Escribir una guía de pensamiento para un cachorro
Mi cachorro es blanco, se llama así por su pelaje blanco como la nieve. Lleva durante todo el año su "preciosa" chaqueta acolchada de algodón blanca. Sus orejas son cortas. Su boca es muy grande. En verano siempre le gusta sacar su lengua de color rojo brillante. Los ojos negros brillantes son muy poderosos y los dientes afilados son dignos de ser un maestro en comer carne. Su nariz flexible es su herramienta para encontrar comida.
Un día, mi madre me compró tres muslos de pollo. Felizmente los comí y leí. Bai Bai olió la fragancia, la frotó en mis piernas y miró fijamente mis patas de pollo, como si dijera: "Maestro, guárdeme un poco". Dejé el hueso en el suelo y rápidamente lo masticó. Como si hubiera encontrado un tesoro, corrió hacia su nido y lo masticó con deleite. Después de comer, corrió y meneó la cola hacia mí, como diciendo: "Maestro, los huesos están deliciosos. ¡Tome otro trozo!"
Reseña de lectura de composición, imagen de mapa mental en lectura china moderna y Escritura, La enseñanza con la ayuda de "mapas mentales" puede cultivar el pensamiento eficaz de los estudiantes y el pensamiento escrito en la lectura de literatura moderna, desarrollando así buenos hábitos de pensamiento en lectura y escritura.
Los mapas mentales ayudan a los estudiantes a ordenar su pensamiento, delinear estructuras de conocimiento, explorar problemas, capturar inspiración y ayudar a los estudiantes a mejorar su alfabetización y calidad de pensamiento en chino.
1. El valor de la aplicación de los mapas mentales en la enseñanza Mediante la aplicación de mapas mentales se puede generar una idea de forma rápida, profunda y completa, y siempre se puede desarrollar en torno al tema central.
Así que la aplicación de mapas mentales en la enseñanza tiene muchas ventajas destacadas: 1. Es útil para mejorar el interés de los estudiantes.
Esto evita las explicaciones aburridas del profesor y cambia el aprendizaje de los estudiantes de pasivo a activo.
En el proceso de elaboración de mapas mentales, los estudiantes continuarán haciendo nuevos descubrimientos, que mejorarán sus habilidades prácticas y de aprendizaje para explorar cosas nuevas, estimularán su iniciativa subjetiva en el aprendizaje y cambiarán del aprendizaje pasivo al activo. Aprende y convierte el aprendizaje en verdadera diversión.
Especialmente durante la etapa de revisión, la repetición rígida provocará entumecimiento y aburrimiento en los estudiantes. Cuando revisen los pasajes de memoria utilizando sus métodos de aprendizaje favoritos y participen personalmente en las actividades de enseñanza, prácticamente aumentará el interés en aprender. Diversión y sensación de éxito.
2. Es útil para mejorar la comprensión del conocimiento.
Al crear mapas mentales, los profesores y los estudiantes pueden comprender mejor lo que están aprendiendo buscando palabras clave y contenido central, porque los mapas mentales pueden mostrar de forma intuitiva y jerárquica la estructura organizativa del conocimiento y las conexiones, así como. algunas ideas importantes y evidencia objetiva, y puede conducir a una comprensión completa de todos los niveles y de todo el tema mediante la identificación de relaciones de causa y efecto, la distinción de niveles conceptuales y la organización de las interrelaciones.
3. Propicia para la formación de una comprensión global del conocimiento.
Los mapas mentales pueden presentar el conocimiento en un campo específico de una manera general y clara, mostrar de manera integral los puntos clave del conocimiento, mostrar intuitivamente la jerarquía y las relaciones causales entre los puntos clave y ayudar a los estudiantes a establecer una visión clara y clara. mapa mental.Un sistema de estructura de conocimiento completo y vívido para comprender completamente la situación general de un determinado conocimiento.
