Plan de lecciones de educación sobre seguridad contra incendios en la escuela secundaria
Todos aprenden conocimientos sobre seguridad contra incendios, entonces, ¿cómo escribir un plan de lecciones de educación sobre seguridad contra incendios en la escuela secundaria? Los siguientes son planes de lecciones sobre educación en seguridad contra incendios en las escuelas secundarias que he recopilado para usted. ¡Bienvenidos a leer!
Plan 1 de la lección de educación sobre seguridad contra incendios en la escuela secundaria Propósito de la actividad:
A través de esta reunión de clase, los estudiantes pueden dominar los conocimientos sobre seguridad contra incendios y mejorar la conciencia sobre la seguridad contra incendios; métodos de autorrescate, aprender a afrontar con calma diversas emergencias de incendios; aprender a recopilar información relevante, cultivar el entusiasmo de los miembros del equipo por preocuparse por la sociedad y promover el crecimiento saludable de niños y adolescentes;
Preparación de la actividad:
1. Permita que los estudiantes recopilen noticias e información sobre accidentes de incendio.
2.Organizar a los estudiantes para que ensayen el programa.
3. Seleccionar y capacitar a los anfitriones de las reuniones de clase.
4. Comprender algunos conocimientos sobre seguridad contra incendios.
Proceso de la actividad:
Profesor: Queridos estudiantes, el fuego es el amigo de la humanidad. Nos trae luz y promueve la sociedad humana hacia la civilización. Sin embargo, una vez que el fuego se sale de control, puede provocar un desastre. A lo largo de los siglos, ha habido innumerables incendios despiadados. Para mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes y mejorar sus capacidades de autoprotección y autorrescate, ¿para qué estamos preparados en este momento? ¿Seguridad contra incendios? Reunión de clase temática. En esta reunión de clase, dominaremos el conocimiento de la seguridad contra incendios a través de diversas formas, reduciendo así la ocurrencia de accidentes por incendio. ¡Le deseo a la reunión de clase un éxito total!
Primero, el profesor leyó la noticia sobre el accidente de incendio para introducir el tema.
1. Mira las noticias.
2. Profesor: ¿Qué opinas de esta noticia?
3. Los estudiantes discuten y expresan sus opiniones.
4. Resumen del profesor.
2. ¿Aprecias las imágenes? ¿Hermosa naturaleza? .
En tercer lugar, los estudiantes aprenden conocimientos sobre prevención de incendios.
Maestro: Escuchen todos, qué incidente tan impactante acaba de ocurrir. Sí, el fuego no sólo es nuestro amigo, sino a veces nuestro enemigo. Pero mientras seamos siempre una persona concienzuda y nos tomemos en serio la seguridad contra incendios, podemos cortarla de raíz y los incendios no serán tan aterradores. Entonces, como estudiante de primaria, ¿cómo debemos prevenir los incendios? (Discusión estudiantil) Permítanme leer una parte de "Seguridad contra incendios para estudiantes de escuela primaria":
1. No traiga fósforos, encendedores ni otras yescas a la escuela.
2. Comprenda las señales de seguridad y no juegue en lugares con señales peligrosas, como electricidad de alto voltaje.
3. No juegues con fuego y no enciendas fuegos artificiales donde haya materiales inflamables.
4. No dañar los equipos contra incendios.
5. Recordar a los familiares que no deben tirar las colillas.
6. Los estudiantes no deben fumar. Fumar escondido es más peligroso.
7. Las velas encendidas y los mosquiteros deben colocarse en estantes especiales y no deben colocarse cerca de cortinas, mosquiteros y otros elementos inflamables.
8. Cuando busques algo debajo de la cama o en el ático, no utilices llamas abiertas como lámparas de aceite, velas, encendedores, etc.
9. Antes de salir de casa o acostarse, comprobar si los aparatos eléctricos están apagados y si la válvula del gas está cerrada.
10. Al utilizar luces eléctricas, las bombillas no deben estar en contacto o cerca de materiales inflamables.
11. Cuando encuentre una fuga de gas, cierre la válvula, abra las puertas y ventanas y no toque el interruptor eléctrico ni utilice una llama abierta.
12. El uso continuo de las mantas eléctricas generalmente no excede las 4 horas; asegúrese de cortar el suministro eléctrico después de su uso.
Profe: Entonces, ¿qué debemos hacer cuando se produce un incendio? (Discusión de los estudiantes) Cuando se produce un incendio, mantenga la calma y tome medidas científicas de autorrescate para escapar.
1. Evacuar el lugar del incendio de forma ordenada y no gritar fuerte para evitar asfixia por inhalación de humo espeso.
2. Encuentra la salida del pasillo del piso, no corras a ciegas y no abras la puerta a ciegas.
3. Cuando salga corriendo del edificio, cúbrase la boca y la nariz con una toalla mojada y corra bajo.
4. Si el fuego en las escaleras es pequeño, sal corriendo. Si el incendio es grande, utilice cuerdas y sábanas para deslizarse por ventanas y balcones.
5. Si estás en llamas, debes quitarte la ropa o rodar por el suelo para apagar el fuego.
Cuarto, competencia de conocimientos
Maestro: La competencia consiste en apresurarse a responder preguntas. La clase se divide en cuatro equipos, cada equipo tiene básicamente 100 puntos. Quien levante la mano primero para responder obtendrá 10 puntos por la respuesta correcta y 10 puntos por la respuesta incorrecta.
