Material didáctico ppt para reuniones de clases temáticas de educación sobre seguridad de segundo grado

Material didáctico PPT para la reunión de clase temática de educación sobre seguridad en el tercer grado de la escuela secundaria

A través de la educación sobre seguridad, los estudiantes pueden comprender el valor de la vida y fortalecer la conciencia sobre la seguridad. Ahora compartiré con ustedes algunos materiales didácticos ppt para la reunión de la clase temática de educación sobre seguridad en el tercer grado de la escuela secundaria para su referencia

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Objetivos de enseñanza:

1. A través de la educación sobre seguridad vial, los estudiantes pueden comprender el valor de la vida, dominar conocimientos relevantes sobre seguridad vial, reconocer el propósito del aprendizaje y mejorar la capacidad de los estudiantes. conciencia de seguridad

2. Guíe a los estudiantes para que comprendan el significado de la vida durante las actividades, liberen su potencial en la autoexperiencia, enriquezcan su vida y mejoren el significado de la vida. Ama la vida, protege la vida

3. Con el fin de fortalecer la educación y la gestión del sistema legal de los estudiantes y la seguridad vial, para que los estudiantes puedan mejorar su concepto jurídico, comprender la ley, conocer la ley y cumplirla. por la ley, garantizar la salud física y mental y completar sus estudios de manera segura.

Enfoque de enseñanza: informar a los estudiantes sobre varias señales, señales y marcas de tránsito comunes, conocer conocimientos de tránsito relevantes y comprender que deben cumplir conscientemente por las normas de tráfico.

Dificultades didácticas: Fortalecer el aprendizaje de las normas de tránsito y respetarlas

Proceso de enseñanza: Explicar casos de accidentes de tránsito

1, Introducción: A través de una serie de actividades, los estudiantes pueden establecer conciencia sobre la seguridad vial, mantenerse mentalmente alejados de los peligros de la seguridad vial y fortalecer su propia formación de calidad con el fin de implementar el "Aviso sobre el fortalecimiento del trabajo de seguridad vial en las escuelas secundarias vocacionales". Con el espíritu del Ministerio de Seguridad Pública y el Ministerio de Educación, continuar mejorando aún más la educación sobre seguridad vial en nuestra escuela, reducir las infracciones de tránsito y eliminar los accidentes de tránsito. Permitir que los estudiantes comprendan los conocimientos de seguridad necesarios en las actividades de tránsito, comprendan la importancia de la seguridad y transmitan los conocimientos aprendidos a las personas que los rodean

2. Normas de tránsito y disposiciones legales

Capítulos de regulaciones: 1. Carreteras, tráfico 2. Seguridad vial 3. Normas de tránsito

4. Señales de tránsito y semáforos 5. Mire imágenes para identificar las señales

Capítulos de sentido común: 1. ¿Por qué los peatones tienen que caminar por la acera, o caminar por el costado de la vía si no hay acera?

2. ¿Por qué los peatones deben usar los pasos de peatones al cruzar la vía?

3. Si no hay paso de peatones, debes prestar atención a las vías.

4. ¿Por qué no puedes subirte a la barandilla?

5. ¿Por qué no se le permite levantar un automóvil, perseguirlo o detenerlo a la fuerza?

6. ¿Por qué no puede caminar mientras lee o realiza otras actividades? p> 7. ¿A qué debes prestar atención al andar en bicicleta?

8. ¿A qué debes prestar atención al andar en automóvil?

9. Enfrentarte a un accidente de tránsito ¿Qué debes tener? Sí?

Advertencia: 1. Infringir las normas de tráfico al andar en bicicleta 2. Infringir las normas de tráfico al caminar

3. Infringir las normas de tráfico en vías de ferrocarril o cruces ferroviarios 4. Educación en seguridad vial tarjeta

3. Mire la obra: "Padres, lo siento"

Escenario 1: un niño va a la escuela y sus padres le siguen diciendo que tenga cuidado con la camino, pero siguió hablando de sus padres.

Escenario 2: Cuando llegó a la escuela, se retrasó un tiempo porque estaba en el camino y casi llegaba tarde cuando cruzaba la calle. Frente a la escuela, se detuvo porque estaba impaciente y quería correr rápidamente hacia el lado opuesto en lugar de caminar por el cruce de peatones. En ese momento, ocurrió la tragedia, justo cuando estaba arrasando, un auto lo golpeó directamente y se cayó. un charco de sangre.

Escenario 3: Fue salvado por los esfuerzos de rescate del hospital, pero a partir de ese momento ya no podía mantenerse en pie y no podía cuidar de sí mismo. Miró a sus padres que estaban de luto por él y derramó lágrimas de profundo pesar.

