Cómo escribir la composición para la tercera unidad del volumen de idioma chino de sexto grado (tema, título, ensayo de muestra, esquema)

Me encanta comer tofu apestoso.

Una tarde soleada, nuestra familia fue a la calle de comida a comprar bocadillos. Cuando llegué a la calle de los snacks, miré a mi alrededor, ¡guau! Hay tanta gente que ni siquiera puedo contarlos. El aire se llena del tentador aroma de varios bocadillos. ¡Ey! ¿Por qué todavía huele mal? ¿De dónde vino esto? Oh, resultó ser tofu apestoso.

Mi madre dijo que el tofu apestoso huele mal y sabe delicioso. Yo quería experimentarlo yo mismo, así que le rogué que me comprara una caja.

Es hora de freír el tofu apestoso. El tofu apestoso es como un miembro del equipo, alineándose cuidadosamente para salir de la olla. En unos dos minutos, el tofu apestoso finalmente se fríe, se espolvorea con condimentos y está listo para comer. El tofu apestoso viene en blanco, negro, verde..., es colorido y tiene un aspecto muy tentador.

Me llevé el apestoso tofu a la boca y le di un mordisco "¡Guau, está tan delicioso!" Después de devorarlo por un tiempo, rápidamente "aniquilé" una caja grande de tofu apestoso. Sólo entonces sentí que mi boca estaba tan picante que me dejó sin aliento. Mi madre sonrió y preguntó: "¿Todavía quieres comer?" Le dije avergonzado: "Quiero comer, pero mi estómago no puede aguantar".

Hasta el día de hoy, sigo pensando a menudo en el delicioso y apestoso tofu.

El apestoso tofu de la ciudad natal

¡Oye! Amigos, ¿cuál es vuestra comida favorita? ¿Es el panqueque fragante? ¿Son bolas de masa hervidas calientes al vapor? ¿Es un malvavisco dulce? aún……. Jeje, si quiero hablar de mi comida favorita, ¡es el tofu apestoso!

¡Sin risas! No lo sabes, aunque el tofu apestoso huele mal, un bocado te hará tan delicioso que se te caerán los dientes… Ups, no lo diré más, cuanto más hablo de ello, más codicioso me pongo. Pruébelo usted mismo para ver lo delicioso que es.

Pagué un precio "alto" por comer tofu apestoso. Una vez, mi madre dijo que el tofu apestoso era comida chatarra y me pidió que lo dejara. ¡Prometió que si lo dejaba, me compraría una consola de juegos! Estaba tan feliz que casi salté de la tierra y seguía diciendo: "¡Sí! ¡Es genial!". Después de una semana, no lo comí. Sin embargo, los buenos tiempos no duraron mucho. El domingo, para ponerme a prueba, mi madre preparó un plato de tofu apestoso y lo colocó frente a mí. Inmediatamente agarré un trozo con la mano y estaba a punto de ponerlo. mi boca. Mi madre tosió fuerte y yo, conociendo su intención, devolvió la deliciosa comida a su lugar. Más tarde, cuando mi madre fue al dormitorio a leer, cogí un trozo de tofu que olía y le dije: "¡Prueba un trozo!" y me lo metí en la boca. "Bueno, no está mal, entonces... ¡probemos con otro trozo!" Así, en menos de 5 minutos, "probé" todo el apestoso tofu. Por desgracia, la consola de juegos simplemente se fue volando.

Esa vez, me reí

Si no fuera por la risa, ¿cómo podría diluir la vida originalmente aburrida y hacerla maravillosa? Si no fuera por la risa, ¿cómo podría? Dejo que el triste pasado se lo lleve el viento ¿Y para irme?

Estaba sentado en el autobús, parpadeando y casi me quedé dormido. Todo mi cuerpo estaba descansando y todo estaba en silencio.

"Rápido, sube y siéntate..." Una señora mayor subió al autobús y llamó a su nieta para que se sentara en el asiento de al lado.

La voz de la anciana rompió todo el silencio y llamó mi atención. Abrí los ojos nublados y vi al anciano frente a mí: su cabello estaba mezclado con hilos plateados, su rostro estaba manchado con rastros del tiempo y llevaba una mochila aparentemente pesada sobre sus hombros, lo que hacía que su cuerpo se inclinara. Como no había asientos libres, el anciano tuvo que ponerse de pie.

Comencé a darme cuenta de que no sabía qué hacer para ceder mi asiento. La mochila en el hombro del anciano, la mochila en mi hombro, me abrumaron.

¡Oye, olvídalo, respetemos a los mayores!

"Te dejo sentarte." Me levanté y dije casualmente.

