Resumen de los puntos clave de conocimiento en chino de secundaria
¿Qué métodos de explicación se utilizaron? ¿Qué hace?
Modo: Método + Efecto + Características
"Usar XX método de descripción, XX explicación (describir objeto) XX (características)".
1, Categoría: Explique XX por separado y con claridad.
2. Citar a XX para resaltar XX no solo mejora la persuasión, sino que también aumenta el interés.
3. Por ejemplo, las imágenes vívidas muestran que XX realza el interés del artículo.
4. Interpretación: Explicación adicional, para que los lectores puedan comprender mejor XX.
5. Da un ejemplo: Explica detalladamente las características de XX para que la explicación sea más específica y convincente.
6. Definición: Revela de forma precisa y concisa las características esenciales de XX, haciendo más rigurosa la explicación.
7. Comparación: Compara XX y XX y resalta las características de XX.
8. Enumere números: utilice datos específicos para explicar para que la explicación sea más precisa y convincente.
9. Gráficos de listas: Explica detalladamente las características de XX para que la explicación sea más concisa e intuitiva.
10. Apariencia de imitación: ilustra vívidamente que XX es animado.
En segundo lugar, implementar un lenguaje interpretado.
¿Las palabras modificadoras y restrictivas (tales como: básico, aproximado, comparativo, general, rara vez, más, más, tal vez, a menudo, en ese momento, más, principalmente, casi) se pueden eliminar o reemplazar? ¿Por qué?
Cómo responder preguntas sobre precisión del lenguaje:
¿Cuáles son las ventajas de 1 y "xx"?
Respuesta: La palabra "xx" se utiliza para describir vívidamente (con precisión) las características XX de las cosas XX y puede estimular el interés de los lectores (de acuerdo con la situación real, científicamente).
2. ¿Se pueden eliminar las palabras añadidas en el texto? Este tema se divide en cuatro pasos:
Respuesta: El juicio, en general, no se puede eliminar.
b:Explique el significado y alcance de esta palabra en esta oración. estado. Naturaleza. Limitaciones de alcance y otros aspectos.
c: Comparación: compare la diferencia entre eliminar y no eliminar la palabra. Debe analizarse junto con oraciones específicas. El significado es "XX", que es inconsistente con el significado real y original.
Debe haber una oración al final de d: Esto refleja el rigor, la precisión y la naturaleza científica del lenguaje explicativo.
Respuesta: No se puede eliminar. Como la palabra "xx" significa XX, el significado de la frase pasa a ser XX después de su eliminación, lo que es incompatible con el significado del texto. Refleja el rigor, la precisión y la naturaleza científica del lenguaje explicativo.
En tercer lugar, combinar el contenido del artículo, dar ejemplos, hacer sugerencias, expresar opiniones o imaginar el futuro.
1. Métodos de escritura y habilidades de expresión de uso común
Asociación, imaginación, simbolismo (para transmitir significado), comparación, contraste, comparación, contraste, usar cosas pequeñas para ver cosas grandes, tomar prestado escenas para expresar emociones (situaciones) Mezcla), presagio y presagio, ida y vuelta (respuesta), descripción directa (indirecta), promoción e inhibición (primero promoción y luego supresión).
(1) Simbolismo: las letras se expresan cantando objetos, y los sentimientos del autor a menudo se expresan con tacto con la ayuda de ciertas características de plantas, animales, objetos, etc.
Función: En primer lugar, expresa cosas abstractas en imágenes concretas y perceptibles. En segundo lugar, puedes hacer que el artículo sea más sutil y utilizar las cosas que tienes delante para darle un significado profundo.
(2) Realce: Realce el cuerpo desde los ángulos frontal y posterior. Función: Resaltar las xx características de la ontología.
(3) Contraste: Comparar dos cosas opuestas o dos aspectos opuestos de una cosa. Función: Resaltar claramente las características de las cosas principales o aspectos principales de las cosas.
(4) Expresar emociones a través de paisajes: expresar los pensamientos y sentimientos sinceros del autor describiendo paisajes naturales o escenas de la vida específicos y vívidos.
