Trabajo final de historia de tercer grado
1. Preguntas de opción múltiple: (Esta gran pregunta consta de ***20 preguntas pequeñas, cada pregunta pequeña vale 2 puntos, * * * 40 puntos.
De las cuatro opciones enumeradas en cada pregunta, solo una se ajusta al significado de la pregunta
)
1.
A. Hace unos tres o cuatro millones de años.
C. Hace unos cuatro o cinco millones de años.
2. El Irak devastado por la guerra es el foco de atención del mundo actual. La Mesopotamia donde se encuentra Irak es uno de los lugares de nacimiento de la civilización mundial.
¿Cuál de los siguientes logros civilizacionales provino de esta zona?
A. Pirámide de Keops b. Budismo c. Código de Hammurabi d. Calendario gregoriano
3. tiempos Grecia b Antigua Roma c Francia d Inglés
4. Cuando la democracia esclavista en Atenas alcanzó su apogeo, ¿quién era el cónsul?
A. Pericles b. Hammurabi c. Felipe II d. Alejandro II
5.
A. Los antiguos b. Los antiguos indios c. Los antiguos egipcios d. Los antiguos griegos
6. /p>
A. Unificación de Japón b. Golpe de palacio c. Reforma de Dahua d. Xiao en el poder
7. Cena" son eso
A. Expuso la corrupción de la iglesia b. Basado en historias religiosas
Encarna el espíritu del humanismo. Refleja la cultura clásica de Grecia y Roma.
8. ¿Quién fue el primer navegante en llegar a América?
A. Colón b. Días c. Gamma Magallanes
9. Comienza la Primera Guerra Mundial.
A. Estalló el incidente de Sarajevo. Alemania, Rusia, Gran Bretaña y Francia participaron en la guerra.
Austro-Hungría declaró la guerra a Serbia. Comienza la batalla de Verdún.
10. Si vivieras durante la segunda revolución industrial, ¿qué tipo de vida no podrías disfrutar?
A. Viajar en avión b. Ir a trabajar en coche c. Usar una computadora para navegar por Internet d.
11. Cada año, el 4 de julio, el pueblo estadounidense celebra su Día Nacional.
¿Cuál de los siguientes eventos está directamente relacionado con el 4 de julio?
A. Los disparos de Lexington b. La Batalla de Boston c. Se publica la Declaración de Independencia.
12. Las principales tendencias ideológicas durante el Renacimiento fueron
a. El Humanismo B. El Socialismo Científico C. El Idealismo D. El Religión.
13. La Revolución Francesa estuvo marcada por
1. Se volvió a convocar el parlamento cerrado; b. Se convocó la Bastilla; d.
Las revoluciones y reformas burguesas que ocurrieron el 14.19 en la década de 1960 incluyen
①La Guerra de Independencia de Estados Unidos ②La Restauración Meiji de Japón ③La reforma de la servidumbre rusa ④La Guerra Civil Estadounidense
A. ①②③④ B.①②④ C.①④ D.②③④
15. El nacimiento del marxismo está marcado por
A. * * * movimiento británico b. Comuna d. La publicación de la "* * *Declaración"
16 El personaje conocido como el "libertador de América del Sur" es
A. c.Hidalgo d.Tucson? Louverture
17. El científico cuya vida ideal es "inventar para la vida feliz de la humanidad" es
A. Faraday Gramm Edison
18. ¿El músico más grande de la historia moderna del mundo?
A. Bach, Tchaikovsky, Beethoven, Mozart
19 “¡Levántate, esclavos hambrientos y fríos; levántate, pueblo que sufre en todo el mundo!”.... La motivación original para componer esta "Internacional" fue la conmemoración.
A. El movimiento *** b. El movimiento obrero alemán c. La Comuna de París d. El nacimiento del marxismo
20. >
A. Aristóteles, Newton, Einstein, Darwin
2. Preguntas de verdadero o falso (esta pregunta principal * * 10 preguntas pequeñas, cada pregunta es 1 punto, * * 10 puntos.
Poner √ entre paréntesis si es correcto, y de obras literarias.
( )
22. En el siglo VI a.C., Sakyamuni fundó el budismo.
( )
23. En el 27 a.C., Octaviano estableció el sistema principal y Roma entró en la era imperial desde la era de la armonía.
( )
24. El pueblo *** jugó un papel importante en la difusión de la cultura oriental y occidental.
( )
25. El Renacimiento rompió los grilletes espirituales de la iglesia feudal, inspiró el espíritu innovador de la gente y promovió el desarrollo del capitalismo.
