Reunión de clase temática sobre construcción conjunta de seguridad de redes y civilización de redes compartidas
2022 ***Reunión de clase temática sobre cómo construir seguridad de red y compartir civilización de red
En el estudio diario, todos no pueden evitar participar en algunas reuniones de clase temática, ¿verdad? Las clases temáticas tendrán temas distintos y propósitos claros. No son solo una forma de actividad para educar a los estudiantes, sino también una forma de ejercitarlos. ¿Le preocupa planificar una reunión de clase temática? La siguiente es la reunión de clase temática 2022 *** Construyendo seguridad de redes y civilización de redes compartidas que he organizado cuidadosamente. Es solo como referencia, espero que pueda ayudar a todos.
***Construyendo seguridad de red*** y disfrutando de la reunión de clase temática 1 de civilización de red
1. Antecedentes en diseño
Las computadoras y las redes se han convertido en nuestro trabajo y estudio y herramientas esenciales en la vida. Sin embargo, cada vez más estudiantes de secundaria son adictos a Internet. A menudo vemos noticias impactantes sobre estudiantes de secundaria que son adictos a Internet y se quedan despiertos toda la noche, cometen delitos debido a la adicción a Internet e incluso se suicidan. La adicción a Internet daña gravemente el desarrollo saludable de la salud física y mental de los estudiantes y la felicidad de sus familias. Mientras intentamos ayudar a los estudiantes a prevenir la adicción a Internet, ¿deberíamos recordarles que presten atención a sus palabras y acciones cuando navegan por Internet? ¿Presta atención a cuestiones de seguridad como ser engañado? "Rechace la adicción a Internet y manténgase seguro en línea" es el tema que vamos a discutir hoy.
Esta lección utiliza una plataforma de enseñanza WEB en el proceso de enseñanza y establece la ubicación en la sala de computación de los estudiantes. El propósito es demostrar una idea. Cuando la sociedad continúa desarrollándose y los estudiantes estudian en el aula, pueden hacerlo. Cuando se alcanzan las condiciones de aprendizaje de una persona y una máquina, ¿cómo podemos realizar entonces la labor docente? ¿Podemos usar computadoras para completar exámenes en papel, debates y entregas de tareas tradicionales, y compartir los planes de enseñanza del maestro en Internet para que los estudiantes puedan aprender antes y después de clase?
2. Objetivos de la enseñanza
1. A través de preguntas de autoevaluación de adicción a Internet, permitir que los estudiantes comprendan si tienen tendencias de adicción a Internet.
2. Permitir que los estudiantes comprendan la adicción a Internet y sus daños a través de datos y análisis de casos.
3. Aprende a utilizar Internet de forma saludable y segura.
3. Proceso de enseñanza
1. Introducción: Preguntas de autotest de adicción a Internet.
2. Entender la adicción a Internet y rechazarla.
(1) ¿Qué es la adicción a Internet?
(2) Los peligros de la adicción a Internet.
3. Navegar por Internet de forma segura.
(1) Ten cuidado al hacer amigos online.
(2) "Hackear" los ordenadores de las personas es un delito.
(3) Evitar trampas en las transacciones online.
(4) También es ilegal difundir rumores en línea.
4.
(1) Debatir y votar.
(2) Resumen. ***Construya seguridad en la red ***Disfrute de la clase temática de civilización de la red en la reunión 2
Objetivos de enseñanza:
1. Objetivos de conocimientos y habilidades: se requiere que los estudiantes comprendan la necesidad de utilizar la conéctese de manera segura y pase Permita que los estudiantes experimenten el proceso de análisis de los casos que los rodean, para que puedan comprender el daño de la adicción a Internet, familiarizarse con las características y los métodos de prevención de la adicción a Internet y cultivar la capacidad de descubrimiento, la capacidad de inducción y el conocimiento de las aplicaciones de los estudiantes. , capacidad de resolución de problemas y capacidad de innovación.
2. Objetivos del proceso y del método: Como docente, no solo debemos impartir conocimientos de tecnología de la información a los estudiantes, sino más importante aún, impartirles los métodos, las ideas y la conciencia para dominar la tecnología de la información. El proceso de experimentar las actividades de análisis de casos está lleno de exploración y creatividad, y usted obtendrá experiencia exitosa y alegría en las actividades, y desarrollará la confianza en sí mismo para superar las dificultades.