Función: Integrar escenas para hacer el artículo poético y pintoresco.
(5) Primero suprimir y luego promover: primero negar o menospreciar la imagen de las cosas, luego profundizar en las características y el significado interno de las cosas, y luego afirmar y elogiar las cosas. Función: Resaltar las características de las cosas (personas).
(6) Descripción del perfil (indirecto): El perfil resalta la personalidad, conducta y habilidades del personaje, haciendo que la estructura del artículo sea más concentrada y compacta, y la expresión más concisa y concisa.
La combinación de descripción directa y descripción indirecta puede hacer que las características de los personajes o del paisaje descrito sean más vívidas y prominentes.
(7) Presagio y presagio: Función: El contenido se tiene en cuenta antes y después, y la trama es perfecta.
(8) Cuidado: Narrativa: hacer que el artículo sea coherente, tenga un fuerte sentido de integridad y resalte el tema.
Ensayo argumentativo: Fortalecer el argumento. Prosa: expresa repetidamente xx emociones para aumentar la profundidad emocional.
(9) Asociación: proceso psicológico de pensar de una cosa a otra.
Función: enriquecer el contenido del artículo, hacer que los personajes sean más completos, la personalidad más distintiva y la trama más vívida y conmovedora.
(10) Imaginación: el proceso psicológico de crear nuevas imágenes basadas en las imágenes perceptuales originales.
Función: Sirve para dar forma a la imagen y expresar el tema. Dejemos que los lectores acepten la influencia de la belleza.
Resumen de los puntos clave de conocimiento en el idioma chino 2 de la escuela secundaria. Expresión: narración, descripción, lirismo, discusión y explicación
2. Técnicas retóricas: metáfora, personificación, paralelismo, exageración, repetición, metonimia, pregunta, pregunta retórica, cita, comparación.
Tres. Clasificación de textos explicativos:
1. Explicaciones de objetos, eventos y procedimientos físicos
2. Discusiones científicas y tecnológicas, discusiones literarias (también conocidas como bocetos de ciencia o bocetos de conocimiento)
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4. Orden de explicación:
1. Orden temporal: orden histórico, orden cronológico, orden alterno de estaciones, orden matutino y vespertino (secuencial).
2. Orden espacial: Presta atención a los sustantivos que indican posición.
3. Secuencia lógica: del primero al segundo, del exterior al interior, de lo simple a lo complejo, de esto a aquello, del fenómeno a la esencia, etc.
5. Explicación: Enumerar números, comparar, dar ejemplos, analogías, clasificar, etc.
Explique la función de este método:
Por ejemplo, las imágenes vívidas indican que el artículo es más interesante.
Ejemplo: Explica detalladamente las características de _ _ _ _ _ para que la explicación sea más específica y convincente.
Comparación: Comparar _ _ _ _ y _ _ _ resalta las _ _ _ características de _ _ _.
Gráfico de barras: Utiliza datos específicos para explicar, haciendo que la explicación sea más precisa y convincente.
Sexto, el orden de la narrativa: narrativa cronológica, flashback, inserción (narrativa retrospectiva)
Séptimo, método de descripción del personaje:
Retrato (apariencia) ) descripción, descripción de acción, descripción de expresión, descripción del lenguaje, descripción de actividad psicológica;
2. Descripción frontal y comparación lateral
8. p>Asociar, imaginar, simbolizar, comparar, contrastar, resaltar, contrastar, primero suprimir y luego aumentar, usar cosas pequeñas para ver cosas grandes, usar cosas para expresar ambiciones, usar cosas para razonar, usar cosas para expresar personas, usar cosas para expresar personas, usar cosas para expresar personas, usar escenas para expresar expresiones, combinar escenarios.
9. El papel de las oraciones en la estructura del artículo:
Comenzar siempre el texto completo, conducir a lo siguiente, presagiar, presagiar, conectar lo anterior y lo siguiente (transición). ), considere tanto el anverso como el reverso, haga eco del principio y el final, resuma el texto completo y señale Proponga temas y promueva el desarrollo de la trama.
