Informe del estudio de viabilidad sobre la gestión colectiva de escuelas

Informe del estudio de viabilidad sobre la implementación de una escuela grupal en la ciudad de Mazhai

(Borrador)

Según los "Tres años de construcción de una" Educación Hermosa " en el "Plan de Acción (2020-2022)" del distrito de Erqi, combinado con el estado actual de la educación en la ciudad de Mazhai y su práctica histórica, este informe de viabilidad (borrador) se prepara de la siguiente manera:

1. Estado actual de educación en la ciudad de Mazhai

La ciudad de Mazhai está ubicada a 6 kilómetros al suroeste de la ciudad de Zhengzhou, limita con la ciudad de Xingyang al oeste, con la ciudad de Xinmi al sur, con el distrito de Zhongyuan al norte y cruza el embalse de Jianggang en el municipio de Erqihouzhai. hacia el este mirándonos el uno al otro. La localidad tiene una superficie de 30,4 kilómetros cuadrados. Tiene 13 aldeas administrativas, 54 aldeas naturales, 76 grupos de aldeanos y una población permanente de 60.579 (datos de 2017). Es un condado (municipio) de salud nacional reconfirmado en 2018.

La ciudad de Mazhai gobierna Liuhudong, Zhangzhai, Louhe, Wanliu, Mazhai, Yangzhai, Fenshang, Chenglu, Zhanghe, Shuimo, Wangzhuang, Shenhe y Yanjia. Hay 13 aldeas administrativas en la desembocadura. La ciudad de Mazhai cuenta actualmente con 9 escuelas primarias públicas en la etapa primaria de educación obligatoria, que se dividen aproximadamente en tres categorías:

1. 6 escuelas primarias que prestan servicios de educación administrativa de la aldea, incluidas la escuela primaria Yanjiazui, la escuela primaria Wangzhuang, Escuela primaria Shuimo Escuela primaria, Escuela primaria Liuhudong, Escuela primaria Zhangzhai, Escuela primaria Yanrong Hope.

2. Una escuela primaria en el municipio central: Cultivating Primary School (formada por la fusión de escuelas primarias de aldea en cinco aldeas administrativas del municipio central).

3. Hay dos nuevas escuelas primarias invertidas y establecidas por el gobierno del distrito: la escuela primaria Xianfeng Road y la escuela primaria Jingxi Road (de las cuales la escuela primaria Jingxi Road aún no se ha puesto en funcionamiento).

Con la aceleración del proceso de urbanización, el diseño escolar de las jurisdicciones que dependen de las aldeas administrativas se está rompiendo gradualmente. La implementación de la estrategia general de construir una "buena educación" en el distrito de Erqi está dando origen a. un nuevo municipio de educación de segunda clase patrón, es decir, la etapa de existencia de las escuelas primarias administradas por las aldeas y el aumento continuo de nuevas inversiones en la construcción de escuelas primarias.

En resumen, la estructura de la escuela primaria de educación obligatoria existente en la ciudad de Mazhai necesita ser ajustada y optimizada con urgencia.

2. Análisis de los antecedentes básicos de la gestión escolar grupal:

La gestión escolar grupal se basa en instrucciones administrativas, tiene en cuenta los deseos unánimes de la escuela y combina una escuela famosa. y varias escuelas Formar un organismo independiente de escuelas (grupo de escuelas famosas), con escuelas famosas como líder, gestión unificada en términos de conceptos educativos, gestión escolar, investigación educativa, tecnología de la información, evaluación educativa, gestión de propiedades escolares, etc., para Lograr recursos educativos de alta calidad como gestión, docentes y equipamiento. *Disfrutar. Cada grupo escolar prestigioso está dirigido por el director de la escuela prestigiosa, y un órgano de toma de decisiones compuesto por consultores expertos y directores de cada campus es responsable de la planificación general de la escuela en su conjunto y forma el correspondiente sistema de ejecución y supervisión. sistema de retroalimentación. Existe una coordinación y gestión unificadas entre escuelas prestigiosas y otras escuelas para garantizar la misma calidad educativa. Sin embargo, cada escuela es relativamente independiente y persigue sus propias características de funcionamiento escolar para lograr el beneficio y el crecimiento mutuos.

1. El "Plan de acción trienal para construir una "educación hermosa" en el distrito de Erqi (2020-2022)" establece claramente que "la proporción de escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia que participan en escuelas administradas por grupos en el distrito alcanza el 30% o más" Requisitos de acción equilibrada de calidad de alto nivel.

2. Según la evolución histórica, la Escuela Central de la ciudad de Mazhai, como agencia administrativa educativa, es responsable de la gestión de las escuelas en la etapa de educación obligatoria de la ciudad. En la actualidad, todavía tiene la función de gestión sistemática y completa de la educación y la enseñanza en la localidad. Con el ajuste del patrón educativo del distrito, el centro de gestión de las escuelas centrales se está inclinando hacia las escuelas primarias y preescolares.

3. Como una de las diez escuelas más famosas del distrito de Erqi (la única en todo el distrito), la escuela primaria de cultivo del distrito de Erqi de la ciudad de Zhengzhou ha sido reconocida por la Escuela Nacional de Características del Fútbol de Henan. Escuela Provincial de Demostración de Fabricantes, Escuela de Demostración de Educación Estética de Zhengzhou, etc. Tiene ventajas de desarrollo y goza de cierto grado de popularidad y reputación en toda la ciudad.

4. La división de las áreas de inscripción que se desarrolló a partir del sistema original de escuelas primarias administradas por las aldeas ha restringido seriamente el diseño general de la construcción de una "educación hermosa" en el distrito. Las expectativas de la población de la jurisdicción sobre una "educación hermosa" están aumentando gradualmente.

5. Es difícil para las escuelas primarias existentes que evolucionaron a partir del sistema de escuela primaria original administrado por las aldeas formar una coexistencia equilibrada y sostenible con las nuevas escuelas primarias formadas durante la implementación de la estrategia general de diseño de construir una "buena educación" en el distrito. Hasta cierto punto, también afecta y reduce el posicionamiento de desarrollo de las escuelas primarias de nueva construcción.

3. Sugerencias de implementación para la gestión escolar en grupo

1. Integrar los recursos existentes de la escuela primaria de educación Mazhai, transformar las principales funciones de gestión de la escuela central de la ciudad de Mazhai y unificar la Mazhai tiene siete escuelas primarias que evolucionaron a partir de las escuelas primarias originales administradas por la aldea. Se ha creado un grupo de educación primaria para coordinar y promover el desarrollo de la sección de educación primaria obligatoria en la ciudad de Mazhai.

2. Incrementar la administración fiduciaria de escuelas prestigiosas y el proceso de funcionamiento de escuelas grupales para escuelas primarias recién construidas dentro de la jurisdicción de la ciudad de Mazhai, y formar un nuevo patrón dual de educación municipal lo antes posible.

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