Cinco autoevaluaciones sobre trabajos de admisión: 1.000 palabras.
Autoevaluación del trabajo de admisiones 1
Con el fin de implementar el espíritu de los documentos de admisión vocacional secundaria provinciales, municipales y de condado, implementar plenamente el plan "9 3" y mejorar la vitalidad y potencial de desarrollo de las escuelas secundarias vocacionales. Ampliar la escala de inscripción de las escuelas secundarias vocacionales en el condado para brindar a los estudiantes un espacio más amplio para el desarrollo. De acuerdo con el plan de inscripción de la Oficina de Educación del Condado, haremos un buen trabajo en la inscripción. de escuelas secundarias profesionales en 2015.
1. Principales medidas de trabajo
(1) Establecimiento de un grupo líder para la inscripción en escuelas secundarias vocacionales
Líder del equipo: Wang Qiang
Líder adjunto del grupo: Wang Mingbiao y Yang Jianxuan
Miembros: Yang Xianping, Li Jie, Song Yingzhou, Zhou Denghai, He Nianjun
Tan Xinzhong, Hu Yongfa, An Xiangzhou Jinshu, Wu Jinlong
Li Qihua
El grupo de liderazgo tiene una oficina en el Departamento de Admisiones y Empleo, con el camarada He Nianjun como director de la oficina, quien es específicamente responsable del trabajo de admisiones.
(2) Metas laborales
De acuerdo con los requisitos de las metas laborales "9 3", entre los estudiantes reales en la escuela este año, excepto los admitidos en las escuelas secundarias ordinarias, el resto debe ingresar en escuelas secundarias vocacionales. De ellos, 2.000 estudiantes estudian en escuelas secundarias profesionales de nuestro condado.
(3) Medidas de trabajo
La primera fase: 15 de abril, antes de las 20. Aclarar las tareas y convocar a una reunión de trabajo de matrícula de Educación Secundaria Profesional.
Organizar una conferencia de trabajo de 20 años sobre la inscripción en educación vocacional secundaria del condado para implementar el trabajo de inscripción en educación vocacional secundaria de este año. Desglosar las tareas de matrícula de las escuelas secundarias vocacionales en 20__ y firmar una carta de responsabilidad.
La segunda etapa: del 3 de mayo al 28 de junio de 2000, la escuela vocacional del condado organizó la contratación de maestros para ir a pueblos y ciudades a realizar publicidad.
Prioridades de trabajo:
1. Los maestros de inscripción en escuelas vocacionales del condado deben profundizar en las escuelas, las clases, los estudiantes y los hogares de los estudiantes para aumentar la publicidad sobre la inscripción de las escuelas vocacionales secundarias en nuestro país. condado y promover carreras El importante papel de la educación en el proceso de construcción integral de una sociedad moderadamente acomodada, dar a conocer la importancia de la educación vocacional, dar a conocer las características de funcionamiento escolar de las escuelas vocacionales de nuestro condado, dar a conocer las políticas preferenciales del país para escuelas secundarias vocacionales, y garantizar la finalización integral de las tareas de inscripción de las escuelas secundarias vocacionales de nuestro condado.
2. Establecer la matrícula en escuelas secundarias vocacionales en nuestra escuela. Todas las ciudades y aldeas deben cooperar con las escuelas vocacionales del condado para promover la inscripción y proporcionar condiciones convenientes para las escuelas vocacionales del condado. Las escuelas vocacionales deben distribuir o publicar diversos materiales promocionales, fotografías y lemas en las escuelas intermedias.
3. Después del examen de ingreso a la escuela secundaria, cada escuela verificará la situación de las admisiones de las escuelas secundarias ordinarias, hará estadísticas de la situación de las admisiones de las escuelas secundarias y realizará el sprint final con las escuelas vocacionales del condado para movilizarse. todos los estudiantes que no hayan sido admitidos en las escuelas secundarias ordinarias para asistir a escuelas secundarias profesionales. Se debe completar la tarea de inscripción en la escuela secundaria vocacional de este año. Se implementa un sistema de informes semanales y el progreso de la inscripción de cada escuela vocacional secundaria de cada municipio (ciudad) se envía al centro de exámenes del condado.