3. Objetivos emocionales y de actitud: cultivar la capacidad de los estudiantes para explorar conocimientos desconocidos y su capacidad de autoestudio. Cultivar las capacidades de juicio, discriminación y prevención de los estudiantes.
Puntos clave en la enseñanza:
Puntos clave: Permitir que los estudiantes experimenten los peligros de la adicción a Internet y aprendan a utilizar Internet correctamente.
Dificultad: Uso correcto de varios métodos para dejar la adicción a Internet.
Proceso de enseñanza:
1. Crea escenarios e introduce nuevas lecciones.
Utiliza la canción de Na Ying "Looking at Flowers in the Smoke" para presentar este tema.
"Mirando las flores en la niebla y la luna en el agua, ¿puedes distinguir este mundo impredecible? ¿Sabes qué malas tentaciones nos rodean? La tentación de Internet, la tentación del dinero, la tentación de la pornografía, el juego y las drogas, la tentación de las sectas "Préstame un par de ojos, déjame ver este caos con claridad, claridad, claridad y verdad. Me gustaría hacerlo". Pregunte: Na Ying quiere pedir prestado un par de ojos para ver el mundo con claridad. Entonces, ¿podemos utilizar nuestro discernimiento para reconocer los peligros de Internet y rechazarlos decisivamente? (Utilice canciones familiares para los estudiantes como una introducción natural a esta lección).
2. Coopere y comuníquese, explore nuevos conocimientos
Comprenda las causas de la adicción a Internet observando algunos casos de adicción a Internet. característica de adicción.
Material 1: Xiaojie, que tenía excelentes calificaciones y se preocupaba por el colectivo, se sintió atraído por Internet, se volvió adicto a Internet y su rendimiento académico disminuyó. Más tarde, para pagar el acceso a Internet, se embarcó en el camino criminal del robo.
Material 2: Según la agencia de noticias Xinhua, entre los delincuentes nacionales en los últimos años, los adolescentes han representado más del 60℅ del total, y la tasa de delincuencia juvenil entre ellos ha ido aumentando año tras año. año. Actualmente, hay más de 10.000 delincuentes juveniles cumpliendo sus condenas en centros penitenciarios de todo el país, y aún más en campos de trabajo. El centro de detención del distrito de Haizhu en Guangzhou cuenta actualmente con 6 celdas para menores, que albergan a 77 menores bajo custodia. Entre ellos, el 30% de los estudiantes son adictos a jugar a las "máquinas" y su adicción a las "drogas" induce a la delincuencia.
Material 3: El 1 de junio de 2004, una niña de sexto grado de escuela primaria en la ciudad de Sasebo, prefectura de Nagasaki, tuvo una discusión con sus compañeros de clase por una conversación en línea. Luego, mató la pelea con un cuchillo en el. compañeros de clase, causando revuelo en Japón. Los padres han descubierto que muchos estudiantes de primaria y secundaria pasan mucho tiempo charlando online después de regresar a casa. Los estudiantes de primaria y secundaria suelen charlar con sus compañeros de clase. Si se sienten incómodos charlando con extraños, pueden ignorarlos. Sin embargo, si discuten con sus compañeros en línea, el ciberespacio virtual provocará conflictos reales. Debido a que las personas conversan en línea sin verse y hablan sin piedad, es fácil que los conflictos se profundicen. Una vez que se intensifican, pueden conducir al desastre.
3. Observe las características y explore en profundidad
De acuerdo con las características de la adicción a Internet, explore en profundidad y obtenga una comprensión profunda del daño de la adicción a Internet, que se refleja principalmente en los siguientes cinco aspectos:
1. Destruye el cuerpo y afecta la salud.
2. Daño psicológico y alienación de la personalidad.
3. Disputas reproductivas y alteración del orden público.
4. Afectará a tus estudios y retrasará tu vida.
5. Posibles riesgos para la seguridad y peligros para la vida.
IV.Análisis de ejemplos para profundizar en nuevos conocimientos
Cuenta la leyenda que había una bruja del estrecho en la antigua Grecia que utilizaba su canto para seducir a todos los barcos que pasaban, provocando que. que golpeen las rocas y se hundan. El sabio y valiente Capitán Odyssey aceptó valientemente la tarea de cruzar el canal. Para resistir el canto de la bruja, se le ocurrió una manera: dejar que la tripulación se atara fuertemente al mástil, de modo que aunque él oyera el canto, no pudiera mandar a los marineros y dejar que toda la tripulación se tapara los oídos; que podían escuchar Menos que la canción de la bruja. Como resultado, el barco cruzó con éxito el estrecho.
