Tres reseñas de actividades del campus verde
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Resumen de las actividades del Campus Verde 1
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Es deber de los educadores mejorar las cualidades civilizadas modernas y la conciencia ambiental de los estudiantes, popularizar el conocimiento de las ciencias ambientales, aprovechar el papel edificante y educativo del entorno verde y permitir a los estudiantes desarrollar conscientemente comportamientos ecológicos. que amamos y protegemos el medio ambiente con responsabilidad. Llevar a cabo educación ambiental, crear escuelas verdes y cultivar la alfabetización ambiental de todos los docentes y estudiantes es una oportunidad y una esperanza. Es el deseo unánime de nuestros profesores y estudiantes promover eficazmente la transformación de nuestro espíritu escolar, apariencia escolar y apariencia escolar.
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Este semestre, nuestra escuela ha realizado un gran trabajo eficaz para cultivar los conceptos de protección ambiental de los estudiantes y crear escuelas ecológicas, y ha logrado resultados notables.
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Primero, fortalecer el liderazgo, establecer reglas y regulaciones e implementar responsabilidades.
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Mantener el medio ambiente ecológico es un asunto importante que beneficia al país y a la gente, y la protección del medio ambiente es una de las políticas nacionales básicas de mi país. Por lo tanto, los líderes de nuestra escuela dan gran importancia a la educación ambiental y establecida? ¿Escuela verde? El grupo dirigente ha formulado planes de trabajo específicos y planes de implementación para incorporar la educación sobre protección ambiental en el trabajo general de la escuela de acuerdo con los estándares de la "Escuela Verde" de la provincia xx, la creación, la penetración de la educación temática, la educación temática y las actividades de práctica social. , construcción del entorno del campus, planificación general de actividades publicitarias y otros trabajos. Se han formulado una serie de documentos y sistemas con objetivos claros y contenidos claros, se han implementado responsabilidades, el trabajo está coordinado y ordenado y se han logrado resultados obvios por etapas.
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En segundo lugar, cuidado diseño, ¿vamos? ¿Crear verde? El trabajo se engloba en una variedad de actividades prácticas.
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1. Adoptamos el principio de permitir que los estudiantes se eduquen a sí mismos y realizamos una reunión de clase con el tema de la educación ambiental para que los estudiantes discutan cómo proteger el medio ambiente. ¿Guardia? .
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2. ¿Estamos en la misma casa? ¿Reuniones de equipo, desarrollo organizacional? ¿Respetuoso con el medio ambiente? Pintura, tabloide, concurso de oratoria, ¿presento un plan para la protección del medio ambiente? y otras actividades. También se utilizaron la radio escolar y los periódicos de pizarra para promocionar el contenido del tema, y se realizaron exposiciones de caligrafía y pintura y concursos de periódicos manuscritos medioambientales;
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3. Cada clase habilita un "rincón verde" para realizar el mantenimiento y decoración de bonsais en los puntos verdes que les han sido asignados.
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4. ¿Por iniciativa del colegio? Inclinándose y extendiendo la mano, ¿el campus es hermoso gracias a mí? ¿Qué pasa? ¿Perder uno y recoger tres? actividades, los profesores y los estudiantes forman buenos hábitos y el ambiente escolar se mantiene limpio y ordenado.
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5. Organice a los miembros del equipo para que aprovechen las vacaciones para salir de la escuela y socializar, limpiar las barandillas de las calles, limpiar los rincones muertos, regar las flores y los árboles al borde de las carreteras, hacer un buen trabajo protegiendo las flores y las plantas, y ser buenos guardaespaldas de flores y plantas; emitir un mensaje de protección ambiental al público. La iniciativa permite a todos tomar medidas para proteger el saneamiento ambiental.
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6. Movilizar a los estudiantes para que utilicen los residuos para realizar pequeños inventos y pequeñas producciones para cultivar habilidades prácticas e innovadoras. Clasificación y recogida de basura, convirtiendo los residuos en tesoro.
