Los materiales necesarios para la reunión de clase temática sobre educación en salud mental para estudiantes de secundaria deben tener más de 3500 palabras y se necesitan con urgencia.
Puedes hablar sobre los cambios en las escuelas primarias y secundarias, como más cursos, más trabajo de cuadros, menos gestión docente, ideas más complejas, clases más largas y cambios en los uniformes escolares, y luego decirnos qué te parece. piensa en estos. La idea de las cosas, cómo adaptarse. Luego puedes preguntarles a tus compañeros cómo se sienten ahora.
La secundaria también se llama adolescencia, adolescencia. Esta etapa es el segundo pico de crecimiento y desarrollo individual. El desarrollo físico de los estudiantes de secundaria es muy rápido y pueden completar todos los aspectos de las tareas de crecimiento y desarrollo físico y alcanzar la madurez en 2 o 3 años. No hablemos de desarrollo físico acelerado. Debería mencionarse en los libros de texto de biología.
Pero su velocidad de desarrollo psicológico es relativamente lenta y su nivel psicológico todavía se encuentra en el período de transición del infantilismo a la madurez. De esta forma, el cuerpo y la mente de los estudiantes de secundaria se encuentran en un estado de desequilibrio, provocando diversas contradicciones en el desarrollo psicológico.
(1) El impacto de los cambios fisiológicos en las actividades psicológicas
Este impacto proviene principalmente de dos aspectos.
En primer lugar, debido a los cambios en la apariencia física de los estudiantes de secundaria, tienen una sensación de edad adulta. Por lo tanto, psicológicamente esperan ingresar al mundo adulto lo antes posible, deshacerse de todo lo que tuvieron en la infancia, encontrar un nuevo código de conducta, desempeñar un nuevo papel social, obtener una nueva evaluación social y volver a experimentar el significado de la vida. . En esta búsqueda habrá todo tipo de confusión.
En segundo lugar, debido a su madurez sexual, los estudiantes de secundaria se vuelven curiosos e interesados en el sexo opuesto, desarrollan algunas experiencias emocionales nuevas relacionadas con el sexo y desarrollan un deseo sexual, pero no pueden expresarlo abiertamente. Anhelo y emoción, por lo que sentirás un fuerte shock psicológico y depresión.
(2) La contradicción psicológica entre el sentido adulto y la inocencia infantil
Su madurez se refleja principalmente en la fuerte búsqueda y sentimiento de madurez. Bajo la influencia de este sentimiento, sus actitudes hacia las personas, las cosas y las expresiones emocionales, así como el contenido y la dirección de sus conductas, han sufrido cambios significativos. Al mismo tiempo, anhelan la confianza y el respeto de la sociedad, las escuelas y los padres para darles un estilo adulto.
Su ingenuidad se refleja principalmente en la capacidad cognitiva, forma de pensar, rasgos de personalidad y experiencia social.
Debido a que el sentido psicológico de la edad adulta y el infantilismo de los estudiantes de secundaria coexisten, muestran varios conflictos y contradicciones psicológicas, que obviamente están desequilibrados: 1. La resistencia y la dependencia coexisten; 2. El bloqueo y la apertura coexisten; 4. coexisten la arrogancia y la inferioridad; 5. la negación y la nostalgia de la infancia.
Lo anterior es algo informativo. En cuanto a las reuniones de clase temáticas, se recomienda combinar los elementos anteriores para hablar sobre cambios en las relaciones entre padres e hijos (es decir, relaciones con los padres), relaciones entre maestros y estudiantes y relaciones entre pares. Por ejemplo, debido al rápido desarrollo fisiológico, la comprensión de sí mismos de los estudiantes de secundaria es avanzada, mientras que la comprensión de los padres sobre los estudiantes de secundaria se queda atrás. En algunos temas, los estudiantes de secundaria ya no consideran a los padres y maestros como autoridades, sino que comienzan a evaluarlos objetivamente. Debido a la diferencia entre la comprensión que los adultos tienen de los estudiantes de secundaria y la comprensión de sí mismos de los estudiantes de secundaria, los estudiantes de secundaria tienen una alta conciencia de sí mismos y su sistema nervioso central está demasiado entusiasmado con algunos temas específicos. tener una fuerte resistencia. Por eso a la adolescencia también se le llama el segundo período de rebelión. Las características de la psicología rebelde de los estudiantes de secundaria son: 1. Actitud dura y comportamiento rudo 2. Indiferencia e indiferencia 3. La fluidez de la resistencia, es decir, cuando un determinado aspecto de las palabras y acciones de un personaje despierta su disgusto; , a menudo convertirán este disgusto y repulsión en todos los aspectos del personaje. O incluso negar completamente a la persona; de manera similar, cuando un miembro de un grupo de adultos no puede satisfacerlos, tienden a excluir a todos los miembros del grupo.
Se recomienda que cada uno utilice sus propios ejemplos para una discusión abierta.
Durante la discusión, los estudiantes abrieron sus mentes y profundizaron su comprensión y comprensión de sí mismos. Al mismo tiempo, también obtuvieron una comprensión más objetiva del entorno y de las personas que los rodean.
El objetivo final de lo anterior debe ser ayudar a los estudiantes a comprenderse mejor a sí mismos, reducir la presión interna, coordinar las relaciones interpersonales y ayudarlos a aprobar con éxito la escuela secundaria. Este período especial se llama período crítico.
Referencia:
Lin Chongde, Psicología del Desarrollo.
Lo encontré aquí y allá, y parte de él lo agregué yo mismo. Soy un estudiante adolescente, así que creo que si te va bien en esta clase depende en gran medida de qué tan bien conozcas a tus compañeros. Sería bueno captar la psicología de los adolescentes y ayudarlos a deshacerse de algunos de los problemas de la adolescencia. Recuerda ser natural.
Espero poder ayudarte
Espero que tú también puedas darme puntos