¡Opiniones sobre la reforma educativa!
El fracaso es inevitable, porque aunque hay un caballo de mil millas, no hay Bole y no hay un buen ***. Aunque tengas talento, no puedes brillar. Tu talento se desperdicia y no puedes brillar. El resultado es inevitable.
Aunque el examen de acceso a la universidad tiene sus inconvenientes, es fácil de realizar. Pero si no hay examen de ingreso a la universidad, me temo que lo perderé y perderé el control. Tenía miedo de entrar en un estado de caos educativo. ¿Quién puede permitírselo? Para cambiar, debe haber muchos educadores famosos y actualmente hay muy pocos talentos como China. No sé por qué
Creo que diferentes materias deberían tener diferentes métodos educativos. Debe haber una manera de afrontar tanto el examen como la capacidad real. Pero el método del autor es muy extremo. Deberíamos obtener conocimiento principalmente de los libros. Es necesario recordar algunas alusiones a ejercicios y similares.
De todos modos, es como arreglar el equilibrio.
¿Es realmente así? Si realmente reclutas niños con un coeficiente intelectual superior a 140, puedes enseñarles así. ¿Qué significa tener un coeficiente intelectual superior a 140? Esto significa genio, que sólo representa el 0,5% de la población. Para ellos, estudiar según el actual plan de enseñanza de la escuela secundaria es una completa pérdida de talento. Estos niños suelen ser más minuciosos. Si estudias un poco una materia, la mayoría de los profesores de secundaria (el coeficiente intelectual promedio se estima entre 110 y 120) no tienen tanto conocimiento como ellos. La escuela secundaria es la mejor edad para cultivar la capacidad de aprendizaje independiente de los niños. En este momento, permitir que estos niños con una inteligencia extraordinaria aprendan a aprender por sí solos no sólo les hará más bien que mal, sino que también les beneficiará durante toda su vida. Aprender a aprender es mucho más importante que adquirir más conocimientos. Debido a que hoy vivimos en una sociedad de la información, aprender a filtrar información eficaz del vasto mar de información es un requisito previo para el éxito de una persona. Dejemos que estos niños aprendan a utilizar activamente la información, procesarla, refinarla y, finalmente, crear sus propios resultados. Si esta forma de aprender fuera posible, sería mejor que todos los niños aprendieran de esta manera. Sin embargo, dadas las condiciones intelectuales, es posible que los niños con un coeficiente intelectual medio no puedan soportarlo, pero no será demasiado difícil para los adolescentes superdotados. Esto puede abordar las preocupaciones de los padres. Puede dedicarse a la enseñanza intensiva un año antes del examen de ingreso a la escuela secundaria y al examen de ingreso a la universidad. Con un coeficiente intelectual de 140, ¡un año es suficiente para afrontar el examen de ingreso a la escuela secundaria!