Análisis de cláusulas atributivas restrictivas en ensayos IELTS
En la redacción del IELTS, una oración simple usará un adjetivo como atributo para modificar el sustantivo. Sin embargo, cuando el componente atributivo es demasiado complejo para usar solo un adjetivo, es necesario usar una oración como. un atributo para modificar el sustantivo.
De esta manera, la oración funciona como un atributivo, calificando y modificando el antecedente, haciendo más específico y claro el significado de la palabra. A esto lo llamamos cláusula atributiva restrictiva. Hagamos un estudio comparativo usando ejemplos:
a) ¿No lo sé? No me gusta la gente vaga (el adjetivo se usa como atributo antes del sustantivo)
b) ¿No lo sé? No me gusta la gente que nunca cumple sus promesas. No me gusta la gente que nunca cumple sus promesas.
Hay dos conceptos importantes en las cláusulas atributivas restrictivas. Tome la oración B como ejemplo. La cláusula principal independiente es: ¿Yo no? No me gustan estas personas; ¿la cláusula atributiva es? Personas que nunca cumplen sus promesas. , equivalente a un adjetivo, ¿usado como atributo para modificar un sustantivo? ¿gente? Quién conecta la cláusula subordinada y la cláusula principal. En la cláusula atributiva,? ¿gente? Se llama antecedente y se refiere al objeto que es modificado o restringido por la cláusula atributiva. ? OMS. Las llamadas palabras relativas se refieren a las conjunciones en las que el antecedente aparece repetidamente y sirven como ciertos componentes en la cláusula atributiva.
No es difícil ver en el análisis anterior que las palabras relativas son muy importantes en las cláusulas atributivas restrictivas y son la clave para conectar la cláusula principal y la subordinada. Las palabras relativas se pueden dividir en pronombres relativos y adverbios relativos. Aprendamos juntos.
1. Los pronombres relativos incluyen principalmente: quién, quién, cuyo, cuál, aquel.
A. Cuando el antecedente es una persona, se pueden utilizar los pronombres relativos who, who, who y that.
A. Si el pronombre relativo es el sujeto de la cláusula, elige who o that.
Esta mujer es una profesora responsable y querida por sus alumnos.
Esta señora es una profesora responsable y querida por sus alumnos.
Si el pronombre relativo es el objeto de la cláusula, elige who, who o that.
La chica de la que hablamos es una buena amiga nuestra.
C. Si el pronombre relativo se usa como atributo en una cláusula para expresar todas las relaciones entre personas, use de quién o de quién.
Conozco una amiga cuya hermana es una bailarina famosa.
=Conozco a un amigo. Su hermana es una bailarina famosa.
B. Cuando el antecedente es una cosa, se puede utilizar el pronombre relativo cual, aquello o quién.
A. Si el pronombre relativo es el sujeto u objeto de la cláusula, elige cuál o aquello.
Son árboles que fueron quemados en un incendio.
B. Si el pronombre relativo se usa como atributo en una cláusula para expresar todas las relaciones entre cosas, elija quién o de cuál.
Los niños vieron un elefante con una pata gravemente herida.
En resumen, cuando el antecedente es una persona o cosa, si es el sujeto u objeto de la cláusula, entonces se puede utilizar el pronombre relativo, y cuando es el atributivo, se puede utilizar .
Dos. Los adverbios relativos incluyen principalmente: dónde, cuándo y por qué.
A. Cuando el antecedente es un sustantivo que indica una ubicación, la cláusula atributiva es introducida por el adverbio donde.
En el siglo VI a.C., la antigua Grecia era un país con muchas ideas nuevas.
Cuando el antecedente es un sustantivo que indica tiempo, la cláusula atributiva es introducida por el adverbio cuando.
Platón vivió en una época en la que la filosofía era muy popular.
C. Cuando el antecedente es un sustantivo que indica una causa, la cláusula atributiva se introduce por el adverbio por qué.
¿Puedes decirme por qué me mentiste?
Cabe señalar que la cláusula atributiva restrictiva no se puede omitir, de lo contrario el significado de la oración estará incompleto. Por ejemplo, conocí a alguien y dije que te conocía.
A través de la explicación anterior, ¿los estudiantes comprenden mejor las cláusulas atributivas restrictivas en la redacción del IELTS? Espero que pueda ayudarte a analizar mejor las cláusulas atributivas en inglés, mejorando así tu aprendizaje de oraciones largas y difíciles en los ensayos IELTS.