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En tercer lugar, ¿la combinación de educación ambiental y enseñanza en el aula
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La escuela requiere que todas las disciplinas desempeñen el papel de canal principal de enseñanza en el aula, integren la educación ambiental en la enseñanza en el aula, penetren conscientemente en la educación ambiental y fortalezcan la educación ambiental para los estudiantes, como la conservación del agua, la plantación de árboles, y prevención de la contaminación. Después de clase, el equipo organizó un debate planificado sobre educación ambiental. La escuela toma la penetración ambiental como uno de los indicadores para la evaluación del equipo de enseñanza e investigación, y requiere que los maestros escriban documentos de penetración ambiental basados en las características de la materia cada semestre, para que los maestros y los estudiantes puedan hablar sobre la protección del medio ambiente con pasión e intención.
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En cuarto lugar, reforzar la educación sobre el comportamiento medioambiental y defender un estilo de vida ecológico.
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La protección del medio ambiente es un cambio ecológico, una vuelta a la naturaleza y una forma de vida. La escuela combina la educación ambiental con los requisitos de comportamiento diarios de los estudiantes, como educar a los estudiantes para que planten flores y pasto en casa para reverdecer sus hogares, reutilicen las aguas grises para ahorrar recursos hídricos, reciclen el papel usado, usen más papel reciclado y rechacen el uso de vajillas desechables. y aconsejar a las madres que utilicen detergente para ropa sin fósforo, etc. En el campus, debemos educar a los estudiantes para que se esfuercen por ser guardianes ecológicos, dejen de perseguir y pelear durante la clase y reducir el ruido. Cuidar cada planta y árbol de la escuela es civilizado y educado, y también es un comportamiento ecológico.
Para crear un buen espíritu de clase y espíritu escolar, y crear un buen ambiente para crear una escuela ecológica. La penetración orgánica del aula y las actividades ricas y coloridas permiten a los estudiantes recibir educación ambiental desde la superficie hasta el corazón, y luego transformarla en un comportamiento consciente.
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Verbo (abreviatura de verbo) pensamientos futuros:
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1. Aprovechar al máximo las ventajas de las aldeas civilizadas provinciales, equipar a consejeros externos de protección ambiental e invitar a expertos relevantes en protección ambiental a enseñar en las escuelas.
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2.Mantener informados a los estudiantes sobre el estado actual y las tendencias de la educación ambiental a través de diversos canales.
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3. Permitir que los estudiantes participen en diversas actividades prácticas de protección ambiental para estimular aún más el interés y mejorar la conciencia ambiental.
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4. Establecer un grupo de interés de protección ambiental.
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? ¿Un trabajo duro, una cosecha? En el último año, ¿nuestra escuela se estableció? ¿Escuela verde? Se puso mucho esfuerzo en el evento y en consecuencia se obtuvieron resultados gratificantes. Se han cultivado las habilidades de los estudiantes, se ha mejorado enormemente su conciencia ambiental y se ha mejorado su calidad general.
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Resumen de las actividades del Campus Verde 2
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Hace unos días, la Comisión Estatal de Educación, el Ministerio de Educación y la Oficina Nacional de Educación emitieron conjuntamente un aviso y decidieron lanzar un programa educativo a nivel nacional. ¿Abogar por una civilización ecológica y construir un campus verde? Actividad. Tres generaciones de caballeros. Para promover la participación de los estudiantes de nuestra escuela en la construcción de la civilización ecológica y mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la civilización ecológica, nuestra escuela ha comenzado las clases de acuerdo con el espíritu de los documentos emitidos por la Oficina de Ciencia y Tecnología de la Educación. ¿Impulsar la civilización ecológica y construir un campus verde? Una serie de actividades. De acuerdo con los requisitos del aviso, formulamos un plan detallado basado en la situación real de la escuela.
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En primer lugar, los líderes escolares dieron gran importancia a este evento, lo planificaron bien y trabajaron con los departamentos para formular planes detallados.
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Construir un campus verde no es sólo una necesidad para promover la civilización verde y ecológica, sino también una necesidad de educar a las personas. El hermoso y agradable ambiente educativo lo ha hecho inolvidable para generaciones de graduados. Mucha gente recuerda la vida escolar de aquellos días. Es posible que los edificios hayan sido derribados y que la gente haya desdibujado su apariencia, pero los árboles del campus permanecen en sus recuerdos.