4. Estricta disciplina de inscripción y estandarización del comportamiento de inscripción. Seguir estrictamente el espíritu de los documentos de la Oficina de Educación sobre la inscripción en escuelas secundarias vocacionales, dar a conocer el origen de los estudiantes y poner fin a todas las prácticas de inscripción ilegal. Implementar la rendición de cuentas y un sistema de veto de un voto.
5. Desglosar tareas y reforzar la evaluación. El grupo de liderazgo descompone la tarea de inscripción vocacional en secundaria para cada docente y formula reglas de evaluación para vincular la inscripción vocacional en secundaria con la evaluación profesional de los docentes para movilizar el entusiasmo de todos los docentes.
Tercera etapa: antes del 30 de septiembre, estadísticas sobre la finalización de las tareas de inscripción en la escuela secundaria profesional. Realizar de forma integral la labor de admisión de nuevos estudiantes. Convocar a reuniones de cierre de ingreso vocacional secundario por etapas para discutir experiencias, encontrar motivos, proponer medidas y asegurar tareas.
En segundo lugar, lograr resultados
En la actualidad, la inscripción de otoño de nuestra escuela secundaria vocacional ha logrado resultados graduales. Al 18 de junio, el trabajo de inscripción para las escuelas secundarias del condado se completó por completo, con más de 700 personas solicitando ingreso a las escuelas secundarias vocacionales, con una tasa de 100.
En la matrícula de escuelas secundarias vocacionales de este año, las escuelas intermedias de varios municipios (pueblos) ejercieron presión activa, aprovecharon la situación, hicieron todo lo posible, adoptaron una serie de prácticas y medidas distintivas y efectivas, y crearon un conjunto de La hermosa combinación de golpes organizó a los estudiantes y aseguró el progreso constante de la inscripción de primavera. De acuerdo con la intención del trabajo de seguimiento, organizar visitas a escuelas vocacionales en lotes para evitar fluctuaciones o efectos negativos de las visitas grupales contactar de manera proactiva a las escuelas secundarias vocacionales e invitar a exalumnos que estudiaron en escuelas vocacionales anteriores a expresar mejor sus opiniones en su alma mater; y responder de manera más efectiva a las dudas de los estudiantes, crear una atmósfera fuerte, formar un efecto de radiación y lograr la inscripción de estudiantes. En los últimos días, ha habido un flujo interminable de equipos organizados por estudiantes de secundaria para visitar las escuelas vocacionales de nuestra ciudad. Se ha mantenido una buena relación interactiva y cooperativa entre las escuelas de los estudiantes y las escuelas vocacionales, lo que hace que estudiar en nuestra escuela sea cada vez más. un sueño para la mayoría de los graduados de secundaria.
Tres. Dificultades y problemas existentes
1. El equipamiento de formación práctica de nuestra escuela es desigual y los recursos didácticos son escasos.
2. El progreso de la matrícula en las escuelas secundarias vocacionales aún no está equilibrado, que es el período dorado para la organización de los estudiantes. En la actualidad, son muy pocos los estudiantes que solicitan ingresar a las escuelas secundarias vocacionales.
3. El mercado estudiantil está desordenado. También hay muchas escuelas en otras provincias cuyas tarifas de admisión son demasiado altas.
4. El profesionalismo no es evidente. Debido a la insuficiencia de personal docente y a las condiciones escolares imperfectas o inexistentes, es difícil ocupar un lugar en la competencia del mercado.
5. Disminución de la reputación. La fuente de estudiantes es la condición para la supervivencia de la escuela y la reputación es la base del desarrollo. Una buena reputación no se construye de la noche a la mañana. El concepto educativo tradicional de “valorar el estatus por encima de la tecnología” siempre ha afectado el estatus social de la educación vocacional. Los profesores de admisión de las escuelas secundarias profesionales se darán cuenta ahora del desprecio que los padres y los estudiantes sienten por la educación secundaria profesional.
IV. Próximo plan de trabajo
1. Fortalecer la construcción de software y hardware escolar, con foco en la construcción de instalaciones de formación práctica y carreras de especialidad.
2. Aprovechar la época dorada de la matrícula y hacer un buen trabajo en el trabajo de las escuelas secundarias, los estudiantes y sus padres.
3. Fortalecer el mecanismo de inscripción y aclarar las responsabilidades de inscripción. Movilizar a todos los profesores y estudiantes de la escuela para completar con éxito la tarea de inscripción de este año.
