Una revisión de la investigación sobre el cuidado de los niños abandonados en las zonas rurales
Resumen del trabajo de atención a los niños abandonados en las zonas rurales (1) Cuidar a los "niños abandonados" significa dejarles afrontar la vida y aprender con una sonrisa alegre, seguir luchando por su auto- mejorar y crecer feliz y saludablemente. Este es el tema de nuestra escuela que se ocupa de los niños abandonados. En conjunto con esta celebración "xx", el trabajo de cuidar a los niños abandonados y cumplir sus deseos se resume en lo siguiente:
Primero, utilizar reuniones de clases temáticas para fortalecer el cuidado
Nuestra escuela requiere que "Cuidado y Cuidado" se lleve a cabo en las unidades de aula, reunión de clase temática "Niños abandonados". Los instructores y maestros de cada escuadrón establecieron temas basados en las condiciones específicas de los niños abandonados en sus clases y organizaron a los estudiantes para celebrar reuniones de clase temáticas. A través de reuniones temáticas de escuadrón, los niños abandonados son educados con ejemplos positivos y negativos, haciéndoles saber que el tiempo se ha ido para siempre y organizan su estudio y entretenimiento de manera razonable. A través de actividades, los niños excluidos pueden aprender a cuidarse a sí mismos desde pequeños, saber hacer sus propias cosas y participar activamente en las tareas del hogar. A través de la organización de actividades, los estudiantes pueden experimentar la alegría de ayudar a otros en la práctica y en el grupo. Deben ayudar cuando otros encuentran dificultades y considerar el cuidado de los demás como una parte feliz de sus vidas.
En segundo lugar, aprovechar las vacaciones para reforzar los cuidados.
Aprovechando festivales como xx, xx Primary School y xx Trade Union organizaron conjuntamente actividades de condolencia para celebrar "xx" y "Cuidado de los niños abandonados". De acuerdo con la situación de los niños abandonados en las escuelas y aulas, se recogieron los deseos de todos los niños abandonados y la Federación de Mujeres de la ciudad y el Comité de la Liga Juvenil lanzaron y organizaron conjuntamente a algunas personas solidarias para llevar a cabo actividades de voluntariado en el lugar. . Estas personas bondadosas provienen de todo Gaotai, pero todos tienen un deseo común: permitir que la mayor cantidad posible de niños abandonados reciban atención de todos los ámbitos de la vida, para que todos los niños puedan tener un festival feliz y pacífico.
Finalmente, xx, presidenta de la Federación de Mujeres de xx Town, pronunció un discurso de clausura sobre el evento. Dio a conocer los buenos ejemplos y experiencias que surgieron del evento y llamó a todos los sectores de la sociedad a cuidar a los niños abandonados, prestar atención a su salud mental y promover su crecimiento feliz. Que sus corazones se llenen de sol y risas.
En tercer lugar, utilizar la información para fortalecer la atención
Cada aula ha establecido archivos para los niños abandonados, tarjetas de contacto, tablas estadísticas, tablas de información básica y tarjetas de internado para emparejarse con buenos amigos de la mano. Cada maestro está asignado a un niño rezagado y los maestros deben hacer lo siguiente:
1. Comprender la situación básica de los estudiantes rezagados.
2. Cuidar el crecimiento espiritual de los estudiantes, prestar atención a las alegrías, tristezas y alegrías de los estudiantes, prestar atención a la educación de la vida psicológica, los sentimientos morales y la estética de los “niños abandonados”. gustos, comunicarse con las emociones de los estudiantes y compensar la falta de afecto familiar entre los niños abandonados.
3. Proporcionar la ayuda necesaria, como en la vida, el estudio y el pensamiento.
4. Corregir malos comportamientos y hábitos y transformarlos en “niños problemáticos”.
Cuarto, problemas existentes
1. La educación en salud mental carece de orientación profesional y académica. La calidad de la educación no es alta y el efecto no es obvio.
2. Es necesario mejorar la comprensión de las escuelas y los profesores sobre la educación en salud mental.
En el trabajo futuro, continuaremos mejorando el mecanismo de trabajo del proyecto de cuidado de "niños migrantes abandonados", resumiremos experiencias, introduciremos nuevas ideas y prestaremos mucha atención a la implementación del trabajo. y profundizar gradualmente la labor de atención a los "niños migrantes abandonados" , permitiendo que los niños migrantes abandonados crezcan armoniosamente, sanos y felices bajo el mismo cielo azul que los demás niños.
