¿Qué es el examen de inglés para estudiantes universitarios por correspondencia? ¿Cuáles son las preguntas del examen?
Técnicas para responder preguntas en inglés en el examen de ingreso a la universidad para adultos
1. Preguntas de opción múltiple
Esta pregunta evalúa principalmente los conocimientos básicos. En el proceso de responder las preguntas, una cosa a la que debes prestar atención es que debes poder pensar en cuestiones gramaticales relevantes. Este tipo de pregunta se basa en la puntuación y la mayoría de los estudiantes son capaces de obtener la máxima puntuación. La razón principal por la que los estudiantes pierden puntos es que no prestan suficiente atención a los detalles y no consideran el problema de manera integral. Al hacer este tipo de preguntas, debes considerar cuestiones de tiempo y voz, concordancia sujeto-verbo, frases fijas relacionadas y cuestiones de colocación fija.
2. Parte Cloze
Cloze es la pregunta más confusa para los estudiantes. Es una propuesta de múltiples ángulos, que involucra muchos puntos de conocimiento y un amplio alcance de examen. Para solucionar este problema debemos partir de estos aspectos.
1. Leer el texto completo para captar la idea principal.
Cloze suele aparecer en forma de artículos o párrafos. Es particularmente importante leer el texto completo y comprender el significado general del artículo. Muchos estudiantes sólo miran las opciones sin leer el artículo para ahorrar tiempo o por otros motivos. Sin mirar el contexto y buscar la relación entre las oraciones del artículo, la respuesta suele ser incorrecta.
2. Contactar con el contexto y conectar antes y después.
Cloze suele hacer preguntas sobre conjunciones. Porque el uso de conjunciones proporciona una estrecha relación lógica interna entre oraciones, como causa y efecto, transición, yuxtaposición, etc. Por lo tanto, es particularmente importante que los estudiantes comprendan y utilicen correctamente las siguientes conjunciones. Por ejemplo: porque, así, aunque, pero, y, como, cómo, para que, etc. A través del descubrimiento y uso correcto de conjunciones, podemos captar la idea principal del artículo desde una perspectiva macro, construir la estructura lógica interna del texto completo, comprender la intención del autor, obtener información correcta y encontrar la respuesta correcta.
3. Piensa detenidamente y comprueba repetidamente.
Después de completar esta pregunta, es mejor completar todas las respuestas en el texto original y luego leer el texto completo de principio a fin para asegurarse de que el artículo sea fluido, coherente y que la gramática sea precisa. , y la lógica es razonable.
Los artículos cloze son generalmente textos con significados relevantes. Se centra en un tema y la repetición, sustitución, reaparición y coexistencia de palabras en la escritura son inevitables. Según este principio, la respuesta correspondiente a un espacio probablemente sean palabras relacionadas que reaparecen o coexisten en el contexto, y podemos determinar la respuesta en función de la conexión orgánica entre estos verbos. Por tanto, a la hora de resolver problemas, hay que contactar con el contexto y buscar pistas relevantes.
Tercero, parte de comprensión lectora
1. Lee primero la pregunta y luego lee el artículo con las preguntas en mente.
Por favor lea atentamente el texto completo antes de responder la pregunta. No se impaciente cuando encuentre nuevas palabras, frases y oraciones que no comprenda. Sáltelo e intente comprender lo que significan según el contexto. Para leer el enunciado de la pregunta, primero debe comprender el tipo de pregunta y distinguir si se trata de una pregunta de información objetiva o de una pregunta de juicio subjetivo. Las preguntas de información objetiva se pueden encontrar directamente en el artículo; las preguntas de juicio subjetivo examinan el tono emocional del artículo, las opiniones no expresadas del autor y la comprensión del tema central a lo largo del artículo. Tales preguntas deben pasar por la actitud e intención del autor, así como por el razonamiento profundo de todo el artículo. En segundo lugar, debe conocer el tema de la pregunta y la información contenida en cada opción, luego escanear el artículo de manera específica, localizar rápidamente la información relevante y luego integrar, identificar, analizar y comparar la información relevante para eliminar los elementos de interferencia. Elija la respuesta correcta.
2. Lea rápidamente el texto completo para comprender la esencia de la pregunta.
La finalidad de la lectura es obtener información. La capacidad de lectura de una persona determina si puede absorber información útil de forma rápida y eficaz. La capacidad de lectura generalmente se refiere a la velocidad de lectura y la capacidad de comprensión. La velocidad de lectura es la habilidad más básica de la lectura. Sin una cierta velocidad de lectura, es imposible ingresar información sin problemas, y mucho menos usar el inglés.