La maestra preguntó: ¿Cómo te sientes después de ver el sketch? Al mismo tiempo, ¿qué crees que deberíamos hacer para evitar que sucedan estas tragedias? Los miembros del grupo discutieron y expresaron sus sentimientos.

Resumen de esta lección

Estudiantes, a través de una serie de actividades, les permitimos establecer conciencia de seguridad vial, mantenerse mentalmente alejados de los peligros de seguridad vial, fortalecer su propia capacitación de calidad y continuar avanzando. mejorar nuestra educación vial, reducir las infracciones de tránsito y prevenir accidentes de tránsito.

IV. Ejercicios en el aula sobre preguntas y respuestas sobre tráfico

1. ¿Cuál es la forma más segura para que los peatones caminen al pasar por un cruce de peatones? ()

a. Mire siempre a la derecha b. Siga mirando a la izquierda

c. Mire primero a la izquierda y luego a la derecha

2. ¿Cómo deben pasar los peatones en una intersección sin semáforos? o cruces de peatones? ( )

a. Corre y pasa rápidamente b. Indica al vehículo motorizado que ceda el paso y siga recto

c.

3. Cuando la luz amarilla continúa parpadeando, significa ( )

a. No se permite el paso de vehículos y peatones si hay peligro

b. debe esperar y ver y pasar después de confirmar la seguridad

c. Los vehículos, los peatones pueden pasar primero

4. Cuando las luces del semáforo de la intersección están rojas y amarillas al mismo tiempo, ¿qué significa? ¿Qué significa? ( )

a. El semáforo está a punto de ponerse verde, prepárese para comenzar

b. Despeje la intersección y no se permite el tráfico.

c. El camino es liso y se pasa rápidamente

5. Cuando se conduce un vehículo de motor, excepto el conductor que además de usar los cinturones de seguridad según las normas, quienes más en el automóvil deben usar los cinturones de seguridad. ? ( ​​)

a. Pasajeros en la primera fila b. Pasajeros en la última fila c. Todos los pasajeros

6. Tarea

1. Cuando lo necesites. para tomar un taxi, puede ( )

a. Pararse en la autopista y detener el taxi b. Pararse en la autopista y esperar el taxi. c. Detenerse en la acera

2. Cuando un vehículo de motor está estacionado en la autopista, ¿cómo se debe subir y bajar del vehículo? ( )

　a. por el lado izquierdo b. Subir y bajar del vehículo por el lado derecho

c. Siempre que no obstaculice el paso de otros vehículos y peatones, se podrá subir o bajar del vehículo por cualquiera de los dos. lado

3. Cuando Xiaohong esté esperando para tomar el autobús, debe pararse en ( ) y hacer fila en orden

a En la autopista b. ubicación designada

c. En el carril no motorizado d. En la acera

4. Xiao Yang pasa el cruce ferroviario todos los días. Al pasar el cruce ferroviario, debe ( ).

a. Cruzar rápidamente la vía del tren b. Entrar Pasar por la entrada después de observar

c. Sé el primero en pasar cuando bajen la barandilla

5. Obviamente estoy estudiando por la noche. En el camino a casa en bicicleta después de clase, me encontré con un automóvil que se acercaba. Las luces eran muy deslumbrantes. , obviamente debería ( )

a. Bloquear el paisaje con mis manos b. Cerrar los ojos lentamente

c. luces

7. Medidas a tomar

1. Mejorar la concienciación de los estudiantes sobre la seguridad vial

2. Saber que algunos comportamientos no son seguros para la seguridad vial

3. Orientar a los jóvenes para que establezcan valores, perspectivas de vida y elecciones profesionales correctas

4. Cultivar la conciencia de los jóvenes sobre la autoprevención y la seguridad vial

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5. Una vez que sucede algo inseguro, sepa cómo solucionarlo

Resumen:

A través de esta educación sobre seguridad, espero que inspire a los estudiantes a comprender el valor de la vida. , dominar los conocimientos relevantes sobre seguridad vial, afrontar correctamente las dificultades que encuentre, elegir el método correcto para resolver problemas, establecer una cognición correcta y establecer una perspectiva positiva de la vida y los valores. Reunión de clase temática de educación sobre seguridad material didáctico ppt 2 para el tercer grado de la escuela secundaria

1. Propósito de la reunión de clase: Llevando a cabo una reunión de clase de educación sobre conocimientos de seguridad con el tema "Aprecia la vida, la seguridad primero ", mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes en la clase y comprender. Utilizaremos algunos conocimientos de seguridad de uso común dentro y fuera de la escuela para prevenir activamente la aparición de peligros y mejorar las habilidades básicas de autoprotección de los estudiantes.

