Los "cinco métodos de aprendizaje" del modelo educativo de aprendizaje innovador se refieren a

"Toma la iniciativa en el aprendizaje". Llevar a cabo la actividad de “invitar a los estudiantes una vez por semana y explicar cada lección”, invitar a un maestro de escuela del partido o a un líder de la ciudad a enseñar en la escuela cada semana, y brindar interpretaciones en profundidad de la Cuarta Sesión Plenaria del XVII Comité Central y la Séptima Sesión del Noveno Comité Provincial del Partido basada en la situación en Bazhong, el espíritu de la Segunda Sesión del XII Comité Municipal del Partido y la teoría de la Perspectiva Científica del Desarrollo.

“Conferencia Foro”. Llevar a cabo la actividad "Una lección al día, una conferencia para todos", crear foros temáticos, tomar como contenido principal la decisión de la Cuarta Sesión Plenaria del XVII Comité Central del PCCh y la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, formular un programa de conferencias para el foro y designó a un miembro del Partido como orador principal todos los días. Los miembros y cuadros del Partido intercambiaron sus experiencias de aprendizaje.

“Las actividades fomentan el aprendizaje”. Llevamos a cabo vigorosamente la actividad temática "Ver dramas rojos y aprender de Wang Ying" y organizamos a profesores y estudiantes para que vean muchas obras clásicas de cine y televisión de temática roja, como "Let Life Be Full of Love", "Shining Red Star". " y el "soldado Zhang Ga" en su tiempo libre. Y lleve a cabo reuniones de intercambio de comentarios clase por clase.

"Asistencia a los medios". Llevar a cabo la campaña "Un oficial de policía por semana" y reproducir videos educativos de advertencia para mejorar aún más la comprensión de los miembros del partido sobre la Perspectiva científica del desarrollo y garantizar que aprendan la teoría de la Perspectiva científica del desarrollo con precisión y precisión.

"Los exámenes promueven el aprendizaje." Llevar a cabo la actividad "una prueba por mes, una prueba y una inspección" y realizar un examen mensual sobre los conocimientos básicos del modelo de construcción del partido y la teoría educativa en la nueva situación, centrándose en inspeccionar el dominio de los conocimientos teóricos por parte de los profesores y exigiendo Rectificación de problemas descubiertos para garantizar el desarrollo científico. El estudio teórico es completo y eficaz.