del cálculo:

Se puede escribir como;

Se puede escribir como

Se puede escribir; como;

Se puede escribir como

………………

Se puede escribir como ____________________________

Se puede escribir como; ____________________________

⑵Según las reglas anteriores, cálculo de prueba =

13. Observe la siguiente columna de números y escriba los números en la línea horizontal de acuerdo con las reglas,

- ;- ;

14. Complete cada uno de los siguientes números en el conjunto correspondiente.

El conjunto de los números enteros: {...}

El conjunto de los números negativos: {...}

El conjunto de las fracciones: {.. .}

No El conjunto de números negativos: { …… }

El conjunto de números racionales positivos: { …… }

El conjunto de fracciones negativas : { …… }

Preguntas de dos opciones

15． (1) La siguiente afirmación es correcta ( )

(A) El número con mayor valor absoluto es mayor

(B) El número con mayor valor absoluto es menor

p>

(C) Dos números con valores absolutos iguales son iguales

(D) Dos números con valores absolutos iguales son iguales;

16. Se sabe que a0, y |a|>|b|>|c|, entonces |a|+|b|-|c|+|a+b|+|b+c |+ |a+c| es igual a ( )

A.-3a+b+c B.3a+3b+c C.a-b+2c D.-a+3b-3c

17. ¿Cuál de las siguientes conclusiones es correcta ( )

A Los números aproximados 1.230 y 1.23 tienen los mismos dígitos significativos

B El número aproximado 79.0 es a. número exacto a un solo dígito, y es significativo Los números son 7 y 9

C El número aproximado 3.0324 tiene 5 cifras significativas

D. el número aproximado 5.000

18． Al sumar dos números racionales, si la suma es menor que cualquiera de los sumandos, entonces los dos sumandos ( )

(A) son ambos números positivos (B) ambos son números negativos (C) son opuestos de entre sí (D) Signos diferentes

19. Si es un número racional ( )

Cuando

B.

D. Ninguna de las afirmaciones anteriores es correcta

20. La suma de dos números racionales distintos de cero es un número positivo, entonces los dos números racionales son ( )

(A) ambos son números positivos (B) al menos uno es un número positivo

(C ) Un número positivo es mayor que un número negativo (D) Un número positivo es mayor que el valor absoluto de un número negativo, o ambos son números positivos.

Tres preguntas de cálculo

21. Encuentra los valores de las siguientes fórmulas (-48)÷6-(-25)×(-4)

（2 )5.6+[0.9+4.4-(-8.1)]

(3)120×(

(4)

22 Una determinada unidad Los ingresos y gastos en una semana son los siguientes: +853,5 yuanes, +237,2 yuanes, -325 yuanes, +138,5 yuanes, -280 yuanes, -520 yuanes, +103 yuanes. ¿Ganancias o pérdidas durante esta semana? ¿A cuánto asciende la ganancia o pérdida?

Consejo: En esta pregunta, los números positivos representan ingresos y los números negativos representan gastos. Después de sumar los ingresos o gastos durante siete días, una suma positiva representa un superávit y una suma negativa representa una pérdida.

23. La temperatura más alta y la temperatura más baja todos los días en un lugar determinado durante una semana se registran en la siguiente tabla. ¿Qué día tiene la diferencia de temperatura más grande y qué día tiene la diferencia de temperatura más pequeña?

Lunes Martes tres cuatro cinco seis siete

Temperatura máxima 10oC 11oC 12oC 9oC 8oC 9oC 8oC

Temperatura mínima 2oC 0oC 1oC -1oC -2oC -3oC - 1oC

24. En los partidos oficiales de voleibol, existen normas estrictas sobre el peso de las pelotas de voleibol utilizadas. Verifique el peso de 5 pelotas de voleibol. La cantidad de gramos que excede el peso especificado se registra como un número positivo y la cantidad de gramos que es menor que el peso especificado se registra como un número negativo. Los resultados de la inspección son los siguientes: <. /p>

+15 -10 +30 -20 -40

Indique qué pelota de voleibol es de mejor calidad (es decir, ¿el peso es el más cercano al peso especificado)? ¿Cómo utiliza el conocimiento del valor absoluto que ha aprendido para ilustrar este problema?

25. Conocido;

(1) Adivina y completa los espacios en blanco:

(2) Calcula ①

②23+. 43+63 +983+……+1003

26． Explora las reglas y organiza los números pares consecutivos 2, 4, 6, 8,... en la siguiente tabla:

2 4 6 8 10

12 14 16 18 20

22 24 26 28 30

32 34 36 38 40

… …

(1) La suma de los cinco números de la cuadro cruzado y el del medio ¿Qué tiene que ver el número con 16?

(2) Suponga que el número del medio es Si vive en otros cinco dígitos, ¿puede la suma de los otros cinco dígitos ser igual a 201? Si puede, escriba estos cinco dígitos. Si no, explique el motivo.

27. Supongamos que y = ax5 + bx3 + cx-5, donde a, b, c son constantes. Se sabe que cuando x = -5, y = 7, encuentre el valor de y cuando x = 5.

Respuestas de referencia a ejercicios de números racionales

1. Completa los espacios en blanco

1. 4, -, . Consejos: Aunque las preguntas son sencillas, este tipo de preguntas conceptuales son casi obligatorias en el examen de séptimo grado.