10. El papel de las oraciones en la expresión:
Exagerar la atmósfera, contrastar los personajes (o emociones), señalar el centro (revelar el tema), resaltar el tema (profundizar). el centro)
Poco conocimiento de letras y canciones
El nombre de la marca (o marca) indica el ritmo de la letra (o canción), mientras que el título determina el contenido de la palabras (o canción).
Por ejemplo, el símbolo del complemento Yongmei es el nombre de la palabra marca y Yongmei es el título.
Comparación de palabras (elija palabras para completar los espacios en blanco):
1. Al comparar el significado de las palabras, especialmente las palabras con significados similares, debe distinguir cuidadosamente el grado y el alcance de ellas. Aplicación de las dos palabras, color emocional y otros aspectos.
2. Después de elegir una oración, lea las oraciones relevantes varias veces y experimentelas repetidamente.
Análisis de funciones y significados de oraciones:
1. Aunque en la oración se utilizan palabras correlativas, este grupo de palabras correlativas representa un punto de inflexión no solo se utilizan palabras correlativas; pero también esta palabra correlativa expresa una relación progresiva. Ambas sirven para enfatizar esta última.
3. Evaluación y valoración de una frase: Debemos partir de dos aspectos, primero evaluar las características del estilo de escritura y las características del lenguaje, como qué técnicas retóricas y de expresión se utilizan, para luego evaluar las características. viveza, belleza o belleza de su connotación ideológica. Simetría o precisión significa dejar claro qué punto de vista expresa esta frase y qué sentimiento, iluminación y educación te proporciona.
4. Para analizar el significado de una frase, también puedes empezar analizando las palabras clave, centrándote en analizar el significado de las palabras clave en un contexto específico.
5. Al analizar una oración en un párrafo explicativo, es importante centrarse en el contenido explicativo, las características del objeto explicativo y las características del lenguaje explicativo (preciso y vívido).
6. Al analizar una oración en un párrafo narrativo, es importante captar la atmósfera específica, los sentimientos expresados y las características de los personajes.
Resumen de los puntos clave de conocimiento del idioma chino de la escuela secundaria 3. Palabras
1. "(bǐnɡ) Abandona esos prejuicios para que podamos cooperar felizmente", dijo sinceramente el gerente.
2. La Revolución Francesa repitió siempre el ciclo de la restauración.
3. Cuando cometas un error, no intentes sólo proteger a tu hijo, sino educarlo bien.
Después de estar en silencio por un tiempo, finalmente estalló. No solo hizo un gran progreso en el examen, sino que también se volvió humilde y sincero.
5. No trabaja duro y muchas veces halaga a su jefe, lo cual es realmente despreciable.
6. Debido a la caza y matanza indiscriminada de la gente, el número de animales salvajes ha disminuido drásticamente año tras año, y algunos incluso están al borde de la extinción.
7. Durante esa época, se escribieron muchas obras literarias criticando las deficiencias de biān n.
Todos contenemos la respiración y esperamos en silencio la decisión final de bǐnɡ.
9. Después de graduarse de la escuela secundaria, vino a Beijing para aprender una habilidad de su tío (bèn).
10 Aunque perdió su comodidad material, no se adormeció, sino que buscó activamente un nuevo punto de partida.
En segundo lugar, la acumulación de conocimientos literarios
(1) Adiós a Meng Haoran y Tang Libai en el camino a Yangzhou desde la Torre de la Grulla Amarilla
Viejos amigos con frecuencia Me saludó con la mano y se despidió de la Torre de la Grulla Amarilla, viaje a Yangzhou en esta hermosa primavera con amentos persistentes, pájaros cantando y flores fragantes. La sombra de la vela de mi amigo se desvaneció gradualmente y desapareció al final del cielo azul. Sólo se veía la primera línea del río Yangtze, corriendo hacia el horizonte lejano.