"¿No te vas a sentar? ¿Por qué? ¡Será mejor que te sientes!", preguntó sorprendido el anciano, señalando el asiento aún caliente.

"No, te dejaré sentarte." Dije sin expresión alguna.

"Esto no está bien, ¡será mejor que te sientes!", dijo.

Todos los que nos rodeaban nos miraban.

Sonreí, con mucha naturalidad, y cortésmente dije: "No, me gusta estar de pie".

La anciana no tenía nada que decir, así que se sentó avergonzada. Baja.

Mi corazón se calmó. No sé por qué, pero parecía feliz. Esa frase "Me gusta estar de pie" es probablemente la mejor respuesta. el tiempo se la ha llevado. Ella perdió su juventud y estaba triste.

Dejé mi asiento no solo para respetar a los mayores, sino también por una razón trivial: la mochila sobre los hombros del anciano llevaba su amor por su nieta. El poder del amor me empujó a hacer esto.

Después de que el anciano se sentó, le dijo a su nieta: "Rápido, agradécele a esta hermana. Ella cedió su asiento", y me señaló con el dedo.

La hermanita no me agradeció, solo me miró. Pero mi cara ya estaba roja y volví a sonreír dulcemente. Aunque no era tan brillante como el sol ni tan hermosa como los narcisos, siempre fue la más natural.

Esa vez me reí, justo en el autobús. Hasta ahora, no puedo olvidar, aprender y reírme de la vida.

Esquema

Humanos pecadores:

Hoy en día, la tierra está muy desarrollada. La situación medioambiental parece muy optimista. Sin embargo, existen peligros ocultos muy graves, todos ellos provocados por el hombre: la tala de árboles, la construcción de plantas químicas y el vertido indiscriminado de líquidos nocivos. "Las emisiones mundiales anuales de gases que suponen una mayor amenaza para los seres humanos alcanzan más de 600 millones de toneladas... Se estima que a mediados del próximo siglo, un tercio de la superficie terrestre estará en riesgo de desertificación, con 6 metros cuadrados al año Kilómetros de desertificación de tierras amenazan a más de 60 países..." ¿Qué piensas cuando ves esta impactante cifra? Desde la aparición de los simios del bosque hace 23 a 18 millones de años hasta la era actual de la civilización humana altamente desarrollada, la naturaleza siempre ha "respondido" a las demandas de todos, lo que ha fomentado aún más la codicia humana.

El río Mulan de mi país era originalmente un río cristalino a principios de la década de 1950, pero ahora es un río sucio sin peces ni camarones, lo que añade otra cicatriz a nuestra Madre Tierra. ¿No suena esto como una grave alarma para la humanidad?

Por lo tanto, sugiero solemnemente a las personas que aún no han despertado:

Primero, si los humanos quieren conquistar la terrible naturaleza, deben respetar la naturaleza. Debemos ser cautelosos a la hora de transformar la naturaleza, pero también ser audaces y audaces en la práctica y la mejora. Sólo así podremos controlar la naturaleza y coordinar el desarrollo de nuestros propios intereses con la naturaleza. No debemos repetir los errores de "contaminar primero, luego". tratamiento" en los países occidentales desarrollados.

En segundo lugar, debemos empezar por mí y elegir un estilo de vida que conduzca a la protección del medio ambiente. Sea amable con nuestro hogar, sea amable con la tierra y cree un hermoso entorno de vida.

1. Ahorra recursos y reduce la contaminación

(1) Siéntete orgulloso de ahorrar agua y cierra el grifo en cualquier momento para evitar goteos.

(2) Utilice los detergentes con precaución y utilice jabón tanto como sea posible para reducir la contaminación del agua por los productos químicos de los detergentes.

2. Consumo ecológico, elección de protección del medio ambiente

(1) Utilice gasolina sin plomo, baterías de plomo sin cadmio y detergentes sin fósforo para reducir la contaminación del agua y del aire.

(2) Adquirir electrodomésticos de refrigeración domésticos de bajas emisiones y espumas para el cabello sin elastómeros para reducir la contaminación de la capa de ozono.

3. Reutilizar varias veces

Utilice la menor cantidad posible de artículos desechables y artículos más duraderos. Por ejemplo, no utilice plásticos desechables ni loncheras para reducir la contaminación blanca; no utilice palillos desechables;

4. Clasificar, reciclar y reutilizar

No desechar pilas usadas, plásticos de desecho y otras basuras y desechos; clasifique los desechos y conviértalos en tesoros, para reciclar recursos y beneficiar a la humanidad.

5.

