Plantilla de resumen de actividades extracurriculares de la escuela secundaria
Plantilla 1 de resumen de actividades extracurriculares de la escuela secundaria
1 Idea general de las actividades
En el último semestre, el grupo de docencia e investigación de historia proporcionó. orientación de planificación en la escuela y la Oficina de Asuntos Académicos. Bajo esta circunstancia, se han llevado a cabo actividades extracurriculares con diversas formas y ricos contenidos, y el contenido de la enseñanza en el aula se ha ampliado y ampliado en actividades extracurriculares. El propósito es cultivar la capacidad innovadora, la capacidad práctica, la capacidad organizativa, la capacidad comunicativa y los hábitos de ejercicio consciente de los estudiantes, y esforzarse por construir un campus armonioso, un campus civilizado y un campus vibrante.
En segundo lugar, el horario y forma de las actividades
Los estudiantes de séptimo grado realizan las actividades extraescolares según lo previsto, de manera que se garanticen las actividades extraescolares en el momento oportuno.
Las actividades extracurriculares de este semestre se llevan a cabo en forma de actividades de grupos de interés. Los grupos de actividades de interés están organizados por profesores y estudiantes relevantes.
Tres. Actividades y logros
Desde el lanzamiento de actividades extracurriculares este semestre, nos hemos adherido al principio de desarrollo estudiantil. A través de actividades extracurriculares, se cultivan los intereses y pasatiempos de los estudiantes, se ejercitan las habilidades prácticas de los estudiantes, se desarrollan las personalidades de los estudiantes, se cultiva la conciencia innovadora y la creatividad de los estudiantes, y la enseñanza en el aula y las actividades extracurriculares se interpenetran, se complementan y promueven el bien. impulso. Las actividades extracurriculares en séptimo grado tuvieron mucho éxito y realmente lograron el propósito previsto. Concursos de conocimientos históricos, debates históricos, relatos de grandes acontecimientos históricos, etc. Los principales resultados son los siguientes:
1. Visualización oportuna de los resultados de la actividad.
2. El contenido de la actividad se organiza semanalmente en el plan de actividades del semestre y existen registros de los ajustes de contenido durante el proceso de implementación.
3. El registro de actividad contiene registros detallados, información original y fotografías.
4. Problemas en las actividades:
1. Algunos directores no cooperan. En algunas clases, debido a la desgana del profesor de la clase, no hay suficientes estudiantes en los grupos de interés.
2. Hay muy pocos estudiantes participando en el grupo de interés, lo que no resulta atractivo para los estudiantes.
4. Algunos registros no están detallados, los registros de actividad no son oportunos y no quedan rastros.
Medidas de mejora del verbo (abreviatura de verbo) e ideas de trabajo futuro
1. A través de la práctica de actividades extraescolares este semestre, se constata que los docentes de hoy necesitan tener una especialidad y múltiples. Habilidades, e incluso un especialista tiene múltiples talentos, por lo que es necesario fortalecer aún más el cultivo y la formación de instructores de actividades extracurriculares y mejorar la calidad de los instructores. Al mismo tiempo, se anima a más profesores a realizar actividades extracurriculares para que más estudiantes puedan beneficiarse de las actividades extracurriculares.
2. Establecer las normas y regulaciones necesarias para las actividades extraescolares lo antes posible para estandarizar aún más las actividades extraescolares y evitar que las actividades extraescolares se conviertan en una mera formalidad.
3. En el futuro, el contenido y la forma de las actividades extracurriculares deberían estudiarse más a fondo para hacerlas más acordes con las necesidades reales y el desarrollo físico y mental de los estudiantes.
Plantilla 2 de resumen de actividades extracurriculares de la escuela secundaria
¡El tiempo vuela tan rápido! En un abrir y cerrar de ojos pasó un semestre.
Las dos posiciones del aprendizaje del chino, en clase y extracurricular, son tan indispensables para la formación de la habilidad china de los estudiantes como las alas de un pájaro y las ruedas de un automóvil. Es muy necesario prestar atención a la docencia presencial, pero no podemos dejar de lado las actividades extraescolares. Ahora resumamos las actividades extracurriculares de este semestre.
1. Realizar conferencias sobre chino:
Introducir algunos conocimientos de chino en forma de conferencias. Por ejemplo, cómo aprender mandarín, puntuar historias divertidas, leer y apreciar, llevar un diario y escribir caligrafía. Hay profesores dando conferencias y estudiantes hospedando. Las conferencias no son largas, normalmente una o dos clases. El contenido debe ser popular, sencillo e interesante. Incorporar en la medida de lo posible ejemplos prácticos de los estudiantes, utilizando rotafolios, diapositivas, presentaciones, etc. según sea necesario.
