¿Qué hacer con los 120 días restantes del examen de ingreso a la universidad?

También aprobé el examen de ingreso a la universidad. Sólo cree en ti mismo. Presta atención a la coherencia en inglés y practícalo todos los días sin parar. Ten algo de confianza en ti mismo. ¿gramática? Realmente recomiendo a LZ el libro "Guía de práctica de gramática inglesa" que estoy leyendo actualmente. Personalmente creo que es muy bueno y detallado, y luego hay ejercicios uno a uno. Si lee algún contenido, puede consolidar la prueba de inmediato. Me gusta mucho este libro, así que te lo recomiendo. Para ser honesto, no basta con mejorar la gramática basándose en una gran cantidad de preguntas. En el pasado, obviamente había hecho muchas preguntas y las entendía cuando el profesor las explicaba, pero cometía errores una y otra vez, así que preparé un libro de errores en inglés, ordené mis errores y anoté mis proceso de análisis y pensamiento. Si realmente no funciona, le pregunto al profesor y luego leo mis preguntas incorrectas cada semana y las asimilo nuevamente. El efecto es realmente bueno. La gramática es la base de todo el idioma inglés. LZ debe trabajar duro y practicar bien. Si sientes que no sabes por dónde empezar, lee un libro de gramática de la escuela secundaria y familiarízate con él poco a poco.

Espero que LZ pueda recitar las derivadas de una palabra cuando se usa. Por ejemplo, la derivación de felicidad es felicidad y la forma sustantiva de describir es descripción. Por cierto, recuerde el tiempo pasado y el participio pasado de los verbos, y observe los prefijos y sufijos, como los derivados. No están en el libro de vocabulario, pero están dentro del alcance del examen, por lo que LZ solo necesita memorizar. una palabra. Memorice sus derivados (jaja ~ De todos modos, los derivados son muy similares a las palabras originales ~), el vocabulario de dichos derivados de Internet será naturalmente grande ~ Entonces, los prefijos y sufijos se usan a menudo en gris, LZ no necesita mirar el prefijos de Nivel 4 y Nivel 6 ahora y sufijos, ¡solo mire la parte posterior de la lista de vocabulario para ayudarlo a determinar el significado aproximado de la palabra!

El inglés es una lengua occidental. No sólo existen grandes diferencias en el origen social y las tradiciones culturales entre Oriente y Occidente, sino también grandes diferencias en la pronunciación, la selección de palabras, la escritura, etc., que pueden conducir fácilmente a una transferencia negativa de conocimientos. El mayor problema para los estudiantes chinos al aprender inglés es que no pueden aprender el método, lo que hace que los profesores trabajen duro, los estudiantes trabajen duro y la enseñanza de idiomas extranjeros a menudo arroja una sombra. Por lo tanto, cada vez es más importante que los estudiantes estudien derecho. Ahora bien, cómo aprender bien inglés en la escuela secundaria es mi opinión personal.

En primer lugar, adáptate al estilo de enseñanza del profesor.

Independientemente de los factores intelectuales de los estudiantes, las diferencias individuales en la capacidad lingüística, la personalidad, la edad, la actitud y la motivación, para aprender bien inglés, cada estudiante debe esforzarse por adaptarse al estilo de enseñanza del profesor, incluido el modo de clase, el idioma. Ritmo, entonación de la voz, gestos, formas de hacer preguntas y afrontar problemas en clase, etc. ¿Por qué deberíamos enfatizar que los estudiantes primero deben adaptarse al estilo de enseñanza del maestro? Porque los estudiantes no pueden elegir a sus profesores y no pueden cambiar el estilo y las características de la enseñanza de sus profesores. Si un estudiante no puede escuchar claramente lo que dice el maestro o no puede seguir lo que dice, puede explicarle la situación. No vayas simplemente a una o dos de sus clases sólo porque les resulta difícil, no están interesados ​​o piensan que el profesor es un incompetente. Los estudiantes deben adaptarse al estilo del propio maestro, trabajar duro para adaptarse, estudiar mucho y ver cómo aprender el máximo conocimiento en el aula, porque la enseñanza en el aula del maestro debe seguir el esquema y el programa de estudios, captar el pulso del examen de ingreso a la universidad. , y brindar capacitación y orientación lingüística formal y sistemática, utilizando un conjunto completo de métodos de enseñanza para enseñar el conocimiento de una lengua extranjera paso a paso y de manera sistemática, evaluando a los estudiantes para que completen los ejercicios diseñados y ayudando a los estudiantes a dominar lenguas extranjeras paso a paso, lo cual es algo que el aprendizaje del lenguaje natural y el autoestudio no pueden proporcionar. Para la mayoría de los estudiantes que van a tomar el examen de ingreso a la universidad, el aprendizaje de idiomas extranjeros se lleva a cabo principalmente en clases regulares. Si no pueden adaptarse al estilo, métodos y métodos de enseñanza del maestro y abandonan temporalmente la clase, la mitad de ellos reprobarán primero. Por supuesto, si es necesario, puede reunir el coraje para ayudar a los profesores a mejorar sus métodos de enseñanza.