Disculpe:
1. ¿Cómo hizo el Capitán Odyssey para que el barco pasara por el estrecho sin problemas?
2. A partir de este ejemplo, ¿puedes descubrir las condiciones necesarias para resistir conscientemente las malas tentaciones? Xiao Ming tiene 13 años y es estudiante de primer año en cierta escuela. Originalmente era inteligente y excelente tanto en conducta como en aprendizaje. El año pasado ganó el primer premio en el Concurso Provincial de Conocimiento de Redes Informáticas para estudiantes de primaria y secundaria. Desde que se enganchó a los juegos en línea en un cibercafé, iba al cibercafé todos los días después de la escuela. Los fines de semana iba al cibercafé sin ningún escrúpulo. Se quedaba en el cibercafé todo el día. A veces se quedaba despierto toda la noche con sus compañeros de clase. Estaba muy obsesionado con eso.
Disculpe: ¿Tienes una buena idea para salvar a Xiao Ming?
A través de una historia mítica de la antigua Grecia y un caso sobre Xiao Ming, se pidió a los estudiantes que se comunicaran en grupos y discutieran sobre los temas, ideando así algunos métodos para deshacerse de la adicción a Internet. (Los estudiantes pueden hablar libremente y desarrollar habilidades de expresión y generalización del lenguaje)
5. Hablar sobre los logros y resumir
Según los resultados de la discusión de los estudiantes, el maestro resumió algunas formas prácticas de dejar de fumar. Adicción a Internet Buen método: el primer paso es utilizar la terapia cognitiva para dar a los adictos a Internet la confianza para dejar la adicción a Internet
(1) Ayudar a los adictos a Internet a comprender correctamente Internet y señalar los beneficios y desventajas de Internet. Internet Deje que los sujetos aprendan a distinguir lo que es bueno para ellos y utilice Internet para ampliar conocimientos para relajarse y entretenerse ocasionalmente.
(2) Ayudar a los adictos a Internet a ser ellos mismos.
(3) Trabajar con adictos a Internet para desarrollar planes de vida, ayudarlos a encontrar sus ideales y metas, y fortalecer sus responsabilidades y misiones.
El efecto terapéutico que se logrará en esta etapa del tratamiento es: hacer que los adictos a Internet sean mentalmente conscientes de los peligros de la adicción a Internet y soliciten activamente dejar de fumar después de que los adictos estén dispuestos a cooperar activamente con el tratamiento. , pueden pasar a la siguiente fase de tratamiento. El segundo paso es adoptar un método de desensibilización sistemático para detener gradualmente la adicción a Internet. El terapeuta y el adicto a Internet trabajan juntos para formular un plan de tratamiento de la adicción a Internet. Los contenidos concretos son los siguientes:
(1) Plan de tiempo de Internet. Reduzca gradualmente el tiempo que pasa en línea en un mes, hasta llegar al punto en que ocasionalmente o no se conecte en absoluto.
(2) Activar el mecanismo de recompensa para proporcionar la estimulación adecuada. Si el adicto a Internet puede ejecutar el plan según lo planeado, se recomienda que los padres proporcionen recompensas (utilizando un sistema de tokens), es decir, se emitirán los tokens correspondientes cada semana y se convertirán en efectivo al final del mes. Si no lo hace, será castigado, pero no deberá golpear ni regañar.
(3) Se recomienda que los padres instalen algún software y juegos de aprendizaje que sean beneficiosos para la salud física y mental, creen algún software con sus hijos, los guíen para que inicien sesión en algunos buenos sitios web educativos y animar a sus hijos a comunicarse con sus compañeros de clase enviando y recibiendo correos electrónicos. Comunicarse con profesores, familiares y amigos.
El efecto que se pretende conseguir en esta etapa es normalizar el horario de vida y descanso de los adictos a Internet y básicamente deshacerse de la adicción a Internet.
El tercer paso es adoptar una terapia de reemplazo para permitir a los adictos a Internet deshacerse verdaderamente de su adicción a Internet.
A través de las dos etapas de tratamiento anteriores, si los adictos a Internet ya no pasan mucho tiempo en línea, se les debe ayudar a desarrollar proyectos de entretenimiento que puedan reemplazar Internet, liberar la presión del estudio y satisfacer sus necesidades espirituales. Las sugerencias específicas son las siguientes:
(1) Cultivar los intereses y pasatiempos saludables de los niños y participar en el aprendizaje de la segunda clase, como pintura, modelos de aviones, música, etc., con el consentimiento del niño.