4. Propicio para mejorar las capacidades integrales de procesamiento de información.
En el proceso de lectura, escritura o estudio de investigación, los mapas mentales se pueden utilizar para registrar información obtenida de varios canales y reorganizar la información relevante de acuerdo con su relación lógica interna o las necesidades específicas del usuario.
A medida que el mapa mental se mejora gradualmente, los usuarios tienen una comprensión más profunda del tema central y es lógico mejorar gradualmente la descripción de los resultados del pensamiento en forma de capítulos de texto.
5. Es útil para mejorar la eficiencia docente.
Debido a que el mapa mental resume los puntos clave del conocimiento de una manera muy concisa, las palabras clave importantes en las notas son concisas y llamativas. Los profesores y estudiantes solo necesitan registrar las palabras clave en cognición y leerlas. palabras clave en revisión y referencia En lugar de buscar puntos clave en capítulos extensos al tomar notas, puede concentrarse en el tema de aprendizaje real durante todo el proceso de aprendizaje, lo que hace que las actividades de enseñanza sean más rápidas y efectivas.
6. Ayuda a mejorar la capacidad de pensamiento creativo.
El cerebro humano piensa creativamente a través de la imaginación y la asociación.
Cuando se utiliza un modo de pensamiento de lenguaje lineal único, el pensamiento es monótono y no es fácil remontarse a las ideas anteriores, lo que a menudo conduce a la suspensión del pensamiento.
Cuando utilizas un mapa mental que combina imágenes y texto para pensar con el cerebro izquierdo y derecho, seguirás generando nuevas ideas e inspiraciones. Estas ideas e inspiraciones se pueden registrar en el tiempo, y tú puedes hacerlo. También regrese al frente en cualquier momento. Cualquier punto de pensamiento generará más ideas y, por lo tanto, los resultados del pensamiento creativo serán infinitos.
2. La aplicación de mapas mentales en la enseñanza del chino (1) Aplicación en la enseñanza de la lectura del chino moderno 1. Los estudiantes utilizan mapas mentales para obtener una vista previa antes de la clase.
Permitir que los estudiantes lean el texto en su totalidad también puede ayudar a los profesores a comprender los diversos problemas que tienen los estudiantes al leer el texto y a realizar ajustes oportunos en la enseñanza.
2. Utilizar mapas mentales para enseñar textos.
Los profesores usan mapas mentales para mostrar el contenido principal de una lección en la pizarra, usan curvas para conectar palabras relacionadas, hablar y hacerlo, y finalmente forman un mapa mental, que no solo marca el nivel de la lección. texto más claro, pero también puede guiar a los estudiantes a expandir su imaginación, expandir su pensamiento y aumentar su interés.
3. Orientar a los estudiantes para que realicen un aprendizaje basado en la investigación.
Los profesores utilizan mapas mentales como método de orientación para guiar a los estudiantes a determinar los pasos de la investigación y el contenido de la investigación; los estudiantes pueden utilizar mapas mentales para estandarizar y registrar sus procesos de pensamiento, organizar los resultados de la investigación y organizar los informes de la investigación. El proceso de aprendizaje basado en la investigación está firmemente anclado en temas específicos, lo que mejora efectivamente la eficiencia del aprendizaje.
4. Guíe a los estudiantes a discutir en grupos.
En la enseñanza en el aula basada en la investigación, el fenómeno de la baja eficiencia en la enseñanza de debates en grupo de estudiantes es común.
Para centrar la atención de los estudiantes en el tema central, cada grupo puede dibujar un mapa mental, estandarizar y registrar el proceso de pensamiento de todos, y mostrar y comunicar los resultados de cada grupo después de la discusión grupal.