Proteger la supervivencia de todas las cosas naturales

No cazar ni utilizar animales raros y protegidos, cuidar y proteger los animales y plantas silvestres, plantar árboles y cuidar cada centímetro de espacio verde, cada flor y pasto; a nuestro alrededor, cada árbol.

6. Presta atención a la higiene y protege el medio ambiente.

No escupir, no tirar basura, no fumar en lugares públicos y no hacer ruido.

Como estudiante de primaria en la nueva era, abogo por que mis compañeros aumenten su conciencia sobre la protección del medio ambiente. También sugiero que mis tíos y tías se unan a nuestro equipo y aporten sus propios esfuerzos para proteger el medio ambiente. beneficiar a las generaciones futuras. Porque: ¡Es urgente proteger el medio ambiente!

Sr. Secretario de la Oficina de Protección Ambiental:

¡Hola!

Soy estudiante de primaria del XX Colegio de Primaria.

He crecido en XX City desde que era niño y he visto cómo XX City ha cambiado. De una ciudad desconocida a una ciudad verde en China, ha lanzado un festival de canciones populares, la China Southern Expo...

Ahora en Nanning, puedes ver "Protección del medio ambiente, todos son responsables, etc." . palabras. Al costado de la carretera, los distintos botes de basura son extremadamente hermosos. Recientemente, todo el mundo aboga por separar los contenedores de basura reciclables y no reciclables.

Sin embargo, creo que la clasificación por sí sola no es suficiente. Necesitamos escribir algunos tipos de basura reciclable y no reciclable en el bote de basura. No todos quieren aceptar el conocimiento como nosotros. Basura reciclable y no reciclable. Si esos trabajadores migrantes no lo saben, simplemente la tirarán, lo cual no es bueno. No sólo no juega un papel en la protección del medio ambiente y la clasificación de la basura, sino que también causará problemas laborales a los trabajadores del vertedero de basura.

Además, también descubrí un problema bastante grave.

Un día, tomé un autobús con mi madre y mi abuela para visitar las tumbas del Cementerio de los Mártires. Al principio salimos felices, pero cuando fuimos a la estación de autobuses a esperar el autobús, encontramos un bote de basura al lado. La basura adentro ya apestaba y los transeúntes caminaban con la nariz cruzada. Pasamos por allí, olíamos un fuerte olor rancio.

Más tarde, allá donde iba, donde había un cubo de basura, observaba atentamente si había algún olor. Después de un período de observación, descubrí que los botes de basura de hoy están arreglados, a diferencia de los del pasado donde se podía sacar la basura, pero ¿por qué apestaban? Más tarde descubrí que era porque esos botes de basura estaban arreglados. Se arreglaron los botes de basura. Cuando los trabajadores de saneamiento limpian los botes de basura por la mañana, simplemente recogen la basura en la superficie y no la limpian hasta el fondo. Una vez les pregunté por qué no limpiaban la basura. Dijeron que no era porque no quisieran, sino porque el bote de basura estaba arreglado, por lo que no podían llegar al fondo, y la basura no se podía sacar, por lo que tenían que dejar la basura adentro.

Se puede observar que la razón por la cual el bote de basura huele mal no es porque los trabajadores sanitarios no estén cumpliendo con su deber, sino porque hay un problema con el diseño del bote de basura. Por la presente espero que, por el bien de la belleza de la ciudad XX y la frescura del aire, le pida al alcalde que le pida a la gente que diseñe algunos botes de basura prácticos y hermosos, para no permitir que esos olores contaminen nuestro aire fresco.

Cómo escribir un esquema

1. El profesor te dice que el tema de la tarea de hoy es: cuidar

2. .

1. Escribe algo que muestre cuánto se preocupan las personas unas por otras.

2. Antes de escribir, piense en el entorno en el que sucedieron las cosas, cómo sucedieron y el proceso de desarrollo y cambio.

3. Al escribir, preste atención al lenguaje, las acciones, las actividades psicológicas, etc. de los personajes, y exprese sentimientos verdaderos.

4. Una vez que termines de escribir, podrás intercambiar opiniones con tus compañeros.

3. Por favor, abre las compuertas de tu memoria y busca historias que te conmuevan.

En primer lugar debemos entender qué es el cuidado mutuo. Incluso si los demás te aman, tú también amas a los demás. Este asunto es entre dos personas. Al escribir sobre este tipo de cosas, puedes centrarte en: o los demás se preocupan por ti o tú te preocupas por los demás.

En tu vida debes tener algunas parejas conocidas, amigos, familiares, profesores... ¿Podrás elegir uno de ellos y escribir lo que pasó entre vosotros? Piénsalo, ¿qué interacciones has tenido con esta persona en tu vida? ¿Qué cosas sucedieron durante tu relación que te dejaron una profunda impresión? ¿Cuál es la conexión emocional entre ustedes en estos intercambios? ¿Nos entendemos o nos apoyamos? ¿Nos queremos o nos extrañamos...