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En segundo lugar, debemos adherirnos al principio de plantar árboles y hacer más ecológico el campus.
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Los árboles pueden purificar el aire y embellecer el ambiente. Es necesario seleccionar especies de árboles que sean adecuadas para el área local, bien mantenidas y fáciles de sobrevivir para llevar a cabo actividades ecológicas en el campus, de modo que la escuela pueda convertirse en un bosque y un árbol de sombra. Debido a que la escuela ocupa un área pequeña, hay pocos lugares para plantar árboles grandes. Alrededor del Día del Árbol, la administración de nuestra escuela decidió plantar plantas en macetas en los pasillos sin piso para que los estudiantes puedan tener un contacto cercano con las plantas verdes después de clase. Nuestra escuela también utiliza todos los lugares disponibles en la escuela para colocar plantas verdes.
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En tercer lugar, la ecologización del campus debería utilizarse como medio para organizar la participación de todos los estudiantes.
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Llevar a cabo una variedad de actividades publicitarias, educativas y prácticas temáticas para cultivar el interés de los estudiantes por amar la naturaleza y su sentido de responsabilidad por mejorar el medio ambiente, e influir y promover la mejora de la conciencia de la civilización ecológica entre los residentes en comunidades aledañas.
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(1) ¿La escuela utiliza el tiempo de la estación de radio Red Bufanda para distribuirlo a todos los profesores y estudiantes? ¿Impulsar la civilización ecológica y construir un campus verde? Iniciativa de actividad.
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(2) La escuela organiza a los estudiantes de primer a cuarto grado para hacer tarjetas de reclamo de árboles verdes en el campus. Los estudiantes escribieron sus mejores deseos en las tarjetas y reclamaron los árboles verdes, para poder establecer un sentido de propiedad y proteger cada planta y árbol del campus.
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(3) ¿Organizar a los estudiantes de quinto y sexto grado para realizar actividades? ¿Impulsar la civilización ecológica y construir un campus verde? Actividades de concurso de carteles, y cada clase recomienda trabajos destacados a la escuela.
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(4) ¿Cada clase utiliza el tiempo de la reunión de la clase temática para llevar a cabo? ¿Impulsar la civilización ecológica y construir un campus verde? Actividades de clase temáticas. Los estudiantes demostraron su determinación de ser guardianes de la protección del medio ambiente a través del canto, allegro y baile.
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En cuarto lugar, ¿resaltar las características del colegio?
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La ecologización del campus de nuestra escuela resalta la racionalidad del entorno regional de la escuela y el diseño del campus, la planificación científica y las características destacadas que deben combinarse con las características de la cultura del campus para dar pleno juego al papel educativo de la escuela; ambiente del campus.
¿desarrollar? ¿Impulsar la civilización ecológica y construir un campus verde? Actividades, nuestra escuela es adecuada para la escuela, partiendo de la situación real de la escuela, insistiendo en centrarse en la participación, centrarse en la educación y no involucrarse en el formalismo. Más importante aún, se combina con la situación real de la escuela para llevar a cabo. realizar actividades ricas y coloridas que sean atractivas para la mayoría de los estudiantes. Dado que el área del campus es pequeña y no hay ecologización a gran escala, nuestra escuela adopta el método de insertar vegetación en cada rincón para mejorar el nivel de ecologización del campus. Al mismo tiempo, exigimos activamente a los estudiantes que participen en actividades de plantación de árboles. fuera de la escuela. Plantar árboles es una obligación nacional. La escuela lanzó una iniciativa que exige que cada estudiante plante al menos un árbol durante sus estudios, con el propósito de fortalecer la conciencia de los jóvenes estudiantes sobre la plantación de árboles y la protección del verde y establecer el concepto de civilización ecológica. ¿Y nuestra escuela no sólo anima a los niños a cuidar los árboles en la escuela, sino que también exige que los niños traigan a sus familias para participar? ¿Impulsar la civilización ecológica y construir un campus verde? Ven al evento. Queda un largo camino por recorrer para promover la civilización ecológica y nuestras capacidades personales son extremadamente limitadas. Mientras cada uno de nosotros actúe, se una y persevere, podremos hacer que nuestro campus sea mejor y que nuestra patria esté llena de vitalidad con nuestras acciones.
