5 autoevaluaciones breves para la evaluación anual de profesores de secundaria básica

Breve autoevaluación anual para profesores de secundaria 1

Este semestre estoy enseñando geografía a 8 clases de octavo grado. Desde que me hice cargo de estas clases a mitad de camino, en el tiempo limitado,

aprendí sobre la situación de los estudiantes en muchos aspectos, estudié cuidadosamente los estándares del plan de estudios basados ​​en las condiciones reales de los estudiantes, combinados con el plan de enseñanza de el equipo de preparación de lecciones y completó activamente las tareas de enseñanza de este semestre. El resumen específico es el siguiente:

1. Aprenda nuevos estándares curriculares y utilice conceptos de enseñanza avanzados actuales como guía para mejorar el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes.

El objetivo general del plan de estudios de geografía de la escuela secundaria es exigir que los estudiantes dominen inicialmente los conocimientos y principios básicos de la geografía, adquieran habilidades geográficas, desarrollen la capacidad de pensamiento geográfico, dominen los métodos básicos y los medios técnicos de aprendizaje. y explorar cuestiones geográficas; y mejorar el patriotismo, los sentimientos socialistas y establecer conceptos científicos sobre población, recursos, medio ambiente y desarrollo sostenible. Los objetivos se perfeccionan en la enseñanza y se implementan desde tres perspectivas: conocimientos y habilidades, procesos y métodos, actitudes y valores emocionales. Es decir, no sólo se requiere que los estudiantes dominen los conocimientos geográficos básicos y las habilidades básicas para aprender geografía, sino que también se les exige que dominen los métodos de adquisición de conocimientos o comprendan el proceso de adquisición de conocimientos a fin de cultivar ciudadanos socialistas modernos calificados. los estudiantes deben capacitarse para formar actitudes correctas durante el proceso de enseñanza. La relación entre el hombre y la tierra, el concepto de desarrollo sostenible y los sentimientos patrióticos.

En la enseñanza, los estudiantes deben ser considerados creadores de conocimiento, no sólo receptores de conocimiento. El propósito de la enseñanza es permitir que los estudiantes aprendan a aprender. Sólo cuando los estudiantes aprendan a aprender la enseñanza podrá volverse significativa y prometedora. Para hacer realidad este concepto de enseñanza, los métodos de enseñanza deben ser flexibles y diversos para que los estudiantes puedan aprender a aprender activamente. En la enseñanza en clase, existen diferencias entre las clases y los estudiantes individuales. En la enseñanza, utilizo la enseñanza en capas de acuerdo con la situación real de los estudiantes, liderando primero, contrayéndome y ayudándome unos a otros, mostrando el estilo individual de los estudiantes, destacando el aprendizaje en equipo y estableciendo el aprendizaje. .tipo grupo. Siga el principio de que el progreso es excelencia, resalte la evaluación del proceso y mejore el entusiasmo de los estudiantes por aprender.

2. Combinar la situación real de los estudiantes, fortalecer la base geográfica de los estudiantes y cultivar el pensamiento geográfico de los estudiantes.

Este grupo de estudiantes no aprendió bien geografía en el primer año de la escuela secundaria. Tienen una base pobre en geografía y ni siquiera tienen algún conocimiento común sobre geografía, y mucho menos desarrollan el pensamiento y los métodos geográficos. Conceptualmente, consideran la geografía como una materia menor y secundaria, sin prestar atención al aprendizaje de la geografía. Para los estudiantes de segundo grado de la escuela secundaria, debido a que la geografía es una materia integral, no representa muchos puntos en el examen de ingreso a la escuela secundaria y los estudiantes también desprecian el aprendizaje de la geografía. Nuestros estudiantes también tienen muy malas calificaciones en el primer grado de la escuela secundaria. No han desarrollado buenos hábitos de estudio y métodos de aprendizaje desde la infancia y carecen de confianza en sí mismos. Los estudiantes no prestan atención en clase, no estudian seriamente y hacen los deberes para afrontar el problema. En respuesta a estas situaciones, siempre utilizo la emoción en clase para mantener a los estudiantes prestando atención, enfocándome en exigir que dominen los conocimientos básicos de geografía. Proporcionar orientación metodológica desde la vida en la escuela secundaria, el aprendizaje de geografía, etc., e infiltrar conceptos de aprendizaje avanzado en la enseñanza, permitiendo a los estudiantes experimentar el éxito y cultivar la confianza en sí mismos, cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes y resaltar el cultivo de la capacidad de pensamiento geográfico;

3. Preste mucha atención a la enseñanza en el aula, haga un buen trabajo en la enseñanza regular y desarrolle formas de aprendizaje diversificadas.