2. Actividades de entretenimiento:
Hay muchos contenidos de entretenimiento, como adivinar acertijos, identificar al autor de la obra, emparejar, solitario idiomático, juegos de Scrabble, buscar la cola de el epílogo y atrapar a los prisioneros que deletrearon las palabras incorrectas, revisar oraciones incorrectas, leer trabalenguas, etc. , muy popular entre los estudiantes. La mayoría de las actividades se organizan en grupos, como "Juegos de adivinanzas" y "Fiesta divertida en China", la creación de una "Sala de acertijos" en el interior y la realización de un "Desfile chino" en el patio de recreo. Marchar a China es un divertido juego grupal en el que los estudiantes se dividen equitativamente en varios grupos y eligen un destino hacia el que "marchar".
Hay puntos de control a lo largo de la marcha, y cada punto de control tiene varios problemas chinos interesantes. Cada equipo debe confiar en la fuerza colectiva para resolver los problemas antes de poder avanzar. Quien llegue primero al destino recibirá una bandera roja. En dichas actividades los estudiantes animaron el ambiente y aprendieron conocimientos chinos.
En tercer lugar, lleve a cabo varias competiciones:
Las competiciones de chino a menudo se llevan a cabo de manera planificada en la clase para estimular el interés de los estudiantes en aprender chino, desarrollar su inteligencia y cultivar especialidades de los estudiantes Tener un efecto positivo. La competencia de idioma chino se enfoca en evaluar la habilidad china de los estudiantes. Concursos individuales, como el concurso de mandarín, el concurso de diccionarios, el concurso de narración de cuentos, el concurso de lectura de imágenes, el concurso de composición, el concurso de caligrafía, etc. Concursos integrales, como concursos integrales de escucha, expresión oral, lectura y escritura, concursos de carteles, concursos de debate, etc. Los estudiantes adquirieron conocimientos y desarrollaron un sentido de unidad y cooperación durante la competencia. Debido a que nuestras actividades extracurriculares se llevan a cabo de manera sólida y efectiva, los estudiantes prefieren el chino y sus habilidades de lectura, escritura, comprensión auditiva y expresión oral han mejorado enormemente.
Plantilla 3 de resumen de actividades extracurriculares de secundaria
Este semestre, con el cuidado y apoyo de los líderes escolares y de grado, y la organización y coordinación de los profesores de educación física, nuestros deportes extracurriculares para el primer año de secundaria Las actividades se realizan todos los martes y jueves. Bajo la dirección de "La salud primero", comprendemos firmemente el objetivo de mejorar la condición física de los estudiantes, fortalecer su condición física y promover un crecimiento saludable, aprovechar al máximo la función educativa de los deportes y promover el desarrollo integral y armonioso de los estudiantes. .
Las actividades de este semestre se resumen a continuación:
1 Siga estrictamente el plan elaborado al comienzo del semestre, comience temprano, planifique activamente y asegúrese de que el tiempo y El lugar de las actividades extraescolares se fija para garantizar la estabilidad de las actividades.
2. Las lecciones se prepararán con antelación para cada actividad. Prepare las lecciones con cuidado y organice todos los aspectos de cada lección para evitar perder el control durante las actividades.
3. Capté firmemente la psicología vivaz y fresca de los estudiantes y realicé una variedad de actividades deportivas en diversas formas, como entrenamiento en formación, saltar la cuerda, patear volantes, lanzar pelotas, lanzar sacos de arena, etc. Juegos de gallina, competiciones de salto de longitud y más. Les trae alegría y felicidad a los niños. Los niños me dejaron ver otro lado de ellos durante las actividades. Por ejemplo, Wang Jiahua lanzó el saco de arena lejos, Zheng Junzhe hizo un buen salto de longitud y algunos estudiantes cooperaron muy bien. Después de descubrir sus puntos fuertes, los animo más y amplifico sus ventajas para que poco a poco vayan ganando confianza y fomentando el aprendizaje.
4. Educación dirigida. Se deben asignar diferentes tareas de aprendizaje según las características y fortalezas de cada estudiante. Aprovechar al máximo sus fortalezas, compensar sus deficiencias, brindar orientación por categoría, especificar diferentes objetivos e implementar una educación diferente.
Problemas existentes y métodos de mejora.
1. Algunas actividades no están bien organizadas, los estudiantes no saben estudiar y algunos estudiantes no tienen entusiasmo por participar.
2. La participación de los docentes no es adecuada. En el futuro, deberíamos fijar objetivos específicos y claros y adoptar diversas formas de actividades para movilizar el entusiasmo de los estudiantes. Los profesores participan más en actividades y juegos con los niños. Es necesario formar un modelo de gestión formal y formular buenas disciplinas para regular a los estudiantes y permitirles aprender.
