Principios para cultivar la personalidad creativa

El cultivo de la personalidad creativa no es arbitrario, sino que debe seguir ciertos principios. Según una gran cantidad de investigaciones existentes, el cultivo de la personalidad creativa debe seguir los cinco principios siguientes: el principio de la educación temprana, el principio de la educación cooperativa entre la escuela, la familia y la sociedad, el principio de combinar la autoeducación y la educación permanente, el principio de subjetividad y el principio de socialidad. La familia es la célula de la sociedad y la forma más importante de organización social. Con el desarrollo de la sociedad, también cambia la forma estructural de la familia. En la sociedad moderna, la forma común de familia es a menudo la familia nuclear formada por marido, mujer e hijos solteros. En esta forma de familia, las funciones económicas y políticas de la familia son reemplazadas gradualmente por la sociedad, mientras que la función educativa se fortalece continuamente y el contenido se enriquece cada vez más. La investigación experimental sobre el impacto de las características familiares, los métodos de educación familiar, las expectativas de los padres y el orden de nacimiento en la creatividad de los niños muestra que la familia es un factor importante que afecta el desarrollo de la personalidad creativa de los niños.

Un papel importante de la educación familiar en el cultivo de la personalidad creativa es la educación temprana. La educación temprana es muy importante para el cultivo de la inteligencia, la personalidad y la personalidad creativa de los niños.

Existe un concepto de "período crítico" en psicología. Si ciertos comportamientos de un niño pasan por alto el "período crítico", será difícil que vuelvan a aparecer. En el estudio de la resolución de problemas de los niños, los investigadores encontraron que la resolución de problemas de los niños se caracteriza por resolver problemas en su propia forma cognitiva única. Este es el brote temprano de la creatividad y requiere nuestra guía y cultivo.

La escuela es un lugar importante para la socialización individual de los estudiantes, y la educación escolar es una condición ambiental importante que afecta el desarrollo de la personalidad de los estudiantes. La educación escolar, como condición ambiental que afecta el desarrollo de la personalidad de los estudiantes, incluye muchos factores como el espíritu escolar, el espíritu de clase, las características de los maestros, los conceptos de formación docente y los estilos de enseñanza, las relaciones maestro-alumno, las relaciones entre pares, etc. La influencia de los profesores en el desarrollo de la personalidad de los estudiantes es multifacética: actividades docentes diarias, la fortaleza de la personalidad de los propios profesores, la evaluación y recompensa de los profesores por el comportamiento de los estudiantes, las expectativas de los profesores sobre los estudiantes, etc. El clima escolar también es importante para el desarrollo de la personalidad de los estudiantes. Los estudiantes han estado en la atmósfera general de la escuela durante mucho tiempo y se han visto afectados por ella durante mucho tiempo. Además, las interacciones con los compañeros de los estudiantes también son un factor importante que afecta el desarrollo de la personalidad de los estudiantes. Para los estudiantes, los compañeros no sólo son reforzadores de su propio comportamiento, sino también modelos a seguir que pueden imitar. También son los estándares de referencia para comparar el comportamiento con otras personas de la sociedad.

Por supuesto, para cultivar la personalidad creativa es necesario coordinar la educación familiar y la educación escolar. Si los estándares de los dos tipos de educación no están unificados, los educados tendrán muchos conflictos psicológicos innecesarios y aumentarán la confusión, afectando así la formación y el desarrollo de una personalidad sana.