Discurso de la maestra en la reunión de padres de nuevos jardines de infantes
4 discursos para maestros que acaban de ingresar a la conferencia de padres y maestros de jardín de infantes.
¿Has escrito alguna vez un discurso para la conferencia de padres y maestros de jardín de infantes? Escribamos uno juntos. En el jardín de infantes, los maestros y los estudiantes están completamente comprometidos con una actividad y cooperan entre sí, para que la tarea de enseñanza se pueda completar sin problemas. A continuación se muestra una colección de discursos para maestros que acaban de ingresar a la conferencia de padres y maestros de jardín de infantes. Espero que les guste.
Discurso del maestro para la reunión de padres de nuevo jardín de infantes 1
Estimados padres:
Hola
Antes que nada, ¡me gustaría! Sinceramente, gracias por su continuo apoyo. Por su apoyo y comprensión de nuestro trabajo. También estoy muy feliz de que todos los padres puedan tomar su valioso tiempo para venir a nuestro jardín de infantes a pesar de su apretada agenda. Al asistir a esta reunión de padres y maestros, en nombre de nuestra escuela, me gustaría darles una cálida bienvenida. Para que podamos realizar mejor la labor educativa. Primero, permítanme presentarles brevemente a los miembros de nuestra primera clase. Soy --- maestro. Él es el director de la Clase 1 en el jardín de infantes y el maestro joven y hermoso de nuestra clase. También están todos nuestros bebés inocentes, lindos, vivaces e inteligentes.
Para que los niños aprendan mejor. Cumplimos estrictamente con el sistema de atención médica del jardín de infantes e insistimos en limpiar todas las mañanas, mediodías y noches para mantener limpios el interior y el exterior. Las toallas y los vasos de agua de los niños se desinfectan una vez al día, los juguetes se desinfectan una vez a la semana y se limpian los dormitorios y las aulas. con vinagre todos los días después de que los niños salgan del jardín de infancia. Realizar desinfección, etc…. Garantizar un entorno de vida y aprendizaje cómodo y limpio para los niños pequeños.
En términos de vida: ahora todos nuestros niños básicamente pueden comer normalmente, pero algunos niños tienen malos hábitos, como sostener incorrectamente la cuchara, algunos niños hablan mientras comen y algunos niños son quisquillosos con la comida. lentamente y así sucesivamente. Necesita ayuda del maestro. Básicamente nos centramos en el estímulo. Requisitos positivos: muchos niños terminaron sus comidas con la ayuda de los profesores. Garantiza una nutrición adecuada para los niños pequeños. Aquí sugiero que los padres pidan a sus hijos que no sean quisquillosos con la comida en casa. Consuma suficientes comidas y platos calientes en un período de tiempo determinado. Para garantizar una nutrición adecuada a los niños pequeños, límpiese conscientemente la boca después de las comidas, pero algunos niños aún no han adquirido el hábito de limpiarse la boca después de las comidas. A menudo es necesario el recordatorio del profesor. Al salir a realizar actividades o cambios de clima, agregaremos o quitaremos ropa para niños pequeños en cualquier momento. Deje que su hijo beba agua a determinados intervalos. Espero que todos los padres cultiven buenos hábitos en sus hijos en casa.
La hora de la siesta es: 12:00---:30
Casi todos los niños pueden conciliar el sueño, pero algunos niños tardan más en conciliar el sueño. También esperamos que los padres puedan organizar la siesta de sus hijos en casa los fines de semana. Sembrar comportamiento produce hábitos, sembrar hábitos produce carácter, sembrar carácter produce éxito o fracaso. Por eso, es muy importante que los niños desarrollen buenos hábitos desde una edad temprana.
En términos de aprendizaje: Bishop Village es un curso de inteligencias múltiples que se integra en actividades educativas de un día de duración y se divide en cinco grandes áreas: salud, lenguaje, sociedad, ciencia y arte.
Salud: 1. Beber agua 2. Comer 3. Ir al baño 4. Ejercicio al aire libre
Idioma: Cree un buen entorno lingüístico para apoyar y animar a los niños a comunicarse en el lenguaje: obras literarias Apreciación: el cultivo de hábitos de lectura y escucha.
Sociedad: comunicación, interacción, compartir, responsabilidad, etc.
Arte: Principalmente música y bellas artes
Ciencias: Correcta comprensión de las cosas: Hacer preguntas es un buen hábito y muy importante.