Desde la escuela secundaria, la geografía enfatiza el análisis de los principios de las cosas geográficas. , centrándose en el razonamiento, Más difícil. Por lo tanto, antes de preparar las lecciones, estudié cuidadosamente los estándares de enseñanza, sinteticé varias versiones de los materiales didácticos y los combiné con las condiciones reales de los estudiantes para aumentar adecuadamente la profundidad de la comprensión de los temas por parte de los estudiantes. Por lo general, recopila materiales de actualidad más relevantes, como terremotos, volcanes, el regreso exitoso de Shenzhou-5, incidentes de tifones, etc., combina el entorno natural local y sugerencias y logros económicos, presta atención a la conexión entre la vida y el contenido del conocimiento. aprendido y utilizar materiales en la vida como El punto de entrada del conocimiento y el interés, captar los puntos clave y las dificultades de cada lección, preparar cuidadosamente cada lección y escribir un plan de lección mejor, completo y detallado.

Sobre la base de preparar bien las lecciones, enseñar bien cada lección y mejorar el efecto docente de 45 minutos en clase son la clave para mejorar el desempeño en la enseñanza de geografía.

Enseñar con precisión los conocimientos de los libros de texto a los estudiantes en clase, a menudo inspirar el pensamiento de los estudiantes, prestar atención a la viveza y el interés de la enseñanza del lenguaje, analizar problemas en términos simples, enumerar los ejemplos favoritos de los estudiantes para analizar las dificultades, crear una atmósfera relajada en el aula, maestro-estudiante interacción y maximizar Mejora en gran medida el interés de los estudiantes en aprender geografía. Por otro lado, hacen pleno uso de varios gráficos murales didácticos,

imágenes, muestras y, a veces, utilizan multimedia para mostrar el proceso de formación de. cosas geográficas, tales como: perfiles topográficos, frentes La formación de lluvia, etc. Permite a los estudiantes mejorar su conocimiento perceptivo, profundizar su comprensión y memoria del conocimiento de los libros de texto y cultivar su capacidad para leer imágenes, lo que mejora enormemente la eficiencia en el aula. En tercer lugar, durante el proceso de enseñanza, se debe educar a todos los estudiantes sobre la protección ambiental basándose en el contenido de los capítulos relevantes y cultivar la conciencia ambiental de los estudiantes, como la contaminación del aire, el medio ambiente natural, la utilización de recursos naturales y el daño ecológico, etc.

Intento llevar a cabo formas de aprendizaje diversificadas en la enseñanza para cultivar las habilidades de aprendizaje de geografía de los estudiantes, como la realización de estudios de investigación, ensayos de geografía, excursiones, informes de encuestas, etc. Durante el proceso de aprendizaje, los estudiantes pueden adquirir la capacidad de recopilar materiales y extraer información efectiva; la capacidad de utilizar mapas para analizar de manera integral cuestiones geográficas, la forma dialéctica de pensar y su capacidad de expresión, etc. Al cultivar la capacidad de los estudiantes para aprender de forma independiente, desarrollar la personalidad de los estudiantes y permitirles tener un pensamiento activo, logrando así el propósito de cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica.

4. Reflexión y mirada sobre la enseñanza de la asignatura

1. Estudio integral de diversas teorías educativas y didácticas, centrándose en la enseñanza por capas, y fortaleciendo la práctica y exploración teórica de la enseñanza de la geografía.

2. Proporcionar retroalimentación sobre la eficacia de la enseñanza a través de diversas formas, mostrar la personalidad de los estudiantes, resaltar el aprendizaje en equipo y establecer grupos de aprendizaje.

3. Continuar fortaleciendo el método de aprendizaje de ideas-pistas; continuar fortaleciendo la evaluación del proceso y la optimización general.

Breve autoevaluación anual del profesorado de secundaria 2

1. Desempeño de la ética docente

Preocuparse por el colectivo y tomar la escuela como su hogar. Responder al llamado de la escuela, participar activamente en diversas actividades organizadas por la escuela y centrarse en el estudio de la teoría política. Cooperar con el grupo para realizar actividades docentes e investigadoras, y aprovechar todas las oportunidades de aprendizaje para mejorar tu nivel profesional. Cuidar y amar a los estudiantes y ser sus buenos amigos.

2. Enseñanza en el aula

El arte no es ajeno a los estudiantes, pero en el primer semestre de la escuela secundaria, muchos estudiantes entienden que el arte es pintura. Los estudiantes también tienen una comprensión más profunda del arte. En los libros de texto del próximo semestre, el enfoque artístico del primer y segundo año de la escuela secundaria tiene un enfoque ligeramente diferente. El primer año de la escuela secundaria se centra en la experiencia de los estudiantes con el arte impreso. mientras que el segundo año de la escuela secundaria se centra en la experiencia de los estudiantes con el arte impreso. También se centra en la comprensión profunda del arte de los estudiantes. El contenido y los métodos involucrados en cada clase son diferentes y los estudiantes están más interesados ​​en aprender. Por lo tanto, los maestros deben guiar deliberadamente a los estudiantes a aprender y explorar para que puedan comprender y apreciar más obras de arte. Antes de cada clase, debo preparar cuidadosamente las lecciones para poder guiar bien a los estudiantes durante la clase, organizar las tareas de manera adecuada y guiarlos para que completen trabajos creativos de alto nivel.