1. Life() puede provocar un incendio.
2. En caso de incendio, llame a () inmediatamente.
3. Después de apagar el fuego, debes ( ) avanzar.
4. Al ingresar a lugares públicos, asegúrese de observar ()
5. El color de los camiones de bomberos y las bocas de incendio es ()
6. cuerpo de bomberos de seguridad Al apagar un incendio, debe ()
7. La protección contra incendios del edificio debe ()
8. ¿Qué debe hacer si hay un incendio? ( )
9. Cuando busques cosas debajo de la cama o en el ático, utiliza iluminación ().
10. Los estudiantes deben prestar atención a: ()
11. Cuando los siguientes artículos se almacenan en casa, () tiene el menor riesgo de incendio.
12. No se permite la quema aleatoria de hojas y basura en el campus. ¿Está bien? ( )
Verbo (abreviatura de verbo) Allegro "Canción de alarma"
Alarma temprano y la pérdida será pequeña. 119? ¿Recuerdas el número de teléfono?
El sistema socialista es bueno y no hay necesidad de gastar dinero para apagar incendios.
Indica el número y número de la casa, e indica qué tan grande y pequeño es el incendio.
Corre hasta el cruce y espera a que llegue el autobús, para adelantar el tiempo de extinción del incendio.
6. Resumen de la reunión de clase
Profesor: Estudiantes, en la reunión de clase de hoy aprendimos mucho sobre protección contra incendios. Espero que todos los estudiantes se valoren a sí mismos, a las personas que los rodean y a la hermosa vida y el medio ambiente. ¿Recuerda siempre prestar atención a la seguridad contra incendios y que todos la respeten? ¿guardia de seguridad? . ¡Debemos transmitir el conocimiento que hemos aprendido a todos los que nos rodean, a miles de familias, para que más personas se unan a nosotros, para que la seguridad sea recordada, los desastres sean dejados de lado y la felicidad siempre esté a nuestro alrededor!
Objetivos de enseñanza del plan de lección 2 de educación sobre seguridad contra incendios de la escuela secundaria;
1. Permitir que los estudiantes dominen los conocimientos básicos de seguridad contra incendios y prevengan accidentes de incendio.
2. Enseñar a los alumnos el sentido común del autorrescate en caso de incendio.
Enfoque docente: Establecer el concepto de autoprotección y autorrescate en caso de incendio y potenciar la concienciación sobre la seguridad.
Proceso de enseñanza:
1. Enseñar nuevos conocimientos
1. (Discusión de los estudiantes)
Las principales causas de los accidentes por incendio son: incendio provocado, uso descuidado del fuego, jugar con fuego, fumar, funcionamiento ilegal de aparatos eléctricos, combustión espontánea, rayos, terremotos y otros factores.
2. Entender las señales de fuego
Discusión] ¿Dónde has visto estas señales?
3. Método de terapia contra incendios
Por ejemplo, si hay un incendio en casa, no entre en pánico. Tome las medidas adecuadas según la situación del incendio: Si el cárter de aceite se incendia. Mientras cocina, cubra rápidamente la olla con fuerza para evitar que se queme. Los incendios internos de aceite se extinguen debido a la falta de oxígeno y no se permite extinguir con agua.
Cuando se produce un incendio en el interior, las puertas y ventanas no se pueden abrir fácilmente para evitar la convección del aire y la formación de un incendio de gran superficie.
Cuando se incendia papel, madera o tela, se puede utilizar agua para apagar el fuego. Cuando se incendian aparatos eléctricos, gasolina, alcohol o aceite de cocina, tierra, arena, barro o polvo seco. Se pueden utilizar extintores para apagar el fuego.
4. Métodos de autocuidado y autorrescate
¿Persistir? ¿Tres solicitudes? , ?Tres rescates? ¿Tres no? ¿Principios
(1)? ¿Tres requisitos?
①? Familiarizado con el entorno donde vives,
② ¿Lo quieres? Mantén la calma cuando pase algo,
③ ¿Lo quieres? ¿Tener cuidado con la invasión de las toxinas del tabaco
(2)?Tres rescates
①¿Elegir una ruta de escape? ¿Ayudar a sí mismo? ,
②¿Se resbaló la cuerda anudada? ¿Ayudar a sí mismo? ,
3 ¿Preguntarle al mundo exterior? ¿ahorrar?
(3)?¿Tres no?
①?¿No? Toma un ascensor normal,
② ¿No? Saltar del edificio fácilmente,
③ ¿No? Deseo de propiedad
Los estudiantes realizan simulaciones en grupos para familiarizarse con el método.
En segundo lugar, ejercicios de consolidación
1. La siguiente descripción de la llamada de alarma es incorrecta (C).
La llamada policial al A.119 es gratuita.
bEn caso de incendio, cualquiera puede llamar al 119 de forma gratuita.
cPara simulacros, generalmente puedes marcar el 119.
2. Cuando se utilicen estufas de gas natural, (b).
R. Se debe abrir la válvula antes del encendido, es decir, “gas es igual a fuego”. b. El encendido debe comenzar antes de abrir el gas, es decir, "gas es igual a fuego"
c No importa si encender o abrir la válvula primero, ambas cosas son correctas.
3. Una vez que se produce un incendio, ninguna organización (b) podrá apagarlo.
A. Mujeres jóvenes b. Menores c. Soldados
4. Después de que se produce un incendio, ¿cuál de los siguientes métodos de extinción es incorrecto (C)?
A. Rodando en el lugar b. Cubriendo las llamas con ropa pesada c.
5. Si se encuentran grietas en el tubo de aire de la estufa de GLP, debe (c).
A. Utilice un encendedor encendido para encontrar la fuga.
B. Utiliza cerillas para encontrar la fuga.
C. Aplique agua con jabón en las grietas y las burbujas se escaparán.
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