Los materiales de revisión de historia política de la escuela secundaria deben ser de página completa, desde el primero al tercer grado de la escuela secundaria, lo que será útil para el examen de ingreso a la escuela secundaria. ¡Gracias a todos! Por favor envíelo a 491608338@qq.com
Nota: ¡El contenido de este esquema requiere memorización y dictado! ! !
1.1 Estoy en la escuela secundaria.
1. Nuevos cambios en la vida de la escuela secundaria: (1) reagrupación de compañeros de clase; (2) aumento de las materias de aprendizaje; (3) cambios en las tareas y características de aprendizaje;
2. Adaptarse activamente a la nueva vida: (1) Respetar conscientemente las reglas y regulaciones de la escuela secundaria; (2) Establecer nuevas relaciones interpersonales lo antes posible; nueva vida de aprendizaje.
3. La adaptación escolar se refiere a la adaptación de los estudiantes en la escuela. Si los estudiantes se adaptan bien en la escuela se evalúa principalmente en función de los siguientes tres criterios: (1) el rendimiento académico puede alcanzar un nivel adecuado a sus propias capacidades (2) en términos de comportamiento, puedo cumplir con las normas establecidas de la escuela; (3) En términos de relaciones sociales y personalidad, sea amigable y sociable y llevese bien con sus compañeros.
1.2 Conocer nuevas parejas
1. ¿Cómo podemos hacer nuevos amigos y establecer nuevas amistades entre compañeros de clase? (Métodos para conocer nuevas parejas)
(1) Superar el bloqueo psicológico; (2) Desarrollar una personalidad entusiasta y alegre (3) Llevarse bien con los compañeros de clase.
2. Una mentalidad encerrada no favorece el establecimiento de buenas relaciones interpersonales.
Porque la comunicación interpersonal es bidireccional. Para comprender, debemos revelar nuestros verdaderos pensamientos; si anhelamos calidez en la comunicación interpersonal, debemos confiar en ella.
Por el contrario, desconfiaba profundamente de la gente y sólo les pedí que fueran abiertos y aceptaran incondicionalmente, pero no respondí con una actitud más proactiva. Era como un "candado del corazón" que cerraba la puerta. de nuestra amistad.
3. El papel de una personalidad cálida y alegre: ① Una personalidad cálida y alegre tendrá un impacto positivo en la fisiología y la psicología de las personas (2) es fácil de ser aceptado y establecer buenas relaciones interpersonales; (3) En el colectivo Crear una atmósfera interpersonal armoniosa en la sociedad y lograr fácilmente la felicidad.
4. Se puede cultivar una personalidad cálida y alegre. Puedes intentar mantenerte de buen humor todos los días y ser amigable con tus profesores y compañeros de clase. Sea positivo y de mente abierta al tratar con los demás, y no se preocupe por las pérdidas y ganancias personales.
5. La clave de oro para llevarse bien con los compañeros de clase: ① la forma de comunicarse con los compañeros de clase; (2) ser honesto y abierto acerca de sus sentimientos (3) tomar la iniciativa para ayudar a los amigos cuando lo necesiten; 4 respetar los deseos de los amigos; ⑤ guardar los secretos privados de los amigos; ⑥ ambas partes confían entre sí; ⑦ proteger los intereses legítimos de los amigos cuando no están presentes; ⑨ no acusarse mutuamente en público; amigos; ⑩ Concéntrese en la comunicación y no se distraiga; ⑾ No tenga celos de las otras relaciones sociales de sus amigos; ⑿ Tolérese unos a otros cuando haya conflictos;
1.3 Ingresar a un nuevo grupo
1. Las buenas clases tienen muchos efectos positivos en nuestro crecimiento y nos ayudan a formar colectivismo, sentido de obligación, responsabilidad e iniciativa, y a tener una buena disciplina organizacional. y cultivar un espíritu emprendedor.
2. Mejorar la cohesión de la clase
(1) Rendimiento: los miembros de la clase se unen por el mismo objetivo, piensan y trabajan de todo corazón.