3. Trabajo docente

Para mejorar mi comprensión docente y adaptarme a la nueva forma de trabajo educativo, participé seriamente en cada actividad formativa en la escuela y registré cuidadosamente el aprendizaje. contenido. Este año sigo entendiendo los nuevos estándares del plan de estudios, uso nuevas ideas y nuevos métodos para guiar mi trabajo, preparo cuidadosamente las lecciones, escucho las clases y doy bien cada clase regular. Al mismo tiempo, cooperamos con el grupo para llevar a cabo actividades de docencia e investigación y completar diversas tareas de actividades asignadas por la escuela. Al comienzo del semestre, bajo el liderazgo del vicepresidente Xu, trabajé con mis colegas para completar el trabajo de publicidad y embellecimiento del campus. Mientras completaba el trabajo, me recargaba constantemente. Este semestre, también guié a los estudiantes a participar en grupos de interés y también los instruí para que participaran en diversas actividades de competencia. Aunque no obtuve buenos resultados, he logrado grandes avances, si continúo trabajando duro, los lograré. habrá un mayor progreso.

4. Actividades extracurriculares

En el aula, también exploro activamente los talentos artísticos y uso el tiempo del grupo de interés del fin de semana para llevar a cabo una capacitación útil para ellos. Esto no solo mejora su nivel, sino que también mejora su nivel. Al mismo tiempo, también puede inspirar a otros estudiantes de la clase a interesarse en aprender arte.

5. Examen

Este semestre utilicé una prueba escrita y una comparación de tareas diarias. La prueba escrita se basó principalmente en los conocimientos básicos de los libros, y también hice las tareas. generalmente entregaban. Corregido y calificado cuidadosamente, por lo que la tarea habitual representa el 70% de la calificación final, por lo que en general, el índice de aprobación de cada clase alcanza más del 90% y el índice de excelente alcanza más del 30%.

6. Otros

A menudo colecciono varias obras de arte para que los estudiantes puedan ver más, experimentar más y tener más contacto con obras excelentes, aumentando así su conocimiento y obteniendo cosas más hermosas. Ilustración. En términos de enseñanza, aprovecho al máximo el equipo existente en la escuela para impartir bien cada clase, de modo que los estudiantes puedan estar expuestos a más equipos artísticos y tener un mayor interés en aprender. Al mismo tiempo, también tomo la iniciativa de aprender conocimientos profesionales fuera de clase, para poder ser un manantial vivo, capaz de proporcionar continuamente a los estudiantes recursos hídricos de alta calidad. Creo que me desempeñaré mejor en la enseñanza futura.

Durante este semestre, estudié cuidadosamente los nuevos estándares curriculares, investigué nuevos métodos de enseñanza, analicé cuidadosamente los problemas existentes en el aula y exploré el uso de materiales multimedia y de investigación integral. También escuché las clases de otros maestros, aprendí de los nuevos estándares curriculares de cada uno y apliqué el espíritu y los conceptos de los nuevos estándares curriculares a la enseñanza. Para hacer un mejor trabajo en el futuro, resumir experiencias y aprender lecciones, resumo el trabajo de este semestre de la siguiente manera:

1. Trabajo docente

En la docencia, A menudo uso el tiempo después de clase para comprender las ideas y los intereses de los estudiantes en el arte. El interés es el mejor maestro y es una gran fuerza impulsora para que los estudiantes desarrollen su pensamiento, no importa lo que hagan, siempre que estén interesados, podrán concentrar su energía y pensar activamente, y también llegarán al punto en el que. se olvidan de comer y dormir y no pueden parar. Por lo tanto, primero debemos estimular el interés de los estudiantes por el arte y utilizar medios modernos como cuentos, juegos y ver CD, así como sonidos, imágenes y otros medios para estimular el interés de los estudiantes por la enseñanza. Por ejemplo, en clase, pedí a los estudiantes que jugaran conmigo y dibujaran lo que veían y pensaban en la pizarra. Los estudiantes se divirtieron jugando y dibujando. Bajo los pinceles de los estudiantes aparecen obras armoniosas e imaginativas, imágenes concretas y distintivas. La clase de arte se diferencia de otras materias. Integra apreciación, copia, imaginación y creación, permitiendo a los estudiantes sentir y descubrir la belleza en un ambiente de aula relajado y agradable. Si adopta ciegamente métodos de enseñanza antiguos, como copiar en clase, inevitablemente hará que el ambiente del aula sea aburrido. Por lo tanto, pido a los estudiantes que observen más cosas y paisajes en la vida, y que observen sus colores y líneas. Hacer que los estudiantes sientan la belleza de la naturaleza. Permita que los estudiantes imaginen, trasciendan la vida y se conecten con la vida. Cuando expuse el trabajo encima del pizarrón, los estudiantes se sumergieron en el océano del arte y me sentí extremadamente emocionado. Durante mi enseñanza, también discutí e hice una pequeña colección de pinturas en cartón con los estudiantes, permitiéndoles apreciar las pinturas en cartón y otras obras en clase y después de clase. Encontré muchas dificultades en mi trabajo docente. En respuesta a estas situaciones, pedí humildemente consejo a profesores experimentados. En la enseñanza, estudiamos cuidadosamente el nuevo programa de estudios, comprendemos a fondo los materiales didácticos, desarrollamos activamente ideas de enseñanza y aplicamos de manera flexible algunas teorías de enseñanza avanzadas, métodos de enseñanza científicos y métodos de enseñanza modernos avanzados a la enseñanza en el aula y nos esforzamos por cultivar la cooperación de los estudiantes. comunicación e investigación independiente, coraje para innovar y otras habilidades. Las tareas se califican de varias maneras, como evaluación grupal y evaluación del maestro. A menudo coloco las tareas de los estudiantes encima del pizarrón durante la clase para que toda la clase las aprecie. Utilice este método para promover y motivar a los estudiantes para que puedan sentir los frutos de su trabajo. En el aula, utilicé la forma de pequeños tableros de exhibición para colocar los trabajos sobresalientes de los estudiantes en pequeños tableros de exhibición como tableros de exhibición móviles para exhibir en cada salón de clases y para exhibir los trabajos de los estudiantes en la galería de la escuela. A los trabajos de los estudiantes se les han brindado oportunidades de comunicación y exhibición, y también han embellecido el ambiente del campus.

2. Labor educativa

La educación estética y la educación ideológica de los estudiantes se han convertido en una parte indispensable de mi enseñanza. La clase de noveno grado tiene una gran cantidad de estudiantes y las tareas de gestión y educación son muy pesadas. A menudo uso el recreo para brindar educación individual e ideológica a cada estudiante. En la enseñanza, una buena obra de arte o una palabra de aliento pueden despertar la atención a corto plazo de los estudiantes hacia la enseñanza del arte y la pasión por el aprendizaje. Los hábitos de comportamiento diario de los estudiantes han mejorado hasta cierto punto. Utilizo la belleza en las clases de arte para educar a los estudiantes. , se dieron cuenta de que la belleza espiritual es la base para aprender a dibujar bien; cultivar la paciencia y el cuidado también son buenas cualidades para aprender bien en las clases de arte.

Para mantener el interés de los estudiantes en el aprendizaje y las buenas actitudes y pensamientos de aprendizaje durante mucho tiempo, no es necesario analizar y estudiar cuidadosamente las características de edad y la psicología de la personalidad de los estudiantes, educarlos repetidamente y guiarlos paciente y meticulosamente para que se desarrollen bien. hábitos.

3. Observar la disciplina y otros aspectos laborales.

Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, no llego tarde, no salgo temprano y tomo la iniciativa de pedir permiso cuando sea necesario, para poder completar las dos tareas básicas de la escuela. . En el trabajo, realicé proactivamente varias tareas asignadas por la escuela. Amar con sinceridad y paciencia a cada estudiante y resolver los problemas de los estudiantes de manera oportuna. Dar clases particulares a los estudiantes dado que la nueva reforma curricular ha aumentado los requisitos para las habilidades profesionales de los docentes, en mi futuro trabajo docente, también fortaleceré mi estudio profesional, leeré algunos libros sobre teoría de la enseñanza y aprovecharé el tiempo para estudiar por mi cuenta los conocimientos de la misma. otros temas. Para educar mejor a nuestra próxima generación, debo preparar activamente mis habilidades en todos los aspectos y contribuir a la causa de la educación.

Breve autoevaluación anual para profesores de secundaria 3

Sin darnos cuenta, el año escolar pasó rápidamente. Ante la situación real de los estudiantes de secundaria de este año al comienzo del año escolar, y considerando los altos requisitos de la escuela, sentí que la carga sobre mis hombros era particularmente pesada. Ahora que finalmente terminó, todavía me quedan unas cortas vacaciones de verano por delante, así que puedo tomar un respiro y detenerme a escribir un resumen de mi trabajo.