Resumen del trabajo de cuidado de niños abandonados en zonas rurales (2) Para poder cuidar mejor a los niños abandonados y crear un entorno de vida y aprendizaje saludable para los niños, nuestra escuela reconoce plenamente la importancia de Cuidar a los niños abandonados de acuerdo con las necesidades laborales de los hogares para niños abandonados es importante y urgente. Basado en la realidad, nuestra escuela ha fortalecido la educación gerencial para los estudiantes rezagados, para que los niños rezagados puedan considerar la escuela como su propio hogar. Para hacer un buen trabajo centrándose en la educación y los niños, el trabajo se resume a continuación.
Primero, crear un grupo de atención y fortalecer el liderazgo.
Para fortalecer el liderazgo, la gestión y el seguimiento unificados del trabajo de los niños abandonados, la escuela concede gran importancia a la educación de los estudiantes abandonados y ha creado un grupo líder para el cuidado de los niños abandonados. -detrás de los niños con el director como líder y cuadros de nivel medio y maestros de clase como miembros. Responsabilidades: garantizar el buen desarrollo de la atención a los niños abandonados y garantizar que los estudiantes abandonados puedan retenerse, aprender bien y crecer sana y felizmente.
En segundo lugar, mejorar el sistema de atención y aclarar responsabilidades. Para garantizar el cuidado de los niños abandonados, la escuela ha desarrollado una serie de sistemas de gestión.
1. Establezca un archivo y una tarjeta de contacto para cada niño abandonado, averigüe el número específico y la situación básica de los estudiantes abandonados, obtenga más información sobre los nombres, direcciones y números de contacto de los padres. y recopilar los estudios, actividades y la vida diaria de los estudiantes, comportamiento, expresión emocional y otros materiales.
2. Establecer un equipo de guardia de agentes. Concéntrese en obtener el nombre y la información de contacto del tutor interino para que los maestros puedan comunicarse con los padres y tutores interinos y cooperar con la educación. A través de varios canales, la escuela moviliza a todos los maestros para que participen activamente en la supervisión de los padres y asuman las responsabilidades de supervisión de los estudiantes que se quedan atrás.
3. Establecer un sistema de contacto "casa-escuela".
Para mantenerse al tanto de todos los aspectos de la situación y llevar a cabo una educación y gestión específicas de los estudiantes abandonados, la escuela ha establecido un sistema de contacto regular. La escuela visita al tutor sustituto una vez al mes y llama a los padres una vez al mes.
En tercer lugar, crear una atmósfera solidaria y llevar a cabo actividades solidarias.
La escuela considera el cuidado de los "niños abandonados" como una parte importante de la construcción de la ética docente. Presta total atención a los "niños abandonados". En el campus, durante las visitas domiciliarias y en las clases, permite que los niños abandonados entren, se queden y aprendan bien, y realmente les permite sentir la calidez de la gran familia. escuela y clase. Aprovechando días festivos como Año Nuevo y Día del Niño, se llevó a cabo un simposio sobre "Crecer bajo el cielo azul y cuidar a los niños abandonados". Deje que cada niño que se queda atrás sienta la calidez de la clase durante las actividades, sienta que puede estudiar y vivir felices como los demás niños y deje que su psicología se llene de sol y risas.
Cuarto, sentir la calidez y crecer felizmente
La escuela invirtió mucho dinero para construir una sala de actividades para los estudiantes abandonados, equipada con televisores, computadoras, teléfonos residenciales, equipos de actividad, libros y otras instalaciones y equipos. Presta atención a su estudio y a su vida. La escuela organiza de forma regular e irregular reuniones de clase temáticas y actividades de equipo, así como exposiciones de caligrafía y pintura, concursos de oratoria, representaciones teatrales y otras actividades, para que puedan mejorar su confianza en el aprendizaje y la vida y experimentar la alegría de aprender y crecer.