(2) Razón: una clase cohesiva puede hacer que las personas se sientan cálidas, tengan un sentido de pertenencia y fuerza, y también puede permitirles crecer sana y felizmente en esta familia cálida, armoniosa, sincera y progresista. .
(3) Práctica: La formación de una clase cohesiva depende de la unidad y dedicación de todos los miembros. Mientras nos unamos, nos ayudemos unos a otros, nos animemos unos a otros y seamos positivos, nuestra clase se convertirá en una familia cohesionada y segura.
3. Salvaguardar conscientemente el honor colectivo
(1) Razón: el honor colectivo de clase puede dar a los estudiantes un sentido de pertenencia y formar fuerza y afinidad centrípetas. Esto traerá a la gente un sentimiento de orgullo, pero el honor colectivo requiere el sentido de responsabilidad de cada estudiante y el mantenimiento consciente de todos.
(2) Práctica: Cada uno paga por sí mismo y nadie perjudica los intereses colectivos.
4. Dejar que la individualidad brille en el grupo.
(1) Razón: Una clase excelente está compuesta por personas con diferentes personalidades.
Cuanto más se puedan poner en juego las fortalezas y especialidades de cada persona, más fuerte, unido y sobresaliente será el grupo.
(2) Práctica: respetar conscientemente las disciplinas colectivas, obedecer los intereses colectivos, tomar la iniciativa para presentar sus propias sugerencias, aprovechar al máximo sus propias fortalezas, adherirse a sus propios intereses y promover los suyos. personalidad.
Lección 2: Conócete a ti mismo
2.1 Acéptate a ti mismo
1 Cómo entenderte a ti mismo: (1) tu apariencia y condición física (2) la propia; mundo espiritual; (3) Autoimagen.
2. Hay tres formas de conocerse a sí mismo: ① Autoexploración; ② Comparar con los demás; ③ Escuchar las evaluaciones de otras personas.
3. Acéptate a ti mismo
(1) Las razones son: ① No nos gustan algunos aspectos de nosotros mismos, pero también afirmamos algunos aspectos de nosotros mismos. (Lo sea o no, es la singularidad de estos aspectos lo que constituye un "yo" único. En este mundo, el "yo" es único y debemos aceptarnos y apreciarnos felizmente). 2 Aceptarse a uno mismo es un logotipo mentalmente saludable.
(2) Cómo aceptarte a ti mismo: ①Sé lo suficientemente valiente como para aceptar tus defectos, deficiencias o defectos. Cada uno tiene sus propias imperfecciones, acepta tus propias imperfecciones y regálate una sonrisa perfecta todos los días. (2) Piense en sus propias fortalezas y fortalezas una vez al día y lleve adelante estas fortalezas y fortalezas. ③Cuando tengas éxito, experimenta tu propia alegría y compártela con los demás.
(3) Cómo mejorarte a ti mismo - Puedes mejorarte a través de estos aspectos: ① Mejora tu capacidad de autocontrol. (2) Demuestre adecuadamente sus puntos fuertes y aproveche al máximo sus puntos fuertes. (3) Aprenda constantemente de los demás y compense sus propios defectos. (4) Tenga el coraje de aceptar desafíos y reflejar su propio valor en los desafíos. ⑤Aprenda a mirarse a sí mismo desde una perspectiva de desarrollo.
2.2 Sentir la juventud
1. La alegría de la juventud: despedirse de la inocencia y avanzar hacia la madurez; fortalecer la personalidad y desarrollar un rápido sentido de independencia y desarrollo físico; sentidos; intereses particularmente amplios; el pensamiento se activa; la conciencia sexual comienza a moverse, etc.
2. Problemas juveniles: prestar atención a la apariencia; no estar dispuesto a ser disciplinado por los padres o los mayores; desear la independencia; esperar atraer la atención del sexo opuesto;
3. Concierto juvenil: ①Abra su mundo interior (comuníquese con padres, maestros y compañeros de clase); (2) Mejore la capacidad de autocontrol (cálmese primero cuando encuentre problemas, luego analice desde múltiples ángulos y trate de hacer lo mejor posible (piense en los aspectos ③ Mantenga la conciencia de la superación personal (lea más, haga más ejercicio y haga cosas más significativas, esta es la mejor manera de mejorarse).