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Resumen de las tres actividades del Campus Verde
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En los últimos años, nuestra escuela ha implementado concienzudamente el espíritu del "Plan de Acción Nacional de Educación y Publicidad Ambiental" y el Aviso de Trabajo "¿Creación? ¿Escuelas Verdes? " y la "Decisión sobre el Fortalecimiento de la Educación Ambiental" de la Oficina de Educación. ", y llevó a cabo activamente la creación de escuelas verdes y educación ambiental, y ha logrado ciertos resultados. El trabajo principal se informará a los líderes de la siguiente manera.
1. Crear conciencia, fortalecer el liderazgo y activamente ¿Crear escuela verde?
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Hoy en día, la economía está muy desarrollada, pero la contradicción entre el desarrollo económico y la protección del medio ambiente es cada vez más prominente. La protección del medio ambiente y el desarrollo económico sostenible son cada vez más importantes. Ha atraído la atención de todo el partido y de toda la sociedad. La educación ambiental para los estudiantes es una parte importante de la educación de calidad y una medida importante para mejorar la calidad de las personas. mantener un desarrollo social y económico sostenible Para implementar la educación ambiental, la escuela se enfoca en guiar a los maestros y estudiantes para mejorar su comprensión del medio ambiente. Entendiendo la importancia de la protección, hemos formulado un plan de trabajo de educación ambiental y un plan de medio ambiente escolar. estableció un grupo de liderazgo de trabajo de escuela verde encabezado por el director y aclaró sus respectivas responsabilidades, de modo que la división del trabajo sea clara y las responsabilidades estén en todas partes, los departamentos y grupos son claramente responsables del medio ambiente. la educación de la clase, con ciencia, cultura, biología y geografía como materias principales, y otras materias se integran naturalmente en el proceso de enseñanza; la Oficina de Política y Educación y el Comité de la Liga Juvenil gestionan las actividades educativas; La oficina es responsable de la construcción del entorno del campus; la oficina es responsable de coordinar e implementar el plan de trabajo de educación ambiental de la escuela, recolectar y archivar materiales de protección ambiental. La escuela estudia e inspecciona periódicamente la educación ambiental. El trabajo de educación ambiental de la escuela es vívido, sólido y efectivo. Fortalecer la capacitación en protección ambiental, participar activamente en la capacitación en educación ambiental organizada por los departamentos superiores pertinentes y organizar y llevar a cabo concienzudamente las actividades de investigación y aprendizaje en educación ambiental de la escuela. ¿Gastar dinero en educación sobre protección del medio ambiente?
En segundo lugar, la enseñanza en el aula integra activamente la educación ambiental para mejorar la conciencia ambiental de profesores y estudiantes.
Estipulamos claramente. en el plan docente escolar:? La educación ambiental debe infiltrarse en todas las materias. Por ello, se ha incrementado el peso de la educación ambiental en las normas de evaluación del aula formuladas por la escuela, y se estipula que en materias como física, química, biología. y geografía, los profesores deben combinar el contenido de educación ambiental de los libros de texto con El entorno social real está naturalmente conectado, señalando el daño de la contaminación ambiental a los estudiantes, señalando la importancia de la protección ambiental y realizando educación de infiltración para alentar a los maestros. Para llevar a cabo conscientemente la educación sobre protección ambiental en el aula, la escuela realiza un concurso de calidad ambiental cada semestre. ¿Se llevó a cabo un concurso de planes de lecciones de protección ambiental excelentes? de estas actividades promovieron efectivamente el desarrollo de la educación ambiental en las escuelas, mejoraron la conciencia ambiental de profesores y estudiantes y promovieron una educación de calidad. Además, también utilizamos reuniones de clases temáticas, cursos electivos, clases de actividades, etc. para llevar a cabo la educación ambiental. En el plan de implementación de la clase de actividades estipulamos claramente: ¿Qué se implementa la educación ambiental en la serie de educación sobre salud física y mental? ¿Recoger usted mismo el papel usado y reciclar los residuos viejos? Nuestras actividades no sólo recaudaron fondos para actividades de protección ambiental, sino que también mejoraron la conciencia ambiental de los estudiantes. A través de las medidas educativas mencionadas anteriormente, se ha mejorado la conciencia ambiental de los estudiantes y se les ha brindado una educación ambiental vívida.