Podemos buscar temas desde la perspectiva del tiempo: cuando éramos sensatos, antes del colegio, el año pasado. , este año, el mes pasado, la semana pasada, recientemente...

Podemos buscar temas desde la perspectiva de la ubicación: en casa, en la escuela, en la casa del vecino, en la casa de la abuela, en el autobús, en los suburbios. ...

Podemos buscar desde la perspectiva de los personajes temáticos: padres, abuelos, abuelos, profesores y compañeros...

Antes de hacer los deberes debemos prestar atención. a los informes que nos rodean o en los medios de comunicación y recopilar ejemplos de cuidado mutuo entre personas. Por ejemplo, un extraño que nunca has conocido te ayuda a ver a un médico cuando te lesionas en una bicicleta; un amigo que nunca has conocido se convierte en tu mentor y amigo útil en el estudio y en la vida a través de cartas, correos electrónicos, tarjetas de felicitación, etc. ; el hombre del tío Wang que ha estado limpiando el jardín durante décadas* **Higiene...

4.

1. Escribe lo más impresionante de la relación entre ambos.

2. Los detalles de la vida de amor entre personajes.

3. Los cuidadosos detalles de la vida y las descripciones de diálogos mutuos entre los personajes.

4. descripción de las propias actividades psicológicas.

5. Prestar atención a describir un evento de manera completa, escribiendo de manera clara y específica el momento, lugar, causa, proceso y resultados del evento.

6. Escribe tus verdaderos sentimientos.

5. El profesor te enseña a elegir los materiales. :

(l) En primer lugar, se debe seleccionar el material alrededor del centro. Si queremos escribir "algo que refleje el cuidado mutuo de las personas", debemos elegir materiales que puedan ilustrar, resaltar y resaltar de manera efectiva el núcleo del "cuidado mutuo" del artículo.

(2) En segundo lugar, los materiales seleccionados deben ser típicos. Es decir, los materiales seleccionados deben ser los más característicos y representativos, la expresión más poderosa de las características de los personajes y la expresión más concentrada del centro de cuidado mutuo del artículo. Un gran escritor dijo una vez que si utilizas los ejemplos más representativos para ilustrar las características básicas de tus amigos, la impresión será clara y destacada.

(3) La selección del material debe ser auténtica. Este artículo debe utilizarse como criterio importante para seleccionar materiales para escribir composiciones. Al aprender a escribir narrativas sobre personas, debes escribir sobre "personas reales". Esta es la forma correcta de mejorar tus habilidades de escritura. Por el contrario, "evitar" que personas reales escriban, "editen" y "creen" es muy perjudicial para mejorar el nivel de composición.

6. El profesor te indica “algunas formas de escribir bien este ejercicio”.

1. Los personajes se retratan a través de eventos para expresar sentimientos verdaderos. Por ejemplo, el artículo "El pobre" es un cuento escrito por el famoso escritor ruso León Tolstoi. El texto narra la historia de cómo Sanna y el pescador tomaron la iniciativa de adoptar a los dos huérfanos de su difunto vecino Simón en una noche fría y ventosa. Realmente refleja la vida miserable de los pescadores bajo el sistema autocrático de la Rusia zarista y alaba a Sanna y al pescador. Pescador por su disposición a soportar las dificultades ellos mismos. La buena cualidad de ayudar a los demás. El texto tiene características distintivas en la escritura. A través de la descripción del entorno, la psicología de los personajes y el diálogo, representa personajes realistas. La descripción del entorno resalta efectivamente el carácter diligente y bondadoso del protagonista.

2. Presta atención al lenguaje, expresión, movimientos y actividades psicológicas de los personajes.

Por ejemplo, en el artículo "Gente pobre", la descripción de las actividades psicológicas de Sanna muestra verdaderamente el mundo interior de Sanna y retrata la imagen de una mujer trabajadora pobre, llena de amor y dispuesta a ayudar a los demás. El diálogo entre el pescador y Sanna tiene personalidades distintas y expresa apropiadamente los verdaderos sentimientos de los personajes. Las palabras del pescador mostraron sus cualidades directas y serviciales. Sanna, por otro lado, lo trató con cuidado y habló de manera intermitente, lo que mostró su nerviosismo e inquietud, y reflejó sus cualidades bondadosas de amar a su marido y simpatizar con Simon.

Por ejemplo, hay varias descripciones en el texto:

① Su corazón latía muy fuerte. No sabía por qué hizo esto, pero sintió que tenía que hacerlo.

