La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - Aprenda a escribir ensayos en párrafos.

Aprenda a escribir ensayos en párrafos.

1. ¿Cómo estudiar la composición del examen de ingreso a la universidad por etapas? Por favor, estudie primero la composición en secciones.

Escuela secundaria Gaoshangquan Dongguan Xinxing

A lo largo de los años, los candidatos siempre han cometido inevitablemente muchos errores en sus ensayos de examen de ingreso a la universidad. Por ejemplo: 1. La pregunta de revisión no es clara, se desvía del significado de la pregunta, el contenido no es alto, etc. 2. La selección de materiales está desactualizada, carece de análisis y está divorciada de puntos de vista y temas. 3. El lenguaje es infantil, las expresiones son engorrosas y no hay palabras. 4. No repitas palabras, es descuidado y feo. 5. Innovación insuficiente, enfoque único para todos, etc.

Si afrontamos sinceramente la capacidad de escritura de la mayoría de los estudiantes, creo que hay algunas cuestiones más básicas y necesarias que vale la pena estudiar, y hay algunas tareas más pequeñas y efectivas que vale la pena realizar.

Así que aquí me gustaría plantear un pequeño tema al que la mayoría de profesores y estudiantes tal vez no presten mucha atención, que es el tema de la segmentación del aprendizaje. Hablaré sobre algunas formas en las que puedo guiar a los estudiantes. segmento en mi enseñanza de composición diaria Métodos para aclarar la estructura y animar a todos.

La escritura es, en última instancia, una actividad de pensamiento. Debes prestar atención a una comprensión clara, una organización clara y una expresión clara. En cuanto al contenido del artículo, es una frase que el autor quiere decirle al lector; en cuanto a la forma del artículo, es una cuestión de estructura de párrafos.

El nivel de pensamiento de los estudiantes de secundaria y su capacidad para dominar el lenguaje son limitados. Deben aprender a dividirse en párrafos y escribir más artículos breves para que el contenido de cada párrafo sea más centrado y claro, y el significado fluya de forma natural y fluida, permitiendo a los lectores comprender con facilidad y claridad.

Cuando escribimos un ensayo, existen tres métodos sencillos de parágrafo. La primera es la segmentación basada en expresiones. Con

2. Cómo escribir ensayos, cómo escribir ensayos para estudiantes de primaria, cómo escribir buenos ensayos y una comprensión general de la escritura de los estudiantes de primaria. Primero, mejorar la capacidad de comprender y expresar las cosas.

El Sr. Ye Shengtao, un famoso educador en mi país, señaló: "Escribir cualquier cosa depende del conocimiento y la experiencia. ¿Qué tipo de conocimiento y experiencia pueden permitirte escribir algo? Por otro lado, si no tienes la capacidad de expresar comprensión, no puedes escribir una buena composición”.

2. Tome la estructura cognitiva como el núcleo de la composición, incluido el aprendizaje de conocimientos, la observación y la acumulación, el almacenamiento de la memoria y el entrenamiento. pensar, enriquecer la imaginación, cultivar las emociones y ejercitar la voluntad. Hablar de escribir, pensar en revisiones, leer más y escribir más; En tercer lugar, establecer el concepto de gran composición y combinar orgánicamente escuchar, hablar, leer y escribir. el segundo es aclarar el propósito de la escritura y tener nuevas ideas; tercero, la selección del material debe basarse en evidencia; cuarto, prestar atención a las habilidades de escritura y organizar la estructura del artículo; quinto, prestar atención a los párrafos del artículo; y enumerar los subtítulos de antemano y el esquema de la composición; sexto, prestar atención a la redacción y el uso del artículo; séptimo, utilizar el lenguaje con habilidad y utilizar el pensamiento para regular el lenguaje.

