Puntos de conocimiento en la primera unidad del libro de texto de chino de sexto grado
Después de estudiar una unidad, es necesario resumir los puntos de conocimiento de la unidad. El siguiente es un resumen de los puntos de conocimiento de la primera unidad del libro de texto de chino de sexto grado que compilé. ¡Bienvenidos a leer!
Primero, nuevas palabras:
moviendo [¿ira? ] vapor [zhēng] plántula [yāng] marchita [wěi] ventilador [fān] forja [Du? ya[y]m]bo? ]
2. Inventario:
¿Enojado? ¿y? ]vaporizar 【zhēnɡ r? Nɡ]espiral[y? U sī] y] trasplante [chā yānɡ] marchiten [kū wěi] herencia [jīy? ]Afortunadamente [x? nɡ? R]Hay un [y? Fan] prueba [k m: o y? N]Ejercicio【Du? ¿ciruela? n]
Transformación [Zhu mǎnHu? ]elegante[y no u y m]desnuda[ch? Luǒ luǒ] concentrado【zhu ā n x y n zh? ¿zh? ]Sin motivo alguno [w? ¿En? ¿noroeste? ɡ?]serio【yǔ zh? nɡxěn ch? Nɡ]tormenta[ku? nɡ fēnɡ bahía? O yǔ] encarnación] llena de vitalidad [b? ¿b? Shēnɡ jī]Niño Handan[h? n dān Xu? ¿b? ]Filosofía【zh? Lǐ] guapo [yīnɡj? admirar [j y nɡ·Xi? N]amplitud[f? ¿d? ] entró en pánico [Lu? Difícil 【jiān n? N]Ruidoso【xuān hu? ] eco [f? h? ]Aventura[m? o Xi mǎn] Digerir [xiāo sh? u]inteligente[jūmǐn]grand[t? Hu? nɡ]
Nominal [m? ¿no? ]Débil[b? ¿ru? ] príncipes [f? yōnɡɡ] en un momento? ¿norte? Jiān] paquete [zu? ¿w? xx? ] Inesperado [¿y? xiǎnɡwan? ¿d? O] Emocionante【jīnɡxīn d? nɡp? ] Mímate [yǎn]yǎnɡzūnchǔyūuōu]
En tercer lugar, la palabra polifónica:
Fu〖Jiǎo (Fu) Zhu? (pago de reverencia)] es [w? Yo (como) w? Yo (porque)] ¿[jiāng (futuro)ji? Ng (general)] ocultar [c? ¿Ng(ocultar)z? Ng(宝)]vacío[k no ng(vacío)k? Ng (Qing)] prosa [s m: n (prosa) s? n (rechazar)] tipo [zhǒng (semilla) zh? Ng(plantar árboles)]abajo[d? o (al revés) d m: o (soplar)] beber [h (beber agua) h? (Aplausos)] y [h? (paz)h? (eco)] le [l? (Feliz) ¿Yu? (Música)] Canción [Qu (qu) qǔ (Canción)]
Jie [jiě (desatar) ji? xi? (apellido Jie)]Dou[d? u (Duelo) dǒu (Negrita)] Yan [y? n (tragar) yān (Yanshan)] rocío [l? (mostrar)L? u(mostrar cara)] pantalla【bǐng(contener la respiración)p? Ng (pantalla)] spray [pēn (spray) p? Perfume]
4. Personajes similares:
[Familiar (hábil) (correcto e incorrecto)] [Jugando (juego) (energético)] [Cang (Hai) Cang (Cang) ]
[Enseñar (enseñar) arrepentirse (arrepentirse)] [Malmente (humildemente) pensar (considerar)] [A ciegas (brillar)] [Salvar (salvar) noche (noche)]
【duda (duda) congelada (deslumbrante)】 【transmitir (transmitir) una y otra vez (una y otra vez)】 【miembro del comité de marchitamiento (marchitamiento)】 【ying (ying) plántula (plántula)】 【forja (tren) satén (Satén)] [asiento (asiento) sentarse (sentarse) (.
5. Sinónimos:
Vacío - aburrimiento - agilidad - conciencia - vacilación - inteligencia - sabiduría - fe - confianza ocasional - dependencia ocasional - dependencia olvido - olvido iluminación - inspiración culpa - reproche Comodidad - postura cómoda - postura personalidad - temperamento
6. Enfoque - poco entusiasta, vacío - lleno y apresurado - lento e inteligente - lento y marchito - Exuberante y dependiente - ocasionalmente independiente - a menudo accidental - necesariamente suave y asustado - tranquilo y simple - complejo y pequeño - genial
Siete. Explicación de la palabra:
De hecho: De hecho.