"Hacer esto" se refiere a adoptar a los dos huérfanos de Simon y criarlos hasta convertirlos en adultos. Sanna visitó a Simon y descubrió inesperadamente que Simon había muerto a causa de una enfermedad, dejando atrás a dos niños pequeños: uno aún no podía hablar y el otro acababa de aprender a gatear. Ante la trágica experiencia de Simon, Sanna instintivamente llevó a los dos huérfanos de regreso a su casa. "No sé por qué quiero hacer esto" y "Pero siento que tengo que hacer esto" parecen contradictorios, pero en realidad reflejan las amables cualidades de Sanna de simpatizar y preocuparse por los pobres.

3. Una descripción adecuada del entorno tiene el efecto de alimentar el fuego. Por ejemplo, la descripción del entorno en el artículo "Los pobres" resalta efectivamente el carácter diligente y bondadoso del protagonista. El comienzo del artículo describe específicamente una noche fría y ventosa... y sus vecinos, la familia Simon, cuyo marido murió en esta fría noche, ella también murió trágicamente de una enfermedad en el lecho de paja. La habitación estaba húmeda y fría, y dos niños indefensos dormían junto a su madre muerta. Estas descripciones están llenas de las emociones del autor, haciendo que los lectores sientan profundamente el trágico destino de los pobres. La descripción del entorno en el artículo incluye tanto la descripción del clima como las situaciones familiares de Sanna y Simon. Estas descripciones ambientales resaltan las hermosas cualidades de Sanna y el pescador desde el costado.

4． El lenguaje es sencillo y los sentimientos son reales. Por ejemplo, el artículo "The Only Audience" describe cómo, con la ayuda sincera y desinteresada de un profesor de música, "yo" aprendí a tocar el violín desde no tener confianza hasta poder tocar para cientos de espectadores en varias veladas literarias. Elogió Expresa la virtud del viejo profesor de cuidar y alentar a los jóvenes a ser talentosos, y expresa "mi" admiración y gratitud al respetado viejo profesor. El lenguaje de este artículo es simple, fresco y muy hermoso. Por ejemplo, la descripción del paisaje en el bosque, "Había mucho silencio en el bosque. Los susurros de pasos sonaban como una larga canción", que es hermosa y conmovedora; la descripción del lenguaje del anciano era como poesía, que conmovía; el "yo" del artículo ", conmovió profundamente a cada lector.

5. Vea el mundo desde la perspectiva de un niño. Por ejemplo, en el artículo "Escuchar con el corazón", el texto observa las cosas desde la perspectiva de un niño y selecciona algunos asuntos triviales y corrientes para expresar las cualidades del personaje. El lenguaje es simple y natural, y lo ordinario contiene sentimientos profundos. auténtico, creíble, vívido y conmovedor. El texto utiliza la técnica del antes y el después en muchos lugares. Por ejemplo, el decimocuarto párrafo natural "¿Susan? ¿Puedes decirme cómo se escribe la palabra 'reparar'" corresponde al séptimo párrafo natural "¿Cómo se escribe la palabra 'reparar'"? El decimoquinto párrafo natural "Ella guardó silencio durante un rato"; mientras decía: 'Espero que se te cure el dedo'" y el quinto párrafo natural "Le dije al duende: 'Estoy solo en casa, me lastimaron el dedo con un martillo...'" anáfora; el último párrafo. "Sopa Mi, quiero ir a otro mundo a cantar" corresponde al décimo párrafo natural "Ya sabes, este lindo pajarito, quiere ir a otro mundo a cantar". Escrito de esta manera, el texto completo tiene claramente varias capas y una estructura rigurosa.

7. El profesor te dará un esquema de escritura.

Relación de personajes → ejemplos específicos → final

Este método requiere que expliquemos la relación entre personajes al principio del artículo, luego describamos ejemplos específicos y finalmente señalemos las características de los personajes y revelar el tema.

Relación con el personaje: este es el comienzo del artículo, lo que significa que debes explicar claramente tu relación con el personaje sobre el que quieres escribir. Señale “yo” y quién. Quien aquí puede ser cualquier personaje.

Ejemplos específicos: este es el párrafo clave del artículo, que debe describirse en detalle. Se refiere a describir una o dos cosas en detalle. En el proceso de narración, debemos prestar atención a captar las características de los movimientos, el lenguaje, el comportamiento, las actividades psicológicas y otros aspectos de los personajes para describirlos en detalle. Deberíamos poder elegir detalles interesantes de la vida para describir los ejemplos. Si estás describiendo algo, debes explicar claramente los entresijos del asunto, qué pasó al principio, qué pasó después y qué pasó al final. Debes anotar los detalles paso a paso. Presta atención a resaltar las características de los personajes sobre los que escribes y utiliza "I" para resaltar los personajes sobre los que escribes. Los ejemplos del artículo deben ser lo que "yo" y otro personaje hicimos al mismo tiempo, que son el desarrollo y los cambios de las actividades de los dos personajes. El desarrollo y los cambios de las cosas muestran las características de la calidad ideológica del personaje.