2.3 Niños y niñas
1. Tú eres un niño y yo soy una niña: ①Los niños y las niñas tienen sus propias ventajas; ②Los niños y las niñas tienen ventajas complementarias, formando una imagen maravillosa de sociedad.
2. Comuniquémonos de forma natural y feliz: comunicación normal entre niños y niñas;
(1) Existen diferencias de género naturales entre niños y niñas, que pueden complementarse. entre sí en el proceso, haciendo así que el grupo esté más unido;
(2) Las interacciones normales entre niños y niñas muestran las ventajas del carácter, la inteligencia y la capacidad, lo que favorece el pleno desarrollo de nuestras personalidades. (3) La comunicación normal entre niños y niñas puede eliminar el misterio entre los sexos y ayudar a cultivar una psicología sexual saludable.
3. Formas adecuadas ABC: (1) Comunicación natural y generosa para establecer una amistad pura. No hay necesidad de ser tímido o reservado al expresar amistad. (2) Aprender a respetarse unos a otros, incluido el respeto a la personalidad de cada uno y a los propios deseos. No interfieras en la vida y los estudios de otras personas. (3) Aprenda a amarse a sí mismo, respetarse a sí mismo, valorar su propia dignidad y reputación, valorar su propio carácter y personalidad y saber cómo protegerse. Sólo sabiendo amarte a ti mismo podrás ganarte el respeto y la amistad de la otra persona.
4. Los principios de comunicación a los que los niños y niñas deben prestar atención: 1. Comunicación natural; 2. Comunicación moderada. El grado y el método de comunicación con el sexo opuesto deben ser los correctos. aceptable para la mayoría de la gente. (3) Ser honesto y tratar a los demás por igual; 4. Evitar la intimidad excesiva. Los niños y niñas deben prestar atención a la autoestima y el amor propio en sus interacciones; ⑤ no tratar de impresionar a los demás; ⑥ comprender las características de los estudiantes del sexo opuesto, ser considerados al hablar y hacer cosas y evitar herir a sus compañeros.
Lección 3: Aprender a comunicar
Mis padres y yo
La familia es la primera escuela en la vida, y los padres son los primeros maestros en la vida. .
2. La cortesía es una actitud, de palabras y de hechos, humilde y respetuosa, y una manifestación de respeto por las virtudes de los demás.
3. Tratar a los demás con cortesía significa tratar a los demás como quieres que te traten a ti.
4. Mis padres me dijeron: (1) Los padres nos dieron la vida y nos trajeron a este hermoso mundo; (2) Nos dieron comida, ropa y caricias para que creciésemos sanamente. Los padres son los que pagan más por nosotros.
2. Razones para recompensar a los padres: (1) La piedad filial es una virtud tradicional de la nación china y nuestro deber como ser humano (2) Ponla en práctica y acepta las enseñanzas de tus padres; expectativas con corazón; (3) ) Comprender sinceramente las preocupaciones y problemas de los padres (4) Realmente prestar atención a la salud y el estado de ánimo de los padres.
3. "Conflicto amoroso" y su resolución: (1) Autoconfianza: Estamos creciendo y anhelamos la independencia; esperamos tener el derecho de decidir nuestros propios asuntos; espacio y más libertad... (2) A los ojos de mis padres, soy un niño ignorante del mundo, inconsistente en palabras y hechos, ingenuo y ridículo, y debo ser estrictamente disciplinado. (3) El origen del conflicto: Tengo muchas ganas de ser independiente y maduro lo antes posible, por eso empiezo a pensar que mis padres están armando un escándalo, armando un escándalo, interfiriendo demasiado e invadiendo la privacidad...
(4) Una forma importante de resolver los "conflictos amorosos" es la comunicación y la comunicación sincera. A través de la comunicación, podemos entendernos, cuidarnos unos a otros, confiar unos en otros y entendernos unos a otros.