(2) Para satisfacer las importantes necesidades de vida espiritual y entretenimiento de los jóvenes, algunos deportes al aire libre, como nadar y jugar a la pelota, se pueden organizar de acuerdo con las preferencias de los niños después del estudio, para que puedan aprender en una forma equilibrada entre trabajo y descanso.
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(3) Permitir intencionalmente que los niños participen en algunas actividades sociales, entablen amistades con sus compañeros e vayan a ver una película, una competencia deportiva u organizar. Salidas después de estudiar.
El efecto que se pretende lograr en esta etapa es permitir a los adictos a Internet sentir la vida rica y colorida además de Internet, y desviar y distraer a los sujetos de la excesiva atención a Internet. Deje que los pacientes realmente se deshagan de la adicción a Internet y haga de Internet algo común en la vida, al igual que otras herramientas de aprendizaje y necesidades diarias. Además, para curar por completo el síndrome de adicción a Internet, también debemos prestar atención a los siguientes puntos:
1. Mejorar la capacidad de los estudiantes para resistir la tentación.
2. Educar a los estudiantes para que ajusten su mentalidad.
3. Las escuelas y las familias trabajan juntas para brindar educación al mismo tiempo.
6. Tarea *** Desarrolle la seguridad de la red y disfrute de la reunión de clase 3 del tema Civilización de la red
1. Propósito de la reunión de clase:
Fortalecer la seguridad de la red educación, Permitir a los estudiantes dominar los conocimientos necesarios sobre seguridad de la red, mejorar su comprensión de la red y fortalecer la autoprotección, de modo que los estudiantes tengan la mentalidad correcta para tratar la red y hacer un uso completo de los recursos de la red. Permitir que los estudiantes crezcan sanamente.
2. Tema de la reunión de clase:
"La seguridad de la red está conmigo, y nosotros y otros estamos en Internet de manera civilizada"
3 Preparación para la reunión de clase:
La clase se divide en cuatro grupos. Cada grupo piensa en un nombre. Cada grupo debe preparar un programa de entretenimiento sobre seguridad en la red.
IV. Contenido de la reunión de clase:
(1) Palabras de apertura del anfitrión: Estudiantes, el tema de nuestra reunión de clase de hoy es la educación sobre seguridad de redes. ¿Sueles conectarte a Internet? ¿Crees que es útil o perjudicial? Discutamos juntos el conocimiento de la seguridad de la red. Ahora tenemos una competencia de debate. Dos grupos de estudiantes piensan que Internet es beneficioso y dos grupos de estudiantes piensan que Internet es perjudicial. Comienza el debate.
(2) El profesor muestra los logotipos en Baidu, Sohu, QQ, NetEase y otras redes a través de multimedia, y pregunta a los estudiantes si los conocen. Cuando encontramos conocimientos que no entendemos, podemos conectarnos y también podemos chatear en Internet. Esto nos proporciona una plataforma para comunicarnos.
(3) El primer grupo realiza programas de entretenimiento que se benefician de Internet.
(4) Internet traerá comodidad y beneficios a nuestras vidas, pero el uso de Internet debe ser razonable. ¿Qué daño causará si somos adictos a Internet?
Multimedia muestra ejemplos de estudiantes adictos a Internet. Los estudiantes expresaron sus opiniones basándose en ejemplos: por qué ocurrieron estas tragedias en línea y qué se puede aprender de ellas.
(5) El daño que Internet nos causa: Tiene graves efectos adversos en la salud física y mental de los menores. Muchos delincuentes utilizan las plataformas proporcionadas por sitios web y cibercafés para atacar el débil autocontrol de los menores y aprovechan la oportunidad del chat en línea para encontrar objetivos para cometer fraude, robo y otras actividades delictivas, lo que representa una amenaza directa a la seguridad personal de los menores. .
(6) El segundo grupo de estudiantes realizó un sketch sobre los efectos nocivos de Internet.
(7) ¿Cuánto sabes sobre la civilización de Internet? Los profesores utilizan multimedia para mostrar preguntas de opción múltiple, de respuesta corta o de verdadero o falso sobre la civilización de Internet. Cuatro grupos responden preguntas. El grupo con la respuesta correcta dibuja una estrella de cinco puntas en la pizarra. El grupo con más estrellas se llama grupo de ciberseguridad.