Problemas con el verbo (abreviatura de verbo)
En definitiva, los estudiantes rezagados son un problema social actual, y toda la sociedad debería preocuparse por ellos. Aunque nuestra escuela ha trabajado mucho en esta área, ha adquirido algo de experiencia y ha logrado ciertos resultados, también sentimos que los esfuerzos de la escuela por sí solos no son suficientes. En la actualidad, el aumento del número de "estudiantes abandonados" ha generado una gran confusión en las escuelas y los profesores. En segundo lugar, el concepto de educación familiar es erróneo y no hay forma de educar a los padres, lo que dificulta enormemente la educación escolar. Por lo tanto, debemos nutrirnos con amor, cuidar con el corazón y calentar con el cariño familiar, para que los "niños abandonados" puedan salir del desierto del alma y entrar en el oasis del cariño familiar.
Resumen del cuidado de niños abandonados en zonas rurales (3) Mi ciudad natal tiene una población de De conformidad con los requisitos de la Oficina de Educación del condado, en toda la escuela se llevaron a cabo actividades para cuidar a los niños "abandonados" de las zonas rurales. Nuestra escuela ha estado explorando la educación y la gestión de los niños abandonados, esforzándose por mejorar los estándares laborales, esforzándose por ser "profesional, sistemática y científica", y ha logrado ciertos resultados. El trabajo relevante ahora se informa de la siguiente manera:
Primero, establecer una organización que proporcione una garantía organizacional confiable para el cuidado de los niños abandonados.
Mi ciudad natal ha establecido el "Grupo líder de escuelas secundarias xx que se ocupan de los niños rurales abandonados", con el director como líder y tres subdirectores como líderes adjuntos. Las unidades miembros están compuestas por varios maestros de clase. , formando un equipo de todo el colegio.
En segundo lugar, innovar en la gestión y establecer un mecanismo a largo plazo para cuidar a los niños abandonados
(1) Basado en una investigación profunda y detallada del número y estado de niños abandonados en su ciudad natal, establecer un expediente de crecimiento de los niños abandonados, establecer un "hogar para niños abandonados". Se ha establecido un sistema de contacto de aprendizaje y atención. La sala de lectura cuenta con libros, periódicos, materiales de orientación para el aprendizaje y material de lectura extraescolar que satisfacen las necesidades de los niños; hay equipos deportivos adecuados como pelotas y ajedrez;
(2) Implementar el sistema de "padres sustitutos". Movilizar a todos los docentes para que se unan a la acción solidaria, llevar a cabo activamente actividades de emparejamiento "uno a uno" mano a mano, promover la acción solidaria de "padres sustitutos" y adoptar la forma de "madre amorosa" y "padre amoroso". de la mano para ayudarnos unos a otros.
(3) Establecer un sistema de contacto con los padres. Aprovechamos las vacaciones del Festival de Primavera, el Festival del Barco Dragón y el Festival del Medio Otoño para visitar a las familias de los niños abandonados y llevar a cabo capacitación y educación en conocimientos profesionales para los tutores, para que puedan aclarar sus responsabilidades en la educación de sus hijos y asumirlas de manera efectiva. y obligaciones de criar a sus hijos.
(4) Enriquecer las trayectorias laborales y crear un entorno propicio para el crecimiento de los niños abandonados.
Organizar y realizar actividades prácticas como "Hoy tomo la decisión" y "Envío tarjetas de felicitación a mis padres" y una variedad de actividades culturales acordes con las características psicológicas de los niños abandonados, con el fin de cultivar el bien. Hábitos ideológicos, morales y de comportamiento de los niños abandonados que son autosuficientes, autosuficientes, confiados y animados.
3. Crear un sitio web para el “Encuentro presencial de acogida de niños marginados de la provincia”.
La escuela ha establecido un grupo de trabajo especial con una clara división del trabajo y la implementación del trabajo. Después de más de un mes de arduo trabajo, una serie de trabajos para los niños abandonados, como la construcción de la cultura universitaria, la mejora de los sistemas relevantes y la construcción de una cultura de clase de acción solidaria, han alcanzado un nuevo nivel de manera integral.
Cuarto, llevar a cabo ricas actividades culturales y deportivas
Nuestra escuela celebró el Concurso de Coros "xx" Happy Day para niños abandonados el día X. Todos los profesores y estudiantes participaron, y el evento fue un completo éxito. Luego se realizó una actividad de envío de tarjetas de “Le envío mis bendiciones a mis padres” para fortalecer la educación familiar.