Autoevaluación de Admisión 2
Siguiendo el espíritu rector de _ _ Gobierno Distrital y Dirección de Educación Municipal, este año nuestro colegio insiste en realizar el trabajo de matrícula desde la perspectiva estratégica de la sostenibilidad desarrollo de la escuela y se esfuerza por lograr comprender, organizar, medir e implementar metas. Altos estándares y requisitos estrictos han completado 20 años de trabajo de inscripción. Una breve evaluación es la siguiente:
Primero, el escenario básico
1. Hacer un buen trabajo en la promoción de la inscripción. En respuesta a la situación de inscripción en 20__, nuestra escuela ha hecho un buen trabajo en la publicidad de inscripción por adelantado. La escuela celebró una reunión especial a principios del 20__; el 20__ de mayo, la escuela dividió al personal de admisiones en varios grupos y luego los líderes de la escuela los dirigieron para realizar publicidad en varias escuelas primarias. El 20 de junio, el director dirigió personalmente a cada grupo para realizar un trabajo de promoción de matrícula en cada escuela primaria.
2. Cooperar activamente con la escuela central en el reclutamiento de estudiantes. Nuestra escuela inscribirá a 136 nuevos estudiantes este año. Nuestra escuela organizó inmediatamente personal para completar los avisos y entregarlos a cada escuela primaria en persona. Después del inicio del semestre, se matricularon 139 nuevos estudiantes, de los cuales 4 no se matricularon y 7 se transfirieron a nuestra escuela.
3. Aspectos destacados: La mayoría de los estudiantes locales permanecen en nuestra escuela. Los excelentes resultados de enseñanza de nuestra escuela atraen a estudiantes cuyos padres van a estudiar a su ciudad natal, y también atraen a algunos estudiantes de otros lugares para estudiar aquí.
2. Problemas existentes
1. El número de estudiantes matriculados ha llegado a 139, 3 más que el objetivo de asignación.
2. Durante el proceso de inscripción, a medida que nuevos estudiantes se registraban uno tras otro, los datos de los nuevos estudiantes no se informaban a tiempo.
3. Debido a la mala competencia de inscripción, algunos estudiantes admitidos en nuestra escuela se han perdido.
Tres. Medidas de rectificación y planes futuros
1. Comprender mejor el espíritu de los documentos superiores, fortalecer el trabajo de inscripción y establecer un grupo de liderazgo de inscripción. La división del trabajo es clara, se asignan responsabilidades a cada persona y todos cumplen con sus deberes para garantizar que el trabajo de inscripción se realice de manera ordenada.
2. Continuar implementando estrictamente la política de "tres restricciones". Mantener estrictamente un buen estatus académico.
3. Fortalecer el contacto con los departamentos superiores y mantenerse al tanto de las últimas tendencias en matriculaciones.
4. Contactar con la Oficina de Admisiones en cualquier momento para verificar los datos de los nuevos estudiantes admitidos, y completar el registro y reporte del estado de nuevos estudiantes dentro del tiempo especificado.
5. Fortalecer el contacto con _ _ la escuela secundaria de la ciudad y hacer un buen trabajo en la promoción y movilización de inscripciones. Aumentaremos aún más la publicidad sobre las inscripciones, mejoraremos aún más el sistema de recompensas y atraeremos estudiantes de alta calidad. Es necesario fortalecer la publicidad y movilización de los nuevos estudiantes que han sido notificados, para que los nuevos estudiantes puedan registrarse a tiempo.
6. Fortalecer aún más las responsabilidades del personal de admisiones, estandarizar las operaciones, organizarlas cuidadosamente e implementarlas concienzudamente.
Autoevaluación del trabajo de inscripción 3
_ El trabajo de inscripción de _ ha pasado la mitad y el trabajo de inscripción anterior ahora se identifica de la siguiente manera:
_Revisión del trabajo de inscripción en la primera mitad del año
(1) Iniciar el trabajo de inscripción "_ _": En los últimos ocho años, el final y el comienzo de cada año ha sido el momento más difícil para mí Trabajo este año, y desde finales de _ _ hasta principios de 20__ no es una excepción. Al final de _ _, revisé el proceso operativo de _ _ el trabajo de inscripción en _ _, realicé un análisis detallado de los datos identificados y realicé _ _ otro _ _ "" del proceso de inscripción. _ _ _Cada año_ _ _ toma la iniciativa de dirigir a un grupo de _ _ estudiantes para realizar una nueva visita, y el primer tiro de inscripción se disparó en 20__. Este es el primer paso para lograr "_ _".