( )
26. El saqueo colonial fue una gran cantidad de riqueza que fluyó hacia Gran Bretaña y se convirtió en capital. Esta fue una de las condiciones importantes para que Gran Bretaña se convirtiera en una potencia industrial capitalista.
( )
27. A finales del siglo XIX y principios del XX, los principales países capitalistas entraron sucesivamente en la etapa del capitalismo monopolista, es decir, en la etapa del imperialismo.
( )
28. Antes de la Primera Guerra Mundial, había tres contradicciones básicas entre los imperialistas: la contradicción entre Gran Bretaña y Alemania, la contradicción entre Francia y Alemania y la contradicción entre Francia y Alemania. Rusia y Alemania Entre ellos, la contradicción entre Gran Bretaña y Alemania La contradicción es la principal contradicción.
( )
29. El científico británico Darwin planteó la perspectiva de la evolución biológica en su libro "El origen de las especies".
( )
30. Tanto Montesquieu como Rousseau se opusieron a la monarquía y abogaron por la adopción de un * * sistema político, en el que todo el poder político perteneciera al pueblo.
( )
3. Preguntas de análisis de materiales (esta gran pregunta es ***3 preguntas pequeñas, 31 preguntas valen 10 puntos, 32 preguntas valen 12 puntos y 33 pequeñas). las preguntas valen 8
***30 puntos)
31. Lea los siguientes materiales
Material 1: El rey no tiene poder para derogar o detener leyes. sin el consentimiento del Parlamento.
El rey no podía imponer impuestos sin el consentimiento del Parlamento.
El rey no puede tener un ejército permanente en tiempos de paz sin el consentimiento del Parlamento.
El Parlamento debe reunirse periódicamente.
La elección de los miembros del parlamento no está sujeta a injerencias por parte del rey.
Material 2: Nosotros, el pueblo de los Estados Unidos, con el fin de establecer una unión perfecta, establecer la justicia, asegurar la paz interna, planificar la defensa nacional, promover el bienestar general y hacernos a nosotros mismos y a nuestra posteridad. libres y felices, ordenamos para los Estados Unidos de América esta Constitución.
.....Por favor responda:
(1) ¿Qué documentos legales se emitieron desde el Reino Unido y los Estados Unidos para el Material 1 y el Material 2 respectivamente? (4 puntos)
Según estos dos documentos legales, ¿cuáles son los regímenes del Reino Unido y Estados Unidos? (4 puntos)
(3) Según el material 2 documentos legales, ¿quién fue el primer presidente de los Estados Unidos? (2 puntos)
32. Lee los siguientes materiales:
Material 1: La imagen de la derecha es Watt y la máquina que inventó.
Material 2: En 1825, el arrabio de Gran Bretaña había superado la producción total de Francia, Rusia y los Estados Unidos. En 1840, el tonelaje de los buques mercantes de Gran Bretaña ocupaba el primer lugar en el mundo; su producción industrial total representaba 47; % del comercio mundial, y sus exportaciones totales de productos básicos representan el 21% del comercio mundial total. Más de la mitad de los productos industriales del Reino Unido se venden en el extranjero, lo que lo convierte en una auténtica "fábrica mundial".
Material 3: El uso de la minería del carbón a gran escala proporciona energía para promover la apertura de fábricas y el funcionamiento de máquinas de vapor. También facilita la vida de las personas y libera grandes cantidades de humo, dióxido de carbono, dióxido de azufre. y otras sustancias nocivas. El humo apareció sobre Londres en el siglo XVIII, provocando la muerte de las plantas.
La ropa que se secaba se volvía negra, requiriendo iluminación artificial incluso durante el día, e incluso provocó que muchos residentes enfermaran o murieran.
(1)¿Cuál es la máquina en el material 1? (2 puntos) ¿A qué era trae a la gente? (2 puntos)
(2)¿Qué explica el material 2? (2 puntos)
(3) ¿Qué problemas explica el Material 3 en el proceso de desarrollo económico británico? (2 puntos)
(4) Con base en el material 3, ¿de qué experiencias y lecciones cree que debería aprender China en el proceso de modernización socialista? (4 puntos) (Elige sólo la respuesta que creas que es más importante y significativa)
33. Completa el nombre del país representado por las letras inglesas ABCD en el mapa del Acuerdo de la Triple Alianza.
(La imagen muestra la pregunta de simulación número 48 al final del período de historia del tercer año de secundaria)
A.B.