Plantilla 4 de resumen de actividades extracurriculares de la escuela secundaria
Las actividades extracurriculares son una parte importante de una educación de calidad. Una variedad de actividades extracurriculares ayudan a mejorar las habilidades organizativas de los estudiantes y a cultivar un espíritu de equipo a través de la cooperación mutua. Las actividades de la segunda clase de los estudiantes son una extensión, complemento y desarrollo del aprendizaje de la primera clase. Tienen efectos educativos extensos, profundos y vívidos. Pueden enriquecer la vida espiritual de los estudiantes, cultivar los sentimientos de los estudiantes y permitirles aprender una variedad de cosas nuevas. conocimiento y ser útil ayuda a cultivar los intereses y pasatiempos de los estudiantes y desarrollar la inteligencia de los estudiantes. La práctica ha demostrado que a través de la formación y ejercicio de las actividades de segunda aula se ha desarrollado la personalidad y especialidad de los estudiantes, se han ampliado sus conocimientos y mejorado sus habilidades prácticas, lo que complementa la enseñanza de primera aula. Al llevar a cabo esta actividad, nuestra escuela realizó principalmente el siguiente trabajo.
En primer lugar, la atención del liderazgo es clave:
Nuestros líderes escolares otorgan gran importancia al segundo trabajo en el aula. El director personalmente toma la iniciativa y moviliza a todos los maestros para que participen en este importante. trabajar. . En la actualidad, el desarrollo de la economía, la ciencia y la tecnología y la sociedad han planteado muchos requisitos nuevos y más elevados para la formación de talentos. Si nuestra educación todavía se limita a la enseñanza tradicional de primera clase, no sólo se restringirá el cultivo de la capacidad práctica y de observación de los estudiantes, sino que también será difícil para los estudiantes desarrollar su personalidad y experiencia, y sus sentimientos no serán expresados. cultivadas, lo que también afectará desfavorablemente a su desarrollo futuro. La segunda aula es una extensión y complemento de la primera aula. Es un lugar para la educación ideológica y política de los estudiantes y un canal importante para ampliar el conocimiento de los estudiantes y transmitir información.
Por lo tanto, los líderes escolares conceden ideológicamente gran importancia a las actividades de la segunda clase, implementan la organización de las actividades de la segunda clase en el trabajo diario de investigación e inspección y brindan garantías suficientes en términos de tiempo, inversión de capital, lugar, equipo, etc., para que que la segunda aula La actividad se desarrolló sin contratiempos.
El segundo es establecer un equipo de mentores relativamente estable.
En primer lugar, nos movilizamos y llamamos a todos a trabajar duro para convertirnos en mentores. La escuela presta atención a seleccionar profesores con buenas ideas, un fuerte sentido de responsabilidad y un profundo conocimiento como tutores. También contratamos a algunos profesores jubilados o tutores de la sociedad fuera del campus a tiempo parcial. Se cuenta la carga de trabajo de los tutores, se dan elogios y recompensas oportunas, si hay actividades de segunda clase y la calidad de las actividades es parte de la evaluación del trabajo de los docentes.
En tercer lugar, debemos cultivar la columna vertebral de las actividades entre los estudiantes.
Nuestra escuela da pleno juego a la iniciativa subjetiva de cada grado y la convierte en la fuerza central de diversas actividades. Preste atención a aprovechar al máximo el papel fundamental de los estudiantes con talentos especiales y adopte métodos como que los estudiantes de último año guíen a los estudiantes de tercer año y los miembros antiguos del equipo para que lideren a los nuevos miembros del equipo para mantener la continuidad de diversas actividades. En los grupos donde se realizan mejor las actividades de la segunda clase, algunos grupos intentan que los estudiantes hagan sus propios planes y organicen sus propias actividades, y el instructor solo juega el papel de asesor o asesor.
En cuarto lugar, el contenido colorido y la forma animada atraen a más estudiantes.
Establezca grupos de interés de materias que cooperen estrechamente con la primera clase, como grupos de interés de matemáticas de la escuela secundaria, grupos de interés de chino de la escuela secundaria, grupos de actividades extracurriculares en inglés, etc.
Nuestra escuela también ha establecido grupos para satisfacer los intereses de los estudiantes y desarrollar su inteligencia, como grupos de baile, grupos de música y grupos de aplicaciones informáticas. Esto les encanta a los estudiantes con pensamiento rápido y gran receptividad.
Además, la escuela también organiza algunas competiciones, como competiciones deportivas, concursos de oratoria, concursos de caligrafía, concursos de canto y concursos de recitación, que no solo pueden activar la atmósfera del campus, sino también atraer a más estudiantes a participar. en actividades de segunda clase.
Los logros pertenecen al pasado. En este trabajo, nuestras tareas serán más arduas en el futuro y continuaremos trabajando duro para hacerlo mejor.