(2) Profundice en "_ _", descubra "_ _" y dibuje un "_ _mapa de situación de batalla" detallado: imprima una copia en la cinta inferior de la _ _región_ _ que soy responsable de una buena _ _ copia de los materiales y cuadernos de admisión, estrictamente _ _ hacer bien su trabajo como criterio básico de trabajo, y _ _ _
(3) librar una "_ _ guerra prolongada": En la etapa inicial, _ _ el trabajo de inscripción se llevó a cabo de acuerdo con el "_ _ mapa de batalla", haciendo pleno uso de _ _, utilizando _ _, _ _, _ _ _, _ _ _, combinado con psicología.
(4) Haga todo lo posible "_ _": aproveche la oportunidad, utilice _ _ _ _ como un gran avance y haga todo lo posible para prepararse para todos los asuntos de la batalla decisiva de 20__ inscripciones. En el momento de _ _ _, cambió por completo la situación en la que los solicitantes en línea no podían competir con _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ caso
2. Logros
(1) 20__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2) En 20 __, los candidatos admitidos por todo el hospital se dividen en _ _ áreas responsables, entre las cuales las artes liberales se dividen en _ _ _ _ _, y las carreras admitidas son _ _ _ _ _, la carrera de admisión es _ _ _ _ _.
(3) El número total de matriculaciones regionales en 20 años supera las 230.
(4) Dentro de 20 años, el número total de solicitantes responsables de _ _ supera los 50.
(5) El número total de inscripciones individuales ocupó el primer lugar entre los hospitales en los últimos 20 años.
3. Experiencia y estrategias en el trabajo de inscripción
(1) Hacer pleno uso de _ _métodos avanzados de comunicación científica: basándose en las consultas y respuestas a preguntas del año pasado, enriquecer aún más _ _Tácticas publicitarias, enriquecimiento_ _Después de las tácticas_ _los métodos de consulta son profundos, precisos, detallados y prácticos. Por ejemplo: autoconstruir una combinación de _ _ y _ _; transmisión temporal, cuantitativa y cualitativa de _ _, etc.
(2) Aprenda marketing, psicología, relaciones públicas y otros conocimientos y aplíquelos al trabajo de inscripción: primero, cambie el modelo de marketing tradicional con las ventas como alma e introduzca las nuevas "tácticas de marketing de plataforma" en el trabajo de inscripción; en segundo lugar, aprovechar plenamente los conocimientos psicológicos, como el efecto de primacía y el efecto de actualidad, e implementarlos plenamente en el trabajo de inscripción; en tercer lugar, perfeccionar los fragmentos de conocimiento en las relaciones públicas modernas que son beneficiosos para la inscripción y allanar el camino para la inscripción;
(3) Hacer _ _ _ _trabajar bien: _ _el trabajo debe centrarse en _ _, y lo mismo ocurre con el trabajo de inscripción. Hacer _ _trabajo a mano es el punto de atracción centrado en _ _ en la inscripción. práctica . Por ejemplo, la comunicación diaria con _ _, incluida la comunicación con _ _, es muy importante.
(4) Comprender la importancia de los detalles que determinan el éxito o el fracaso: comprender todo el proceso de inscripción, comprender cada detalle del proceso de inscripción y esforzarse por lograr una innovación continua de métodos, un ajuste oportuno de las estrategias y Mejora continua de las tácticas. Por ejemplo, cómo lidiar con _ _, ajustar, cambiar e innovar estrategias y tácticas, y perfeccionar las habilidades de reclutamiento que más le convengan.
(5) No ponga todos los huevos en la misma canasta: cambie el modelo de trabajo integral y esfuércese por aprender a cultivar un "_ _ campo experimental". Por ejemplo, el método _ _ para cada área de la que soy responsable debe ser diferente, y luego el método _ _ para cada área de la que soy responsable también es diferente, por lo que el método _ _ para el área de la que soy responsable también es diferente .
IV. Plan de trabajo de inscripción del siguiente paso
(1) Hacer un buen trabajo _ _ _ _ _
(2) Aprovechar al máximo esta oportunidad. y haz un buen trabajo. Buen trabajo reclutando estudiantes en 201__.