Aprenda cinco métodos de concepción: usar objetos para elogiar a las personas, expresar sentimientos directamente, usar objetos para razonar, tocar escenas para evocar emociones y usar objetos para expresar pensamientos. 4. Los objetivos de composición se desglosan año por año: palabras de nivel 1, oraciones de nivel 2, fragmentos de nivel 3, capítulos de nivel 4, síntesis de nivel 5 y mejora de nivel 6.

Verbo (abreviatura de verbo) implementa cinco entrenamientos. De acuerdo con el principio de que la cognición es el núcleo de la composición y alrededor del núcleo del desarrollo del mecanismo psicológico de los estudiantes, se llevan a cabo cinco entrenamientos de manera integral. -manera terrestre: (1) Entrenamiento de palabras. Aprende a dominar muchas palabras.

La clave de oro para dominar el uso de las palabras: contacta con cosas que conoces; contacta con la realidad de tu propia vida; contacta con tu conocimiento del lenguaje y los personajes. Utilice el método de las "Diez citas" para combinar el aprendizaje de palabras y el entrenamiento oral.

Las "Diez citas principales" son: 1. Analizar glifos; 2. Usar material didáctico; 3. Aprender palabras mirando imágenes; 4. Formación y expansión de palabras; espacios en blanco; 6. Colocación de palabras; 7. Ajustar el orden de las palabras; 8. Usar palabras para mover la escena; 9. Clasificar palabras para formar oraciones; Enriquece el contenido de la formación oral para que puedas acumular una gran cantidad de palabras que puedas hablar y utilizar, y sentar una base sólida para la escritura.

(2) Entrenamiento de oraciones. Siempre que sea una oración, incluye dos aspectos: uno trata sobre personas, cosas, objetos y paisajes, y el otro trata sobre el propósito.

Cuando algunos profesores guían a los estudiantes para que digan una oración, no utilizan imágenes ni objetos para enseñarles seriamente cómo observar, comprender, analizar y expresar. Simplemente sacan una imagen o algo así y piden a los estudiantes que digan o escriban una oración. Los estudiantes no saben por qué dicen y escriben una oración, cómo decir y escribir una oración, y qué patrones de oración decir y escribir, lo que resulta en un tono monótono, aburrido y sin vida en la composición. Se puede enseñar a los estudiantes a hablar y escribir una oración usando cuatro elementos completos, cuatro patrones de oraciones y nueve patrones de oraciones: tiempo, lugar, persona y evento basados en imágenes, cosas, conversaciones y ejercicios.

Los estudiantes utilizarán diferentes patrones de oraciones y patrones de oraciones para expresar diferentes pensamientos, sentimientos, actitudes y propósitos en sus composiciones. (3), párrafo de formación.

Ocho secciones combinadas: el desarrollo de las cosas es una sección secuencial, el tiempo es una sección secuencial, la transformación del espacio es una sección secuencial, secciones generales y de subestructura, sección de causa y efecto, sección de giro, sección progresiva y sección paralela. Para comprender las leyes de ocurrencia y desarrollo de las cosas objetivas.

No importa qué tipo de párrafo, describe el desarrollo de las cosas y la comprensión de las personas sobre las mismas, que es el contenido y el centro del párrafo. Al igual que una oración, también es una descripción de personas, cosas, objetos y paisajes, y también expresa un significado.

Solo para hacer una frase más clara y profunda. (4) Entrenamiento de texto.

Un capítulo se compone de párrafos. A través de los conocimientos y métodos de revisión de temas, concepción, selección de materiales, planificación de artículos, métodos de definición y terminología, a través de los cuatro métodos de expresión de narración, descripción, lirismo y argumentación, inicio y fin de artículos, métodos de transición y eco, y el Conocimiento de diversos géneros y métodos de artículos.

Aprende a escribir narrativas y textos prácticos con un enfoque claro, significado completo y detalles adecuados. (5) Capacitación para la vida en el sitio.