Plantilla 5 de resumen de actividades extracurriculares de la escuela secundaria
Este año, con los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y estudiantes, los grupos de interés extracurriculares de nuestra escuela se han convertido en un colorido caleidoscopio a los ojos del público. niños. Las actividades del segundo aula pueden mejorar eficazmente el interés y el deseo de los estudiantes por aprender, mejorar la conciencia cultural de los estudiantes y acortar mejor la distancia entre estudiantes y profesores. Para lograr mejores resultados educativos, para poder realizar esta actividad de manera más efectiva en futuros trabajos, las actividades extraescolares del grupo de interés se resumen a continuación:
1. Crear un buen ambiente de actividad y realizar. actividades coloridas Actividad.
El objetivo principal de una educación de calidad es cultivar la creatividad de los estudiantes de primaria y sentar las bases para cultivar los talentos creativos necesarios en el próximo siglo. La educación creativa es una educación de alto nivel que cultiva talentos de alta calidad. en una educación de calidad. Por lo tanto, este año escolar, nuestra escuela toma las actividades extracurriculares de grupos de interés como la vanguardia de la educación de calidad, otorga gran importancia a la educación creativa y desarrolla y crea logros educativos continuamente. Las actividades extracurriculares de grupos de interés son una forma indispensable para lograr un desarrollo educativo integral. Nuestra escuela presta atención a crear una atmósfera de actividades, destacando la autonomía, la practicidad y la amplitud. Establezca grupos de interés centrados en los estudiantes en arte, música, lectura, deportes, habla tibetana, etc., y lleve a cabo actividades en la segunda clase todos los martes y viernes por la tarde para enriquecer la vida en el campus, inspirar la sabiduría potencial y la capacidad de pensamiento de los niños y cultivar a los estudiantes. 'Habilidad estética, desarrollar los intereses artísticos de los estudiantes y cultivar los sentimientos nobles de los estudiantes.
En segundo lugar, amplía tus horizontes y céntrate en la formación.
Las actividades de este año escolar son más creativas, lo que no solo cultiva las habilidades de los estudiantes, sino que también cultiva la creatividad y la capacidad de innovación de los estudiantes. Especialmente en pintura y lectura, otros grupos también se han desarrollado hasta el punto de ser filosóficos, conocedores e interesantes.
En tercer lugar, establecer normas y reglamentos y fortalecer la gestión.
Establecer normas y reglamentos es el primer paso, lo más importante es fortalecer la gestión e implementarlas, esta es la garantía básica para realizar un buen trabajo en las actividades de segundo aula del colegio. Para garantizar el desarrollo sano y ordenado de los grupos de interés en las actividades extracurriculares, la escuela ha formulado medidas pertinentes para satisfacer las necesidades de los estudiantes de diferentes edades. No aplica una solución única para todos, sino que aporta popularización y mejora. Grupos de interés en actividades extraescolares. Bajo la guía de los profesores, cada grupo de interés comienza con los conocimientos y habilidades más básicos y avanza paso a paso. Adoptar métodos de orientación centrados en el estímulo, la orientación y la estimulación para permitir a los estudiantes mejorar en operaciones prácticas y evitar el complejo de inferioridad causado por diferencias de nivel, receptividad e inteligencia.
En cuarto lugar, mejorar el equipamiento y mejorar la calidad de las actividades.
Para garantizar el desarrollo fluido de los grupos de interés en actividades extracurriculares, la escuela está dispuesta a gastar dinero para comprar varios instrumentos y contratar cuidadosamente a maestros más experimentados para que sean responsables de diversas actividades. Estas medidas han creado condiciones favorables para el desarrollo de grupos de interés de actividades extraescolares en nuestro colegio.
Durante las persistentes actividades extracurriculares de los grupos de interés, la perspectiva mental de todos los profesores y estudiantes ha cambiado. Los estudiantes también han logrado excelentes resultados al participar en diversas competiciones en todos los niveles. El tiempo de aprendizaje de la segunda clase cada semana es el momento más feliz para los niños. Los estudiantes estudian bien y logran buenos resultados en diversas competiciones.
Verbo (abreviatura de verbo) Deficiencias y esfuerzos futuros.
Este año escolar, las actividades del segundo aula de nuestro colegio fueron fructíferas, innovadoras y lograron ciertos resultados. Como siempre, haremos nuestro trabajo con los pies en la tierra, seguiremos intentándolo y seguiremos adelante con determinación. Este año escolar nuestros logros han sido mínimos y aún quedan muchas áreas de mejora en nuestro trabajo. Por ejemplo, el trabajo que realizamos es muy aleatorio y algunas personas a cargo no están muy motivadas y no tienen suficiente experiencia laboral. lo que tiene un cierto impacto en la calidad de las actividades. En el futuro, debemos aprovechar las ventajas, superar las deficiencias y gestionar mejor el grupo de interés de actividades extracurriculares.
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