(3) Confort _ _, haga un buen trabajo, estabilice _ _ y haga todo lo posible para construir una escuela armoniosa y establecer una universidad de marca.
(4) Hacer un buen trabajo reclutando estudiantes durante 20 años.
5. Un poco de comprensión del trabajo
Creo que nuestros _ _ profesores y personal deberían estudiar cómo aplicar completamente ISO9000 al trabajo de inscripción diario y esforzarse por encontrar una perspectiva científica. En el trabajo de inscripción, acercarse gradualmente al ámbito de la "inscripción" y construir verdaderamente la marca de la universidad.
Autoevaluación del trabajo de admisiones 4
Debido al cuidadoso cultivo y la gran confianza de los líderes, he realizado un gran trabajo publicitario importante. Con el cuidado y la ayuda de los líderes del departamento, completé con éxito la tarea de inscripción con un estilo de trabajo pragmático, firmes convicciones ideológicas y pleno entusiasmo laboral. * * * Recordar a _ _ estudiantes con titulación académica y _ _ estudiantes sin titulación académica. El trabajo de inscripción ahora se determina de la siguiente manera:
Primero, ideológicamente:
Me adhiero al principio de servicio, me preocupo por lo que preocupa a los padres, pienso en lo que piensan los padres. y comprender a los padres con entusiasmo y paciencia. Consulta para presentar el perfil y las características de la escuela a los estudiantes y padres.
En segundo lugar, en términos de estilo de trabajo:
Estudie detenidamente las políticas de admisión pertinentes emitidas por la escuela, cumpla con estándares más altos, realice sus deberes concienzudamente, comprenda los pensamientos del general y comprender a fondo y hacer un buen trabajo de forma proactiva en la inscripción.
En tercer lugar, en términos de habilidades laborales:
Siento que el trabajo de admisiones es el que más capacitación. En el trabajo de inscripción de este año, aproveché la experiencia de años anteriores y aporté buena experiencia al trabajo para completar mejor esta tarea de inscripción. En el trabajo real, se completan principalmente las siguientes tareas.
1. El trabajo de publicidad es una parte importante del trabajo de inscripción:
Publicidad integral para crear un buen ambiente de inscripción. En vista de la competencia desordenada entre varias escuelas, me doy cuenta de la grave situación que afrontamos. Evalué cuidadosamente la situación, seleccioné cuidadosamente los materiales publicitarios y utilicé la publicidad como punto de entrada para la inscripción, no solo mediante la impresión y edición de folletos de inscripción, sino también a través de los videos promocionales de la escuela producidos por la escuela, los estudiantes, los padres y otras personas en la escuela. La sociedad entendió plenamente las características educativas de la escuela, los logros escolares, los entornos profesionales y las políticas nacionales de educación vocacional.
2. Organizar un “equipo” de inscripción:
El poder de una persona es limitado. Quería utilizar las conexiones que me rodeaban para crear un equipo de admisiones. Primero determine la composición del equipo de inscripción independiente, incluidos familiares, parientes, amigos y estudiantes. En segundo lugar, debemos seleccionar a las personas, seleccionar agentes de inscripción más prometedores, explicarles nuevamente el punto de entrada de nuestra inscripción y, finalmente, darles las recompensas materiales y financieras necesarias.
3. Profundice en miles de hogares y haga un buen trabajo alentando y publicitando:
Desde que entré en la temporada de inscripción, he llevado adelante el espíritu de lucha continua y no lo soy. miedo de verse feo y dificultar la entrada. Profundizo en la primera línea y hago mucha publicidad. Lo inusual es que aproveché la alta temperatura de 0:00 am a 3:00 del mediodía en 165438, y aproveché la oportunidad favorable cuando mis padres y alumnos estaban en casa.
No me importaba comer y fui de puerta en puerta, haciendo todo lo posible para dar a conocer mi política de inscripción, para que la mayor cantidad posible de estudiantes y sus padres pudieran tener una comprensión básica de nuestra escuela y tocarlos con verdaderos sentimientos y calidez. . En el camino para dar a conocer las inscripciones, encontramos manifestaciones y no perdimos tiempo en promover y distribuir páginas en color para responder preguntas sobre la educación vocacional planteadas por estudiantes y padres, y establecer gradualmente la imagen social de nuestra escuela para lograr buenos efectos sociales. Utilice las listas de estudiantes de diferentes escuelas para seleccionar estudiantes interesados, realizar investigaciones, intercambiar cuidadosamente opiniones y conversaciones sinceras con estudiantes y padres, y nunca perder la oportunidad de que ningún estudiante se inscriba.