Características: Este es el final del artículo. Puedes simplemente señalar una determinada característica del personaje, o puedes utilizar un método lírico para señalar las características del personaje a través de un tono de elogio.

8. Aprecie los excelentes ejercicios.

La escuela terminó, Xiaojun y Xiaogang están caminando por la calle. De repente, el cielo se cubrió de nubes oscuras, retumbaban truenos y parecía que se avecinaba una fuerte lluvia.

El líder del escuadrón Xiaogang recordó que la directora, la maestra Yu, todavía estaba corrigiendo la tarea en la escuela. No trajo un paraguas porque el clima todavía estaba soleado cuando fue a la escuela por la mañana. Entonces Xiaogang le dijo apresuradamente a Xiaojun: "¡Apurémonos y llevemos un paraguas al maestro Yu!". Xiaojun asintió. Tan pronto como terminó de hablar, se escuchó un trueno y luego cayeron gotas de lluvia del tamaño de guisantes.

Xiaojun llegó a casa, encontró un impermeable y se lo puso. En ese momento, Xiaogang también salió de la casa. Sostenía un paraguas y buscaba a Xiaojun, y los dos caminaron hacia la escuela.

Se mueven nubes oscuras, el cielo está oscuro, truenan relámpagos y llueve a cántaros. Xiaogang y Xiaojun avanzaron bajo la lluvia. El viento hizo volar el paraguas que Xiaogang tenía en la mano y la fuerte lluvia mojó su ropa. El viento a veces levantaba el impermeable de Xiaojun y, a veces, enviaba agua de lluvia a su cuello y el agua de lluvia fluía por su espalda. En la carretera, el agua de lluvia atraviesa la carretera. Xiaogang y Xiaojun marchaban con dificultad, con la tormenta sobre sus cabezas y el camino embarrado bajo sus pies. Los dos sólo tenían un pensamiento: entregarle el paraguas al profesor Yu lo antes posible...

Finalmente entraron corriendo a la escuela y abrieron suavemente la puerta de la oficina. Ah, la profesora Yu todavía estaba corrigiendo la tarea. Estaba tan atenta que no pareció notar los truenos, los relámpagos o la fuerte lluvia fuera de la ventana. Aunque había mucha luz, ella escuchó el sonido de sus pasos entrando a la oficina. La maestra Yu se dio la vuelta. Cuando vio a Xiaogang y Xiaojun, inmediatamente se levantó y dijo: "La lluvia es tan fuerte, tú..." Antes de que pudiera terminar sus palabras, entendió todo porque vio a sus dos estudiantes empapados. Por todas partes vio el paraguas levantado en la mano izquierda de Xiaogang y los ojos ansiosos y preocupados de sus dos alumnos. "¡Rápido, ven aquí!" El maestro Yu no tuvo tiempo de tomar el paraguas, así que rápidamente tomó una toalla seca y secó la lluvia de las cabezas de Xiaogang y Xiaojun. Los ojos de la maestra Yu estaban rojos y las lágrimas nublaban sus ojos.

"Maestro, ¡aquí está!" Xiaogang le entregó el paraguas al maestro. El profesor Yu tomó el paraguas. ¡Ah, este pequeño paraguas es tan pesado, tan pesado! "¡Gracias!" La maestra Yu se ahogó con sollozos y su voz era muy baja, pero sonó muy clara y fuerte para Xiaogang y Xiaojun. Xiaogang y Xiaojun permanecieron en silencio frente al maestro.

"Maestro Yu, ¡adiós!" Xiaogang tiró de Xiaojun y se dio la vuelta para salir. Dos pequeñas figuras desaparecieron bajo la intensa lluvia.

La maestra corrió hacia la puerta y miró la fuerte lluvia...

Estruendo... Hubo un trueno en la distancia. Este trueno recorrió los corazones de Xiaojun y Xiaogang, y también pasó por el corazón del Maestro Yu...

Busca los puntos buenos y habla de tu experiencia:

El autor de este artículo utiliza la escena de lluvia al principio, y luego narra en detalle un caso específico bajo la lluvia, describiendo en detalle el proceso de dos compañeros entregando paraguas a la maestra, y finalmente finaliza con la escena de lluvia, haciendo el comienzo y Al final del artículo se hacen eco entre sí, lo cual es maravilloso.