Como tengo muchos problemas, nunca me he atrevido a hacer un autoresumen. De hecho, esto está muy mal. Deberíamos criticar y autocriticarnos a menudo para que la gente pueda progresar. Primero, permítanme señalar que mi mayor problema es que sé en mi corazón que está mal, pero aun así lo digo y lo hago. Creo que esta es probablemente la mayor diferencia entre la gente común y la gente que puede lograr algunos resultados. Otro defecto fatal es que no puede fingir estar confundido y siempre quiere dejar todo claro. De hecho, algunas cosas nunca pueden aclararse y no pueden ser completamente justas y equitativas.

Por supuesto, también he logrado avances considerables en varios aspectos. Además del progreso mencionado anteriormente en la comprensión, presto especial atención a mis palabras y hechos diarios. Guardo las cosas que no debo. decir y la gente no debería decirlos en mi corazón. Al mismo tiempo, sé que uno no puede ser descuidado en el trabajo. Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. No he llegado tarde ni me he ido temprano este año. Enseñar y educar a la gente es mi trabajo central como maestro del pueblo, sin importar las dificultades que encuentre, los contratiempos que encuentre, incluso el cinismo de los demás y los malentendidos de los camaradas que me rodean (a veces digo tonterías, aunque sean muchas). menos que antes), pero todavía hay algunos, quienes me conocen saben que en realidad no tengo ninguna intención, solo quiero vivir una vida pacífica, nunca persigo fama y fortuna), en resumen, sobreviví y logré Buenos resultados. Fue un avance histórico. Aunque solo fui un papel secundario, hice mi parte.

Permítanme hablarles en detalle sobre mi trabajo docente. Este semestre me concentro en cada eslabón básico de la enseñanza, estudio los materiales didácticos, preparo cuidadosamente las lecciones y diseño cuidadosamente cada clase con los estudiantes como cuerpo principal, estimulo. el interés de los estudiantes en aprender y crear una atmósfera de aprendizaje activa y relajada, un uso racional y creativo de los métodos de enseñanza y la formación de un estilo de enseñanza propio y único. Reducir eficazmente la carga académica de los estudiantes, centrarse en conferencias concisas, exigir calidad a partir de 45 minutos de clase y oponerse a la táctica del mar de preguntas. Fortalecer la formación de talentos y compensar las deficiencias de los estudiantes con una buena base de conocimientos políticos, a menudo complementan los principales acontecimientos ocurridos en el país y en el extranjero y diseñan las preguntas correspondientes para mejorar su capacidad de analizar y resolver problemas. Para los estudiantes con bases débiles, nos enfocamos en dominar los puntos de conocimiento básicos, fortalecer la tutoría extracurricular de manera gradual y planificada, ser buenos para descubrir los puntos brillantes de estos estudiantes y brindarles estímulo oportuno para que también puedan aprender política. bueno, mejorando así el desempeño político de toda la clase.

Los logros sólo pueden representar el pasado. Enseñar es como viajar. Cada año trae paisajes diferentes. Imitaré el viaje de Xuanzang hacia el oeste y prometo regresar con las verdaderas escrituras.

Este semestre, soy responsable de impartir materias políticas en los grados 12 y 13 del primer grado de secundaria. Desde hace un semestre me dedico a la labor docente con actitud académica seria y rigurosa de principio a fin, y con diligencia y perseverancia. En la enseñanza, se exige estrictamente a los estudiantes, los respeten y promuevan la democracia en la enseñanza para que puedan aprender algo. Al mismo tiempo, también se ha mejorado continuamente su propio nivel educativo y de enseñanza y su conciencia ideológica, y se han mejorado continuamente las tareas de educación y enseñanza. completado con éxito.

La situación específica del último semestre se resume a continuación:

1. Principales trabajos y logros

Como docente de la asignatura, no me atrevo a aflojar y formular planes de enseñanza cuidadosamente desde el principio. Preste atención al estudio de las teorías de enseñanza de la escuela secundaria, prepare cuidadosamente las lecciones y enseñe, participe activamente en actividades de investigación docente y actividades grupales de preparación de lecciones, a menudo escuche las clases de los maestros, aprenda de la experiencia docente, aprenda de las fortalezas de los demás y mejore. el nivel profesional de su enseñanza. En cada clase, me paro en la plataforma de enseñanza en el mejor estado mental y enfrento a los estudiantes con una imagen amable, relajada y seria. En la implementación de la educación y la enseñanza, siempre insisto en enseñar de acuerdo con los "Estándares del plan de estudios ideológico y político de la escuela secundaria" y respetar la posición dominante y el papel de los estudiantes en el proceso de enseñanza. Cultivar la conciencia y la creatividad de los estudiantes. Respetar la personalidad independiente de los estudiantes, enseñarles la iniciativa en el aprendizaje, permitirles tener su propio tiempo de aprendizaje y prestar atención al dominio de los conocimientos y habilidades de los estudiantes, la formación de sólidas cualidades de personalidad, la innovación, la capacidad práctica y el desarrollo de personalidad. Para mejorar el carácter ideológico y moral de los estudiantes, combino los fenómenos de la vida real, los cultivo en diversos aspectos y ángulos y creo las condiciones para desarrollar la creatividad y el potencial de los estudiantes y formar buenas cualidades de personalidad.