Cuatro. Problemas y sugerencias en la inscripción:
1. Hay una baja comprensión del desarrollo vigoroso de la educación vocacional y técnica. Afectados por los conceptos tradicionales, todavía existe un fenómeno generalizado en la sociedad que enfatiza las escuelas secundarias ordinarias y descuida las escuelas vocacionales, y enfatiza las calificaciones académicas y descuida las habilidades. Estudiar en una escuela secundaria común o ingresar a una escuela prestigiosa sigue siendo la búsqueda persistente de muchos padres y estudiantes. Sin embargo, estudiar en una escuela vocacional y aprender tecnología se ha convertido en una opción impotente para los "tres estudiantes pobres" con malos hábitos de comportamiento. base cultural y malas condiciones familiares. Algunos incluso tienen universidades vocacionales. Los estudiantes universitarios se desprecian a sí mismos, se abandonan a sí mismos y sufren un colapso mental.
2. Los estudiantes divergentes están concentrados. En las primeras etapas de inscripción, debemos investigar la situación actual: comprender el estado de los estudiantes y graduados de cada institución y la población circundante, la economía, la educación y el número de escuelas objetivo.
3. Determinar el insider de contratación tras un estudio de mercado preliminar. Es necesario contratar personal interno y clave para realizar publicidad en profundidad.
Durante el trabajo de este año, mejoré mi comprensión ideológica, aprendí lecciones de años anteriores y logré los resultados laborales correspondientes. Siento que las admisiones son un trabajo muy serio. No podemos ignorar a los estudiantes. Admisiones es como un sistema de ventas. Podemos dividirlo en tres etapas: preventa, inventa y postventa. Así que me atengo a este principio. Todos los estudiantes que recluto este año estudian con tranquilidad y trabajan duro para alcanzar sus sueños y metas. En resumen, en 20__ trabajaré más duro para completar el trabajo de inscripción y llevar mi trabajo al siguiente nivel.
Autoevaluación del trabajo de admisiones
Aunque el trabajo de admisiones de nuestra universidad este año no es tan perfecto como se esperaba, es el resultado de todos nuestros esfuerzos, para que la persona responsable de este trabajo Como una más de las personas, también me siento profundamente satisfecho. Los logros de hoy no son el resultado de una sola persona. Gracias a los profesores que nos orientaron en el ingreso, aprendí muchos conocimientos. Antes de bajar, los profesores me hablaron de los problemas que podría encontrar en el trabajo de admisión. El seminario de admisión realmente jugó un papel destacado.
En el proceso de inscripción, intente lograr "la red del cielo, la red de la tierra y la red humana". Skynet se comunica con QQ a través de Internet, ¡lo cual es conveniente y rápido! La red terrestre debe instalar materiales promocionales con el logotipo de la escuela en cada escuela, y la red humana debe utilizar amigos.
Descubrí los siguientes puntos durante el proceso de registro:
Primero: presta atención a la publicidad.
En vista de la competencia cada vez más feroz entre los colegios y universidades de varias provincias, principalmente promociono la escuela y les envío el folleto de admisión de nuestra escuela, pero no todos lo envían. Presentaré nuestra escuela a la clase, presentaré sus ventajas y al personal docente de nuestra escuela, y les haré comprender la actitud responsable de nuestros maestros de la escuela hacia cada estudiante. Gracias a sus propios esfuerzos, puede obtener un diploma universitario o incluso un diploma universitario. Además, también me comuniqué con sus directores de grado a través de los estudiantes y les pedí que nos ayudaran a publicitar, lo que jugó un papel necesario en nuestro trabajo publicitario.
Segundo: Ampliar canales.
En el prime time de admisiones, cada minuto cuenta. Deberíamos comunicarnos con nuestros compañeros de secundaria y amigos de la universidad lo antes posible y recopilar información de ellos sobre los estudiantes de secundaria para poder contactarlos en el futuro y recopilar la mayor cantidad de información posible sobre nuestros compañeros de clase. Sin embargo, la mejor manera es pedirles que escriban sus nombres, clases y números de teléfono en un formulario preparado con anticipación cuando se anuncia la clase. Este año, utilizamos un método de tabla de búsqueda para obtener información de los estudiantes. La información del cuestionario es "Sobre las universidades en la mente de los graduados de secundaria" y también realizamos una pequeña actividad cuando los estudiantes completaron el cuestionario y lo entregaron, realizamos un sorteo en cada clase, para que más estudiantes pudieran. Rellena el cuestionario. La iniciativa del formulario funciona perfectamente.