Le corto las uñas a mi madre

Dentro de unos días será el Día de la Mujer. El director, el maestro Zhang, pidió a todos que regresaran a casa y ayudaran a su madre a hacer algo significativo. Después de la escuela, corrí a casa emocionado, pensando: ¿Qué puedo hacer por mi madre? barrer el piso? Mi madre ha limpiado la casa impecablemente. ¿Cocinando? Mamá lleva mucho tiempo esperando que coma.

Estaba pensando en ello mientras comía y de repente vi la mano de mi madre. ¡Oh sí! Le dije a mi madre misteriosamente: "¡Quiero ayudarte a hacer algo hoy!" "¿En qué quieres ayudar a mamá?", Preguntó mamá. "Lo descubrirás más tarde", dije.

Terminé mi comida apresuradamente, llené un recipiente con agua tibia, traje jabón y dije con orgullo: "Mamá, quiero ayudarte a cortarte las uñas. Lávate las manos primero", dijo mi madre sorprendida. : "¿Qué está pasando hoy?" ¿Está saliendo el sol por el oeste? ¡Nuestro pequeño bebé va a ayudar a mamá!" Después de decir eso, mamá obedientemente puso sus manos en el lavabo. Empecé a lavar. Cuando toqué la mano de mi madre, la sentí como la corteza de un viejo pino, llena de nudos.

Levanté la mano de mi madre y le pregunté extrañamente: "¿Por qué tus manos son así? No son como mis manos, que son blancas y resbaladizas". Mi madre sonrió y dijo: "Mi hija tonta, las manos de mi madre cuando era niña". no son iguales a las tuyas." Lo mismo. Si haces más cosas ahora, tus manos naturalmente envejecerán. "Después de escuchar las palabras de mi madre, entendí: "¿No lo hace todo en casa mi madre? ¡Qué difícil!" ¡Es ir a esta escuela de primer nivel en la ciudad! Mi madre es trabajadora textil y su salario no es alto. Además de trabajar ocho horas al día, a menudo trabaja afuera como mamá, debo estudiar mucho. !, estaré a la altura de tus expectativas sobre mí... Después de que el agua ablandó las uñas de mi madre, comencé a cortarlas con cuidado. De repente, las manos de mi madre temblaron y rápidamente vi que había cortado la carne, dijo. : "Mamá, ¿te duele?" "Mi madre me animó: "No siento ningún dolor. No tengas miedo, tómate tu tiempo. "Entonces, me armé de valor para seguir cortando. Esta vez fui más cuidadoso y vi con claridad antes de aplicar la fuerza.

De esta manera, finalmente terminé de cortarle las uñas a mi madre. De repente, mi madre sonrió. De repente sentí que había crecido.

Busque las ventajas y la experiencia: este artículo trata sobre cómo cortarle las uñas a mi madre. Parece algo pequeño, pero "me" educa profundamente. - "todo en casa" lo hace mi madre; para que "yo" pueda ir a una buena escuela, "a menudo trabajo afuera como limpiadora a tiempo parcial" con la determinación de estar a la altura de los deseos de mi madre. Por amor a su madre, el joven autor se cortó las uñas con cuidado... El artículo era novedoso en la selección de materiales, inteligente en su concepción, y el lenguaje y los detalles eran vívidos, concretos y conmovedores. Se puede ver que el joven autor no lo es. sólo una persona cariñosa, pero también una persona sensata y motivada. Un buen chico.

Un suéter

"Bell..." Una campana crujiente sonó en el campus en ebullición. Inmediatamente regresó al salón de clases, esperando que el maestro viniera a clase.

Hoy era un examen de idioma chino. Afuera hacía viento y hacía un poco de frío para sentarse en el salón de clases. Llevaban ropa gruesa, pero el maestro Huang me vio y se acercó y me preguntó: "¿Por qué usas solo una prenda?". "Sonreí y no dije nada.