La educación es una causa solidaria. Para cultivar la próxima generación de alta calidad, parto de la salud física y mental de los estudiantes y brindo orientación de acuerdo con las características de personalidad de los estudiantes individuales pobres. , Utilizo múltiples conversaciones entre clases para animarlos a establecer una actitud de aprendizaje correcta, enfrentar la vida de manera positiva y, para la eugenesia, educarlos para que se protejan contra la arrogancia y la impetuosidad, trabajen duro, hagan esfuerzos persistentes y logren un mayor éxito. A través de ejemplos de la vida real, los estudiantes pueden desarrollar conscientemente sus propios conceptos desde todos los aspectos de la moral, la inteligencia, el cuerpo, la belleza y el trabajo, y establecer ideales elevados y elevados.

En educación y enseñanza, siempre sigo la educación y la enseñanza como una carrera, y considero cada clase como una oportunidad para ejercer mi creatividad, mostrar mis talentos y como una oportunidad para desarrollarme. buena clase como manifestación de la realización del propio valor. En el proceso de educación y enseñanza, siempre damos ejemplo a los estudiantes con nuestra propia buena imagen y personalidad. Lea más, lea buenos libros, enriquezca su mente, enriquézcase constantemente, mejore, lea las noticias y los periódicos, manténgase al día y manténgase al día. Porque creo que el éxito de los profesores no sólo depende de tener ideas educativas correctas, excelentes estándares de enseñanza y arte de enseñar, sino que también requiere una personalidad noble y una ética docente. Como maestro que es "un maestro con el ejemplo", siempre presto atención a cultivar mi propia personalidad: la ética del maestro.

Como docente que enseña política en el primer grado de la escuela secundaria, entiendo la importancia de mi tarea, por lo que preparo las lecciones cuidadosamente antes de clase y recopilo información relevante de diversos aspectos. Para mejorar el efecto de la enseñanza y la calidad de cada clase, además de centrarme en investigar materiales didácticos y comprender los conceptos básicos, los puntos clave y las dificultades, también recopilo ampliamente materiales y enseño de diversas formas, esforzándome por aumentar el interés de los estudiantes en aprender. política y movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje, la iniciativa, mejorar la calidad de la enseñanza en el aula y completar las tareas docentes a tiempo.

2. Experiencia y comprensión:

1. Estricta disciplina en el aula y cultivar un buen ambiente de aprendizaje académico.

2. Captar los puntos clave y difíciles, utilizar una variedad de métodos de enseñanza, utilizar medios de enseñanza, dispersar el enfoque y las dificultades de la enseñanza, utilizar métodos de enseñanza más intuitivos y claros, considerar la situación real de los estudiantes, Reducir adecuadamente la dificultad, proporcionar orientación después de clase y proporcionar las explicaciones y análisis necesarios para los ejercicios de los cuadernos.

3. Deficiencias existentes y planes futuros:

1. La enseñanza se basa principalmente en métodos tradicionales y carece de sentido de innovación, y la educación para desarrollar los hábitos de aprendizaje de los estudiantes no tiene éxito. suficiente. El trabajo de cultivar talentos y apoyar a los pobres no es lo suficientemente sólido y el objetivo de cultivar talentos no está claro;

2. Continuar actualizando conceptos y esforzándose por practicar la enseñanza de materias utilizando activamente multimedia y audiovisuales; métodos de enseñanza para mejorar la calidad de la enseñanza; aumentar la investigación científica para promover la enseñanza. Debemos trabajar duro para escribir artículos docentes de mayor calidad y continuar fortaleciendo el aprendizaje empresarial y mejorando nuestra propia calidad empresarial;

Este semestre, debido a los esfuerzos por explorar y comprender en la práctica; estudiar seriamente en el trabajo; estudiar y resumir cuidadosamente en el estudio para crecer y avanzar en resumen; todos los aspectos. Pasar efectivamente de espectadores del nuevo plan de estudios a participantes y practicantes del nuevo plan de estudios, dedicarse a la reforma del nuevo plan de estudios y alcanzar la madurez en la práctica.

"Ningún oro es puro, y ningún hombre es perfecto." Mi capacidad y nivel de educación y trabajo docente deben mejorarse aún más. Necesito mantenerme al día con el desarrollo de los tiempos y adaptarme a las necesidades de los tiempos.