Al mismo tiempo, la cooperación con los profesores también puede lograr resultados rápidos, porque la mayoría de los estudiantes confían en los profesores y creen que las escuelas recomendadas por los profesores no tienen problemas. Esto ayudará con los esfuerzos de promoción.
Tercero: Fortalecer la comunicación.
Antes y después del examen, aprendí sobre muchas de las situaciones de mis compañeros, incluido el estudio y la vida. Antes del examen de ingreso a la universidad, hice todo lo posible para ayudarlos, permitirles comprender el examen de ingreso a la universidad, aprobar el examen y comprender nuestra escuela. Antes del examen, necesito comunicarme más con mis compañeros para aliviar su estrés, poder afrontar mejor el examen de ingreso a la universidad, desarrollar mis propias habilidades y hacerles entender a mis compañeros que los estoy ayudando y que soy su amigo. . Después del examen de ingreso a la universidad, los estudiantes que quieran salir a trabajar deben mantenerse en contacto con ellos en cualquier momento o ayudarlos directamente a encontrar trabajo en Beijing para que puedan mantenerse al tanto de su información. ¡Cuando regresen, podrán aprovechar la oportunidad lo antes posible! También deberíamos mantenernos en contacto con quienes no salen a trabajar, pero no siempre podemos mantenernos en contacto. Déjales sentir la presión, de lo contrario el trabajo anterior será en vano.
En cuanto a las dificultades en el proceso de admisión, daré algunas sugerencias:
Habrá muchas dificultades en el proceso de admisión. Si no te escuchan atentamente cuando les explicas nuestra escuela, tienes que cambiar de opinión y comunicarte en un formato de preguntas y respuestas. Si no recuerdas cómo responder a su pregunta durante el proceso de admisión, no digas honestamente: "No entiendo". Eso tampoco es bueno. Debes decir: "Esta es la primera vez que me encuentro con este problema. Volveré para verificar la información y te avisaré cuando me entere".
Al final del período de inscripción, coincide con la temporada de cosecha, que también brinda Mis siguientes inspiraciones y conocimientos:
Primero, preste atención a la seguridad de los estudiantes en el camino a la escuela y no les permita hablar con extraños, porque puede haber Algunos miembros del personal de admisiones camino a la escuela, por lo que deben estar atentos.
En segundo lugar, después de llegar a la escuela, deben comunicarse bien con las personas que piensan que nuestra escuela no es buena, comprender por qué tienen esa mentalidad y brindar respuestas a diferentes situaciones. De hecho, la mayoría de los estudiantes que vienen a la escuela conocerán nuestra escuela, su naturaleza y sus fortalezas. Para estos estudiantes, debemos instarlos a que paguen sus cuotas anticipadamente y luego ocuparnos de aquellos que no están satisfechos con la escuela y hacer todo lo posible para convencerlos de que pueden aprender mucho en la universidad en unos pocos años.
En tercer lugar, después de que paguen su matrícula, debemos cuidarlos bien. Cuando estén en problemas, debemos hacer todo lo posible para ayudarlos. Durante sus estudios, debemos presentarles diversos escenarios profesionales, dejarles aprovechar el tiempo para estudiar y aprobar todos los exámenes en un plazo de tres años, para que después de tres años, cuando obtengan buenos resultados, nos sonrían.
Reconociendo los puntos anteriores, creo que la admisión es un proceso de aprendizaje. Piense más en lo que otros han aprendido, especialmente lo que ha aprendido del personal de admisiones con experiencia, y comprender los problemas en el proceso de admisión será de gran ayuda en el trabajo futuro. No importa lo que estés haciendo, tu actitud es muy importante. Si tienes miedo al dolor, no puedes hacer nada. Una buena actitud puede llevarte al éxito. Si los líderes escolares me dan la oportunidad, reinvertiré en la inscripción, beneficiaré a más estudiantes y haré todos los preparativos para los estudiantes y los padres.
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