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3. Establecer una red de educación ambiental entre escuelas, familias y comunidades, y realizar una variedad de actividades extracurriculares de educación ambiental.
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En términos de educación ambiental extracurricular, hemos adoptado una combinación de aulas ecológicas en el campus, estableciendo posiciones publicitarias fijas y llevando a cabo diversas formas de actividades de protección ambiental fuera de la escuela para brindar educación ambiental a los estudiantes. Hemos formulado planes prácticos de actividades extracurriculares, establecido un grupo de actividades extracurriculares ambientales y llevado a cabo una variedad de actividades de educación ambiental.
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(1) ¿Desarrollo? ¿Aula verde? Crea un evento.
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En los últimos años, ¿hemos realizado? ¿Aula verde? Actividades de selección. En cada clase se plantan flores y césped para reverdecer y embellecer el aula. ¿Qué haremos este semestre? ¿Aula verde? ¿A partir de la selección se realizó otra? ¿Aula verde? Cree una actividad e inclúyala en las reglas de evaluación de la "Clase Civilizada" y aumente el contenido de la evaluación, que no solo incluye plantar flores y pasto, reverdecer el aula y purificar el medio ambiente, sino que, lo que es más importante, promover que los estudiantes logren la purificación de lenguaje, comportamiento y espíritu, y promover el comportamiento verbal de los estudiantes? ¿Verde y limpio? Al realizar esta actividad, los estudiantes pueden aplicar lo que han aprendido y aprender las técnicas de cultivo de flores. Además, la dificultad de plantar flores puede hacer que los estudiantes. relajarse y autorregularse. El propósito es fortalecer el efecto del aprendizaje de conocimientos, cultivar los sentimientos de los estudiantes y purificar las mentes de los estudiantes.
(2) ¿Escanear dos veces al día? En los últimos años, en respuesta a la falta de ejercicio físico de los estudiantes y la baja conciencia sobre la protección del medio ambiente, hemos realizado actividades de limpieza dos veces al día en todo el colegio para embellecer el campus. A través de esta actividad, los estudiantes pueden experimentar el saneamiento ambiental de primera mano.
(3) Llevar a cabo activamente actividades de conservación y plantación verde. /p>
Nuestra escuela participa en actividades de forestación iniciadas por el gobierno del condado. El pie de la montaña Yunlong está. La base ecológica y ecológica de nuestra escuela Los estudiantes desarrollan el hábito de amar el trabajo a través de la participación en las actividades ecológicas y ecológicas y el espíritu de servir conscientemente a la sociedad, mejorando la conciencia de los estudiantes sobre la protección del medio ambiente y su sentido de responsabilidad social para construir su ciudad natal. amar su hogar y ser obediente.
La protección del medio ambiente es una política nacional básica de nuestro país. Ha sido escrita en la constitución y debe ser tomada en serio por toda la sociedad. en el siglo XXI Como estudiantes actuales, constructores y sucesores del siglo XXI, debemos establecer una conciencia ambiental y mejorar nuestra responsabilidad social por la protección del medio ambiente. Por lo tanto, con la fuerte ayuda de la Oficina de Protección Ambiental del Condado, llevamos a cabo el "Medio Ambiente". Conmigo" cada año. Los líderes de la Oficina de Protección Ambiental del Condado dan personalmente conferencias sobre conocimientos de protección ambiental a nuestros estudiantes, para que puedan recibir educación sistemática sobre conocimientos de protección ambiental y experimentarla verdaderamente. La importancia de la protección ambiental ha sido profundamente Los estudiantes no sólo han ampliado sus horizontes y han aumentado sus conocimientos, sino que también han mejorado su conciencia de los peligros. Más importante aún, han fortalecido su confianza y determinación para proteger el medio ambiente. p>(4) Llevar a cabo actividades de investigación de intereses
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Hemos creado grupos de actividades de interés de estudiantes para llevar a cabo actividades de aprendizaje de investigación ambiental. Muchos estudiantes han realizado encuestas ambientales relativamente en. -investigación e investigación en profundidad, utilizaron información rica y precisa y métodos de investigación relativamente científicos para comprender la situación y los peligros de la contaminación del agua en nuestro condado en los últimos años, las causas de la contaminación del agua en nuestro condado y presentaron sugerencias para prevenir y controlar. contaminación del agua (5) ) Los estudiantes realizan actividades de protección del medio ambiente.