1. Este poema de despedida es diferente del poema de despedida de Wang Bo a Ren Shuchuan de Du Shaofu, y también es diferente del poema de despedida de Wang Wei a Weicheng. Se puede decir que es una despedida poética.
2. Una palabra clave del poema es: "El viejo amigo se despide de la Torre de la Grulla Amarilla en el Oeste". El artículo proviene de la Red de Cultura Tradicional China htt.
3. Sun Zhu, la persona de "Fuegos artificiales de marzo de Yangzhou", es conocida como "Cuartetas eternas".
4. Li Bai también le escribió un pasaje a Meng Haoran: "Maestro, te animo desde el fondo de mi corazón. Tu reputación se ha elevado al cielo. En tu juventud rubicunda, renunciaste a la importancia". de sombreros y carros, elegí pinos y nubes ahora, Whitehead" (las dos canciones se pueden comparar y memorizar juntas)
(2) Gulangyu Tang Li Bai
Cuando era joven, no conocía la luna brillante en el cielo, por eso se llama placa de jade blanco. Se sospecha que es la plataforma de Yao, volando alto en el cielo.
En comparación con el "Placa de jade blanco" y el "Espejo Yao Tai", expresa vívidamente la forma de la luna y la brillante y hermosa luz de la luna, lo que hace que la gente se sienta muy novedosa e interesante. Los dos verbos "gritar" y "sospechar" transmiten la inocencia del niño.
(3) Cuartetas de Du Fu de la dinastía Tang
"Dos oropéndolas cantan en los sauces verdes y las garcetas llenan el cielo". Fuera de mi ventana está el oeste cubierto de nieve. Montañas. Mi puerta suele decir "adiós" a los barcos que navegan hacia el este
1. Este poema fue escrito por Du Fu cuando vivía en Huanhuaxi Alley, Chengdu. * * * Escribió cuatro cuartetas, este poema es el tercero y describe el paisaje primaveral del arroyo Huanhua frente al callejón. El poema consta de dos prolijos pareados. Las dos primeras frases hablan del paisaje en movimiento. La primera frase es un primer plano; la segunda frase es una visión.
2. Las dos últimas frases tratan sobre paisajes estáticos. Los dos verbos en las dos primeras oraciones son "ming" y "shang", y los dos verbos en las dos últimas oraciones son "han" y "bo", que son dinámicos y estáticos. La tercera frase es visión. El personaje "Han" está personificado, lo cual es muy apropiado y vívido; la "bola de dinero" señala el largo tiempo y muestra su tranquilidad. La cuarta frase es un primer plano. "Atracar" significa atracar, pero este atraque es un barco que está a punto de zarpar hacia Soochow. Hay movimiento en el silencio; "miles de millas" señala la inmensidad del espacio.
3. Du Fu es llamado el "Sabio de la Poesía" y sus poemas son llamados la "Historia de la Poesía".
(4) Cuartetas de Du Fu de la dinastía Tang
El país está bañado por la luz primaveral, qué hermoso es, y la fragancia de las flores trae la fragancia de las flores. Las golondrinas están ocupadas construyendo nidos en el barro húmedo y durmiendo en parejas sobre la cálida arena.
1. ¿"Wanri" significa día de primavera, en referencia a "El Libro de los Cantares"? ¿huracán? "Julio" y "La primavera llega por la noche". Esto se utiliza para resaltar el sol de principios de primavera y utilizarlo para controlar toda la franja.
2. En la tercera frase, el poeta elige el escenario dinámico más común y distintivo a principios de primavera para esbozar.
La descripción vívida hace que la imagen sea más vibrante, llena del aliento de la primavera y tenga una belleza dinámica. Du Fu observó las golondrinas con mucha atención. "Mud Melt" sigue de cerca la primera frase, porque la primavera vuelve a la tierra y el sol brilla.
3. La cuarta frase describe el escenario estático, que también está estrechamente relacionado con la primera frase, porque "One Day Late" es cálido. A juzgar por la descripción del paisaje, contrasta con la tercera frase, que es una golondrina voladora dinámica.