Matemáticas: Las matemáticas parten principalmente de los intereses de los niños pequeños, y su contenido incluye cinco aspectos: cantidad, gráficos y espacio, lógica y relaciones. Integra poesía, canciones infantiles, juegos, laberintos y otras formas. Guíe a los niños para que comiencen a contar
Educación física: aprender a caminar en un lugar, caminar con pasos, formar formaciones, etc.
Música: cultivar a los niños para que comprendan las características y la belleza de las diferentes melodías musicales , puede sostenerse por sí solo. Canto y acción. Aquellos que pueden cantar correctamente canciones infantiles con la música, saben disfrutar de la música y pueden hacer movimientos preparados según el ritmo.
La lectura y la alfabetización son una clase especial en el jardín de infantes, que estimula la capacidad de los niños para expresar con valentía sus ideas en el lenguaje y educar a Yule, cultivar el interés de los niños, el interés es el mejor maestro. A través de la lectura temprana, a los niños les pueden gustar los libros, hacerse amigos de los libros y desarrollar gradualmente hábitos de estudio de aprendizaje e investigación independientes.
Si tiene alguna pregunta en el futuro, esperamos que los padres puedan comunicarse con nosotros a tiempo.
Nosotros dos trataremos a cada padre con una actitud sincera y entusiasta, y nos esforzaremos por hacer que cada padre se sienta cómodo y satisfecho.
Esto concluye el intercambio de hoy. Gracias a los padres por venir hoy. Si los padres tienen alguna pregunta, pueden quedarse y comunicarse con nosotros individualmente. ¡Gracias!
Discurso del maestro para la reunión de padres de nuevo jardín de infantes 2
Hola padres
Primero que nada, estoy muy agradecido con todos los padres por participar. En esta reunión de padres del semestre, gracias por su comprensión y apoyo a nuestro trabajo. Este es un nuevo semestre. Nuestros niños están llenos de las expectativas de los maestros y padres y han sido promovidos a la clase media. La clase media es el vínculo entre el pasado y el futuro en los tres años de la educación preescolar. También es un período importante para el desarrollo físico y mental de los niños. Tiene sus características de edad para realizar mejor el trabajo educativo. breve introducción de la siguiente manera:
1: Características de edad de los niños de clase media
(1) La atención concentrada y el tiempo para concentrarse en ciertas actividades también es más corto que el líder de la clase, generalmente 20 minutos a 25 minutos; capaz de combinar movimiento y quietud, responder rápidamente y ser vivaz y activo en niños de clase media. Su desempeño es particularmente sobresaliente. Siempre cambian de postura y actividades. Realizan muchos pequeños movimientos, como mover las manos. , estirar las piernas o correr libremente. No pueden controlarse bien y dominar sus acciones. Están más relajados que los niños en clases pequeñas, e incluso desenfrenados. Por ello, este semestre se organizan actividades más moderadamente tranquilas entre los profesores.
(2) Aspectos de la vida:
1 En este momento, todos nuestros niños básicamente pueden comer solos, pero algunos niños tienen malos hábitos, como sostener incorrectamente la cuchara, y otros Los niños hablan mientras comen, algunos niños son quisquillosos con la comida y otros comen demasiado lento, todo lo cual requiere la ayuda del maestro. Básicamente nos enfocamos en animar y hacer demandas positivas. Muchos niños terminaron sus comidas con la ayuda de los maestros, asegurando la nutrición que los niños necesitan. Allí, pedí a los padres que pidieran a sus hijos que no fueran quisquillosos con la comida en casa y que comieran suficientes comidas dentro de un cierto período de tiempo para garantizar que les proporcionaran una nutrición adecuada. Debe limpiarse la boca conscientemente después de las comidas, pero algunos niños aún no han adquirido el hábito de limpiarse la boca después de las comidas y, a menudo, es necesario que el maestro se lo recuerde. Al salir a realizar actividades o cuando cambie el clima, les agregaremos o quitaremos ropa a los niños en cualquier momento y dejaremos que los niños beban agua en los momentos adecuados. Esperamos que los padres también puedan cultivar buenos hábitos en sus hijos en casa.
2 Siesta: Los niños han avanzado mucho en este aspecto. Ahora la mayoría de los niños pueden encontrar su propia cuna después de entrar al dormitorio, y luego quitarse los zapatos y guardarlos solos. La hora de la siesta es a las 12:00 y casi todos los niños pueden conciliar el sueño en 20 minutos. Sin embargo, algunos niños se duermen lentamente. También esperamos que los padres puedan organizar las siestas de sus hijos en casa los fines de semana para desarrollar buenos hábitos. La mayoría de los niños pueden sentir la necesidad de hacer sus necesidades y hacer peticiones, y el fenómeno de orinarse en los pantalones es cada vez menos común.