En resumen, los estudiantes abandonados necesitan el cuidado, el amor y la atención comunes de toda la sociedad. Los maestros de nuestra escuela, desde líderes hasta maestros, participan activamente en la educación y el manejo de los niños abandonados. El carácter ideológico y moral, el rendimiento académico, la salud física, los hábitos laborales y la salud mental de los niños abandonados han sido todos ellos. desarrollado efectivamente. Continuaremos trabajando duro para aumentar nuestra atención a los niños abandonados, cuidarlos material, espiritualmente y en la vida, ser buenos guías y cuidadores de los niños abandonados, orientarlos para que crezcan sana e integralmente y apoyarlos. con un ambiente amoroso.
Resumen del cuidado de niños abandonados en zonas rurales (4) Aunque la actividad "Cuidado de niños abandonados" solo duró un día, me benefició mucho y aprendí mucho. mucho de eso. Entendemos que "cuando los jóvenes son fuertes, el país es fuerte; la sabiduría de los jóvenes es la sabiduría del país; cuando los jóvenes son independientes, el país es independiente". El camarada Deng Xiaoping dijo: "Deberíamos empezar por los bebés", por lo que deberíamos preocuparnos por los niños. Entre los niños, debido a su carácter especial, deberíamos prestarles más atención y amarlos. Carecen del amor de sus padres y nuestra sociedad debería ayudarlos y cuidarlos.
Nuestro plan de actividades de la mañana es ingresar primero al pueblo natural. Realizar trabajos de limpieza urbana y rural. Tan pronto como me bajé del autobús, me invadió un olor único del campo y disfruté respirando el aire fresco. Según el grupo anterior, nuestros estudiantes universitarios voluntarios rápidamente comenzaron a limpiar con herramientas en mano. Bajo el sol abrasador, trabajábamos con entusiasmo y pronto estábamos sudando profusamente. El fenómeno de la basura en las zonas rurales es bastante grave, lo que prácticamente dificulta nuestras labores de limpieza. Algunas personas de nuestro grupo amontonaron la basura, otras la sacaron y en algunos lugares se necesitaron palas. Todos trabajan duro. Los tíos y tías del campo también tomaron la iniciativa de prestarnos herramientas y agradecernos. Nuestros corazones están llenos de dulzura. Gracias a nuestros esfuerzos conjuntos, nuestro campo parece nuevo y mucho más limpio.
Después de limpiar el campo, comenzamos a entrevistar a los cuadros del pueblo. Según la secuencia anterior, se entrevistó a tres personas y cada grupo fue responsable de entrevistar a un cuadro de la aldea. Durante todo el proceso de entrevista, los cuadros del pueblo siempre respondieron nuestras preguntas con seriedad. La entrevista salió bien. Después de la entrevista, creo que nuestro campo definitivamente será más limpio y hermoso.
Después de una mañana ajetreada, el trabajo de la mañana finalmente terminó con éxito. Después de un almuerzo rápido, nos pusimos manos a la obra al mediodía.
La tarea principal al mediodía es que nuestros voluntarios jueguen con los niños que se quedan atrás, y luego les entregaremos algunos útiles escolares y dulces preparados con antelación. Después de aproximadamente una hora de viaje, llegamos al destino del evento: la escuela primaria Hejia. Después de que llegaron todos los niños abandonados, el líder del grupo nos organizó para jugar con ellos. Uno de los juegos se llama "Net Fish". La regla del juego es que el pez regresará automáticamente a la red después de ser atrapado en la red. Todos se toman de la mano hasta que todos los peces sean capturados con éxito. Nos divertimos mucho con estos niños, escuchando carcajadas y sonrisas felices en sus rostros.
Después del juego, les entregaremos el material escolar y los caramelos que trajimos. Después de presentar sus nombres, edades y clases uno por uno, nuestros hermanos y hermanas les enviaron útiles escolares y dulces y les dijeron que estudiaran mucho. Nos decían con sus voces infantiles: "Gracias, hermano y hermana" y "Regalar rosas a los demás dejará fragancia en tus manos". Todos disfrutamos de la alegría de ayudar a los demás. Después nos hicimos una foto de grupo juntos. La cámara grabó nuestras brillantes sonrisas ese día y nos dejó recuerdos preciosos.
