¿Cuáles son el resumen de los puntos de conocimiento de inglés en el primer volumen de la escuela secundaria?
Resumen de puntos de conocimiento de inglés en el primer volumen de secundaria
1. Resumen de frase:
Buenos días. Buen día.
Buenas tardes
Buenas noches.
Lista de nombres
Un nombre en inglés
Los profesores de Juzhitang Education dijeron que estas frases básicas pueden ser pronunciadas y los candidatos deben utilizarlas en la vida diaria. ser dominado.
Ten una conversación sencilla
(1) ¡Buenos días, Alice! ¡Buenos días Alicia!
(2)¡Buenas tardes! (Úselo cuando se reúna por la tarde) Buenas tardes
¡Hola, Bob! ¡Hola Bob!
¡Hola Frank! Hola franco!
¡Buenas noches!
(6) ?¿Cómo estás? ¿Cómo estás?
? ¿I? Estoy bien gracias. ¿Cómo estás? Estoy bien. ¿Cómo estás
? ¿I? Estoy bien. Estoy bien.
Los profesores de Juzhitang Education dijeron que estas conversaciones son expresiones diarias resumidas por los profesores y que los candidatos pueden comunicarse más.
3. Saludos de uso común en inglés
En inglés, hay muchos saludos comunes al reunirse. Los docentes de Juzhitang Education explicaron que estos saludos, frases y conversaciones no son para exámenes, sino para que los candidatos realmente los apliquen en nuestra vida real. Sólo así podremos aprender bien el inglés.
①¡Hola! ? ¡Hola! ? Es un saludo casual sin importar la hora, usualmente usado para saludar y realizar llamadas telefónicas. Expresar sorpresa o atraer la atención de la otra persona. La otra parte todavía responde con "¡Hola!"
②¡Hola! ? ¡Hola! ? ¡Mejor que tú! Es más informal y más común entre los jóvenes.
③¡Encantado de conocerte! ? ¡Encantado de conocerlo! ? Lo utilizan dos personas que se conocieron por primera vez y se conocieron mediante presentación.
Cuando respondas, también podrás decir que es un placer conocerte. O yo también. ¿Encantado de conocerlo?
¡Hola hola! ? Se utiliza como saludo informal al reunirse por primera vez. ¿Cuál debería ser la respuesta de la otra persona? Hola, ¿estás bien? Saluda. ¿Estás bien? ¿Qué tal si le preguntas a la otra persona sobre su condición física y cuál es su reacción general? ¿I? Estoy bien. Gracias.
Cómo aprender inglés en el primer volumen de la escuela secundaria
1 Memoria de palabras
De hecho, el aprendizaje del inglés siempre se ha basado en. aprendizaje de palabras, y la escuela secundaria no es una excepción. Debemos recordar que la memoria de palabras no debe ser memorizar palabras de forma aislada y sencilla. El método de recitación más común en nuestras escuelas intermedias es la recitación. Por ejemplo, así es como solemos memorizar la palabra "qué", por lo que solo recordamos unas pocas letras aisladas pero no la palabra, y la olvidaremos en unos días. Luego necesitas memorizar las palabras en un contexto o entorno completo. Por ejemplo, también podríamos recordar la siguiente frase: ¿Cómo te llamas? ¿Puedo darme tu nombre? Entonces no es fácil olvidar. En otras palabras, cada palabra debe memorizarse en consecuencia, porque el significado de la palabra solo puede reflejarse en la oración. No es fácil olvidar las palabras interesantes y no es fácil recordar las palabras aisladas y aburridas. Además, debemos utilizar todos los métodos posibles para memorizar palabras, como la memoria de clasificación: juntamos palabras relacionadas con animales, palabras relacionadas con el campus, o astronomía, geografía, etc. Por supuesto, también podemos utilizar el método homofónico para escribir algunos párrafos cortos para recordar palabras.
2. Aprendizaje de gramática
La escuela secundaria es una etapa importante para aprender conocimientos gramaticales sistemáticos. Si aprendes bien la gramática en esta etapa, te sentirás relajado en el futuro. En primer lugar, debemos dejar claro que cuando estábamos en la escuela secundaria aprendimos léxico, no sintaxis, porque después de todo, comenzamos con el simple, incluso en el examen de ingreso a la escuela secundaria, básicamente no hay muchos. preguntas de sintaxis, por lo que la escuela secundaria debe centrarse en aprender el léxico, y también son sustantivos, preposiciones, artículos, pronombres, adjetivos, etc., y estas cosas son las más fragmentadas y problemáticas, por lo que debes tener más cuidado y paciencia.
Se recomienda que después de aprender cada punto gramatical, después de copiar los apuntes en el aula del colegio, regresar a casa y calmarse, para luego reorganizar los apuntes, descartando los toscos y seleccionando lo esencial. En realidad, este es un proceso de revisión y hay que clasificarlo bien. Los diferentes niveles de importancia o dificultad deben tratarse con diferentes colores y leerse con frecuencia. Además, el conocimiento de la gramática en el aula suele estar sincronizado con el material didáctico y no es sistemático. También podemos pedir otro libro de gramática, o incluso comprar una gramática de bachillerato, que puede ampliar nuestros conocimientos.