(3) Aprendizaje: A medida que los niños crecen, también es importante cultivar sus hábitos de escucha y concentración. Por ello, recomiendo que los padres realicen entre 15 y 20 minutos de actividades auditivas o tranquilas en casa, lo que puede ser una promoción deliberada del desarrollo de buenos hábitos en los niños. En el aspecto de la enseñanza de la clase media, también se agrega la escritura. Muchos padres me han informado que sus hijos no quieren escribir en casa y están muy preocupados por esto. De hecho, los músculos pequeños de los niños de la clase media aún no están desarrollados. Y recién han comenzado a aprender a usar el bolígrafo. La capacidad de control aún es muy débil y no puedo controlar el funcionamiento del bolígrafo como se esperaba. Pero los padres pueden comprarles algunos libros para colorear como en los jardines de infancia y dejar que los niños practiquen dibujos y colores sencillos en casa. Preste atención a la postura del niño al sostener el bolígrafo durante la práctica, lo que sentará una buena base para el niño.
Tres: Trabajo de los padres: (1) Ahora nos hemos mudado del piso de abajo al segundo piso, las clases han cambiado y subir y bajar escaleras se ha convertido en un problema de seguridad. Se espera que los padres presten atención a la seguridad al subir y bajar escaleras al recoger a sus hijos, y recordarles que se agarren de los pasamanos y caminen paso a paso, y que no corran, salten ni jueguen en las escaleras. (2) Para la seguridad de sus hijos, utilice una tarjeta de recogida cuando recoja o deje a sus hijos. Las tarjetas se utilizan para recoger y dejar a los estudiantes. Por lo tanto, también se espera que los padres las guarden correctamente, no las pierdan y las recojan y dejen a tiempo. (3) Hay relativamente muchos materiales de aprendizaje en la clase media y muchas actividades personalizadas, por lo que si no hay circunstancias especiales, insista en enviar a sus hijos al jardín de infantes todos los días. Si no puede venir al jardín de infantes debido a circunstancias especiales, comuníquese con el maestro a tiempo, ya sea llamándolo o enviándole un mensaje. Esta es la temporada en la que prevalecen diversas enfermedades infecciosas. Si descubre que su hijo tiene una enfermedad infecciosa, como la conjuntivitis, asegúrese de quedarse en casa y descansar para evitar infectar a otros niños.
(4) Asuntos que requieren la cooperación de los padres
1. Cuestiones de seguridad:
La educación infantil temprana es una trinidad y el crecimiento de los niños es inseparable de los tres entornos de la familia, el jardín de infantes y la sociedad. En primer lugar, la familia es la primera escuela del niño y los padres son los primeros maestros de sus hijos. La educación de los padres afecta directamente a sus hijos. Incluso si un niño ingresa al jardín de infantes, la influencia de la familia sobre el niño es insustituible. Como padre, usted debe cooperar con el jardín de infantes para educar bien a su hijo.
1. En las actividades diarias, a menudo te pedimos que traigas algunos artículos debido a las necesidades del curso o que hagas algún trabajo de preparación con tus hijos, como recolectar artículos de desecho y completar las tareas con los niños. niños. Escribiremos estos requisitos en la pizarra, mírela cuando recoja a su hijo.
2. Educar a los niños en diversos aspectos sobre la higiene y desarrollar buenos hábitos. No deben comer alimentos impuros y deben cepillarse los dientes y enjuagarse la boca por la mañana y por la noche. Bañe a sus hijos con frecuencia, córteles las uñas y cámbielos de ropa. Puede aprovechar un tiempo para enseñarles sobre hábitos de higiene en cualquier momento y en cualquier lugar.
3. Seguridad. Por lo general, ya sea que esté en casa o sacando a sus hijos, debe hablar con ellos sobre temas de seguridad para mejorar su conciencia de autoprotección. Por ejemplo: leer las señales de tráfico al caminar, obedecer las normas de tráfico, no seguir a extraños, no tocar enchufes eléctricos, etc.
4. Educar a los niños en los buenos hábitos del respeto mutuo, el amor y la concesión. Establezca buenas relaciones con sus compañeros y palabras sencillas y amables: gracias, lo siento, de nada, etc.