Los momentos felices siempre duran poco y las actividades del día terminan rápidamente. Todos nos despedimos de ellos de mala gana y finalmente nos subimos al auto con urgencia.
Somos muy reacios a renunciar a estos niños.
Las actividades de este día me conmovieron mucho. Estos niños abandonados, que no han estado con sus padres desde la infancia, saben cómo quererlos y apreciarlos más que en la infancia, y son más maduros y estables que sus compañeros. En sus ojos vi fuerza y comprendí que en realidad extrañaban a sus padres. Pero nuestra sociedad no los ha olvidado y cada uno de nosotros se preocupa por ellos tanto como puedan crecer felices y saludables.
Resumen del trabajo de cuidado de niños abandonados en zonas rurales (5) Desde principios de este año, el xx Comité de Trabajo de Cuidado de la Escuela Secundaria y la Asociación Jiedao han llevado a cabo diversas actividades temáticas y han hecho mucho de trabajo profundo y detallado para el crecimiento saludable de los "niños abandonados", ha ganado el pleno reconocimiento de todos los ámbitos de la vida y de las amplias masas populares. Su objetivo es el crecimiento saludable de los "niños abandonados", su jubilación no tiene fin, ser capaces de cuidar de sí mismos cuando sean mayores y volverse fuertes y fuertes, extendiendo la felicidad familiar a una sociedad amorosa y cuidando a los jóvenes. . Para el crecimiento saludable de la generación más joven, nunca envejecerán y sus carreras siempre serán innovadoras.
1. Ama la vida sin arrepentimientos.
Las condiciones económicas en las zonas rurales son malas y no existe tecnología agrícola. Por lo tanto, trabajar al aire libre es una forma de aumentar los ingresos. Los niños sólo pueden ser criados por los ancianos en casa, y los abuelos, en su mayoría, los adoran. Además de alimentar y vestir a los niños, no pueden asumir la responsabilidad del cultivo moral y la orientación en el estudio. Algunas familias sólo tienen un hijo en casa y la educación familiar se encuentra en el vacío. Como "niño abandonado", nos encontramos en un estado de libertad durante las vacaciones de invierno y verano. En este momento, es difícil para las escuelas hacerse cargo de la atención académica y psicológica de los "niños abandonados", y también es difícil para las escuelas comunicarse con los padres.
En segundo lugar, Lao Ma está lleno de pasión
Los viejos camaradas de nuestra escuela deberían quedarse en casa y disfrutar de las bendiciones de sus hijos y nietos. Desde que la escuela estableció el Comité de Trabajo Relacionado y lo contrató como consejero para actividades extracurriculares, especialmente después de escuchar a los líderes escolares hablarle sobre la importancia de que el comité de trabajo relacionado cuide y eduque a la próxima generación, sintió una gran responsabilidad e insistió en profundizar en la escuela para hacer un buen trabajo realizar investigaciones, proporcionar ideas, encontrar soluciones y resolver problemas para los líderes.
En tercer lugar, sentimientos verdaderos y atención esmerada
En los últimos años, cada vez más trabajadores inmigrantes han venido a trabajar a las ciudades y también hay cada vez más "niños abandonados". . Estuvieron a miles de kilómetros de distancia y no pudieron comunicarse durante aproximadamente un año. Muchos niños tienen trastornos psicológicos como ser retraídos y tener personalidades extrañas, lo que les dificulta comunicarse con los demás y adaptarse a la sociedad en el futuro. Liu Xunqi y otros camaradas mayores de nuestra escuela dedicaron mucho tiempo de descanso para descubrir cuidadosamente los conceptos básicos, dominar la información, distinguir los puntos clave, ayudar uno por uno y avanzar juntos. Para permitir que los niños abandonados crezcan sanamente, hemos construido tres redes de protección amorosa de escuelas, sociedad y padres, y hemos trabajado con los departamentos pertinentes para tomar diversas medidas para recolectar casos típicos. Los métodos son flexibles y diversos, y nos deshacemos del método tradicional de educación ciegamente crítica. En vista de las dificultades económicas de la mayoría de las familias de "niños abandonados", debemos prestarles atención en la vida y en el estudio, para que estos lirios silvestres, que carecen del cariño y cuidado familiar, puedan tener una primavera brillante bajo el alimento de sol y lluvia.
