¿Cómo cultivan los profesores de secundaria los mejores estudiantes?
El primero es cultivar la capacidad de aprendizaje independiente de los niños.
1. El concepto de aprendizaje primero. Los niños saben que aprender es asunto suyo y que deben ocuparse de otras cosas después de aprender. Por ejemplo, si alguien viene a jugar con sus hijos, los niños sabrán que tienen que completar sus tareas después de clase y encargarse de sus propios estudios antes de ir a jugar. Esto exige que los padres eduquen a sus hijos repetidamente desde una edad muy temprana.
2. La capacidad de aprender en cualquier lugar. En otras palabras, los niños pueden aprovechar el tiempo libre que les queda y utilizarlo de forma eficaz. Por ejemplo, a menudo veo niños sentados en la parte trasera de un autobús o en el coche a batería de sus padres, memorizando palabras en inglés o antiguos poemas chinos. Cuando visité mi casa, vi a algunos estudiantes pegando fórmulas matemáticas, frases en inglés y mapas topográficos dibujados a mano en la puerta y las paredes. Deje que los niños aprendan en cualquier momento y en cualquier lugar.
3. La capacidad de pensar activamente y hacer preguntas. Si un niño puede hacer preguntas divergentes y extensas sobre el conocimiento, o plantear sus propias opiniones o preguntas sobre la explicación del maestro, ese niño suele ser bueno pensando y tiene una gran capacidad de aprendizaje independiente.
El mejor alumno del curso es un dolor de cabeza para casi todos los profesores. Porque después de cada clase, los niños se pondrán al día y expondrán algunas de sus propias opiniones sobre los problemas de la clase y la explicación del profesor. Para convencerlo, es necesario aprender más conocimientos del maestro.
En la vida, también debemos tratar correctamente todos los problemas de los niños, o con frecuencia discutir los problemas de aprendizaje con los niños, para despertar el pensamiento consciente de los niños en lugar de la memorización mecánica. De esta manera, los niños se volverán más inteligentes y tendrán una gran capacidad para sacar inferencias de un ejemplo.
El segundo es cultivar buenos hábitos de estudio en los niños.
1. El hábito de la lectura. Este hábito debe cultivarse desde el momento en que los niños aprenden a leer por primera vez. Los hábitos de lectura no sólo afectan el aprendizaje del idioma chino, sino que también tienen un gran impacto en la lectura, la resolución de problemas y la expresión de respuestas en otras materias. Muchos estudiantes simplemente tienen respuestas en mente pero no pueden expresarlas perfectamente.
2. El hábito de tomar notas. Sólo escuchando atentamente en clase los niños podrán recopilar notas completas y personalizadas. He comparado las notas de los mejores estudiantes y de los estudiantes con dificultades de aprendizaje: hay dos tipos de notas para los mejores estudiantes, una es muy seria y puede cubrir todos los puntos clave y dificultades de las conferencias del profesor, la otra es la personalidad, las notas tienen; su propia comprensión y pensamiento, y son el etiquetado personalizado y la clasificación sistemática. Los estudiantes con dificultades de aprendizaje no tienen notas o sólo tienen palabras fragmentarias, que no pueden formar una cadena de conocimiento completa, y mucho menos una red de conocimiento.
3. Buenos hábitos de escritura. Podemos sentir la actitud de aprendizaje de un niño a través de su escritura. Si la tarea del niño está escrita con claridad y el papel está limpio y ordenado, en términos generales, la actitud del niño es seria. Además, la escritura definitivamente afectará los puntajes de los exámenes de los niños, especialmente los de chino. Por lo tanto, es difícil para un niño que empuña "hierba" convertirse en un verdadero estudiante destacado.
4. Presta atención a los hábitos organizacionales. Ser capaz de organizar las cosas relacionadas con el estudio y no tirar cosas a la basura aunque sea muy tarde. Este hábito también se aplicará al aprendizaje de los niños. En la enseñanza diaria, a menudo encontramos que algunos niños no saben cómo usar el papel de cálculo, escriben una pregunta y hacen un dibujo, y luego no pueden encontrar o comprender sus respuestas por un tiempo. El hábito de responder preguntas en el papel es trazar una línea aquí e insertar una respuesta allí, lo que hace que el profesor que califica se sienta muy disgustado y le dé dolor de cabeza.
5. El hábito de la introspección. Los niños con una gran capacidad de aprendizaje tienen la capacidad de comprobar si hay omisiones y llenar los huecos por sí mismos. Por ejemplo, cuando preguntamos a un alumno con dificultades de aprendizaje qué no puede hacer, muchas veces piensa que todo sigue igual. Y si le preguntamos a un estudiante destacado, podrá decir con precisión sus debilidades y tomará la iniciativa para solucionarlas consultando a sus profesores o compañeros.
Resumen
El cultivo de los mejores estudiantes no se puede completar en uno o dos días. Requiere esfuerzos incansables y a largo plazo por parte de los niños y los padres. Los niños están en constante crecimiento y los padres deben acompañar a sus hijos para que crezcan juntos. Se puede decir que detrás de cada estudiante destacado hay padres que han hecho contribuciones silenciosas.
El profesor Xuan habla de educación y los profesores de secundaria hablan de profesores de clase. Tienen muchos años de experiencia como profesores de clase. ¡Bienvenida su atención, comentarios y me gusta!