Doce tipos de oraciones chinas incorrectas en las escuelas intermedias
Después de la fiesta, su elegante baile y su hermoso canto todavía resonaban en mis oídos.
(Debería cambiarse a: Después de la fiesta, su hermoso baile apareció frente a mí y su hermoso canto aún resonaba en mis oídos).
2. Incorrecto
Ejemplo: Para entonces, lo que veremos y oiremos será el renacimiento de la era de la lectura acompañado de nuevas tecnologías.
Para entonces, lo que veremos será el renacimiento de la era de la lectura acompañada de las nuevas tecnologías. )
3. Coincidencia inadecuada de sujeto y objeto
Ejemplo: a medida que se acerca el examen de ingreso a la escuela secundaria, las actitudes de aprendizaje y el rendimiento académico de los estudiantes han mejorado enormemente.
(La colocación de "actitud" y "mejora" es incorrecta, y la colocación de "actitud" y "cambio" es incorrecta)
4. Palabras Ejemplo: La primavera está aquí, las coloridas flores de pera están en plena floración en la ladera.
("Colorido" no puede modificar "flor de pera".)
5. Colocación incorrecta de palabras relacionadas
Ejemplo: sólo aumentando los ingresos puede crecer la producción de cereales. continuamente.
("Siempre que" se cambie a "Sólo")
En tercer lugar, la composición está incompleta o es redundante
1 Componentes de la oración incompletos
Ejemplo 1: Esta conferencia impartida por un maestro especial ha sido una gran inspiración para todos.
(Sin sujeto se utilizan mucho preposiciones o estructuras objeto-objeto, el sujeto original pasa a ser adverbial y se debe eliminar "pasar" o "derecho")
Ejemplo 2: Construimos un país socialista moderno y poderoso.
(El predicado está incompleto, solo agregue "y trabajar duro" al final de la oración).
Ejemplo 3: El gobierno municipal trató con severidad el aumento de precios no autorizado de la fábrica de cemento. .
(Si el objeto está incompleto, añade "la práctica" al final de la frase para hacerlo más fluido)
Ejemplo 4: Las bacterias son dañinas.
(Falta de calificadores necesarios, "algunos" deberían agregarse antes de "bacteria")
2 Redundancia de componentes de la oración
Ejemplo 1: Diez jugadores son. jugando un partido feroz en la cancha de baloncesto.
(El predicado de la oración se repite, se debe eliminar "hit")
Ejemplo 2: Para reducir el número de palabras, tuvimos que eliminar ligeramente este artículo.
("Algunos" es igual que el anterior "un poco", puedes eliminar uno.)
Ejemplo 3: Reducir la carga académica de los estudiantes es una prioridad máxima para primaria y secundaria enseñanza escolar.
(Eliminar "actualmente")
IV. Confusión estructural
Dos o más frases u oraciones con diferentes patrones y estructuras de oración se mezclan y entrelazan, lo que da como resultado relaciones superpuestas y un significado poco claro. Esto se llama confusión estructural, también conocida como confusión de oraciones.
Ejemplo 1: Mantener limpio el medio ambiente es obligación de todo ciudadano.
(Esta oración combina el significado de "mantenemos el saneamiento ambiental" y "mantener el saneamiento ambiental es obligación de todos los ciudadanos", y "nosotros" debe eliminarse).
Ejemplo 2: Me sentí muy inspirado y educado después de escuchar su informe. (La frase "Su informe me dio mucha inspiración y educación" se mezcla con "Recibí mucha inspiración y educación después de escuchar su informe". Tienes que elegir una).
El verbo (abreviatura del verbo) se expresa vagamente
El llamado significado poco claro significa que el significado de la oración no es lo suficientemente claro y se puede entender de una manera o de otra.
1. Referencia desconocida
2. Ambigüedad en la oración
Sexto, ilógico
1. . El alcance no está claro
3. El sujeto y el objeto están invertidos
4. Negación inadecuada.