En el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, escucharé atentamente las enseñanzas de los profesores, resumiré constantemente mis experiencias, me esforzaré por innovar, seguir adelante, esforzarme por mejorar mi nivel de enseñanza y crear gradualmente mi propio estilo de enseñanza. por un mundo mejor, dedícate mañana. En el futuro trabajo docente, creo que todos los problemas se resolverán fácilmente y también creo que el trabajo duro siempre dará sus frutos.

¡Breve autoevaluación anual para profesores de secundaria 4

Después de un año en el trabajo, gracias a mi arduo trabajo y la ayuda de mis colegas, mi capacidad empresarial ha mejorado significativamente, el efecto de enseñanza ha sido obvio y todas las tareas se han completado con éxito. Bajo la sabia dirección de la escuela, la moralidad, la capacidad, la diligencia y el desempeño han mejorado.

Moralidad:

La profesión docente es una profesión gloriosa y estoy orgulloso de ser un maestro del pueblo. Ser íntegro es un modelo y ser educado es un maestro. Siempre me regulo con la ética profesional docente en todas partes, participo activamente en la construcción de la ética docente en la escuela y cumplo "diez deberes y diez imprecisiones", enseño de acuerdo con la ley, me dedico al trabajo, soy un modelo a seguir. , estudiar con diligencia y trabajar concienzudamente.

Capaz de:

El desarrollo de capacidades empresariales es crucial. Desde que asumí mi trabajo, he seguido aprendiendo sobre educación, psicología y conocimientos profesionales, y recientemente aprendí los nuevos estándares curriculares. Actualizar los conceptos educativos, construir nuevos modelos de enseñanza y promover vigorosamente una educación de calidad. En lo que respecta a la enseñanza del chino, es necesario cultivar las habilidades de lectura, escritura, comprensión auditiva y expresión oral de los estudiantes mediante la enseñanza segmentada y la enseñanza de casos. Optimizar los objetivos de enseñanza y mejorar vigorosamente la calidad de los estudiantes, no solo preparando materiales y métodos de enseñanza, sino también preparando a los estudiantes.

La parte central de la enseñanza es la clase. La enseñanza en el aula es el principal campo de batalla y debería utilizarse plenamente. Lograr efectivamente el objetivo de tomar a los docentes como líder, a los estudiantes como cuerpo principal y a la enseñanza como línea principal. Utilizar la docencia como plataforma para dialogar y realizar exploraciones e investigaciones en profundidad. Movilizar plenamente la iniciativa, el entusiasmo y la creatividad de los estudiantes a través del método de transferencia, el método de preguntas y el método de inducción. Fortalecer el intercambio de información y la interacción entre profesores y estudiantes. Eliminar por completo la posición hegemónica del discurso del profesor y dejar que los estudiantes se vuelvan activos. Captar el ritmo de la clase e integrar conocimientos, vivacidad e interés para alcanzar los objetivos docentes.

El asesoramiento puede considerarse como el segundo campo de batalla. Después de clase deberás repasar y consolidar en el tiempo, enriquecer y mejorar, y aplicar lo aprendido. Debemos integrar la teoría con la práctica, establecer una visión integral de la enseñanza china, observar la vida y comprender la vida como la mejor escuela.

Diligencia:

Desde que me uní al trabajo, he participado activamente en estudios políticos, obedecido el liderazgo y la gestión de la escuela, y he hecho activamente sugerencias y sugerencias. Trabaje y descanse a tiempo, sin llegadas tarde, sin llegadas tarde y sin salidas anticipadas. No hay errores en todos los aspectos de la preparación, enseñanza, asistencia y corrección. El comportamiento docente está estandarizado, la enseñanza se lleva a cabo de acuerdo con la ley, los estudiantes no son castigados con castigos corporales o castigos corporales disfrazados y se establece la conciencia de la responsabilidad de seguridad. . No se produjeron accidentes docentes durante este año.

Logros:

El efecto didáctico es evidente. En el otoño de 20xx, recibió el premio por el excelente plan de enseñanza de la escuela; la escuela le otorgó el segundo premio en el concurso de cursos de calidad en la primavera de 20xx por sus resultados en los exámenes parciales y finales de los dos semestres; Fueron relativamente satisfactorios y la excelente tasa de puntuación, la tasa de aprobación y la puntuación promedio estuvieron entre las mejores. La calidad de los estudiantes realmente mejoró.

En resumen, después de más de un año de práctica docente, la capacidad profesional ha mejorado enormemente, el efecto es obvio, se ha implementado la política educativa del partido y la calidad de los estudiantes ha mejorado integralmente. Tengo confianza y soy capaz de enseñar el idioma chino en las escuelas intermedias, por lo que he solicitado la calificación a los líderes de todos los niveles. Espero que lo aprueben según corresponda.