(8) El tercer grupo de estudiantes realizó una recitación en la red segura.
(9) Muchos adolescentes son adictos a Internet Para ayudar a esos estudiantes a deshacerse de la tentación de Internet y utilizar Internet de una manera sana y civilizada, debemos utilizar palabras para motivarlos. Estudiantes, escribamos ahora nuestro aliento y bendiciones para ellos en tarjetas pequeñas y escribamos nuestras expectativas para ellos en papel. El maestro les entregará estas tarjetas para hacerles saber cuánto los alentamos.
(10) El cuarto grupo de estudiantes interpretó canciones.
5. Resumen de la reunión de clase:
Internet nos ha proporcionado abundantes recursos de información y ha creado tiempos y espacios de entretenimiento maravillosos. Se ha convertido en una plataforma importante para que los estudiantes aprendan conocimientos, intercambien ideas y tengan ocio y entretenimiento, y ha mejorado la comunicación y la comunicación con el mundo exterior. Sin embargo, Internet es como un arma de doble filo. Puede causarnos daño fácilmente y existe un gran riesgo de seguridad. En esta reunión de clase, aprendimos sobre los beneficios de Internet para nosotros y sus daños. También aprendimos mucho sobre el acceso seguro a Internet. Para ser un adolescente seguro, saludable y civilizado en Internet, debemos cumplir con la "Convención Nacional sobre la Civilización de Internet para Jóvenes". Ahora leamos juntos: debemos ser buenos en el aprendizaje en línea y no buscar información dañina. Comuníquese de manera honesta y amigable y no insulte ni engañe a los demás. Es necesario mejorar la conciencia de la autoprotección y no salir casualmente con amigos en línea. Es necesario mantener la seguridad de la red y no alterar el orden de la red. Debería ser beneficioso para la salud física y mental y no permitirse el tiempo y el espacio virtuales.
La vida no se puede separar de Internet y el aprendizaje no se puede separar de Internet, así que unamos nuestras manos para purificar este hogar en línea y crear una red verde para que los jóvenes lo hagan más seguro, más saludable y más saludable. Más civilización. ***Construya seguridad en la red ***Disfrute de la reunión 4 de la clase temática sobre civilización en red
Duración de la actividad:
40 minutos
Antecedentes de la actividad:
En promedio, más de 40 estudiantes de primaria y secundaria mueren cada día debido a accidentes de seguridad, intoxicaciones alimentarias, ahogamiento, suicidio, etc. Esto significa que casi una clase de estudiantes "desaparece" cada día. La seguridad en el campus implica más de 20 peligros ocultos en la vida y el estudio de los jóvenes: accidentes de tráfico, intoxicación alimentaria, lesiones en el campus, seguridad en las citas online, peligro de incendio, ahogamiento, etc. Algunas personas también señalaron que mediante la educación sobre seguridad y la mejora de la capacidad de autoprotección de los estudiantes de primaria y secundaria, se puede evitar el 80% de las lesiones accidentales.
Objetivo de la actividad:
1. Permitir que los estudiantes dominen inicialmente ciertos conocimientos de seguridad y mejoren la conciencia de seguridad. Deje que los estudiantes aprendan a afrontar las emergencias con calma, sin impaciencia ni pánico.
2. Utilice cuestionarios de conocimientos, representaciones teatrales y otras formas para consolidar y ampliar la comprensión y la aplicación de los conocimientos de autorrescate y autocuidado de los estudiantes, establecer la conciencia de los estudiantes sobre la autoprotección y enseñarles el significado de apreciar la vida.
Formato de la actividad:
Actuación de bocetos, chistes, discursos de algunos alumnos, actuación de canciones infantiles, resumen.
Preparación de la actividad:
Ensayar el programa y aprender los conocimientos de autorrescate y autoprotección.
Proceso de actividad:
(1) Introducción a la reunión de clase
Ma Yujie: Nuestros hijos son las flores de la patria y el futuro de la nuestra. La seguridad concierne a nuestros familiares, el corazón del maestro. Zhou Xinping: Estudiantes, no persigan ni peleen en los pasillos, escaleras y aulas, no coman alimentos sucios, etc. La seguridad es lo primero que suelen decir los profesores.
Ma Yujie y Zhou Xinping: La seguridad mantiene la vida y la salud de cada uno de nosotros, y la seguridad mantiene la felicidad y la satisfacción de cada familia.
