Oraciones o frases comunes en composiciones en inglés de secundaria
Oraciones o frases comunes para la composición en inglés de secundaria 1
1. ¿Excusado es decir que?
=¿Obviamente?
No hace falta decir que vale la pena acostarse temprano y levantarse temprano.
No hace falta decir que acostarse temprano y levantarse temprano tienen beneficios.
2. ¿En todo tipo, en todo tipo? , ?/=todos? , ?
Entre varios deportes, me gusta especialmente hacer jogging.
De entre todo tipo de deportes, me gusta especialmente el jogging.
3. En mi opinión; creo
¿En mi opinión?
¿En mi opinión?
¿Y yo?
Creo.
En mi opinión, jugar a videojuegos no sólo requiere mucho tiempo, sino que también es bueno para la salud.
En mi opinión, jugar a videojuegos consume mucho tiempo y es perjudicial para la salud.
Con el crecimiento de la población,
Con el avance de la tecnología,?
Ejemplo: ¿Con el rápido desarrollo de Taiwán? Con el desarrollo de la economía estadounidense han surgido muchos problemas sociales.
Con el rápido desarrollo económico de la provincia de Taiwán, han surgido muchos problemas sociales.
5. Es necesario (para alguien). ) hacer/eso?
¿Es importante/necesario (para alguien)? ) hacer/eso?
Adecuado (para alguien). ) hacer/eso?
Es urgente (a alguien). ) hacer/eso?
Debemos mantener limpios los lugares públicos.
Debemos mantener limpios los lugares públicos.
Debemos mantener limpios los lugares públicos.
6. ¿Consumo? sobre algo. /hacer algo. ?
No debemos dedicar demasiado tiempo a cosas que no nos interesan.
¿Deberíamos? ¿No dedicar demasiado tiempo a cosas que no nos interesan? No me interesa.
7. Cómo guiar las interjecciones
"Éxodo": Eso al menos demuestra que eres honesto.
Al menos demostrará lo honesto que eres.
8. Oraciones adverbiales
a) Si no, ¿lo será? t? ,¿Y tú? ¿ll?
¿Qué pasa si no tienes uno? No vas a trabajar duro todo el tiempo, ¿verdad? Perderé esta oportunidad.
Si no sigues intentándolo, perderás esta oportunidad.
¿Tanto es así? ¿eso?
Ejemplo: En ese momento, estaba tan triste que quise rendirme.
Estaba muy triste en ese momento y finalmente quise rendirme.
9. Cláusula objeto
¿Creo/No pienso/No pienso? ¿No me parece?
Me pregunto si quiero saberlo.
Ejemplo: ¿No? No creo que deba impedirle que se una al club.
No cree que deba impedirle que se una al club.
10. Desde S tiempo pasado, S tiempo presente perfecto.
Desde que entró en el instituto ha estudiado mucho.
Ha estado estudiando mucho desde que estaba en la escuela secundaria.
Oraciones o frases comunes para la composición en inglés de la escuela secundaria 2
Resumen de patrones de oraciones en la composición de respuestas
1. Estoy muy feliz de recibir su carta.
2. Patrones de oraciones sugeridos
¿Recomienda encarecidamente que debería (no debería)?
Además, ¿deberías hacer algo
al mismo tiempo? También es una buena idea para ti.
3. Palabras secuenciales de vocabulario avanzado
Primero, puedes reemplazarlo primero,
Luego\a continuación, puedes reemplazar el segundo,
Finalmente, el tercero reemplazable,
4 Conjunciones reemplazables
De todos modos, reemplazable pero
Entonces se puede reemplazar así
De lo contrario, puede reemplazar o
10 el patrón de oración esencial "Taiwan Balm" para la composición del examen de ingreso a la escuela secundaria.
1. ¿No hace falta decirlo?
¿No hace falta decirlo? .
=¿Obviamente? .
No hace falta decir que vale la pena acostarse temprano y levantarse temprano.
No hace falta decir que acostarse temprano y levantarse temprano tienen beneficios.