3. Artículos de estudio
Los libros de texto y artículos actuales son generalmente más difíciles. Entonces leer este artículo es bastante difícil. Antes de estudiar el artículo, los estudiantes deben obtener una vista previa de lo que el profesor va a decir y dibujar de antemano las palabras, la gramática y las oraciones que les resulten difíciles, para poder orientarlas. Los artículos del libro de texto deben leerse con atención. No basta con decir que lo comprende. Debe comprender cada palabra y oración importante. Al mismo tiempo, debes tomar notas sobre el vocabulario clásico y los párrafos del artículo, e incluso recitarlos para sentar las bases para la escritura posterior. Para fortalecer el aprendizaje del inglés, la lectura es el foco. Los artículos escritos en clase son demasiado dogmáticos y limitados y pueden carecer de vivacidad e interés. Por lo tanto, también deberías leer más artículos extracurriculares después de clase. Se recomienda leer algunos artículos sencillos en inglés publicados en China, como? ¿Salón Inglés Edición Junior? Si comparas inglés y chino, te interesará y mejorarás.
4. Aprende a escribir
Recuerda las dos frases siguientes cuando aprendas a escribir. ? ¿Leer es como leer miles de volúmenes y escribir es como tener espíritu? ,? Lee trescientos poemas Tang de memoria y puedes memorizarlos incluso si no sabes escribirlos. Una gran capacidad de lectura es garantía para escribir buenos artículos. Cuanto más ingrese, más podrá generar, por lo que debe leer más artículos extracurriculares y artículos de lectura intensiva. En términos de contacto específico, no es necesario escribir demasiadas palabras. Porque los estudiantes de secundaria no necesitan escribir oraciones demasiado complicadas en sus composiciones. Es solo una combinación de oraciones simples, por lo que las composiciones escritas por estudiantes de secundaria no se llaman composiciones reales, sino composiciones. Entonces, en vista de lo anterior, creo que escribir oraciones traducidas del inglés al chino es la mejor manera de escribir un ensayo. Escribe cada oración con éxito y combínalas para formar una buena composición.
Sugerencias para aprender inglés en el primer volumen de secundaria
En primer lugar, establece objetivos a largo plazo y aclara las tareas de aprendizaje de cada clase.
¿Crear uno para usted basado en diferentes etapas de aprendizaje y sus propias habilidades? ¿Se puede hacer de un solo salto? Metas a largo plazo. Con una meta, tienes la motivación para aprender, un sentido de urgencia y una dirección para tus esfuerzos. De esta manera, cuando estés en clase, estarás motivado por el objetivo, mantendrás tu cerebro en un estado de excitación y podrás concentrarte en el aprendizaje activo y mejorar la eficiencia del aprendizaje.
En segundo lugar, esforzarse por tener más oportunidades para practicar inglés dentro y fuera de clase.
El inglés es un idioma, y la mejor manera de aprenderlo es usarlo constantemente:
1.
2. Hablar con valentía a los demás. ¿Es necesario aprender inglés? Escuchar. Mejorate a ti mismo, ¿verdad? ¿explicar? Ponte a prueba. ¿Buscas una oportunidad para contarles a tus compañeros, amigos y profesores lo que escuchaste? ¿presumir? Echa un vistazo; cuando sientas la alegría del éxito, esos patrones de oraciones y textos que alguna vez te aburrieron de repente se volverán amigables y significativos.
? ¿Escuchaste eso? Preste atención a los dos puntos siguientes:
(1) Elija la cinta correcta y una con la dificultad adecuada. Se debe garantizar el tiempo de escucha: escucha media hora todos los días. Cabe decir que es un placer escuchar la voz y la entonación pura y auténtica.
(2) Escuchar frase por frase y hablar frase por frase. No pidas velocidad. Escuche y hable una y otra vez hasta que comprenda cada palabra y pronuncie bien cada oración. La práctica puede matar tres pájaros de un tiro: no sólo consolida el conocimiento del idioma, mejora la capacidad de escuchar, sino que también logra hablar.
3. Vista previa antes de clase
El proceso de vista previa es un proceso de lectura y pensamiento independientes, que puede alentar a los estudiantes a consultar materiales y diccionarios relevantes por sí mismos, reduciendo así la ceguera y mejorando. la calidad de las conferencias.
Cuarto, presta atención a la clase
Recuerda atentamente lo que debes hacer en clase: ojos, boca, manos y corazón. Memorizar consciente y decididamente nuevas palabras, frases, patrones de oraciones y oraciones clave en clase. ¿Obligarte a recordar el contenido más importante de esta lección en clase para poder entenderlo realmente? ¿Cuánto aprendiste en este curso? Una sensación de solidez y logro puede estimular la motivación, aumentar el interés y darle más confianza para el aprendizaje futuro.
En quinto lugar, toma notas con frecuencia
Tomar notas en clase puede ayudar a concentrarte, aclarar ideas, mejorar la memoria y ejercitar la capacidad de analizar, resumir, resumir de manera integral y responder rápidamente. . Las notas también proporcionan un esquema de memoria para revisión futura.
6. Revisar de manera oportuna, periódica y científica.
La revisión es la madre del aprendizaje. Para resolver el mayor problema del olvido de conocimientos que afecta a los alumnos, debemos confiar en la revisión científica. En términos de organización del tiempo, la revisión debe ser oportuna y frecuente, no sólo el mismo día, sino también al día siguiente, una semana después, un mes después, antes de que sea necesaria y antes del examen. Revisar el pasado para aprender lo nuevo y captar el conocimiento con mayor firmeza.
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