Vivir sanamente y con seguridad es la premisa y fundamento de la vida. Pongamos la seguridad en nuestro corazón y recordemos la belleza de la vida. Aprecia la vida y ten cuidado en cada paso del camino. La "Reunión de Clase Temática Seguridad en Mi Corazón" para la Clase Tres (5) comienza ahora.
(2) Comprender los accidentes de seguridad y mejorar la concienciación sobre la prevención
Zhou Xinping: La seguridad es un tema que hemos estado discutiendo, pero a menudo escuchamos que la cuerda de la seguridad está rota. para escuchar algunos incidentes de seguridad.
Jiang Haojie:
Los accidentes de seguridad en el campus ocurren con frecuencia:
1. El 18 de marzo de 20xx, Xu, un estudiante del grado 2 (5) de Yan 'una escuela secundaria en la ciudad de Fuzhou De camino a la escuela, un automóvil eléctrico chocó con un taxi en la intersección de Hualin Road y Wusi Road y murió en el acto.
2. En la tarde del 23 de diciembre de 20xx, ocurrió un accidente en la escuela bilingüe Haixing en la ciudad de Zhangye. Tres estudiantes de primaria de 7 años del primer grado de la escuela cayeron en un pozo negro. la escuela y murió.
3 El 25 de octubre de 20xx, estudiantes internos de cuarto a sexto grado en la ciudad de Guangna, condado de Tongjiang, ciudad de Bazhong, provincia de Sichuan, sufrieron una estampida mientras bajaban las escaleras después de estudiar por su cuenta por la noche, lo que provocó su muerte. Ocho personas murieron y 45 estudiantes resultaron heridos.
4. El 7 de octubre de 20xx, un vehículo de carga y pasajeros sin licencia en el condado de Fengjie, ciudad de Chongqing, tuvo un accidente de tránsito importante mientras transportaba de manera privada a 27 estudiantes de regreso a la escuela. de distancia, la alta pendiente provocó la muerte de 5 estudiantes de la escuela secundaria Tuxiang y la escuela secundaria Longquan en el condado de Fengjie, y otros 3 resultaron gravemente heridos.
Resumen: La situación de seguridad en los campus nacionales tampoco es optimista. En promedio, más de 40 estudiantes de primaria y secundaria mueren cada día debido a accidentes de seguridad, intoxicaciones alimentarias, ahogamiento, suicidio, etc. Esto significa que casi una clase de estudiantes "desaparece" cada día.
Ma Yujie: Este es un conjunto de datos realmente triste.
Zhou Xinping: La seguridad en el campus implica más de 20 peligros ocultos en la vida y el estudio de los jóvenes: accidentes de tráfico, intoxicación alimentaria, lesiones en el campus, seguridad en las citas online, peligro de incendio, ahogamiento, etc.
Ma Yujie: Algunos expertos señalaron que mediante la educación sobre seguridad y la mejora de la capacidad de autoprotección de los estudiantes de primaria y secundaria, se puede evitar el 80% de las lesiones accidentales. Entonces, ¿cuánto sabes sobre seguridad?
(3) Hablar sobre conocimientos de seguridad
Ma Yujie: Estudiantes, cada vez que llegamos al campus con pasos rápidos temprano en la mañana, sabemos que ha comenzado un nuevo día. Como estudiantes pasamos más tiempo en el campus, ¿qué debemos hacer? Pidamos a los representantes de cada grupo que hablen sobre ello.
Zhou Xinping: ¡Todos lo dijeron muy bien! Somos la esperanza de nuestros padres y el futuro de nuestra patria. Sin embargo, a menudo escuchamos malas noticias sobre desastres no provocados que afectan a nuestros estudiantes de escuela primaria; vemos algunos desastres impactantes y horribles que suceden a nuestro alrededor. En la vida diaria, hay muchos factores inseguros que amenazan nuestra seguridad.
(4) Representación del sketch, hacer sonar la alarma
Por favor, mire el sketch "Kickball" Intérpretes: A Chen Yaning, B Ye Jiang, Doctor: Jiang Haojie
(Personajes: A, B. Hora: De regreso a casa desde la escuela. Preparación: Fútbol, mochilas, líneas divisorias. B camina al frente, A camina detrás) (El presentador sube al escenario)
Ma Yujie : Compañeros, después de ver el sketch, ¿creéis que lo hicieron bien? ¿Qué ocurre? (Nombre: Yu Leyi, Ye Xiaoyang) Zhou Xinping: ¡Mira, qué peligroso es esto! Por un poco de fútbol, renuncié a una pierna y terminé con un arrepentimiento de por vida a una edad tan temprana. ¡Es una lástima y una tragedia!