3.2 Amistad entre profesores y estudiantes
1. Nuestro crecimiento es inseparable de los profesores: (1) los profesores nos llevan a nadar en el océano del conocimiento (2) los profesores nos enseñan cómo; comportarnos, cómo hacer las cosas; (3) los maestros nos eliminan las barreras psicológicas; (4) los maestros son nuestros amigos, nos respetan, nos comprenden y nos aman (5) los maestros son nuestros modelos a seguir y nos beneficiarán en todo momento; nuestras vidas. (6) El trabajo del maestro es arduo. Ha dedicado su sangre y su sudor por nosotros.
2. Nueva relación profesor-alumno: (1) Mayores requisitos de los profesores para los estudiantes: en términos de aprendizaje, los profesores exigen que los estudiantes aprendan de forma consciente e independiente en las actividades de clase, los profesores permiten que los estudiantes ejerzan la autodeterminación; gestión y aprendizaje de actividades organizador en el intercambio de ideas, el docente exige que los estudiantes hablen de sus ideas, reflexionen sobre sí mismos y sean estrictos consigo mismos.
(2) Cambios en los requisitos de los estudiantes para los profesores: esperan que los profesores escuchen más las opiniones de los estudiantes; esperan que les den más espacio para desarrollar su imaginación; Obtener más respeto de los profesores, confianza, ayuda y comprensión.
(3) Tratar correctamente la formación docente: respetar y comprender a los docentes; ayudar y cooperar activamente con el trabajo de los docentes; tomar la iniciativa para comunicarse con los docentes cuando haya problemas y obtener su comprensión, apoyo y ayuda; ; tratar correctamente los elogios y críticas de los profesores, no ser complaciente al recibir elogios, no desanimarse ni quejarse al recibir críticas ser considerado y tolerante con los profesores, y señalar de buena fe la negligencia y las deficiencias en el trabajo de los profesores;
3.3 Comunicación Civilizada
l. La comunicación es una necesidad humana básica: todos somos miembros de la sociedad, y la comunicación social es una actividad indispensable para el ser humano. A través de las interacciones sociales, podemos adquirir conocimiento, amistad, confianza y afirmación, encontrando así nuestro lugar en la sociedad y desarrollando un sentido de pertenencia y seguridad.
2. El respeto es el requisito previo para la comunicación: respetar a los demás, respetar la personalidad de los demás y respetar los deseos de los demás. Sólo sabiendo respetar a los demás podrás ser una persona respetable y ganarte la confianza y la amistad de los demás. Para aprender a comunicar primero hay que saber respetar y aprender a respetar.
3. La cortesía es la "tarjeta de presentación" de la comunicación: la cortesía es una actitud, palabras y hechos humildes y respetuosos, y una manifestación de respeto por las virtudes de los demás muestra la connotación cultural y el buen cultivo de una persona; ; la cortesía puede agregar elegancia y encanto humanos; la cortesía es una forma indispensable de comunicación en una sociedad civilizada.
4. El arte de la comunicación civilizada: las personas sinceras y francas tienen más probabilidades de ser confiables; las personas honestas y valientes ganarán respeto; las personas modestas y tolerantes son siempre personas populares y buenas; al escuchar serán tus amigos abre tu corazón; las personas entusiastas y alegres acortan la distancia con los demás; las personas optimistas y divertidas pueden traer felicidad a los amigos; las personas cuidadosas y consideradas se ganarán la gratitud de los amigos; las personas educadas fluirán suavemente en nuevos ambientes; ; adherirse a los principios La gente será admirable.
Por supuesto, aquellos que son hipócritas, engañosos y maliciosos, deben saber rechazar y mantenerse alejados, no caer en la tentación y protegerse.
5. Aprende a empatizar y comprender (no hagas a los demás lo que no quieres que te hagan a ti, este es el requisito más fundamental de la empatía psicológica)
6. Cómo tratar a los demás: vístete elegante y bellamente; acostúmbrate a sonreír; sé cortés; no seas bueno elogiando a los demás que son hermosos y ayuda más a los demás.