El cuidado de los "niños abandonados" es un acontecimiento importante que beneficiará a las generaciones presentes y futuras. Para crear un entorno de crecimiento armonioso para los "niños abandonados" y permitir que los niños bajo el mismo cielo azul tengan una infancia feliz y un mañana mejor, construimos activamente una sociedad armoniosa. Están apegados a la causa del Sol Naciente, apegados a los grupos desfavorecidos, y ayudan a los pobres. Sólo buscan contribuir, no pedir nada, sino servir. Utilizan sus acciones reales para mostrar el comportamiento de "caerse rojo". No es una cosa cruel, sino que se convierte en barro primaveral para proteger las flores."
Panorama general del cuidado de los niños abandonados en las zonas rurales (6) 1. Ideología rectora
Según el espíritu del documento de nuestro condado sobre el cuidado de los niños abandonados, combinado con el estado de crecimiento actual y las necesidades reales de los niños abandonados en nuestra aldea, con el fin de darle pleno juego a la aldea. Para cuidar mejor a los niños abandonados, prestar atención a su crecimiento saludable y promover aún más su educación sobre salud mental. , este plan está especialmente formulado para llevar a cabo las funciones de comités y otras organizaciones.
2. Objetivos del trabajo
A través de la investigación, el análisis y la investigación sobre la situación básica y los problemas comunes de los niños abandonados, establecer y mejorar los expedientes de trabajo de los niños abandonados, y encontrar Identificar las razones que afectan el crecimiento saludable de los niños abandonados. Proponer medidas y métodos eficaces de manera específica y prestar mucha atención a su implementación para crear un entorno de crecimiento saludable, feliz, igualitario y armonioso para los niños abandonados. Al mismo tiempo, debemos fortalecer el liderazgo, formar sinergias, publicitar vigorosamente, establecer un sistema de responsabilidad objetivo y mejorar el sistema de evaluación del trabajo, y mejorar continuamente el nivel y la eficacia de la atención de nuestra escuela a los niños abandonados.
3. Principales medidas
El primer paso es establecer un expediente de atención.
A través de visitas a base de información. Con la ayuda de los gobiernos de los condados y municipios, se formularon planes de asistencia específicos, centrándose en los "niños abandonados con problemas" y los "niños abandonados con dificultades" como objetivos clave de asistencia.
El segundo paso es construir una plataforma solidaria. La primera es utilizar la red a nivel de aldea como plataforma para actuar como "enlace" y activar la "comunicación por video" para que los niños abandonados puedan comunicarse con sus padres por video una vez por semana y recibir atención familiar; actuar como "locutor" en la plataforma del sitio terminal de educación a distancia, organizar a los niños excluidos para que vean una película educativa inspiradora cada mes para guiarlos a establecer ideales elevados y una visión del mundo, una visión de la vida y unos valores correctos; , sea un "administrador" en la plataforma de Farmer's Bookstore, abierta a los niños abandonados durante todo el día para inspirarlos. Cuarto, utilice la sala de actividades para niños abandonados como plataforma para ser un buen "organizador" y aproveche las vacaciones para organizar diversas actividades de entretenimiento que sean beneficiosas para la salud física y mental y el crecimiento de los niños abandonados.
Resumen del trabajo de cuidado de niños abandonados en zonas rurales (7) Este semestre, nuestra escuela ha seguido los requisitos de los dictámenes de implementación provinciales, municipales y distritales sobre el cuidado de niños abandonados y El plan de trabajo formulado al comienzo del año escolar, bajo la correcta dirección de los comités del condado y de la ciudad, nuestra escuela ha logrado avances sólidos. El trabajo de atención a los niños abandonados se ha llevado a cabo de manera efectiva y se han logrado resultados notables. Algunas de nuestras prácticas y consideraciones de trabajo son las siguientes:
Primero, fortalecer el liderazgo y crear conciencia
5438+0 y a mediados de junio de X, la escuela estableció un equipo encabezado por el director El grupo dirigente y el grupo de coordinación para el cuidado de los niños abandonados han aclarado las responsabilidades de diversos miembros del personal y formulado sistemas pertinentes y reglas de evaluación del trabajo.