5. Establecer un sistema marco de conocimiento sistemático y completo.
Integración efectiva de recursos de los cursos de aprendizaje, colocando ordenadamente contenido de aprendizaje complejo debajo de las ramas del mapa mental por categoría, formando una vista panorámica del sistema de conocimiento, lo que puede fortalecer la comprensión general del contenido enseñado. a los estudiantes no solo ver la esencia a través de los fenómenos, sino también notar la interconexión de varios puntos de conocimiento, formando una red de conocimiento clara y completa en sus mentes.
5. Guíe a los estudiantes para que tomen apuntes en clase de forma creativa.
Usar mapas mentales para tomar notas puede ayudarte a comprender los temas de los que habla el profesor y enfatizar los puntos clave. En lugar de intentar memorizar pasivamente cada palabra del profesor o leer una serie de frases largas, los estudiantes procesan, analizan y organizan activamente palabras clave. El proceso de grabación es el proceso de comprensión profunda. El contenido de las notas es claro de un vistazo, lo que facilita su memorización y revisión.
Usa un mapa mental para escribir un ensayo "Mi amigo". Dibuja un ensayo de mapa mental sobre mi amigo. Tengo muchos amigos, pero pocos se dicen la verdad.
Pero afortunadamente tengo un amigo cercano.
Sus hoyuelos profundos hacen que la gente sienta que está muy alegre a primera vista, y su rostro rubio tiene incrustados un par de ojos llorosos.
Era un poco tímida cuando fue trasladada aquí por primera vez. Cuando me senté a su lado y le pregunté su nombre, ella sonrió y me dijo que ya no éramos extraños.
Sigue siendo una chica capaz. La primera vez que limpié el inodoro con ella, cuando el agua estaba llena, ella lo recogió inmediatamente y tiró la suciedad con fuerte impulso.
El segundo cubo estaba lleno y cuando estaba a punto de levantarlo, ella me lo arrebató de nuevo.
Le pedí que descansara, pero ella seguía sonriendo, tan hermosa y soleada.
Mientras limpiaba la oficina, rápidamente dobló los libros. Después de la limpieza.
Acabamos de regresar a casa por el camino soleado.
También es una persona servicial. Cada vez que alguien no traía un papel de composición, ella les daba un trozo de su papel de composición. Mientras ella traiga agua, cualquiera que tenga sed y no traiga agua (las niñas, por supuesto) pedirá a los demás que beban tanto como puedan.
Cómo escribir el título del ensayo (yo), solo usa el mapa mental 1. Hola, este soy yo. Mi nombre es Xiang XX.
Soy un estudiante de primer año que acaba de ingresar a la escuela secundaria.
Como muchos estudiantes de primer año, llegué al salón sagrado con un corazón curioso y un fuerte deseo de conocimiento.
¡No debes estar muy familiarizado conmigo! Déjame presentarme ante ti. Tengo una apariencia promedio: una cara redonda con un par de ojos pequeños pero brillantes; debajo de los ojos hay una nariz plana que está casi cerca de la cara, lo que incluso puede recordar a la gente las "llanuras abiertas" debajo de mi nariz; mi ¡Mi boca suave a menudo me ayuda a llevar alegría a todos! Aunque tengo una apariencia promedio, mi personalidad es muy diferente a la de muchas chicas de su misma edad: tengo el cabello negro corto, muy refrescante, y mi apariencia y nombre son muy similares a los de un niño.
Mis aficiones y personalidad son las mismas que las de muchos chicos. Me gustan los deportes, el bádminton y el tenis de mesa. Mi personalidad es similar a la de los chicos. Me gusta ser ordenado, concienzudo y cumplir, y no me gusta procrastinar ni perder el tiempo.
¡Esta puede ser mi ventaja! Porque desde pequeño me gusta hacer algo con seriedad y perseverancia, y perseveraré incluso si encuentro grandes dificultades.
No estoy alardeando: recuerdo que cuando me trasladaron por primera vez de mi ciudad natal a Beijing, realmente sabía siete cosas sobre inglés, no sabía nada al respecto.