2． 0, 0. Consejo: |x|≥0,|y|≥0.∴x=0,y=0

3. Números iguales u opuestos. Consejo: los valores absolutos de los números opuestos son iguales.

4. 549,5, , .Pista: El punto medio de dos números iguales en el eje numérico es igual a la mitad de la suma de los dos números

5. 0. Consejo: la suma de cada dos elementos adyacentes es 0.

6. -8. Consejos: ,4+a=0,a-2b=0, la solución es: a= -4,b= -2.

7. 2 . x=3±2,x=5 o x=1

8．. -1 o 7. Consejo: El número racional representado por un punto a 4 unidades del punto 3 es 3±4.

9． 3.1415-3.1424． Consejo: siga las reglas de redondeo.

10.1,2. Consejo: Un número entero mayor que cero se llama entero positivo.

11. <0. Consejo: El signo de la suma de números racionales depende del número con un valor absoluto grande.

12. =5625=100×5×(5+1)+25; =7225=100×8×(8+1)+25; 11025.

13. , , . Consejo: El enésimo elemento de esta columna de números se puede expresar como (-1)n. Consejos: (1) Un conjunto se refiere a la totalidad de un tipo de cosas con ciertas características. Tenga cuidado de no perderse el número 0. Solo hay unos pocos números específicos que cumplen las condiciones de la pregunta, que es solo una parte. por lo que normalmente se añaden elipses.

(2) Los números no negativos representan todos los números racionales que no son números negativos y deberían ser números positivos y cero. Entonces, ¿qué representan los números no positivos? (Respuesta: Números negativos y cero)

Respuesta: El conjunto de los números enteros: {…}

El conjunto de los números negativos: {…}

El conjunto de fracciones: {… ｝

El conjunto de los números no negativos: {…｝

El conjunto de los números racionales positivos: {…｝

El conjunto de fracciones negativas: {…｝

Dos preguntas de opción múltiple

15. D. Consejo: Para dos números negativos, el valor absoluto más pequeño es mayor, por lo que A es incorrecto. Para dos números positivos, el número con el valor absoluto mayor es mayor, por lo que B está equivocado. Los valores absolutos de dos números opuestos entre sí son iguales.

16. A. Consejo: -a+b-(-c)-(a+b)+(b+c)-(a+c)= -3a+b+c

17. : La definición de dígitos válidos comienza desde el primer dígito distinto de cero a la izquierda y termina con el último dígito a la derecha. 18． B

19.C Consejo: Cuando n es un número impar, <0. Cuando n es un número par, <0. Entonces, cuando n es cualquier número natural, <0 siempre es verdadero. /p>

20． D. Consejo: Si quieres sumar dos números racionales, el signo del número resultante está determinado por el número con el valor absoluto mayor.

Tres preguntas de cálculo

21. Encuentra los valores de las siguientes expresiones

(1)-108

(2) 19. Consejos: primero retire los corchetes y luego calcule.

(3)-111. Consejo: 120×( )

120×( )

=120×(- )+120× -120×

= -111

（4） .Preguntar;

=1- +

=

22. Consejo: en esta pregunta, los números positivos representan ingresos y los números negativos representan gastos. Después de sumar los ingresos o gastos durante siete días, una suma positiva representa un superávit y una suma negativa representa una pérdida.

Solución: (+853,5) + (+237,2) + (-325) + (+138,5) + (-520) + (-280) + (+103)

=[(+853,5)+(+237,2)+(+138,5)+(+103)]+[(-325)+(-520)+(-280)]

＝(+1332,2 ) + (-1125)

＝+207,2

Entonces la unidad tiene una ganancia esta semana, con una ganancia de 207,2 yuanes.

23. Consejo: Usa la resta para encontrar la diferencia de temperatura, es decir, la diferencia de temperatura máxima, y ​​luego compara sus tamaños.

Solución: Diferencia de temperatura del lunes: 10-2=8 (oC)

Diferencia de temperatura del martes: 11-0=11 (oC)

Diferencia de temperatura del miércoles : 12- 1=11(oC)

Diferencia de temperatura del jueves: 9-(-1)=10(oC)

Diferencia de temperatura del viernes: 8-(-2)=10 (oC)

Diferencia de temperatura del sábado: 9-(-3)=12(oC)

Diferencia de temperatura del domingo: 8-(-1)=9(oC)

Entonces la diferencia de temperatura es mayor el sábado y menor el lunes.

24.

Solución: La calidad del segundo balón de voleibol es mejor Utilice el valor absoluto de estos datos para juzgar la calidad del balón de voleibol. Cuanto menor sea el valor absoluto, más cerca. Tiene el peso especificado, por lo que la calidad es mejor.

25.

(1) (2)①25502500; Consejo: Fórmula original =

②Fórmula original =

=23× 13 +23×23+23×33+23×43+23×53+……+23×503

=23(13+23+33+43+53+……+503) < / p>

=8×

=13005000

26．

(1) La suma de los cinco números en el cuadro cruzado es igual a 5 veces el número del medio.

(2) 5x

(3) No, suponiendo que 5x=201.x=40.2 no es un número entero, entonces no existe tal x.

27 ． y=ax5+bx3+cx-5,y+5= ax5+bx3+cx, cuando x=-5, y+5=12

-(y+5)=-ax5- bx3. -cx=a(-x)5+b(-x)3+c(-x)

∴Cuando x=5, a(-5)5+b(-5)3 +c (-5)＝-12;

a(-5)5+b(-5)3+c(-5)-5= -17