妸妸【c? ¿Carolina del Norte? N]: El sudor sigue fluyendo. Meng Meng [shān shān]: No puedes dejar de llorar. Describe una actitud tranquila o inmóvil. Errante[p? ¿Estoy loco? I]: Ir y venir es una metáfora de la indecisión. vapor derretido[zhēng r? Ng]: evaporación y fusión.
Inexplicable: Nadie puede explicar la verdad. Este artículo se refiere al declive de las secuoyas, lo que hace que uno se pregunte por qué.
Sincero y serio: palabras sinceras y sentimientos profundos. Las palabras utilizadas para describir a los plantadores de árboles en este artículo muestran sinceridad y afecto por las personas. Tómate tu tiempo: Ten mucha calma y tómate tu tiempo. Este artículo se utiliza para describir que los plantadores de árboles tienen una comprensión clara del crecimiento de los árboles jóvenes y no se sorprenden ni entran en pánico en absoluto cuando los árboles jóvenes se marchitan. Persistente: dando vueltas de un lado a otro.
Intoxicación: Estar sumergido con satisfacción en un determinado estado.
Perdido: no sé cómo describir la sensación de pánico o vergüenza. Ruidoso: Hablar y reír en voz alta, ruidosamente.
Emocionante: La descripción es profundamente conmovedora e impactante.
Lleno: No quedan asientos vacíos. Describe un gran número de personas presentes.
Perdido: no sé cómo describir la sensación de pánico o vergüenza.
8. Con el tiempo:
1. Las personas no nacen con conocimientos, entonces ¿quién puede tenerlos sin duda? "Teoría del profesor" 2. Esfuerzo, luego declive y finalmente agotamiento. "Zuo Zhuan" 3. No hay belleza en el mundo. "Mozi" 4. El que planta un árbol debe cultivar sus raíces; el que planta la virtud debe cultivar su corazón. "La leyenda de Zhen Huan" 5. Reproduzca miles de canciones antes de conocer el sonido, mire miles de canciones antes de conocer el equipo. "Wen Xin Diao Long" 9. Comprensión de textos: 1 "Dos ensayos chinos clásicos" Φ "Aprender ajedrez"
Qiu Yi conoce muy bien este país y es bueno jugando al ajedrez.
La persona se llama Qiu y se llama Qiu porque es bueno jugando al ajedrez. En todo el país: todo el país. Uno: Sí. Bueno: bueno en, bueno en. Yi: Juega al ajedrez. Entrevistador: ¿Pronombres, usados después de sustantivos, se refieren? .....¿gente? . También existen: partículas modales, utilizadas al final de una oración para expresar exclamación. Qiu Yi es el mejor jugador de ajedrez de China.
Hacer/jugar con el otoño/enseñar/jugar con dos personas, una persona/concentrarse, pero/jugar con el otoño para escuchar
Hacer: hacer. Enseñanza: enseñanza. Compromiso: de todo corazón. Sólo: sólo. Se le pidió a Qiu Yi que enseñara a dos personas a jugar ajedrez. Uno de ellos estaba completamente concentrado y solo escuchaba las enseñanzas de Qiu Yi.
Una persona/pensaba/lo escucha, pensando/que un cisne/viene, pensando/en ayudar al arco a tensarlo/dispararlo.
Uno: Se refiere a lo que dijo Qiu Yi. Honghu: Cisne. Auxiliar: tirar. Salario del arco: Arco [Sal: se refiere a la cuerda de seda atada a la flecha]. Se refiere al cisne.
Aunque la otra persona también estaba escuchando a Qiu Yi, pensó que había un cisne volando en el cielo y quería tomar un arco y una flecha para derribarlo.
Aunque/usa/usa el aprendizaje, si es suficiente.
Uno: Se refiere a la persona anterior. Todos: Juntos. Frodo: ¿Cómo? Yi: Sí.
Aunque esta persona estudió junto con el anterior, sus notas no fueron tan buenas como las de ese. ¿Qué está bien/su sabiduría/qué está mal? Yue: No/pero lo hay.
De acuerdo: Porque. Qi: Se refiere al último tipo de personas. Frodo: ¿Cómo? usar:? Dígalo. No, no. Ran: Eso es todo. ¿Será porque su inteligencia no es tan buena como la anterior? La respuesta es: no es así. △¿Qué aprendiste después de aprender el juego?
Diferentes actitudes de aprendizaje conducen a diferentes resultados. Hagas lo que hagas, debes concentrarte en el éxito; de lo contrario, fracasarás si no tienes entusiasmo.
☆"Dos niños debatieron ese día"
Confucio/Viaje a Occidente, conoció/al segundo niño/debatiendo, y preguntó/por qué.