Yo ya estaba en cuarto grado en ese momento. Ya soy fuerte. Es realmente desagradable para mí ver a mis compañeros obtener siempre puntuaciones ideales en los exámenes, pero yo no puedo.
Fue en ese momento cuando en secreto tomé una decisión: ¡debo alcanzar a mis compañeros y esforzarme por superarlos! A partir de entonces, comencé a trabajar duro para cumplir mi promesa: tenía tres horas de clases extracurriculares todos los domingos; practicaba todas las noches... De esta manera, con mi persistencia en el inglés, mis puntajes en inglés mejoraron lentamente. Antes de darme cuenta, mis puntuaciones en inglés estaban entre las mejores, ¡lo que me hace incapaz de describir lo feliz que estoy! De manera similar, esto también confirma un viejo dicho chino: ¡Nada es difícil en el mundo, sólo aquellos que están dispuestos pueden hacerlo! ¿Dices, en serio? Nadie es perfecto. Por supuesto, también tengo muchas deficiencias.
Pero lo más “fatal” es que me descuido.
Este defecto me acompaña desde hace seis años y tengo muchas ganas de deshacerme de él.
Sin embargo, por mucho que lo intente, siempre habrá algún pequeño error en los momentos importantes.
Realmente espero poder deshacerme de este defecto, como dice el viejo dicho: ¡Nada es difícil en el mundo, siempre que haya una persona obstinada! Creo que algún día tendré mis fortalezas para superar mis fatales defectos.
¿Me conoces? Este soy yo, un yo de apariencia sencilla, un yo de niño, un yo persistente y un yo descuidado. En segundo lugar, ¡esto es lo que vi! ¿Quién es el joven que lleva gafas en el espejo? Ese soy yo; ¿quién es ese niño tonto que corre salvajemente en el patio de recreo después de clase? Ese era yo; ¿quién era ese niño tímido que escuchaba atentamente en clase? Ese soy yo.
¿Cómo dibujar un mapa mental para una composición? Da un ejemplo. Eche un vistazo a este ejemplo de mapa mental: un enlace web, como escribir el ensayo "Soy un pájaro con muchas ganas de volar", parte de dos puntos principales: 1. ¿Por qué quieres volar? 2. Los beneficios de volar no son solo para aclarar tu mente, sino también para diversificar tu pensamiento y obtener inspiración~
En primer lugar, el tema central es un paso más.
Luego piensa en retrospectiva y enumera una cosa que no te atreviste a hacer, que no hiciste o en la que progresaste, y piensa de manera divergente.
Luego elige la que tenga más sentido para ti.
Luego concéntrate en este asunto, distrae tu pensamiento y enumera la causa, el proceso, el estado del asunto, los cambios que has realizado y los logros que has obtenido desde entonces.
Si puedes recordar algunos detalles y representarlos en cada parte, escribirás una buena composición.
¿Cómo escriben ensayos los alumnos de primaria utilizando mapas mentales? 1. ¿Cómo utilizan los mapas mentales para escribir ensayos? 2. ¿Ejemplos de composición de mapas mentales de bajo nivel? 3. ¿Dibujar y leer imágenes imita la escritura? 1. Cómo escribir con mapas mentales Como forma de pensar de libre escala basada en el pensamiento radiactivo, los mapas mentales son una estrategia de aprendizaje y una herramienta de pensamiento eficientes que pueden impulsar la divergencia y la convergencia, así como la continuidad (incluidas las lineales y circulares). y sistemático.
El uso de mapas mentales para resolver problemas de escritura puede ayudar eficazmente a cada niño a movilizar palabras y materiales existentes y a utilizar inicialmente métodos de escritura relevantes.
Lao Tzu dijo: "El árbol en tus brazos nace al final; la plataforma de nueve pisos comienza con suelo cansado; el viaje de mil millas comienza con un solo paso."