Utilizamos reuniones de clases temáticas, tableros de anuncios, periódicos de pizarra y otras formas para realizar propaganda de protección del medio ambiente. Popularizamos el conocimiento sobre la protección del medio ambiente, aumentamos el interés de los estudiantes por aprender conocimientos sobre la protección del medio ambiente y cultivamos y ejercitamos las diversas cualidades y habilidades de los estudiantes. Para ampliar el efecto de la educación ambiental y desempeñar un papel rector en la opinión pública, también hemos establecido un medio ambiente fijo. Posiciones publicitarias: una es la ventana de publicidad en el lado este del Edificio de Enseñanza No. 1 y la otra es la estación de radio del campus. Estos puestos jugaron un muy buen papel en la publicidad y la educación. También realizamos frecuentemente acciones verdes familiares a través de una carta a los padres, promovemos conocimientos sobre protección ambiental a los padres de los estudiantes y abogamos por el consumo verde, para lograr? ¿A través de un estudiante, puede impulsar una familia e influir en toda la sociedad? efecto educativo.
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4. ¿Funcionan bien científica y racionalmente? ¿Campus verde? ¿Construcción y realización de educación ambiental
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La recién construida escuela secundaria XX No. 2 está ubicada al norte de Xinhe East Road en el condado. Es un nuevo campus construido con la previsión del comité del partido del condado y el gobierno del condado. El proyecto comenzó en mayo de 2006 y finalizó en septiembre de 20xx. El proyecto tiene una superficie total de construcción de 25.859 metros cuadrados, una superficie de 108 acres y una inversión total de más de 70 millones de yuanes. El proyecto se divide en dos fases. Actualmente, se ha completado toda la construcción de la primera fase del proyecto y el antiguo campus se trasladará en el otoño de 20xx. El nuevo campus cuenta con edificios de enseñanza 1 y 2, edificios de oficinas y laboratorios, salas de conferencias multifuncionales, apartamentos para estudiantes, restaurantes, pasillos curvos y torres de reloj. La segunda fase del proyecto incluirá un parque infantil contra el viento y la lluvia y tribunas deportivas. La escuela cuenta actualmente con 122 profesores y 1.679 estudiantes, incluidos 761 estudiantes internos.
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Dado que el terreno de construcción es una tierra de cultivo plana y carece de elementos paisajísticos, los edificios del campus están diseñados para crear un paisaje verde único para el internado abierto. Un único eje paisajístico forma el marco paisajístico espacial en el centro de la escuela y se combina con los edificios paralelos a ambos lados para lograr un efecto paisajístico de múltiples niveles. Al mismo tiempo, también se ha convertido en un paisaje importante en la zona central. El eje paisajístico norte-sur conecta la entrada principal de la oficina sur, las oficinas administrativas y los edificios de laboratorio, la plaza verde en el área central, los edificios de enseñanza, los apartamentos para estudiantes y los pasos elevados. El diseño del paisaje en este eje enfatiza la combinación de paisaje arquitectónico y escala espacial, y se enfoca en la unidad de cada paisaje arquitectónico para lograr efectos paisajísticos en diferentes escenas.
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La ecologización del campus se basa en los principios de adaptación a las condiciones locales, prestando atención a las funciones y resaltando connotaciones humanísticas científicas y tecnológicas. Adopta macizos de flores geométricos, cuadrados de árboles, céspedes regulares y un aura de superficies de agua artificiales. y utiliza diversos pavimentos de pisos de plazas y patios, bocetos de esculturas, resaltando el cuerpo principal, guiando el flujo de personas y creando una rica interfaz de paisaje espacial del campus. Entre ellos, el cuerpo de agua es la parte principal del espacio verde en el centro del campus. El espacio verde central del campus rodea el cuerpo de agua, y se instalan plataformas y senderos amigables con el agua a lo largo de la orilla del agua para crear un paisaje agradable y una concepción artística. Los árboles se plantan densamente alrededor del campus para formar un bosque protector que rodea el campus, lo que aísla el ruido de las carreteras urbanas y forma una amplia superficie verde que rodea los edificios del campus, convirtiéndolo en un campus verdaderamente verde. ¿Plantar para seguir? ¿Lugar y árbol adecuados? El principio es seleccionar especies de árboles nativos tanto como sea posible, combinar adecuadamente árboles, arbustos, pastos, bambúes y flores, y combinar la plantación en arco con la plantación de arbustos para crear un paisaje verde diverso y de múltiples capas en la correspondencia entre libertad y reglas. .