Utilice la formación en vivo para comprender mejor la escritura en cuanto al contenido. A través de diversas actividades de enseñanza de composición, como "centrar", "seleccionar materiales", "reunión de consulta de composición", "reunión de examen de calificaciones de Xiao Zhuge", "concurso de palabras maravillosas" y otras actividades, los estudiantes pueden aprender conocimientos de composición y métodos de escritura de manera vívida y concreta. de las actividades.

Además, también podrás realizar diversas actividades dentro y fuera del colegio, como saltar la cuerda, tira y afloja, patear volantes, juegos de pelota, concursos de patrocinio, etc., y aprender a escribir concursos. ensayos; realizar trabajo voluntario dentro y fuera de la escuela, y aprender a escribir sobre escenas laborales; realizar recitales de poesía y conferencias para aprender a escribir escenas de reuniones y experiencias; lugares de interés. Aprende a observar y prestar atención a las cosas y a las cosas que te rodean. "Presta atención a todo y aprenderás. El cultivo de los sentimientos humanos es el artículo".

A través de la composición de la vida en el sitio, avanzo más. Se dio cuenta de que la vida es un terreno fértil para la composición. De esta manera se aprenden cosas, se expresan sentimientos verdaderos, se cultivan sentimientos de verdad, bondad y belleza, y se desarrolla un buen estilo de escritura.

Implementar "evaluación mutua y modificación mutua" para cultivar el pensamiento independiente y la creatividad de los estudiantes. Una vez que los estudiantes terminen de escribir sus ensayos, organice los comentarios grupales.

Primero conozca las ventajas de las composiciones de otras personas y luego utilice un ojo crítico para señalar las deficiencias de sus propias composiciones y señalar sugerencias de mejora. Vuelva a escribir sobre esta base para que los estudiantes puedan obtener algo de cada artículo que escriban.

Escribe una persona honesta “Escribe una persona honesta” es lo que dijo el viejo educador Sr. Ye Shengtao. Con el objetivo de crear un mundo colorido de composiciones "independientes".

La llamada "autonomía" significa no estar restringido por reglas y regulaciones, permitiendo a los estudiantes pensar y escribir libremente. Composición "independiente" significa "hablar desde el corazón", actuar de forma espontánea, mostrar el propio estilo y reflejar la propia personalidad distintiva.

Debemos romper con la antigua forma de enseñar composición, dejar que los estudiantes escriban en un estado "independiente", dejar de lado la simulación y la imitación, y darles una imaginación vívida y una rica creatividad, y la cosecha será esperándolos. Un derroche de color, fruta fresca y vida vibrante. Al escribir, esto sucede a menudo en el aula: algunos estudiantes están tan agotados que desechan lo que quieren decir en unas pocas palabras, y algunos estudiantes tienen muchos pensamientos y hay agua en sus mentes; , o gorgoteos, o altibajos, la escritura es convincente.

La razón está, por supuesto, estrechamente relacionada con la idoneidad del material de escritura. Sin embargo, no se debe ignorar otro factor importante: qué tan bien se utiliza la imaginación. Según las investigaciones modernas sobre fisiología cerebral, el cerebro humano se puede dividir en cuatro partes funcionales: la parte de percepción, la parte de juicio, la parte de almacenamiento y la parte de imaginación.

Simplemente mucho.

3. Escribir párrafos tiene muchos beneficios. Puede hacer que el significado del texto sea más claro y no engañoso; al mismo tiempo, una vez que los párrafos sean claros, la jerarquía será más ordenada.

Dado que la segmentación es tan importante, los niños deben segmentar su escritura. Al subdividir, debemos comprender los siguientes principios:

(1) Los fragmentos deben estar conectados entre sí para formar un todo. Al igual que el "nudo" del bambú, una sección está conectada a otra sección y no se puede romper.

(2) Cada párrafo debe tener una idea central y ser completo e independiente.

(3)Las frases de cada párrafo son más o menos infinitas. Siempre que una idea central esté plenamente expresada, puede constituir un párrafo propio.