En segundo lugar, debemos encontrar el método de aprendizaje correcto y desarrollar buenos hábitos de estudio.

Los diferentes maestros tienen diferentes estilos de enseñanza, pero los maestros de idiomas extranjeros tienen los mismos requisitos básicos para los estudiantes, enfocándose en cultivar las habilidades de los estudiantes; el idioma extranjero de la escuela secundaria cultiva principalmente las habilidades de lectura, escritura, comprensión auditiva y expresión oral. Los dos primeros El último es el principal y los dos últimos son complementarios. Según este requisito, los estudiantes deben encontrar métodos de aprendizaje correctos y mejorar la eficiencia del aprendizaje.

En el aprendizaje de idiomas extranjeros, primero debes aprender a obtener una vista previa. Obtenga una vista previa de palabras y textos con la ayuda de un diccionario, que incluye los siguientes pasos: leer la palabra, analizar si la pronunciación de la palabra se ajusta a las reglas generales, prestar atención a la parte del discurso y al significado, y cambiar la forma de la palabra mediante analogía, como verbos, adverbios, etc. , mientras moviliza la boca, los oídos, el cerebro, las manos y otros órganos para mejorar los efectos de la memoria. ②Lea el texto de forma rápida, lenta, en silencio o en voz alta para cultivar la comprensión lectora y el sentido del lenguaje de los estudiantes.

Al mismo tiempo, utilice notas para anotar puntos difíciles, dudosos y desconocidos, vaya a clase con preguntas y trate de hacer tareas después de la escuela para cultivar el juicio y la capacidad de memoria de los estudiantes.

En segundo lugar, durante la clase, los estudiantes tienen diferentes experiencias, intereses y sentimientos sobre lo que les gusta y no les gusta al maestro, por lo que tienen diferentes reacciones ante el mismo contenido de enseñanza y toman decisiones diferentes. Los estudiantes deben aprender a tomar notas correctamente en clase. Existen los siguientes requisitos: 1. Hacer todo lo posible para ajustar el estado físico y mental al máximo antes de clase, prestar atención a la concentración y no distraerse con otras cosas. 2. Dejar que la mente se ponga en marcha rápidamente como una máquina en clase, que no sólo puede comprender, reconocer, asociar, resumir, autocuestionarse, memorizar, etc. Actividades psicológicas, y puede mantenerse al día con el ritmo del aula del maestro, participar activamente en las actividades del aula y mejorar integralmente la eficiencia del aula. Existe una gran diferencia entre la escucha activa y la escucha pasiva; prestar atención es la habilidad de escucha más básica. Incluso si estás muy interesado en un tema, es difícil concentrarte durante largos períodos de tiempo si te quedas sentado pasivamente sin posibilidad de hablar. Por eso el estudiante debe ser un oyente diligente. 3. Tome notas apropiadas. Algunos estudiantes no tienen cuadernos, lo que hace que tomar notas sea muy complicado. A veces las escribo en libros, a veces las escribo en libros de tareas, pero no puedo ver las notas completas durante la revisión. Con un cuaderno especial, puedes consultarlo en cualquier momento y revisar sistemáticamente los puntos de conocimiento. No tome notas demasiado de cerca, seleccione, reduzca, procese, deje algo de espacio y preste atención a las notas detalladas y abreviadas. Puedes utilizar un estilo de contorno o abstracto. Si hay un conflicto entre escuchar conferencias y tomar notas, primero debe escuchar la explicación y luego grabar, recordar el conocimiento del idioma resumido en detalle y registrar brevemente los ejemplos y materiales proporcionados. Debe recordar lo que hay en la pizarra, pero si le resulta difícil entenderlo, también debe recordar lo que hay en la pizarra. Tienes que recuperarlo después de clase para tener tiempo de memorizarlo. En definitiva, a la hora de escuchar conferencias hay que intentar encontrar un punto de equilibrio. Hay que tomar buenas notas y escuchar con atención. No se puede dar prioridad a los dos.