Hacia el este: viaja hacia el este. Debate: Debatir, luchar por la victoria o la derrota. Entonces: razón.
Confucio viajaba hacia el este y vio a dos niños peleando y les preguntó por qué se peleaban. Un hijo dijo:? Empiezo con /Japón/ cuando estoy cerca de la gente y empiezo con /hora japonesa/ cuando estoy lejos. ?
Tomar: pensar. Empezar: empezar. Ir: salir. Japón y China: mediodía. Además: las partículas no tienen significado. Un niño dijo:? Siento que el sol está muy cerca de la gente cuando empieza a salir y muy lejos al mediodía. ? Un niño camina lejos al comienzo del día y camina más cerca al comienzo del día.
El otro niño se sintió alejado de los demás al principio, pero se volvió más cercano al mediodía. Un hijo dijo:? El amanecer al comienzo del día es tan grande como una capucha y a la mitad del día es tan grande como un cuenco. ¿No es esto pequeño para los que están lejos y grande para los que están cerca? Me gusta me gusta. Además: espera. Entonces: Sólo. Maceta: Recipiente para guardar cosas. De acuerdo: Sí. Un niño dijo:? Cuando sale el sol, es tan grande como una capucha, y al mediodía, es como un cuenco. ¿No es pequeño en la distancia y grande en lo cercano?
Un hijo dijo:? Hace mucho frío al principio del día y mucho frío/como una sopa al mediodía. ¿Los que están cerca no tienen calor/los que están lejos no tienen frío? Indague: Extiéndase. Sopa: agua caliente. Otro niño dijo: Cuando sale el sol hace fresco, pero cuando hace calor al mediodía es como meter la mano en agua caliente. ¿No parece cálido de cerca y fresco de lejos? Confucio/No puedo decidir. Decisión: Sentencia.
Confucio no podía juzgar. Los dos niños sonrieron y dijeron:? ¿Quién eres tú/Zhihu? Quién: ¿Quién? Ru: Tú.
Los dos niños sonrieron y dijeron:? ¿Quién dice que lo sabes mejor? △¿Por qué los dos niños tienen opiniones diferentes?
Respuesta: Debido a que los dos niños tienen perspectivas y estándares diferentes, los resultados serán inconsistentes. △Confucio no pudo responder. ¿Cuál fue su actitud?
Respuesta: Puede buscar la verdad a partir de los hechos y no tiene miedo de exponerse. Deberíamos aprender de él. △¿Qué inspiración te inspira esta historia?
1. El universo es infinito, el conocimiento es infinito y el aprendizaje es infinito, incluso si tienes conocimientos. Confucio sabía algo, así que tenemos que seguir aprendiendo. 2. Comprender la naturaleza, explorar cosas objetivas, atreverse a pensar de forma independiente y cuestionar con audacia. 3. Comprender las cosas desde diferentes ángulos llevará a conclusiones diferentes, así que preste atención a analizar las cosas de manera objetiva y científica. 4. Sabes lo que sabes, pero no sabes lo que no sabes, ¿verdad? ¿Crees que lo sabes si no lo sabes? Sea honesto y humilde. 2 "Date prisa"
Este artículo es un ensayo de Zhu Ziqing, un famoso escritor chino moderno. ¿Apurado? La palabra "dos personajes" representa delicadamente las huellas del paso del tiempo y expresa la impotencia y el arrepentimiento del autor por el paso del tiempo. Recuérdanos que el tiempo pasará sin que nos demos cuenta. Deberíamos valorar cada minuto y no perder el tiempo.
△Compara el significado de las dos frases siguientes: (1) Más de ocho mil días se me han escapado como una gota de agua en la punta de una aguja en el océano, Dios mío.
Goteo en la corriente del tiempo, sin sonido ni sombra. (2) Los últimos días son como humo ligero, arrastrado por la brisa, evaporado por Chu Yang, como niebla, ¿qué huellas he dejado atrás? ¿Dejé un rastro como una telaraña? Estas dos frases significan lo mismo. Pierde el tiempo y no logra nada, que es enteramente imagen del autor. ]
△Cuando me lavo las manos, pasan los días en la palangana; cuando como, pasan los días en el cuenco de arroz; Esta oración utiliza el método retórico del paralelismo, que no solo realza el impulso del artículo, sino que también describe vívidamente el rápido paso del tiempo. ] △?Las golondrinas se fueron, pero volverán; los sauces se secaron, pero volverán a ser verdes; las flores del durazno se han marchitado, pero volverán a florecer. Pero dime, sabio, ¿por qué nuestros días se han ido para siempre?