(4) Cada párrafo tiene sólo una idea central y no puede contener demasiados significados. Si es irrelevante o inconsistente con la idea central, es mejor escribir otro párrafo.

(5) Para que la declaración del párrafo sea más clara, concisa y llamativa, a veces el diálogo en la composición puede ser un párrafo propio. Esto es más común en cuentos y novelas.

4. Cómo escribir ensayos. Cómo escribir ensayos para estudiantes de primaria, cómo escribir buenos ensayos y una comprensión general de la escritura de los estudiantes de primaria. Primero, mejorar la capacidad de comprender y expresar las cosas.

(2) Entrenamiento de oraciones. Siempre que sea una oración, incluye dos aspectos: uno trata sobre personas, cosas, objetos y paisajes, y el otro trata sobre el propósito.

Solo para hacer una frase más clara y profunda. (4) Entrenamiento de texto.

Aprende a escribir narrativas y textos prácticos con un enfoque claro, significado completo y detalles adecuados. (5) Capacitación para la vida en el sitio.

Escribe una persona honesta “Escribe una persona honesta” es lo que dijo el viejo educador Sr. Ye Shengtao. Con el objetivo de crear un mundo colorido de composiciones "independientes".

5. ¿Cómo segmentar un escrito? ¿Cómo segmentar un artículo? Existen varios estándares y pautas:

1. Segmentar según el proceso del evento escrito, es decir segmentar según el inicio, desarrollo, * * * y final del evento.

2. En orden cronológico, escribe lo que pasó primero, lo que pasó después, lo que pasó después y lo que pasó al final.

3. Según el lugar donde ocurrió el evento escrito, divida lo que sucedió en un lugar en fragmentos de forma independiente; luego divida lo que sucedió en el lugar B en un párrafo, lo que sucedió en el tercer lugar también se divide en; una sección....

4. Divide cada situación en segmentos independientes según las actividades de los personajes.

5. Según los cambios en el paisaje, utilice los cambios en el paisaje como base para la segmentación, especialmente al escribir notas de viaje, a medida que cambia la ubicación de la estación, el paisaje que ve también cambia. entonces debes escribirlo en segmentos.

6. El cambio en el ángulo de descripción del autor también es la base de la segmentación. Escribir sobre una cosa, una persona o una escena desde esta perspectiva debe dividirse en párrafos, y escribir sobre la misma persona o escena desde otro ángulo también debe dividirse en párrafos. 7. Intercalar letras o argumentos largos en la narrativa, que pueden formarse en párrafos independientes. Además, además de estos siete principios, el género y el contenido del artículo también juegan un papel determinado en la segmentación de párrafos. Depende de la situación específica. Es necesario que comprendamos los principios de la segmentación. La calidad de un artículo está directamente relacionada con el éxito de la segmentación. Si la segmentación es correcta, el artículo tendrá un fuerte sentido de jerarquía; si la puntuación no es buena, el artículo será un desastre y no podrá encontrarle sentido; distinguir la importancia. Los conocimientos y habilidades de segmentación determinan la estructura y afectan directamente el éxito o fracaso del diseño del artículo. Es necesario que comprendamos los principios de la segmentación. La calidad de un artículo está directamente relacionada con el éxito de la segmentación. Si la segmentación es correcta, el artículo tendrá un fuerte sentido de jerarquía; si la puntuación no es buena, el artículo será un desastre y no podrá encontrarle sentido; distinguir la importancia. Los conocimientos y habilidades de segmentación determinan la estructura y afectan directamente el éxito o fracaso del diseño del artículo. Hoy en día, las composiciones de muchos estudiantes, sin importar el contenido o la cantidad de palabras, son todas "silogismos", que se dividen en párrafos según el "principio", el "medio" y el "final". Decimos que esto no es científico porque la parte "intermedia" es enorme y contiene mucho contenido.