2. Ma Yujie: Escuchemos otro pequeño chiste sobre el tráfico, "The Horrible Tour Guide", con Mu Rui en el escenario.
Murray: ¡Hola pasajeros! Soy su guía turístico Cao Shuai. En nombre de la agencia de viajes Somersault, ¡me gustaría darles la bienvenida a todos! Ahora, permítanme presentarles la situación de nuestro coche. El coche en el que viajamos ha sido chatarra durante 13 años. Como no tiene frenos, debe chocar con otros objetos al aparcar. Este es nuestro maestro conductor. Ha establecido un récord de accidentes de 12 puntos. Normalmente necesita beber dos botellas de licor antes de poder subir al autobús. Este coche no tiene velocímetro. Si se le caen los dientes superiores, la velocidad es de 40 kilómetros; si la ventanilla de cristal se sale volando, la velocidad es de 80 kilómetros, si se caen las ruedas, la velocidad es de 140 kilómetros; Luego nos dirigimos a la última parada: el cielo.
Sinceramente les deseo a todos un feliz viaje y buena salud, y ahora comenzamos a escribir nuestras notas de suicidio.
3. Zhou Xinping: Qué guía turístico tan terrible, ¿quién se atrevería a coger el coche de su empresa? Es demasiado inseguro.
Ma Yujie: Estudiantes, no solo debemos prestar atención a la seguridad vial, sino también a la seguridad en todos los aspectos de la vida. Disfruten del sketch "Comprar bocadillos".
Actuación. : A: Li Taotao B: Bao Guixi Bing: Guo Zhenzhen, Policía: Jiang Junjie
Zhou Xinping: Parece que comer un trozo de pan también conlleva riesgos para la seguridad. Todos deben recordar no comer bocadillos al borde de la carretera. ¡establos!
(5) Interpretación de canciones infantiles, resumen de la reunión de clase
Finalmente, usemos canciones infantiles seguras para concluir nuestra reunión de clase.
Actuación de canciones infantiles:
Los alumnos de primaria deben caminar por la acera cuando van al colegio.
Al cruzar la calle, no corras y presta atención a las señales en la intersección.
No debe haber aglomeraciones al subir y bajar escaleras, y las actividades en grupo deben ser disciplinadas.
Vuelve a casa del colegio y camina rápido. Tus padres se preocuparán si llegas tarde a casa.
Los pequeños snacks pueden resultar tentadores, por lo que hay que tener en cuenta la higiene de los alimentos.
Mantén la puerta cerrada cuando estés en casa y ten cuidado al hablar con los demás.
Si encuentras a un malo intentando romper la puerta, llama inmediatamente al 110.
Todo el mundo habla de seguridad escolar y todo el mundo la elogia por ser una escuela segura.
Tenga en cuenta los conocimientos de seguridad en todo momento y preste atención a la seguridad en todas partes.
Ma Yujie y Zhou Xinping: Nuestra reunión de clase temática está llegando a su fin. Pidamos que hable el director, el profesor Chen.
Resumen de la clase docente: Guiar a los alumnos a comprender la importancia de la vida.
Queridos compañeros, todo el mundo tiene derecho a disfrutar de una vida feliz, pero las experiencias de la vida suelen ser inesperadas. Siempre habrá un momento inadvertido y la primavera de la vida desaparecerá para siempre. Por ejemplo, los accidentes de tráfico le ocurren a todo el mundo, independientemente de su sexo, edad, riqueza o pobreza. Si no tenemos la debida vigilancia, el peligro puede estar en ese momento. La vida humana es sólo una vez, ¡qué preciosa es la vida! Por eso, debemos saber cuidar la vida y aprender a protegernos.
A continuación, firme su nombre en el papel y prometa que será un niño que podrá protegerse. Después de escribirlo, envíelo al anfitrión.
Ma Yujie y Zhou Xinping: ¡De hecho, todos aprendieron muchos conocimientos sobre seguridad en la reunión de la clase temática de hoy! Espero que puedas aplicar lo que aprendiste hoy en tu práctica de la vida diaria. Presta atención a la seguridad en todo momento y aprende a protegerte. ;