Dio un ejemplo de la ley del desarrollo natural. Esto lleva a una verdad: no importa lo que hagas, debes tener los pies en la tierra, paso a paso, comenzar con cosas pequeñas y perseverar. /p>
De hecho, también es un proceso desde la lectura hasta la escritura de trabajos excelentes. Los mapas mentales pueden facilitar el proceso de redacción de introducciones.
Escribir mapas mentales puede ayudarnos a conectar una gran cantidad de. intenciones de escritura para formar una secuencia, catalizar la generación de nuevas ideas y permitirnos crear nuevas ideas. Lo que piensas y sientes antes de escribir se registran de forma clara y ordenada en la imagen.
Utiliza el mapa mental de escritura. para abrir la puerta de los pensamientos, los estudiantes pueden filtrar y organizar directamente los materiales de escritura en el mapa mental visual para enriquecer su contenido de escritura, organizando la aplicación de habilidades de escritura, ayudando a la autoguía intuitiva y la autoevaluación en el proceso de escritura. p>
Pasos para dibujar y escribir: El primer paso es examinar los requisitos del tema de escritura y formular el tema de escritura. /p>
Tomar decisiones razonables sobre todas las ideas o cosas que rodean el tema de escritura, y. escríbelos o dibújalos uno por uno.
Sigue tus sentimientos, ya sea que sean correctos o incorrectos, ya sea que debas dibujar un boceto de guía de escritura o no.
El segundo paso es. filtrar, eliminar y complementar el contenido dibujado, organizar y numerar o fusionar los materiales seleccionados de manera adecuada y determinar la escritura detallada, abreviar el contenido de la escritura y el orden de la escritura. El tercer paso: deje que su cerebro se relaje, recuerde, asocie o piense por un momento; , luego registre esos pensamientos personalizados que aparecen en la imagen y luego modifique y mejore el mapa mental de escritura.
El cuarto paso es escribir un ensayo basado en la imagen y realizar las modificaciones finales. >
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Composición de 300 palabras Aprendí a hacer un mapa mental La tercera clase de la tarde fue "Actividad práctica integral 2". composición.
Hoy, el maestro Wang quiere que aprendamos a hacer un mapa mental.
En primer lugar, el maestro tomó un mapa mental hecho en quinto grado el año pasado. /p>
Y nos dijo que los mapas mentales tienen formas de árboles y formas de copas de árboles.
Después de eso, el maestro Wang pidió a todos en nuestro grupo que hicieran un mapa mental y mostró 4 (2). mapas mentales que hice en clase
Luego tomé el bolígrafo y comencé a trabajar en él
El tema que quería hacer esta vez era "Usar inteligentemente el dinero de Año Nuevo" <. /p>
Entonces, lo dividí en cuatro objetivos.
Objetivo 1: buscar información y hacer un tabloide, objetivo 2: investigar, objetivo 3: escribir un diario financiero, objetivo 4: Hacer una presentación de diapositivas. >Tenía una buena idea en mente e hice un mapa mental. Luego le entregué el mapa mental de mi grupo al maestro.
Mapa mental para descubrir la verdad de la vida en los ensayos. Estaba leyendo un libro hoy, vi los modismos utilizados en el artículo, lo que me recordó un pequeño incidente que ocurrió el año pasado.
Era una semana soleada, estaba leyendo el periódico. .
Cuando veas buenas frases y artículos, dibújalos y luego elige los periódicos. Después de un rato, mi compañera de clase vino a verme. Charlé con ella un rato y luego continué leyendo.
En ese momento, mi madre se acercó, tomó el periódico que había cogido y lo leyó.
Mientras lo miraba, ella señaló el artículo del periódico y me dijo: "Mira qué bien está escrito el artículo. Lo aprenderás más tarde. Mira este modismo, has usado en tu composición "Probablemente signifique algo como esto..." No puedo evitarlo. Ella es una persona tan molesta que solo puedo seguir asintiendo y escribiendo lo que dijo. día, el compañero de clase me dijo: “¡Usé el modismo que tu madre te enseñó ayer en mi diario y le agregué una estrella! “Por supuesto que estoy molesto por eso.