¿Cómo puedes encajar todo en un solo párrafo? Existe una necesidad urgente de aprender a dividir en secciones, salir del ciclo de los "tres párrafos" y aumentar las capas del artículo.

6. Composición en párrafos para registrar cosas que rodean a los estudiantes de secundaria. 800 palabras son sobre las personas pequeñas que me rodean.

Hablando de lo común, la luz que emite es siempre tenue, recordándonos a algunas personitas que nos rodean. No son celebridades famosas ni grandes personas; no son estrellas de la alfombra roja; no son las personas más importantes de los medios. Sin embargo, están haciendo grandes cosas en silencio, ordinarias pero geniales. Hablando de esto, ¿hay ondas en tu mente? Trabajadores ocupados caminando arriba y abajo por las calles por la mañana, trabajadores de mediana edad con escobas corriendo para proteger nuestro medio ambiente y limpiadores trabajando día y noche.

También hay una limpiadora a mi lado. A los ojos de los demás, ella es muy liviana, tan liviana como una hormiga en el suelo. Ella no será notada. Quizás no todos la miraban cuando pasaban, sino que siempre la señalaban. Ella dio, dio de su precioso tiempo. Lo hizo y trabajó duro, pero lo que recibió en lugar de miradas de aprecio fue abuso y desprecio irrazonables.

Recuerdo que temprano en la mañana, mi hermana y yo salimos a correr. El cielo aún no está completamente brillante y hay niebla en la distancia, lo que dificulta ver claramente el camino por delante. Ahora es invierno, por lo que no sorprende que haya niebla. No pude evitar temblar y correr con mi hermana. Cuando llegamos a nuestro destino, pudimos ver a lo lejos a una mujer de la limpieza recogiendo basura a pie. Su cuerpo temblaba levemente en la niebla, todavía quedaban algunas gotas de rocío pegadas en su mono azul y había algunas arrugas en su viejo rostro. Todos los lugares a los que iba estaba impecable. Pero ella todavía estaba barriendo las calles en una mañana tan fría. Me detuve y no pude evitar suspirar. Lágrimas de decepción brotaron de mis ojos. En un día tan frío, ¿no debería la gente dormir cómodamente en una cama caliente? Pero la persona frente a mí no lo hizo, pensó en nosotros, lo hizo por nosotros, quería que creciésemos felices en un ambiente limpio. Renuncié a mis intereses sin arrepentirme y trabajé en silencio. No fue hasta que ella desapareció al final de la intersección que di media vuelta y me fui a casa.

Ella es ordinaria, su trabajo es ordinario, pero sus hazañas son grandes, su personalidad es noble, piensa en los demás, hace por los demás, ¡la limpiadora tiene sus grandes y extraordinarias hazañas!

7. ¿Cómo ayudar a los niños a aprender a dividir un artículo corto en párrafos? 1. Los padres deben comprender los requisitos para la enseñanza de la lectura en la escuela primaria.

La capacidad de lectura se refiere a la capacidad de un niño para leer libros y periódicos. Para diferentes grados, los requisitos también son diferentes. En la escuela primaria, los niños deben desarrollar su capacidad lectora preliminar y ser capaces de leer libros y periódicos relativamente sencillos y adecuados a su edad.

La capacidad lectora es una capacidad integral. La capacidad lectora de los estudiantes de primaria se refiere principalmente a la capacidad de leer textos y comprender contenidos ideológicos. El rendimiento específico es el siguiente:

1. Capacidad de reconocimiento de palabras. Capacidad para leer, escribir y utilizar;

2. Capacidad para comprender contenidos, palabras, oraciones y capítulos ideológicos. Se requiere que los niños no solo comprendan las palabras y expresiones del artículo, sino que también dividan los niveles de los párrafos, resuman el significado y la idea central del párrafo y tengan habilidades de análisis preliminar y generalización;

3. Ser capaz de leer correctamente el texto en voz alta con fluidez y emoción, y luego leer el texto en silencio con mayor habilidad.