2. Establecer un total de X maestras "madre amorosa" para definir claramente los objetivos de protección.
3. 10. Establecer un grupo de actividades de “Cuidado de niños abandonados” y aclarar las responsabilidades del personal relevante.
4. La escuela ha celebrado muchas reuniones sobre el cuidado de los niños abandonados, colocando el cuidado de los niños abandonados en una posición importante en el trabajo de la escuela, para que cada miembro del profesorado pueda realizar plenamente ese cuidado. Los niños abandonados en las zonas rurales son un factor importante para promover la construcción de un nuevo campo y promover la construcción de un nuevo campo. La necesidad fundamental de construir una sociedad armoniosa y un campus armonioso es también un evento importante relacionado con la armonía familiar y social. estabilidad y desarrollo nacional. De acuerdo con la importancia y urgencia de cuidar a los niños abandonados, debemos poner en práctica conscientemente el cuidado de los niños abandonados.
2. Implementar medidas y centrarse en la eficacia
1. Realizar una investigación exhaustiva de los niños abandonados.
Este semestre, nuestra escuela realizó dos encuestas y un cuestionario sobre niños abandonados. Las estadísticas de las encuestas muestran que el número de niños abandonados está aumentando. Hay X cantidad de estudiantes este semestre, incluidos X niños abandonados.
2. Establecer ficheros para los niños abandonados.
A través de varias encuestas exhaustivas de niños abandonados, se clasificó la información de la encuesta y se compilaron y archivaron estadísticas. En nuestra escuela, los archivos personales de los "niños abandonados" se establecen por clase, registrando en detalle la situación familiar básica de los niños abandonados, el lugar de trabajo y la unidad de los padres, el número de contacto, el estudio, el comportamiento, los rasgos de personalidad, los intereses y pasatiempos, nombre del tutor temporal, nivel educativo, etc.
3. La escuela ha establecido un "Hogar para el cuidado de niños abandonados", que ha mejorado efectivamente las instalaciones y condiciones del hogar para los niños abandonados.
4. Cumplir con tres prioridades para los niños abandonados.
(1). La tutoría es la principal forma de aprendizaje.
(2) La vida es lo primero.
(3) Priorizar actividades.
5. Adherirse al sistema de comunicación sincera y visitas domiciliarias entre directores y profesores de aula para los niños abandonados. Se requiere hablar con los niños abandonados una vez por semana y visitar sus hogares una vez por semana, más de X veces por semestre.
6. Abrir relaciones familiares a los niños abandonados de forma gratuita. En cada día festivo, como el Día de la Mujer, el Día del Niño y el día anterior al Día Nacional, la oficina del director, el hogar de niños abandonados y los teléfonos móviles del director pueden activar Family Love de forma gratuita, lo que permite que los niños abandonados se comuniquen. con sus padres. Muchos padres de niños abandonados nos llamaron, estaban muy agradecidos y conmovidos.
7. Realizar activamente juegos deportivos y diversas actividades de grupos de interés deportivo para los niños abandonados para mejorar su condición física y cultivar su sentido de trabajo en equipo y honor colectivo.
8. Realizar frecuentemente actividades de asistencia, como asesoramiento psicológico para niños abandonados, educación jurídica, charlas sobre conocimientos de salud, charlas sobre conocimientos de seguridad, concursos extraescolares de conocimientos de lectura, etc. A través de una serie de actividades, los niños excluidos han logrado ciertos avances en todos los aspectos, lo que tranquiliza a los padres y a la sociedad.
9. Los niños pobres que se quedan atrás reciben atención.
En tercer lugar, piense en la siguiente etapa del trabajo
1. Hacer esfuerzos multifacéticos y cooperar activamente para hacer un buen trabajo en la supervisión de los niños abandonados, de modo que " madres amorosas" pueden desempeñar plenamente su papel de supervisión.
2. Realizar actividades de apoyo específicas para los niños abandonados según las diferentes situaciones.
3. Es necesario hacer un buen trabajo en la educación sobre salud mental de los niños abandonados y proporcionar corrección psicológica oportuna a los niños abandonados con problemas psicológicos.
4. Llevar a cabo diversas actividades de grupos de interés y actividades de práctica social con los niños abandonados como cuerpo principal y mejorar la construcción de información relacionada.