En tercer lugar, después de clase, repasa lo aprendido ese día para obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Las tareas son las siguientes: (1) Mientras lee las notas, recuerde y complemente las notas, intercambie notas con sus compañeros cuando sea necesario, compare y discuta lo que ha dicho y explore formas de mejorar sus notas. Aprendan de las fortalezas de los demás y compensen sus debilidades. Si no entienden algo, deben preguntarle al maestro a tiempo. Completa la tarea asignada por el profesor, elige algunas publicaciones en inglés y amplía tu vocabulario y lectura. (3) Si copia el conjunto de preguntas incorrecto, es mejor no escribir la respuesta y ver si puede hacerlo después de una semana. Si puedes, puedes dejarlo ir. Si no puedes, significa que realmente no lo entendiste ni lo recuerdas en clase y necesitas consolidarlo. Aunque leer en voz alta y recitar son muy tradicionales y algunas personas se oponen a ello, debido a las actividades de la boca y la lengua, se generará una memoria mecánica, que favorece la formación del sentido del idioma inglés, y la memorización es indispensable para el chino. estudiantes que carecen de un ambiente natural de inglés. Como dice el refrán: "Si lees 300 poemas Tang de memoria, podrás memorizarlos incluso si no los sabes". Es más, el inglés carece de un entorno lingüístico y el aprendizaje de memoria también es un tipo de aportación.

En tercer lugar, aprender a recordar y luchar contra el olvido.

Además de la transferencia negativa de conocimientos provocada por las diferencias de origen social, otro enemigo del aprendizaje del inglés es el olvido. El proceso de aprender inglés es un proceso de lucha contra el olvido. Una vez que el vocabulario se vuelve ineficaz, es difícil seguir aprendiendo una lengua extranjera. Generalmente, no importa cuán pobre sea su base, siempre que recuerde las palabras y frases, hay esperanza de mejorar. ¿Cómo memorizar mejor las palabras?

(1) Estudiar la pronunciación, los cambios morfológicos y la polisemia de las palabras. Memorizar palabras requiere buscar * * * y personalidad, como pronunciación especial y combinaciones de vocales. También puedes utilizar la formación de palabras en inglés para memorizar palabras, prestando atención a la memoria mutua de sinónimos y antónimos.

(2) Utilice varios métodos de memoria, como recordar la palabra "padre", para conectar a todos los miembros de la familia y parientes en la memoria. También hay memoria asociativa y memoria de penetración, (por ejemplo, palabras que son solo unos pocos sonidos cortos en la combinación de oo. Párate con los pies sobre la madera para formar la fórmula) (párate con los pies sobre la madera para agregar lana ).

(3) Dominar las reglas de la memoria. La investigación científica muestra que para aprender bien un patrón de palabras y frases, debes repasarlo cinco veces los días 1, 4, 7, 14 y 28 para poder dominarlo por completo y nunca olvidarlo de por vida. Por lo tanto, los estudiantes deben dominar esta regla, memorizarla repetidamente y dominarla con habilidad.

En resumen, juzgar si un estudiante tiene éxito en el aprendizaje de inglés depende no sólo de cuánto conocimiento ha aprendido, sino también de su capacidad y de cómo utilizar el conocimiento para analizar y resolver problemas. Para lograrlo, debemos resolver el problema del aprendizaje del inglés y mejorar constantemente la orientación para aprender inglés, a fin de revertir fundamentalmente la situación de dificultad en el aprendizaje del inglés.

Te sugiero que compres un libro llamado New Concept English, que es el tipo de artículo breve que resulta divertido todos los días.

Le ayudará a cultivar sus intereses y aliviar la presión actual del examen de ingreso a la universidad. Ahora, no tienes que prestar demasiada atención a lo que el profesor dijo en el examen, y no tienes que escuchar porque el profesor habla más sobre gramática, y no creo que la gramática sea importante para ti en todo ahora. El sentido del lenguaje es algo muy sutil. De hecho, para decirlo sin rodeos, es solo una suposición, pero no una suposición ABCD. Simplemente coloque las palabras en la oración y léalas en secuencia, y luego decida cuál elegir según el significado. No le daré ningún punto. No importa quién te resulte más útil. Espero que puedas desarrollar tu propio sentido del lenguaje. Al inglés todavía le queda un largo camino por recorrer. Espero que no te preocupes, ¡es muy importante mantener tus puntos fuertes en las materias!

Hay demasiadas palabras y es imposible memorizarlas todas. Intenta recordar los verbos y no mires los sustantivos si no puedes recordarlos. Las palabras son la clave para la Gestalt y la buena lectura, los verbos son la clave de las palabras y los sustantivos no serán reemplazados. Haz algunas preguntas reales, tantas como puedas, no importa incluso si no las entiendes. Los puntos de prueba para muchos patrones de oraciones son los mismos, por lo que puedes elegirlos incluso si no entiendes la gramática. Mire algunos ensayos de muestra en inglés. Si el artículo es demasiado largo, lee algunas frases. Se pueden puntuar buenas frases escritas. Además, al escribir un ensayo, recuerde escribir tantas oraciones como sea posible. Incluso si el significado está apenas tachado, está bien. No sé qué escribió el cartel original. Si la composición está bien, sigue tus propias reglas. Pero pase lo que pase, el cartel debería dedicar más tiempo al inglés, solo debes ceñirte a la ciencia.

¡Donde hay voluntad, hay un camino!

Creo que serás admitido en tu escuela ideal. Cuéntame las buenas noticias.