5. Se pide a los padres que piensen racionalmente y manejen las peleas entre niños. Los niños son animados y activos por naturaleza, y es difícil evitar conflictos y choques entre ellos. Los conflictos entre niños van y vienen muy rápidamente. Los padres deben hacer un buen trabajo de coordinación y nunca decir cosas como: "Si alguien te golpea, simplemente devuélvele el golpe". También haremos todo lo posible para cuidar bien de cada niño.
Cinco: Aquí también me gustaría decir algunas cosas a las que los padres deben prestar atención: (1) Se pide a los padres que cooperen con sus hijos para cortarse las uñas en casa. Lo comprobaremos todos los lunes. . (2) Los niños no deben usar colgantes pequeños, como joyas de oro y plata, en el jardín de infantes para evitar que se pierdan o se los traguen inadvertidamente, causando problemas innecesarios. Antes de venir al jardín de infantes todos los días, se les pide a los padres que revisen las mochilas y bolsillos de sus hijos para ver si hay artículos peligrosos como frijoles, monedas, palos, cuchillos, etc. (3) Si necesita que una persona externa recoja a su hijo, por favor informe al maestro con anticipación y déjele saber. Lleve una tarjeta de recogida a la persona que recoja a su hijo. (7) Si los padres tienen alguna recomendación u opinión, pueden enviarla directamente a nuestros maestros y haremos todo lo posible para resolverla. (8) Por favor, traiga los libros que trajeron sus hijos a tiempo.
Seis: Gracias por tu ayuda. Si aún no te queda claro o quieres saber algo, puedes comunicarte conmigo. Otros padres esperan comunicarse con nosotros a tiempo si tienen preguntas en el futuro, gracias. Eso es todo por la reunión de padres y maestros de hoy. Gracias nuevamente por su participación.
Discurso del maestro para la reunión de padres de nuevo jardín de infantes 3
Padres:
Hola
¡Gracias a todos por tomarse el tiempo! Aproveche su apretada agenda. Tómese el tiempo para asistir a la reunión de padres y maestros hoy. En este día discutiremos el plan de clases para el próximo semestre con todos los padres.
Como profesora de clase media, me siento muy honrada y orgullosa de tener tantos padres y amigos apoyándome. En los días en que pasaba tiempo con los niños, tuve la suerte de presenciar su progreso y crecer felizmente con ellos. Aunque nuestro trabajo es trivial, debemos hacerlo todo nosotros mismos mientras estudiamos y jugamos con los niños, pero estamos muy felices. Porque, para los padres, los niños son sus tesoros más preciados; para los maestros, los niños son la esperanza y el futuro de la patria. Educar bien a los niños y brindarles calidez, afirmación, aliento, sonrisas, oportunidades y confianza es nuestro deber más sagrado. . Aunque estemos sufriendo y cansados, también estamos felices y gozosos. Ver a los niños pasar de llorar y hacer ruidos a ir felices a casa al jardín de infantes; de murmurar para sí mismos a hablar con opiniones; de garabatear a hacer dibujos coloridos... ...¡El progreso poco a poco nos hace sentir satisfechos y orgullosos! El trabajo, la cultivación silenciosa, la dedicación desinteresada y no pedir nada a cambio son nuestros maestros de jardín de infantes. La gente suele decir: "¡El amor es la premisa de la educación. El amor es el deber ineludible de los maestros!
"Como maestra de jardín de infantes, puedo decir sin exagerar: "¡Los maestros de jardín de infantes son atentos, pacientes y responsables!
"No puedes dejar que tus hijos pierdan en la línea de salida", es el consejo de los padres. amigos y nuestros maestros. ¡El *** está unido! Aquí, en nombre de todos los maestros del jardín de infantes, prometo solemnemente: Tenemos el potencial y la determinación para promover la personalidad de cada niño y poner en juego su potencial. Queremos que todos los niños estén sanos y felices. Que pasen todos los días felices, créannos. Finalmente, les deseo a los padres y amigos buena salud y todo lo mejor. ¡Les deseo a los niños una vida feliz en la infancia más pura y perfecta! ¡A todos!