2. ¿En todo tipo, en todo tipo? , ?/=todos? , ?Entre varios deportes, me gusta especialmente el jogging.
De entre todo tipo de deportes, me gusta especialmente el jogging.
3. En mi opinión; creo
¿En mi opinión?
¿En mi opinión? .
¿Y yo?
Creo. .
En mi opinión, jugar a videojuegos no sólo requiere mucho tiempo, sino que también es bueno para la salud.
En mi opinión, jugar a videojuegos consume mucho tiempo y es perjudicial para la salud.
Con el aumento de la población, con el aumento/crecimiento de la población, con el avance de la ciencia y la tecnología,
Con el rápido desarrollo de la economía de Taiwán, han surgido muchos problemas sociales.
Con el rápido desarrollo económico de la provincia de Taiwán, han surgido muchos problemas sociales.
5. Es necesario (para alguien). ) hacer/eso?
¿Es importante/necesario (para alguien)? ) hacer/eso?
Adecuado (para alguien). ) hacer/eso?
Es urgente (a alguien). ) hacer/eso?
Debemos mantener limpios los lugares públicos.
Debemos mantener limpios los lugares públicos.
Debemos mantener limpios los lugares públicos.
6. ¿Consumo? sobre algo. /hacer algo. ?
No debemos dedicar demasiado tiempo a cosas que no nos interesan.
No debemos dedicar demasiado tiempo a cosas que no nos interesan.
7. Cómo guiar las interjecciones
"Éxodo": Eso al menos demuestra que eres honesto.
Al menos demostrará lo honesto que eres.
8. Oraciones adverbiales
a) Si no haces esto, harás esto..., lo harás. ...
Si no sigues intentándolo, perderás tu oportunidad.
Si no sigues intentándolo, perderás esta oportunidad.
¿Tanto es así? ¿eso?
Ejemplo: En ese momento, estaba tan triste que quise rendirme.
Estaba muy triste en ese momento y finalmente quise rendirme.
c) No pude evitar emocionarme cuando lo escuché. Cada vez que escucho. No puedo evitar sentirme emocionado. No puedo evitar sentirme triste cada vez que hago esto. ¿Siempre que lo hago? , No puedo evitar sentirme triste.
Cada vez que pienso en esto, no puedo evitar sentirme nervioso. Cada vez que pienso en ello. No pude evitar sentirme nervioso. No puedo evitar sentir miedo cada vez que lo encuentro. Cada vez que me cruzo. , No puedo evitar sentir miedo.
No puedo evitar sorprenderme cada vez que lo veo. Cada vez que veo. , No puedo evitar sorprenderme. Cuando pienso en el claro arroyo cerca de mi casa, no puedo evitar sentirme triste.
Cada vez que pienso en el arroyo claro cerca de mi casa, no puedo evitar sentirme triste.
Cada vez que pienso en el arroyo claro cerca de mi casa, no puedo evitar sentirme triste.
9. Cláusula de objeto
¿Creo/no creo?
Me pregunto si quiero saberlo.
No cree que deba impedirle que se una al club.
No cree que deba impedirle que se una al club.
10. Desde S tiempo pasado, S tiempo presente perfecto.
Desde que entró en el instituto ha estudiado mucho.
Ha estado estudiando mucho desde que estaba en la escuela secundaria.
Diez proverbios esenciales para los ensayos de examen de ingreso a la escuela secundaria
1. Cada moneda tiene dos caras. Cada moneda tiene dos caras, una metáfora de las dos caras de las cosas.
2. Se acerca el invierno y la primavera no está lejos. Se acerca el invierno, ¿puede quedar muy atrás la primavera?
El fracaso es la madre del éxito. El fracaso es la madre del éxito.
La práctica hace la perfección. La práctica hace la perfección.
Las acciones hablan más que las palabras. Los hechos hablan más que las palabras.
6. Come duro y gana sabiduría.
7. Un buen comienzo es la mitad de la batalla. Un buen comienzo es la mitad de la batalla.
No dejes para mañana lo que debes hacer hoy.
El tiempo no espera a nadie. El tiempo no espera a nadie.