Entender la oración principal es la principal forma de captar rápidamente la idea principal del artículo. Las oraciones temáticas generalmente aparecen al principio y al final de un artículo. En los artículos escritos utilizando el método inductivo, las oraciones que expresan detalles se enumeran primero y las oraciones que resumen se enumeran al final. En este punto, la oración principal es la última oración del artículo. Los artículos que normalmente se escriben utilizando el método deductivo siguen en su mayoría el procedimiento de redacción de lo general a lo específico, es decir, primero hay una descripción general y luego una explicación detallada. En este momento, la oración principal es la primera oración del artículo. Por supuesto, también hay algunos artículos que no tienen una oración temática y requieren que los lectores los resuman ellos mismos. Las oraciones temáticas a menudo desempeñan el papel de incitar, inspirar, resumir y resumir el texto completo.
Las preguntas sobre la idea principal, el resumen y la idea central a menudo se pueden encontrar directamente en la oración principal.
3. Lee atentamente los detalles y aclara las ideas y el contexto del artículo.
Un artículo no es en absoluto un conjunto de frases sin relación. El autor es un texto con pulso. Por ejemplo, una narrativa se centra en los personajes, utiliza el tiempo o el espacio como pistas, y desarrolla la historia a partir de la ocurrencia, el desarrollo y el final de los acontecimientos, un estilo de discusión incluye tres elementos: argumento, evidencia y conclusión, e ilustra opiniones; a través de explicaciones y ejemplos. De acuerdo con las características del artículo, puede leer atentamente los detalles, descubrir las palabras clave con verbos, tiempo, lugar, eventos, causa y efecto como pistas y utilizar el "método de la lista de dibujo" para delinear un conocimiento cognitivo completo y claro. mapa de la temática y detalles del artículo.
4. Razonamiento lógico y comprensión profunda.
En la lectura real, a veces el autor no expresa su intención. Los lectores deben estudiar las sugerencias de detalles basándose en el significado literal y la relación lógica del texto, examinar la actitud del autor y comprender el significado del artículo. Esto es lo que comúnmente se conoce como comprensión profunda. La comprensión profunda incluye principalmente preguntas de inducción y resumen (idea central, adición de títulos, etc.) y preguntas de razonamiento y juicio, que son puntos difíciles en la comprensión lectora. La comprensión profunda es una actividad de pensamiento creativo. Debe ser fiel al trabajo original; debe basarse en los hechos y pistas proporcionadas por el artículo, y basarse en inferencias conocidas y desconocidas. No puede imaginarse ni especularse; requiere que los lectores analicen, indaguen y razonen lógicamente; sobre la información superficial del texto, y no puede limitarse a generalizar sobre el tema. Sólo comprendiendo a fondo el significado literal del artículo el razonamiento puede tener la premisa y el fundamento.
Cuarto, corregir errores en el ensayo.
Evalúa principalmente la capacidad de identificar y corregir errores, así como la precisión y competencia del uso integral del inglés en el discurso. En los últimos años, no ha sido difícil corregir errores en ensayos cortos, y la mayoría de ellos son errores comunes que cometen los estudiantes en el aprendizaje y la escritura. Las preguntas del examen de inglés para estudiantes universitarios siguen la regla de 1: 1: 2: 6, es decir, una línea es correcta, una línea es incorrecta, dos líneas tienen varias palabras y seis líneas tienen errores tipográficos.
A la hora de responder las preguntas, lee primero el texto completo e intenta comprender el contenido y las ideas principales del texto. Las oraciones se dividen en oraciones, no en escenas. Preste atención a si la estructura de la oración está completa, si la colocación fija de los modismos es correcta, si la lógica contextual es razonable, si el sujeto y el predicado son consistentes, si el tiempo y la voz son correctos, si los artículos, pronombres, conjunciones, los adjetivos, adverbios y palabras relativas se usan apropiadamente; imagina cuántas respuestas posibles y elige la mejor respuesta, finalmente lee tu artículo revisado nuevamente y verifica si se ajusta a la regla de 1: 1: 2: 6.
Quinto, parte de escritura
1. Asegúrate de reservar suficiente tiempo para escribir, preferiblemente entre 20 y 30 minutos.
2. Revise la pregunta detenidamente: el contenido y los puntos clave deben estar completos; juzgue correctamente el género, el tiempo de la oración y la persona del artículo; de lo contrario, se le aplicarán grandes deducciones.
3. Los puntos clave del borrador deben escribirse en el borrador y el lenguaje debe estandarizarse al copiar. Si hay muchos errores, la puntuación será menor. Usar conjunciones apropiadamente, prestar atención a la precisión, fluidez y diversidad de la expresión del lenguaje, y prestar atención a la longitud adecuada de las oraciones escritas. Al escribir, trate de evitar demasiadas oraciones simples y oraciones únicas.
4. Léelo nuevamente después de escribirlo para ver si hay alguna inconsistencia. Compruebe cuidadosamente si existen los siguientes errores: sujeto y predicado inconsistentes; mal uso de los componentes principales de la oración incompletos; Es fácil cometer errores.
5. La superficie del rollo debe estar limpia y ordenada, y la escritura debe estar limpia. Cada año, en el examen de ingreso a la universidad, un número considerable de candidatos pierde puntos debido a una redacción irregular.
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