Acabo de unirme a la reunión de padres y maestros de jardín de infantes Discurso del maestro 4
Estimados padres:
¡Hola a todos, primero que nada, me gustaría agradecerles y darles la bienvenida! A todos los padres que se tomaron el tiempo de sus apretadas agendas para asistir a la reunión de padres y maestros de mi clase, gracias por su continua comprensión y apoyo a nuestro trabajo después de la vida y los estudios en el jardín de infantes el semestre pasado. Hizo grandes progresos en todos los aspectos de sus habilidades. Durante este semestre llegaron algunos niños nuevos a mi clase. Cada uno de ellos tiene sus propias características más adelante los comentaré uno por uno. El objetivo principal de nuestra reunión de padres y maestros esta vez es informar a todos los padres sobre la vida y los estudios de sus hijos en el jardín de infantes desde el comienzo de la escuela hasta el presente. Al mismo tiempo, a través de esta reunión de padres y maestros, avanzaremos. Fortalezca la conexión entre nuestros hogares y anímenos a mejorar continuamente nuestro trabajo y mejorar nuestra propia calidad. Padres, no se preocupen, también elevaremos nuestros estándares, nos exigiremos estrictamente y progresaremos junto con padres e hijos.
Actualmente hay 32 niños en nuestra clase, que es una clase de edades mixtas. Entre ellos, 13 niños mayores están a cargo del maestro Lu, 15 niños de mediana edad están a cargo del maestro Zhou y 15 niños de mediana edad están a cargo del maestro Zhou. 4 niños más pequeños están a cargo. El maestro Xu está a cargo. En términos de la vida diaria, nuestro maestro Luo es el principal responsable. Esta vez hay más estudiantes nuevos en mi clase, pero la capacidad de autocuidado de los niños es bastante buena y tienen una gran adaptabilidad. Después de más de un mes de estudiar y vivir en el jardín de infancia, los niños han podido adaptarse a la vida colectiva del jardín de infancia. Pueden participar activamente en diversas actividades deportivas, su desarrollo de movimientos está relativamente coordinado y su condición física ha mejorado. de modo significativo. Estudiar y vivir en el jardín de infancia les ha permitido a los niños formar inicialmente buenos hábitos de vida. Pueden hacer lo que puedan para el colectivo y están dispuestos a ayudar a los demás. Los niños pueden pensar activamente en las actividades y hablar con entusiasmo. comunicarse con otros niños o profesores en mandarín. La mayoría de los niños de mi clase se atreven a expresar con valentía sus deseos e ideas y comprenden las necesidades de los adultos. El lenguaje de la mayoría de los niños es relativamente completo y fluido, su redacción es relativamente precisa y les gusta leer libros. Me interesa más el contenido de los cuentos y los libros. Según nuestra observación: la mayoría de los niños de mi clase tienen buenos hábitos de escucha. Están muy motivados, piensan activamente y son capaces de hablar con valentía durante las actividades de enseñanza colectiva. Los niños tienen un cierto sentido de aprendizaje. Los niños también se desarrollan bien en diversos campos. Por ejemplo, en términos de nuestro lenguaje: los niños pueden participar activamente en la comunicación entre pares y expresar sus pensamientos y sentimientos con claridad.
Informemos a los padres sobre la educación y el cuidado de este semestre y los temas que preocupan a los padres:
1. Tareas educativas
Este semestre mi clase tiene lectura Montessori, matemáticas Montessori, My Body Can Sing, inglés Yitong, danza, arte, etc.: También operamos los materiales didácticos en las cinco áreas principales de nuestro salón de clases cada semana para que los niños sepan cómo comprender el significado de cada tarea. (Nuestros niños tienen tiempo libre todas las mañanas). Para los niños recién llegados, principalmente les dejamos integrarse en nuestro grupo primero, les permitimos que se familiaricen poco a poco con el entorno y luego los cultivamos para desarrollar un buen sentido del orden. Para los estudiantes nuevos, generalmente dejamos que los niños mayores los guíen. Este método tiene efectos obvios. En términos de educación, nos centramos en el interés de los niños por aprender y adoptamos "métodos educativos basados en juegos" que interesan a los niños pequeños. Los profesores actúan como guías, apoyo y colaboradores. Corresponde a nuestros hijos convertirse en maestros del aprendizaje, descubrir y explorar por sí mismos, adquirir comprensión y verificación a través del trabajo.
Permítanme presentarles brevemente a los niños que han progresado en varios aspectos:
Los que están dispuestos a comunicarse y son buenos para expresarse son:
Los que les gusta participar en actividades musicales son:
Les gusta operar, aquellos con fuertes habilidades prácticas incluyen:
Aquellos con una gran capacidad de autocuidado, capaces de usar y quitarse la ropa de forma independiente y también pueden ayudar al maestro. hacen todo lo que pueden, incluyen:
Aquellos a quienes les gusta participar en varios. Aquellos que juegan y responden preguntas activamente en clase incluyen:
Aquellos que pueden trabajar en silencio sin molestar a los demás incluyen:
Aquellos que estén interesados en la geografía y la cultura científicas incluyen:
Introducción del maestro:
Funcionamiento de los materiales didácticos Montessori
Fortalecer la operación y práctica de ayudas didácticas sensoriales y matemáticas Montessori, y los contenidos de ciencia, cultura y ejercicios diarios se intercalan con actividades temáticas y aprender y consolidar en el trabajo diario. El manual de funcionamiento Montessori se utiliza junto con los materiales didácticos de prueba.
