¿Cómo etiquetar el examen de historia a libro abierto en el tercer grado de la escuela secundaria? ¿Pasar rápidamente a la respuesta? ¡Estudia mucho y avanza! ¡Progreso experimentado! (¡¡No hay agua, apúrate!!) Si está bien, te perseguiré.

Si esto es importante, deberías leer más libros. Personalmente, creo que aprender historia significa leer más y memorizar más conocimientos históricos, incluidas épocas, personas, acontecimientos, etc. Si lees más, naturalmente sabrás qué lección aparece, pero en este momento probablemente no tengas mucho tiempo para repasar.

Si utilizas etiquetas, te sugiero que no coloques los puntos de conocimiento de esa página en cada página. Por un lado, esto puede causarle problemas y, por otro lado, incluso si publica y llena cada página, no sabrá dónde está la respuesta en esa página. Le sugiero que resuma sus conocimientos y dibuje los contenidos clave de cada lección (es decir, el contenido que puede usarse como respuesta). Luego escriba qué lección es qué tipo de conocimiento en la primera página del libro, como en la tercera. Lecciones 4 y 5. Puedes escribir el sistema económico occidental (Lección 3.4.5) en la primera página y luego dividirlo en puntos más pequeños, como Gran Bretaña (Lección 3) y Francia (Lección 4). También puedes dividirlo en puntos más pequeños según tus necesidades. Aunque es bastante problemático, es mejor que copiar los puntos de conocimiento en cada página. Cuando responda las preguntas, podrá encontrar cualquier pregunta que haya formulado y cualquier país que haya formulado en el examen. De todos modos, puedo encontrar algo concreto.

No sé si lo entiendes.