Resumen de puntos de conocimiento en el segundo volumen de física de octavo grado
Resumen de los puntos de conocimiento del segundo volumen de Física para octavo grado
1 Medición de longitud: la medición de longitud es la medida más básica y la herramienta más utilizada es una escala. . 2. Unidades y conversiones de longitud
La unidad internacional de longitud es el metro (m). Las unidades más utilizadas son: kilómetro (Km), decímetro (dm), centímetro (cm), milímetro (mm). Conversión de micrón (um),
nanómetro (nm): 1 km = 103 m; 1 m = 10 dm; 1 dm = 10 cm; 1 cm = 10 mm = 103 um; nm Para unidades de longitud, multiplica la unidad más pequeña por la unidad más grande y divide la unidad más grande por la unidad más pequeña. 3. Utilice la báscula correctamente.
(1) Preste atención a la línea de escala cero, el rango y el valor de graduación antes de su uso (2) Preste atención al usarlo.
(1) La regla debe colocarse a lo largo de la longitud a medir y el borde de la regla debe estar alineado con el objeto que se está midiendo. Debe colocarse en línea recta, no torcida. ②No utilice marcas de escala cero desgastadas. Si se utiliza otra marca de escala completa como marca de escala cero debido al desgaste de la marca de escala cero, no olvide restar el valor de escala de la marca de escala cero reemplazada de la lectura final. ③La regla gruesa debe colocarse verticalmente. ④Al leer, la línea de visión debe ser perpendicular a la regla.
4. Registrar correctamente los valores de medición: los resultados de la medición constan de números y unidades.
(1) No tiene sentido escribir números sin unidades; (2) Al leer, es necesario estimar el siguiente dígito del valor de la escala. 5. Error
La diferencia entre los valores medidos y los valores reales; los errores son inevitables pero pueden minimizarse. Los errores evitables no deberían ocurrir.
El método básico para reducir los errores es: promediar múltiples mediciones; además, elegir instrumentos de precisión y mejorar los métodos de medición también puede reducir los errores 6. Métodos de medición especiales.
(1) Método de acumulación: como medir el diámetro del alambre metálico o el grosor del papel; (2) Método de calibre; (3) Método de sustitución
Estudiar habilidades para el conocimiento. puntos del segundo volumen de Física en octavo grado
Conceptos: la base para aprender física
Los conceptos físicos y la terminología son la base para aprender física. Solo dominándolos de manera competente podremos hacerlo. captar la esencia y la clave del problema. Hay cinco formas de aprender conceptos de física:
1
Método de clasificación
Categoríza los conceptos que has aprendido y descubre sus similitudes y diferencias. Los conceptos de física de la escuela secundaria se pueden dividir en cuatro categorías: ① La cantidad física del concepto es el producto de varias cantidades físicas, como el trabajo y el calor; el concepto es la relación de varias cantidades físicas como la velocidad, la densidad, presión, potencia, eficiencia, etc.; ③ El concepto refleja las propiedades de la materia, como densidad, calor específico, valor de combustión, punto de fusión, punto de ebullición, resistividad, coeficiente de fricción, etc. ④Los conceptos no están definidos y son descriptivos, como fuerza, punto de ebullición y temperatura.
2
Método de correlación
Este método se puede utilizar para estudiar fusión y solidificación, vaporización y licuefacción, sublimación y condensación, trabajo útil y trabajo extra. Cantidad física mutuamente reversible.
Tres
Método de comparación
Para conceptos relacionados similares de la misma palabra en un concepto, puede encontrar similitudes y diferencias y establecer conexiones internas a través de métodos de aprendizaje comparativo. . Como gravedad y presión, presión y presión, trabajo y potencia, potencia y eficiencia, imagen virtual e imagen real, ampliación y ampliación, etc.
Cuatro
Método de clasificación
Agrupa conceptos relacionados para facilitar la formación de un sistema de conocimiento. Por ejemplo: ① fuerza, gravedad, presión, flotabilidad, fuerza de equilibrio, fuerza de acción, fuerza de reacción. ②Velocidad, eficiencia, potencia, presión. ③Palanca, punto de apoyo, fuerza, resistencia, brazo de momento, brazo de resistencia, línea de acción de la fuerza. (4) Fusión, licuefacción, evaporación, ebullición, vaporización, licuefacción, sublimación y sublimación. ⑤Conexión en serie, conexión en paralelo, conexión en serie. ⑥Ruta, cortocircuito y circuito abierto. ⑦Energía, energía mecánica, función, energía potencial.
Métodos de cinco puntos
Capta las palabras clave del concepto para aprender. Por ejemplo, la fuerza de gravedad vertical hacia arriba debida a la gravedad de la Tierra se llama gravedad. Las palabras clave de este concepto son "gravedad de la Tierra" y "verticalmente hacia abajo", que vale la pena recordar y comprender una y otra vez.
Cómo revisar los puntos de conocimiento en el segundo volumen de física de octavo grado
La primera etapa:
Desde el primer semestre de la escuela secundaria hasta mediados de examen trimestral en el segundo semestre de la escuela secundaria superior, es decir, el primer año. Toma aproximadamente medio año desde septiembre hasta principios de marzo del próximo año. En esta etapa el análisis, inducción y revisión se centran en conceptos básicos, interrelaciones, leyes básicas y sus aplicaciones. Por lo tanto, en esta etapa, se requiere que los estudiantes dominen conceptos básicos, reglas básicas y métodos y técnicas básicos de resolución de problemas.
La segunda etapa:
Basada en bloques de conocimientos (mecánica, calor, electromagnetismo, óptica, física atómica, experimentos físicos), tiene una duración de unos dos meses, de marzo a abril del año pasado. el año siguiente. Esta etapa se dirige principalmente a varias ramas de la física (mecánica, calor, electromagnetismo, óptica, física atómica). El objetivo de la revisión es analizar y comprender los conceptos básicos y sus relaciones en este bloque de conocimientos. Por lo tanto, en esta etapa, los estudiantes deben distinguir correctamente los conceptos y relaciones básicos dentro de cada conocimiento, resumir los métodos y técnicas de resolución de problemas de preguntas integrales en un alcance pequeño e inicialmente cultivar la capacidad de analizar y resolver problemas.
La tercera etapa:
Se realizarán ejercicios de revisión integral (incluida la síntesis científica integral e intradisciplinaria) de mayo a junio del año siguiente. Esta etapa se centra principalmente en los puntos de conocimiento entre las materias de física y las materias de ciencias, química y biología. La revisión se centra en el análisis de conceptos importantes y sus relaciones y la aplicación de leyes importantes. Por lo tanto, esta etapa requiere que los estudiantes resuman aún más los métodos y técnicas de resolución de problemas y desarrollen la capacidad de analizar y resolver problemas integrales y complejos.
Resumen de los puntos de conocimiento en el segundo volumen de Física en el octavo grado de la escuela secundaria
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