4. Si encuentra palabras y significados desconocidos mientras lee, puede resolverlos buscándolos en un diccionario, diccionario, etc.

Los niños deben desarrollar buenos hábitos de lectura desde una edad temprana. Cuando estudian, tienen que leer, pensar y marcar casillas. Los buenos hábitos pueden beneficiar a los niños de por vida, mientras que los malos hábitos pueden perjudicarlos de por vida. Por tanto, debemos conceder gran importancia al cultivo de buenos hábitos de lectura en los niños.

2. Métodos para guiar a los niños pequeños en la lectura de textos

El biólogo británico Darwin dijo: "Lo más valioso es el conocimiento de los métodos. Los niños que dominan los métodos son como adquirir A". "La llave de oro" que abre el tesoro del conocimiento puede usarse de por vida. Por lo tanto, los padres deben prestar atención a enseñar a sus hijos métodos de lectura cuando lean. Cuando los niños reciben un artículo, a menudo sienten que no saben por dónde empezar. Después de echarle un breve vistazo, pensaron que lo habían terminado. Este tipo de lectura es ineficaz y no puede mejorar su capacidad de lectura lo más rápido posible.

Entonces, ¿cómo guiar a los niños a leer un texto? El primer paso es dejar que los niños reconozcan el texto y lo lean dos o tres veces para comprender del todo la idea principal del artículo. Los padres deben instar a sus hijos a buscar palabras que no conocen o no entienden. El segundo paso es dejar que los niños lean el texto con atención. A través del cerebro, las palabras y las manos de los niños, permítales comprender el contenido del texto e intentar segmentar y resumir el significado del texto. El tercer paso es dejar que los niños lean el texto de forma intensiva.

Sobre la base de comprender el contenido del texto, puedo determinar los párrafos clave por mí mismo, concentrarme en comprenderlos, extraerlos y obtener la idea central del artículo. El cuarto paso es dejar que los niños respondan las preguntas al final del libro, escriban notas previas y hagan sus propios comentarios sobre el artículo. Después de leer el texto, si tienes alguna pregunta que no entiendes, puedes preguntarle al profesor o a otras personas.

A través del proceso anterior, los niños entenderán que al leer un artículo, no solo deben comprender las oraciones, sino también comprender de qué trata el artículo, cómo escribirlo y por qué está escrito en esta forma. manera, cultivando así las habilidades de análisis y generalización de los niños.

En tercer lugar, cultive el hábito de los niños de leer más buenas ideas y escribir con frecuencia.

Los niños deben desarrollar el hábito lector de leer más, pensar más y escribir más desde una edad temprana. El contenido del artículo está expresado en el lenguaje. Sólo a través de la lectura podemos convertir el lenguaje silencioso en lenguaje hablado y expresar los personajes y las historias descritas en el lenguaje.

Estudiar merece la pena dudar. El pensamiento siempre comienza con preguntas. Sólo cuando los niños tengan dudas sobre el aprendizaje tendrán un fuerte deseo de explorar y resolver problemas activamente y serán creativos. Los padres deberían sentir pasión por esto. Por ejemplo, después de que los niños terminaron de aprender el texto "Un paracaídas", le preguntaron al Primer Ministro Zhou por qué le daba su bolsa de paracaídas a otros. Esta pregunta está en el centro de este artículo. Después de resolver este problema, hemos comprendido el centro de este artículo: el Primer Ministro Zhou dio la esperanza de vida a otros y dejó el peligro de muerte para sí mismo en el momento crítico del peligro del avión. Este tipo de pensamiento activo no sólo capta el contenido del texto, sino que también comprende la forma de expresión del autor. Guiar frecuentemente a los niños a leer de esta manera ayudará a mejorar su capacidad de lectura.