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En el nuevo campus, hemos fortalecido la construcción de la cultura del campus y colocado señales de advertencia. El campus está limpio y hermoso, las aulas están decoradas con macetas de flores, los baños están limpios y sanitarios, hay. no hay fuentes de contaminación en el campus y no hay violaciones de las leyes de protección ambiental. Se puede decir que toda la construcción del campus ha logrado el efecto de enverdecimiento y embellecimiento, y ha logrado el propósito de la educación ambiental. Además, la escuela también fortalecerá la construcción de parques biológicos. Una vez que se complete el edificio de oficinas integrales de la escuela, el espacio abierto frente al edificio estará equipado con espacios verdes, flores y árboles, rocallas, piscinas, peces e insectos.
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5. La concienciación y la educación medioambiental tienen efectos significativos.
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A través del trabajo de educación ambiental antes mencionado, se ha promovido el entusiasmo de profesores y estudiantes por participar en el trabajo de educación ambiental. Se ha potenciado continuamente la conciencia ambiental de profesores y estudiantes, lo que se refleja en no fumar. , no tirar basura, no escupir, ahorrar agua, y apagar las luces y otros hábitos civilizados diarios.
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En los últimos años, nuestra escuela ha respondido activamente a los llamados de las oficinas de protección ambiental y de los comités de educación del condado y la ciudad. ¿La escuela fue nombrada? ¿Escuela secundaria modelo Shanxi? ,?Escuela Civilizada de Shanxi? ,?Escuela de demostración de educación moral de Shanxi? ,?Escuela de demostración de normalización lingüística de la provincia de Shanxi? ,?Escuela modelo de educación obligatoria de Shanxi? ,? ¿La escuela modelo de la provincia de Shanxi para administrar escuelas de acuerdo con la ley? ,? ¿Escuela avanzada de reforma curricular de educación básica de Shanxi? ;? ¿Unidad modelo de trabajadores representativos de los docentes de la ciudad de Jinzhong? ,?Escuela Avanzada de Construcción Ideológica y Moral de Jinzhong? ,?Escuela Popular de Demostración de Enseñanza Experimental de Jinzhong? ;? ¿Escuela Experimental de Educación de Calidad del Condado de Heshun? ,?Colectivo avanzado de deportes masivos del condado de Heshun? ,?Unidad civilizada del condado de Heshun? ,?Unidad Avanzada de Gestión Integral del Condado de Heshun? . En el examen de ingreso a la escuela secundaria 20xx, había 10 personas en el condado antes del examen de ingreso a la escuela secundaria y 8 personas estaban en la Segunda Escuela Intermedia XX. Los estudiantes con una puntuación de 600 o más en el examen de ingreso a la escuela secundaria ocupan el primer lugar en las escuelas secundarias modelo Yushe, Zuoquan y Heshun, hay 483 recién graduados de la escuela y el 99,3% de los estudiantes han sido promovidos al primer año; de secundaria.
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A través del trabajo anterior, ¿nuestra escuela? ¿Escuela verde? Aunque el trabajo de creación ha logrado buenos resultados, todavía existe una cierta brecha entre los objetivos de los líderes superiores y las escuelas verdes provinciales.
En el futuro, con la orientación y ayuda de los departamentos pertinentes de niveles superiores, comprenderemos plenamente la importancia y la urgencia de la educación ambiental para los estudiantes desde la perspectiva de la supervivencia nacional y la implementación integral de una educación de calidad, actuaremos conscientemente, trabajaremos juntos y nos esforzaremos. para hacer un buen trabajo Mejor.