C.D.
IV.Extracción de información (10 puntos)
34. Lee la siguiente información y completa las preguntas.
Los colonos europeos ocuparon una gran cantidad de tierra en Estados Unidos. A medida que la superficie cultivada se expandió, los indios locales no pudieron proporcionar suficientes barcos de esclavos para transportar mercancías, armas y municiones baratas desde los puertos de Europa occidental a las costas de África occidental. Esta fue la llamada mano de obra saliente.
Los colonos europeos iniciaron el comercio criminal de esclavos.
A principios del siglo XVI, los traficantes de esclavos europeos; en África Occidental, intercambiaban mercancías por negros para convertirlos en esclavos, y luego cruzaron el Atlántico para llegar a América, que era la distancia media en Estados Unidos; Los Estados, después de vender a los esclavos, intercambiaban oro, plata y materias primas. El envío a Europa se llama viaje de regreso.
Este es un acuerdo de triángulo malvado.
Un viaje triangular duró unos seis meses y los traficantes de esclavos se beneficiaron varias veces o incluso diez veces.
En los 300 años transcurridos entre el siglo XVI y el XIX, la trata de esclavos hizo que África perdiera cientos de millones de personas capaces.
(1) ¿Cuál fue el motivo del malvado comercio de esclavos de los colonos europeos?
(2) Organice los siguientes contenidos por número (simplemente complete el número de serie)
a, Europa B, África C, América D, oro y materias primas E, productos baratos y armas F, gente negra
(3) Según el contenido de la información, haga una pregunta aleatoria (no se requiere respuesta)
Preguntas y respuestas del verbo (abreviatura del verbo) (10 puntos )
35. Ha habido dos revoluciones burguesas en la historia de Estados Unidos. Por favor pregunte:
(1) ¿Sabe cuáles son las dos veces? ¿Cuáles fueron las causas de estas dos revoluciones?
(2) ¿Qué impacto tuvieron estas dos revoluciones en el desarrollo de Estados Unidos?
Respuestas a la Prueba A del Examen Final de Historia del Tercer Año de Secundaria
1 Preguntas de opción múltiple
El número de pregunta es 1 23455 6789. 10.
Respuesta A C A A B C C A A C A C A C A C
El número de la pregunta es 112 13 14 15 16 17 18 19 20.
Respuesta D A C D D B C C C B
Segundo, juez.
21.×22.√23.√24.√25.√26.√27.√28.√29.√30.×
Tercero, interpretación de materiales
31. (1) Declaración de Derechos, Constitución de Estados Unidos de 1787.
4 puntos
(2) Monarquía constitucional y federalismo.
4 puntos
③Washington.
2 puntos
32. (1) Máquina de vapor.
Dos puntos, la era del vapor.
2 puntos
(2)La ciencia y la tecnología son las principales fuerzas productivas.
2 puntos
(3) Contaminación ambiental.
2 puntos
(4) Mientras desarrollamos la economía, debemos prestar atención a la protección del medio ambiente.
4 puntos (siempre que la divulgación sea razonable, como "el desarrollo económico no puede ser a expensas del medio ambiente", "estrategia de desarrollo sostenible")
33.a Rusia B Francia C Alemania D Austria Imperio Húngaro 4 puntos
Cuarto, refinamiento de la información
34 (1) Complementar la fuerza laboral para las plantaciones;
3 puntos
(2)5 puntos
(3) Siempre que las preguntas formuladas sean relevantes para el material y razonables, puedes sumar puntos.
2 puntos
Preguntas de respuesta corta sobre verbo (abreviatura de verbo)
35. (1) Guerra Revolucionaria Americana y Guerra Civil Americana.
La razón por la que estalló la Revolución Americana: el dominio colonial británico obstaculizó el desarrollo de la economía capitalista norteamericana.
La razón por la que estalló la Guerra Civil Americana: La economía esclavista de las plantaciones del sur obstaculizó el desarrollo de la economía capitalista del norte.
4 puntos
(2) La Guerra de Independencia de Estados Unidos puso fin al dominio colonial británico, logró la independencia nacional y estableció un sistema político burgués relativamente democrático, que contribuyó al desarrollo de Estados Unidos. desarrollar el capitalismo.
La Guerra Civil fue la segunda revolución burguesa en la historia de Estados Unidos.
Después de esta guerra, Estados Unidos abolió la esclavitud, eliminó otro obstáculo importante para el desarrollo capitalista y creó las condiciones para un rápido desarrollo económico en el futuro.
6 puntos