¡Se revela el contenido del Examen del Certificado de Calificación de Profesores de Física de la Escuela Secundaria "Física"!

Si quieres convertirte en profesor de física de secundaria, primero debes saber de qué se trata este examen. ¡Echemos un vistazo al contenido del examen!

Materia de física y conocimientos didácticos

Los profesores de física de la escuela secundaria deben dominar los conocimientos básicos de mecánica universitaria, calor, electromagnetismo, óptica y física nuclear que están estrechamente relacionados con la escuela secundaria. física y ser capaz de aplicar la física Analizar y resolver problemas relacionados basándose en los principios y métodos básicos, y comprender la historia y los últimos desarrollos de la física.

Conocimientos de enseñanza de la física

Los profesores de física de la escuela secundaria deben estar familiarizados con los "Estándares del plan de estudios de física de educación obligatoria" (edición de 2011), comprender los principios de la enseñanza de la física y comprender los Características y leyes básicas del proceso de enseñanza de la física. Poseer conocimientos relevantes sobre el diseño de la enseñanza de la física, la enseñanza en el aula, las actividades extraescolares y la evaluación de la enseñanza.

Análisis de libros de texto de física

Los profesores de física de la escuela secundaria deben analizar el contenido de la enseñanza basándose en los "Estándares del plan de estudios de física de educación obligatoria" (edición de 2011) y los libros de texto para determinar su estado y función. en física de la escuela secundaria analiza los materiales didácticos en función del nivel cognitivo, los conocimientos y habilidades existentes de los estudiantes de secundaria, establece los puntos clave y las dificultades de la enseñanza, formula planes de enseñanza y mejora los efectos de la enseñanza.

Determinar los objetivos de la enseñanza de la física

Los profesores de física de la escuela secundaria deben comprender el significado de los objetivos tridimensionales de "conocimientos y habilidades", "procesos y métodos" y "emociones, actitudes y valores". Es necesario determinar y establecer con precisión objetivos de enseñanza específicos basados ​​en los "Estándares del plan de estudios de física de educación obligatoria" (edición de 2011), el contenido de la enseñanza y las necesidades básicas y de desarrollo de los estudiantes, para brindarles una educación integral y satisfacer sus necesidades de aprendizaje.