Autoevaluación anual breve para profesores de secundaria 5

Este año escolar me desempeñé como profesora de educación musical en el primer año de secundaria. El trabajo educativo y docente de este año escolar se resume ahora de la siguiente manera, para que podamos realizar mejor el trabajo en el futuro, compensar las deficiencias y luchar por la excelencia.

La música es el arte que mejor expresa emociones y conmueve a las personas con emoción. Una buena pieza musical puede, en unos pocos minutos, brindarte algo sobre lo que has estado reflexionando durante semanas, o puede brindarte un bello significado;... Esta belleza de concepción y de concepción artística tiene un profundo atractivo para la gente y permanecerá en lo profundo del alma. Deja una huella en la belleza. Para completar mejor las tareas docentes y lograr los propósitos de enseñanza, las clases de música cultivan la capacidad de los estudiantes para comprender, cantar expresivamente y sentir la música a través de imágenes artísticas, cultivan los hermosos sentimientos de los estudiantes y les permiten desarrollarse física y mentalmente de manera saludable.

1. Adherirse a la educación estética como núcleo

Centrarse en cultivar el interés, los pasatiempos y las emociones de los estudiantes en la música. Nos esforzamos por cultivar sentimientos, iluminar la sabiduría y estimular el amor y la búsqueda de la belleza de los estudiantes a través de la educación musical.

Centrarse en los estudiantes como el cuerpo principal, permitiéndoles descubrir, explorar, sentir música, comprender música, expresar música y crear música activamente sobre una base determinada.

2. En el proceso de enseñanza

Dejar que los estudiantes se transformen a partir del proceso de "Quiero aprender--Quiero aprender--Quiero aprender". Para lograr este objetivo, en primer lugar se fijaron los objetivos de los materiales didácticos. Con base en los diferentes fundamentos y habilidades receptivas de los estudiantes de secundaria, tomamos decisiones razonables sobre el contenido de los materiales didácticos, organizamos el plan de enseñanza para este año escolar y preparamos cuidadosamente los planes de lecciones y planes de orientación para cada período de clase en esta escuela. año para cooperar con la escuela para promover vigorosamente la reforma docente. En educación y enseñanza específicas, por un lado, utilizo algunas preguntas oportunas y efectivas en el modelo de enseñanza para inspirar y guiar a los estudiantes a pensar activamente; por otro lado, combino una gran cantidad de exhibiciones físicas con material didáctico para atraer la atención de los estudiantes; atención y movilizar plenamente el entusiasmo y el interés de los estudiantes por el aprendizaje, para lograr la eficacia de la enseñanza en el aula. Para que los estudiantes puedan tomar clases de música de manera fácil y feliz, anímelos a mostrar buenas cualidades mediante el estímulo. Esfuércese por utilizar un buen diseño para captar la atención de los estudiantes. Los comportamientos que alteran el orden en el aula también fueron criticados y corregidos con buena intención. En las actividades del aula, crearé un ambiente igualitario, democrático y agradable que pueda encender la llama del conocimiento entre los estudiantes en el aula.

3. Contenidos de enseñanza

En este año escolar, a excepción de la primera unidad que es la clase de canto, las otras unidades son creación, música instrumental o apreciación, que son relativamente aburridas y Es difícil de aprender y el interés de los estudiantes no es muy alto. Agregué audazmente actuaciones apropiadas a mi enseñanza para hacer que la enseñanza en el aula fuera más interesante. El entusiasmo de los estudiantes en clase ha mejorado y la enseñanza en el aula ha logrado ciertos resultados. Por ejemplo: al revisar las negras, pida a los estudiantes que usen "caminar" para percibirlas; pídales que usen "correr" para percibir las corcheas. Los estudiantes recordarán esto rápidamente.

4. Estudia mucho y fortalece tu cultivación.

A menudo uso mis descansos para recopilar diversos materiales musicales y culturales para que los estudiantes puedan escuchar más, ver más y estar expuestos a más obras excelentes, aumentando así su conocimiento y obteniendo más conocimientos sobre la belleza. Si las condiciones lo permiten, los estudiantes también pueden exponerse adecuadamente a la música informática. Además, también presto gran atención a mi propio estudio. Por ejemplo: practicar habilidades profesionales; leer algunos periódicos y revistas sobre música, educación, cultura, etc.; buscar estaciones de trabajo educativas relevantes en línea y tener buenos aprendizajes e intercambios con profesores de primaria y secundaria de diversos lugares.

Por supuesto, también tengo deficiencias de un tipo u otro en mi labor docente. Las principales manifestaciones son:

1. La enseñanza en el aula no puede basarse en la situación real de los estudiantes. tres clases, y falta "preparar estudiantes" Este vínculo necesario. 2. Descuidar la comunicación con los estudiantes en clases individuales y necesita mejorarse aún más. Pero haré todo lo posible para corregir las deficiencias, optimizar aún más la enseñanza en el aula y prestar atención a la segunda clase.