Pero pensé: Otros han usado los modismos que mi madre me enseñó, pero yo no he aprendido a usarlos todavía. Eso sólo significa que no escuché con atención en absoluto y no los tomé. ellos en serio. Me sonrojo sólo de pensarlo.
Aunque esto es solo una cosita común y corriente en la vida diaria, me hizo entender: debes escuchar atentamente una cosa o una cosa, hacerlo en serio y tratarlo como algo muy importante, así que. que puedes entenderlo profundamente, pero solo entenderlo no es suficiente, sino que deberías usarlo en la vida real para maximizar su valor.
¿Tienes las imágenes y el contenido del mapa mental de composición de amistad de sexto grado? 1. Acerca de los mapas mentales Los mapas mentales tienen cuatro características básicas: primero, el foco de atención está claramente centrado en el personaje central; segundo, la columna vertebral del tema irradia desde el personaje central hacia los alrededores como ramas; tercero, las ramas se componen de; Una persona clave o una palabra clave se escribe en una línea que genera asociaciones, y el contenido secundario también se expresa en forma de ramas, unidas a ramas de nivel superior en cuarto lugar, cada rama forma una estructura de nodo conectado;
2. Utilice mapas mentales para construir una red de conocimiento gramatical. Durante el proceso de enseñanza de la versión de inglés de Shenzhen-Hong Kong, descubrí que los estudiantes no podían dominar el conocimiento gramatical disperso entre los capítulos. Formar una red de conocimientos y no poder comprender profundamente La relación entre los puntos de conocimiento se ha convertido en una de las principales razones de las dificultades de aprendizaje de los estudiantes.
Utilizar las características de los mapas mentales para diseñar la enseñanza puede hacer que todo el proceso de enseñanza sea más sistemático, científico y efectivo.
En primer lugar, puede ayudar a profesores y estudiantes a formarse un concepto general y construir una vista panorámica en sus mentes.
3. Guíe a los estudiantes para que aprendan mapas mentales dibujados a mano. Para mejorar de manera integral la capacidad de expresión en inglés de los estudiantes, apliqué mapas mentales a los ejercicios orales y exploré un método de capacitación efectivo en el aula.
En el proceso de aplicar "mapas mentales" a la enseñanza de la composición, utilizo los siguientes dos pasos para guiarte.
Tomemos la Unidad 1 como ejemplo.
1. Dibuje un esquema aproximado. Este paso se basa en los requisitos generales de lectura. Es la percepción inicial del contenido del texto y entrena principalmente las habilidades de observación y generalización de los estudiantes. ...
Esta es una serie de libros, que incluyen Mind Map: 10 formas de mejorar la inteligencia del lenguaje, Mind Map: 10 formas de perfeccionar las habilidades sociales, Mind Map: 10 formas de estimular el potencial físico y Mente. Mapa: 10 formas de ganar poder mental.
Después de leer este libro, me di cuenta profundamente de que el cerebro humano es maravilloso. Los mapas mentales son una herramienta de pensamiento y mnemotécnica interesante y eficaz. Me atrajo su simplicidad y eficiencia cuando entré en contacto con ellos por primera vez.
En Mind Mapping, se presentan una serie de * * * ejercicios, una gran colección de fotografías inspiradoras y mapas mentales originales que demuestran la técnica. El método de mapas mentales del libro combina el pensamiento radiactivo y técnicas innovadoras para tomar notas, y se conoce como la "navaja suiza del cerebro". Su aparición provocó una tormenta en los círculos educativos y empresariales mundiales. Actualmente utilizados por más de 250 millones de personas en todo el mundo, los mapas mentales son diferentes de los tradicionales.
Por favor indique la fuente al reimprimir. Escribir un ensayo, un mapa mental de un cachorro.