Lección 4: Aprender a aprender
4.1 Cultivar conceptos correctos de aprendizaje
l. El aprendizaje es el contenido básico de la vida humana: (1) El aprendizaje es lo básico. Contenido de la vida humana Actividades: ① Hoy en día, el aprendizaje se ha convertido en un comportamiento organizado y con propósito y se ha convertido en un contenido indispensable e importante en la vida de las personas. ②Las razones por las que la gente aprende: aprendiendo a dominar una habilidad; aprendiendo a sublimar el propio carácter moral; aprendiendo a absorber la sabiduría y las ideas acumuladas de la humanidad a través del aprendizaje, obtengo el poder de beneficiar a la sociedad y mejorarme a mí mismo;
2. Características del aprendizaje escolar: ①Contenido de aprendizaje: dominar sistemáticamente el conocimiento y cultivar la capacidad de aprendizaje; 2Método de aprendizaje: bajo la guía de los maestros; ③Tiempo de aprendizaje: relativamente concentrado; .
3. Establecer una visión correcta del aprendizaje: (1) El aprendizaje es una necesidad para el crecimiento personal: ① El aprendizaje nos permite dominar el conocimiento, mejorar las habilidades y, finalmente, formar un buen carácter moral y una personalidad sana; convertirse en talento útil; ②El aprendizaje también es una condición importante para mejorar la calidad de vida. (2) El aprendizaje es una necesidad para participar en la construcción de la patria en el futuro, y el aprendizaje es también una necesidad para el desarrollo nacional y social.
4. Cultive un gran interés en el aprendizaje: (1) Cultive el interés en el aprendizaje, que puede desencadenar continuamente sus propias necesidades de aprendizaje; (2) El interés también es una poderosa fuerza impulsora para las actividades de aprendizaje.
4.2 Dominar los métodos de aprendizaje científico
1. La importancia de los métodos de aprendizaje: (1) Los métodos de aprendizaje inadecuados hacen que las personas tomen más desvíos, pierdan tiempo, debiliten la confianza y obtengan malos resultados de aprendizaje. (2) Los métodos de aprendizaje científico hacen que las personas sean hábiles, inteligentes y eficientes, rentables, interesadas y seguras.
2. Métodos y estrategias de aprendizaje: (1) Hacer un buen plan de estudio y organizar el tiempo de manera científica: Si tenemos un plan razonable para nuestros objetivos y tiempo de aprendizaje, y estudiamos de manera planificada, podemos gradualmente. lograrlo Objetivo (2) Concentrarse y mejorar la eficiencia del aprendizaje. Sólo concentrándose puede mejorar la eficiencia del aprendizaje, ayudar a ejercitar su fuerza de voluntad y sentar las bases para estudios y trabajos más importantes en el futuro (3) Mejorar la capacidad de recopilar, organizar y utilizar información.
3. Explore los métodos de aprendizaje adecuados: (1) Existen varios métodos de aprendizaje; (2) En diferentes etapas de aprendizaje, los métodos de aprendizaje pueden ser diferentes (3) Debe comprender el problema de acuerdo con su propia personalidad; Características Pensar en las características y explorar los métodos de aprendizaje que más le convengan.
4.3 Desarrollar buenos hábitos de estudio
1. El significado de los hábitos: las actitudes y comportamientos de las personas no son fáciles de cambiar después de un entrenamiento a largo plazo: a largo plazo; Proceso de aprendizaje a largo plazo Se ha formado un patrón de comportamiento de aprendizaje relativamente estable.
2. Hay buenos y malos hábitos de estudio: ① Los buenos hábitos de estudio favorecen la formación de una personalidad saludable y te benefician a lo largo de tu vida. Los malos hábitos de estudio pueden contribuir a factores negativos en tu vida y causar un daño infinito.
3. Desarrollar buenos hábitos de estudio: (1) Para desarrollar buenos hábitos de estudio, es necesario hacer planes específicos (2) Métodos para corregir los malos hábitos de estudio: ①Asociarse con personas que puedan controlarse. Amigos; que se controlen cuando no pueden controlarse; ② recuérdese mediante sugerencias (3) contrólese escribiendo un diario;