8. Cómo dividir la composición de la escuela secundaria en párrafos. Cualquier artículo debe dividirse en varios párrafos, cada párrafo tiene su propio contenido y centro relativamente independientes. Es como un rascacielos, compuesto de varios pisos; es como un supermercado, compuesto de varias mercancías; es como una computadora, compuesta de varias partes.

¿En qué consiste un párrafo? Consta de varias oraciones que se combinan para expresar un significado más completo para formar un párrafo. Existen varios estándares y pautas sobre cómo segmentar un artículo: 1. La segmentación se basa en el proceso del evento escrito, es decir, el inicio, desarrollo, * * y final del evento.

2. En orden cronológico, escribe lo que pasó primero, lo que pasó después, lo que pasó después y lo que pasó al final. 3. Según el lugar donde ocurrió el evento escrito, divida lo que sucedió en un lugar en fragmentos de forma independiente; luego divida lo que sucedió en el lugar B en un párrafo; lo que sucedió en el tercer lugar también se divide en una sección... 4. Según las actividades del personaje, divide la situación en partes independientes.

Si escribes sobre una cosa, una persona o una escena desde esta perspectiva, debes dividirla en párrafos. Cuando escribes sobre la misma persona o la misma escena desde otro ángulo, también debes dividirla. en párrafos. 7. Intercalar letras o argumentos largos en la narrativa, que pueden formarse en párrafos independientes.

Además, además de estos siete principios, el género y el contenido del artículo también juegan un cierto papel en la segmentación de párrafos. Depende de la situación específica.

Necesitamos entender el principio de segmentación. La calidad de un artículo está directamente relacionada con el éxito de la segmentación.

Si la segmentación es correcta, el artículo tendrá un fuerte sentido de jerarquía; si la puntuación no es buena, el artículo será como un desastre y no podrás encontrarle sentido. y no podrás distinguir la importancia. Los conocimientos y habilidades de segmentación determinan la estructura y afectan directamente el éxito o fracaso del diseño del artículo.

Hoy en día, muchas composiciones de estudiantes, sin importar el contenido o la cantidad de palabras, son todas "silogismos", que se dividen en párrafos según el "principio", el "medio" y el "final". Decimos que esto no es científico porque la parte "intermedia" es enorme y contiene mucho contenido. ¿Cómo puedes encajar todo en un solo párrafo? Existe una necesidad urgente de aprender a dividir en secciones, salir del ciclo de los "tres párrafos" y aumentar las capas del artículo.

9. Resumen de párrafos del artículo: El parágrafo del artículo requiere la participación de la comprensión, el análisis, la inducción y la síntesis. Esta es una actividad rutinaria para la formación del pensamiento de los estudiantes en la enseñanza de la lectura. Especialmente a partir del tercer grado, a medida que los estudiantes crecen y su psicología cognitiva madura gradualmente, el programa de estudios estipula las tareas del entrenamiento de lectura de tercer grado en un resumen segmentado. Captar este punto clave y completar esta tarea de manera decidida y planificada en la vida diaria y repasar son las formas básicas para que los estudiantes mejoren su nivel general de lectura.

Desde una perspectiva amplia, aunque la capacidad de división de párrafos de los estudiantes se ha entrenado en el tercer grado de la escuela secundaria, pocos estudiantes pueden dividir un párrafo o artículo de forma independiente y precisa en un período de tiempo relativamente corto. Algunos estudiantes simplemente piensan que los párrafos naturales son párrafos, confundiendo los límites entre los párrafos naturales y los párrafos significativos; algunos cortan mecánicamente el principio, la mitad y el final del artículo y lo dividen en "terceros párrafos". Sabemos que la segmentación de párrafos es un proceso importante de lectura y pensamiento que implica comprender las ideas del autor sobre la base de una comprensión general del contenido del artículo y seguir las ideas del autor para comprender profundamente el artículo párrafo por párrafo. Por tanto, del todo a las partes, y finalmente de vuelta al todo, es la base que debe seguir la segmentación.

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