2. Contenido de la actividad:

1. Consolidar el aprendizaje de imágenes de más de diez señales de seguridad de uso común.

2. Utilice la canción infantil "Safety Song" que esté cerca de los aspectos de seguridad de la vida escolar de los estudiantes para aprender.

3. Hagan juntos preguntas de opción múltiple sobre conocimientos de seguridad.

3. Preparación de la actividad:

1. Recopilar algunas fotografías de señales de seguridad que se adapten a las características de los alumnos e imprimir algunas de ellas.

2. Adaptar la "Canción de seguridad" más cercana a la realidad de los estudiantes y recopilar conocimientos sobre transporte, protección contra incendios y seguridad y autoprotección dentro y fuera del colegio como preguntas de opción múltiple.

IV.Proceso de actividad

1. Saludar a profesores y estudiantes y organizar disciplinas de actividad, para que los estudiantes de la clase puedan aclarar el tema de esta reunión de clase, para que los estudiantes puedan Sepa cómo apreciar y cuidar sus cosas preciosas en la vida. En la vida, siempre anteponga la seguridad. Luego, la maestra llevó a los estudiantes a recordar y consolidar algunas imágenes de señales de seguridad que habían aprendido la víspera del Primero de Mayo, y la maestra les pidió que respondieran preguntas.

2. Utilice canciones infantiles populares para guiar a los estudiantes a aprender (Contenido de la canción infantil: los estudiantes de primaria deben recordar que la seguridad es muy importante. No peleen en el aula y manténganse alejados de los cables. No No juegues en el pasillo. No hagas ruido. No estés abarrotado al subir y bajar las escaleras. Sé cortés con los mayores y los más jóvenes. Tenlo en cuenta. Ignora a los extraños. Si te encuentras con una mala persona, repórtalo a la policía. Si hay un incendio, 119, si hay un robo, 119 Zero. ¡Todos recuerdan la canción de seguridad, todos están seguros y felices! El maestro lo lee y explica paso a paso, y luego el maestro guía a los estudiantes a leerlo y les pide que lo reciten.

3. El maestro guía a los estudiantes a hacer preguntas de opción múltiple (1). sobre las escaleras. Seguridad, ¿cuáles de los siguientes comportamientos son incorrectos? ① Caminar por el lado derecho al subir y bajar escaleras ② Sentarse y jugar con sus compañeros en las escaleras después de clase. juntos, ¿qué deben hacer? ① Date prisa y mira lo que pasó ② Llama a tus compañeros para ver la diversión ③ Informa la situación al maestro inmediatamente (3) sal de clase. causar lesiones accidentales? ① Saltar la cuerda y jugar al teclado con sus compañeros en el patio de recreo ② ¿Quién puede subir más alto en el campus? (4) ¿Cuál de los siguientes comportamientos puede ser peligroso al limpiar el aula? Limpiar mesas y taburetes con un trapo (5) El número al que debes llamar en caso de accidente de tráfico es: ① 122 ② 114 ③ 119 (6) Xiaoli, de 7 años, se separó de sus padres en la calle. ¿Qué crees que debería hacer? ① Pídele ayuda al tío policía en el camino ② Ve a buscar a tus padres con una tía que dice conocer a su madre (7) Xiaogang a menudo intimida a Xiao Ming, y Xiao Ming no está permitido. para decirle a los demás. ¿Qué debería hacer Xiao Ming? ① Pedir ayuda a sus padres, maestros, compañeros de clase ② Encontrar oportunidades para tomar represalias contra Xiaogang (8) ¿Qué no está permitido en la escuela? caso (9) Los vehículos y peatones pueden pasar cuando el semáforo ( ) está encendido en la intersección, ( ) Cuando el semáforo está encendido, los vehículos y peatones no pueden pasar ① Luz roja, luz verde ② Luz verde. luz roja (10) Hay un compañero en la clase que está tomando medicamentos debido a una enfermedad. Las pastillas son coloridas y hermosas. ¿Pueden los compañeros tomarlas casualmente? ① Sí ② No Resumen del maestro: A través de esta reunión de clase temática, los estudiantes han dominado. algunos conocimientos de protección de seguridad. Por favor, no se amontonen al subir y bajar escaleras, sean educados y modestos, y caminen por la derecha. Cuando nos encontremos con extraños, no podemos seguirlos casualmente. ¡Los malos deben llamar al 110, en caso de que ocurra algo así! fuego, no tome pastillas casualmente, etc. Conocimiento de seguridad

Debido al desempeño activo de los estudiantes aquí, esta reunión de clase temática fue muy significativa y exitosa. Espero que a través de esta actividad podamos. mejorará aún más nuestra conciencia de seguridad y de autoprotección. Que la seguridad nos ate a mí y a él; que nuestras vidas se llenen de sol y flores todos los días; ¡que la paz esté con todos nosotros para siempre! p>