El principal objetivo de la educación para la vida diaria es entrenar la coordinación entre las capacidades sensoriales y las actividades musculares. Porque para los niños pequeños, el equilibrio de movimientos favorecerá el desarrollo de la inteligencia, y la coordinación mano-ojo también "preparará" sus futuras habilidades de escritura y dibujo. Por ejemplo, si desea escribir, necesita desarrollar los músculos pequeños de sus manos. La educación de la vida diaria de Montessori incluye ejercicios para los músculos pequeños, lo que le resultará natural y podrá desarrollar la fuerza para sostener un bolígrafo y dibujar. , y el grado de "estilo" se vuelve cada vez más preciso.
Además, el propósito más importante del entrenamiento para la vida diaria es cultivar la independencia, la concentración, la coordinación, el orden y otros hábitos de los niños en términos de formación de la personalidad, sentando las bases para un buen desarrollo.
Estos ejercicios también pueden cultivar habilidades sociales. Por ejemplo: solo hay un juego de material didáctico Montessori en la sala de actividades, por lo que cuando Xiao Ming está jugando la tarea de verter agua y Xiao Hua también quiere jugar. , ella debe "esperar". En este ejercicio también se incluyen rutinas diarias como la cortesía y los saludos, lo que brinda a los niños oportunidades para comunicarse y cooperar entre sí para que puedan comprender el comportamiento social. Se puede decir que la educación de la vida diaria es el punto de partida de la educación Montessori. Si esta parte no se hace bien, el fenómeno Montessori no ocurrirá (orden → concentración → práctica repetida → coordinación), y las ayudas didácticas sensoriales y matemáticas posteriores no ocurrirán. ser capaz de Bien hecho, no pudo lograr el máximo efecto de desarrollo.
2. Seguridad en el trabajo
Hacer un buen trabajo en seguridad es la garantía para realizar todas las actividades, por eso siempre anteponemos la seguridad. Dado que los niños de las clases pequeñas son relativamente pequeños, su conciencia de autoprotección Si la situación es mala, debemos enseñar a los niños habilidades preliminares de autoprotección y fortalecer su conciencia de autoprotección, como cuál es el método apropiado a seguir cuando se tiene una disputa con niños, como por ejemplo no hacer cosas peligrosas. acciones al jugar con juguetes grandes, en lugar de gatear hacia atrás y esperar, para garantizar la seguridad de los niños, creo que con el esfuerzo conjunto de los padres y nuestros maestros, los niños pueden crecer sanos física y mentalmente.
3. El trabajo sanitario
Además del trabajo docente, también hay que hacer bien el trabajo de cuidado infantil. Tenemos las mismas responsabilidades y obligaciones que todos los padres de proteger y educar a estos niños, asegurar su desarrollo físico y mental, cuidar de sus medios de vida y de la nutrición necesaria para el crecimiento y desarrollo de los niños pequeños, establecer un sistema de vida razonable y Prevenir enfermedades y accidentes.
Aplicamos estrictamente el sistema de atención médica y nos adherimos al enfoque orientado a la prevención.
1. Los profesores de guardería insisten en limpiar y limpiar los dormitorios, aulas y baños de los niños todos los días.
2. Los materiales didácticos se limpian y desinfectan dos veces por semana según sea necesario.
3, Realizar desinfección con artemisa y ultravioleta de las actividades y lugares de residencia de los niños en el parque.
4. Estricto sistema de medicación infantil Los padres deben cumplimentar el "Registro de Medicamentos" para los propios medicamentos de los niños y escribir. Anote el nombre del medicamento, la hora de la medicación, el método de medicación, el nombre del niño, etc., verifique el medicamento cuando lo tome para asegurarse de que sea correcto antes de tomarlo.
5. Insista en hacerlo. los tres controles todos los días,
4. Gestión de la clase
1. Cooperar activamente con el maestro de cuidado infantil para hacer un buen trabajo en la limpieza de la clase y el cuidado de la salud de los niños.