[1. El recurso retórico utilizado en este artículo es el paralelismo. 2. Las golondrinas van y vienen, los sauces se marchitan y vuelven a ser verdes, las flores de durazno se marchitan y vuelven a florecer. Se puede ver que el ascenso y la caída de la naturaleza son huellas del paso del tiempo. 3. Las preguntas del párrafo expresan el desamparo del autor ante el paso del tiempo y su profundo cariño por los días pasados. ]
△Estaba oscuro, estaba acostado en la cama y él se alejó volando de mis pies. Cuando me despido del sol, es un nuevo día.
[Esta oración utiliza la personificación como método retórico para hacer que el rápido paso del tiempo sea tangible, audible y muy vívido. ] △?Vine a este mundo desnudo y volveré desnudo en un abrir y cerrar de ojos. Pero no puede ser plano. ¿Por qué haces este viaje en vano?
[1 Desnudo: No describe nada. (2) Desnudo: no describe nada en el mundo. Las dos preguntas retóricas despiertan la conciencia de la gente y expresan la determinación del autor de valorar el tiempo, trabajar duro y lograr una carrera. ]
△¿El último párrafo? Eres inteligente, dime, ¿por qué nuestros días se han ido para siempre? ¿Cuáles son las características del final? [(1) Enfatice que el tiempo se fue para siempre; ⑵ Haga eco del principio y el final, resuma el texto completo y resalte el centro. ] 3 "Redwood"
Este artículo explica cómo los plantadores de árboles plantan árboles, ¿y cómo? ¿A mí? ¿Conversación, producción? ¿A mí? Entiendo algo de la verdad, que muestra que si una persona quiere tener un corazón independiente, debe resistir la prueba de la vida.
El texto completo se puede dividir en tres secciones: ① [1-2] Introducción a la secoya. ②[3-14]? Aprenda los principios de la vida de los plantadores de árboles. ③[]15-16]La secoya florece.
Características de la escritura: 1. El uso de la personificación es profundo. 2. La filosofía es fácil de entender y tiene importancia educativa.
△? No sólo árboles, sino también personas. Sólo quienes viven en la incertidumbre pueden resistir la prueba de la vida y desarrollar un corazón independiente. En la incertidumbre, puedes aprender a transformar una pequeña cantidad de nutrientes en una enorme energía y esforzarte por crecer. ? ¿Árbol? ¿incierto? ¿Qué quiere decir esto? ¿Humano? ¿incierto? ¿Qué quiere decir esto? Da algunos ejemplos de la vida.
[¿Árboles? ¿incierto? ¿Cambios climáticos, humanos? ¿incierto? Se refiere a algunos obstáculos, giros y dificultades inesperados en la vida. ¿Un accidente automovilístico inesperado puede quitarle las piernas a una persona; puede ser que la ceguera debido a una enfermedad; un desastre repentino puede causar que las personas se separen? ]
△Después de leer este artículo, ¿qué opinas?
Solo soportando los altibajos de la vida podrás convertirte en una persona fuerte y exitosa. ] 4 "El niño que sostiene el cuenco"
Esta lección cuenta la historia de un niño que no se desanimó después de no poder sostener el cuenco y finalmente lo logró, sin importar cuántas dificultades y contratiempos. Nos encontramos, no debemos reprimirnos, mientras persistas, puedes lograr el éxito [o el fracaso es la madre del éxito]. △Puntos clave: ① A juzgar por el proceso de actuación, la actuación del chico del primer plato cometió dos errores y ninguno de ellos tuvo éxito, lo que de hecho no es emocionante ② A juzgar por el espíritu del chico del ding-bowl de no tener miedo al fracaso, enfrentar; Dos fracasos, y teniendo el coraje de luchar, su actuación fue muy emocionante y exitosa. Fue este espíritu de lucha lo que hizo que su tercer espectáculo fuera un éxito. El espíritu que el público siente del chico de los cuencos es mucho más significativo que ver una actuación acrobática sin ningún error. ¿Está bien para todos los que vieron el programa? ¿A menudo pienso en este jugador de bolos y su actuación esa noche? . ¿Porque, por qué? ¿Te diste cuenta de alguna filosofía de vida? Ante las dificultades y los fracasos, sólo la perseverancia puede conducir al éxito. ?
△¿Cuál es la razón del éxito final del top bowl boy?
[Los jóvenes tienen el espíritu de no tener miedo al fracaso y cuentan con el aliento de sus mayores. ] 5 "Fingers"
La prosa "Fingers" de Feng Zikai describe en detalle las diferentes posturas y personalidades de los cinco dedos y muestra que, aunque los cinco dedos tienen sus propias ventajas y desventajas, si se pueden combinar. en un puño, serán útiles y poderosos. Fuertes, débiles, bellos y feos. ¿Alguna aclaración? ¿La unidad hace la fuerza? Esta filosofía de vida.
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