El examen comenzó y todos los estudiantes estaban inmersos en responder los exámenes con cuidado. En ese momento, levanté la cabeza y de repente encontré al profesor Huang parado frente al podio. sosteniendo un trozo de papel que sólo podía mantener el calor por dentro. Se quitó el suéter y se puso el abrigo. Se acercó a mí con el suéter y me dijo amablemente: "No puedes hacer esto. Hace demasiado frío para usarlo". Sólo una prenda de vestir. ¿Cómo puedes persistir en el examen? Ven, ponte mi suéter. Te mantendrá abrigado para evitar resfriarte. Después de decir eso, me puso el suéter y le dije: "No, no tengo frío". No puedes soportarlo si lo usas para mí. Por mucho que me negué, la maestra simplemente me puso el suéter y me dijo: "Yo soy maestra y tú eres estudiante. En la escuela, yo soy tu madre". "Ah, qué amables palabras. Llevaba el suéter del profesor Huang y me sentía muy abrigado, pero de vez en cuando me quejaba de mí mismo. ¿Por qué me levantaba tarde en la mañana? Realmente me odio porque olvidé ponerme el suéter". con tanta prisa... …

Después de clase, una ráfaga de viento frío sopló en mi cara en el pasillo, haciendo que el profesor Huang solo llevara dos prendas. ¿Cómo podría soportarlo? Llegué apresuradamente a la oficina y me quité el suéter. Le pedí que se lo pusiera, pero la maestra Huang me agarró y me dijo seriamente: "Pónmelo rápido, ¿qué debo hacer si tengo frío de camino a casa?". "Después de eso, me lo volvió a poner. Ya no pude reprimir mis sentimientos. Las lágrimas nublaron mis ojos. Al mirar la sonrisa maternal del maestro Huang, estaba tan emocionada que no podía hablar.

Caminando de camino a casa desde la escuela, me golpearon ráfagas de viento frío, pero me sentí tan cálido como la primavera.

Busca las ventajas y habla de tu experiencia: Leer Al leer este artículo, sentí que fue muy. conmovedor. El artículo no utilizó palabras elegantes, pero mostró los verdaderos sentimientos del maestro por los estudiantes. El lenguaje y las acciones de los personajes fueron naturales, suaves y simples, como "Ponte mi suéter, puede ser un poco". más cálido. Para evitar resfriarse. "En la escuela, soy tu madre". "Muestra concretamente el amor del profesor por los alumnos. La redacción del artículo es precisa y expresa mejor los pensamientos y sentimientos de los personajes.

Por ejemplo, "De repente encontré al profesor Huang parado frente al podio y me quité un suéter que sólo podía mantenerme abrigado..." El "único" aquí, "El profesor Huang simplemente me puso el suéter sin importar cómo lo hiciera". Se negó." "El "duro" aquí expresa vívidamente el cuidado y el amor del maestro por los estudiantes. El final del artículo aclara el tema, explicando que los suéteres son cálidos y el amor de la maestra es aún más cálido.

En la temporada de lluvias, abre un paraguas verde

Ye Zi ha estado en la misma mesa conmigo durante más de un año y no sé casi nada sobre ella. Al comienzo del año escolar, cuando el director la trajo aquí, solo nos dijo que sus padres estaban enseñando en la Universidad A y que sus padres eran profesores universitarios. Todos sentimos envidia después de escuchar esto. Y ella es completamente diferente, con ropa a la moda, una personalidad retraída, rara vez habla y sonríe, y todos la llaman en secreto "la réplica de Faye Wong": genial.

Caminaba sola. Alguna vez pensé, ¿no estaba sola? Ran Ran dijo: "¡Dices que eres noble!" Con el paso del tiempo, Ye Zi se convirtió en una "chica problemática" a los ojos de sus compañeros de clase.

Ese día empezó a llover ligeramente. Todos hablaban y reían, abrían sus paraguas y caminaban hacia el salón de música. Me olvidé de traer mi libro de texto de música, así que tuve que darme la vuelta e ir a buscarlo. . A mitad de camino, vi a Ye Zi caminando solo bajo la lluvia. Generalmente no tenemos nada que decir y cuando nos encontramos, simplemente asentimos y sonreímos a modo de saludo. Así que me acerqué con una sonrisa y ella también sonrió, pero pronto frunció el ceño. ¿Qué ocurre? Justo cuando me lo preguntaba, se arrodilló y se cubrió la mayor parte de la cara con su largo cabello. Me acerqué a mi paraguas verde y le pregunté: "Ye Zi, ¿qué te pasa?" Ella levantó la cabeza, con lágrimas en los ojos: "Yo... tengo dolor de estómago..." Dijo débilmente. Me incliné para ayudarla a levantarse y le dije: "Regresemos al salón de clases". Sostuve un paraguas con una mano y la apoyé de regreso al salón de clases con la otra.

Su dolor continuó. Corrí a la enfermería a buscar medicinas y agua hervida. Tomó la medicina, cerró los ojos y se quedó dormida.

Cuando terminó la escuela, tenía algo que hacer y me fui a toda prisa. La lluvia sigue cayendo. Siempre soy olvidadizo y me olvido de recoger mis libros de texto. Afortunadamente, la escuela no está lejos de casa. Regresé al salón de clases y encontré a alguien sentado en el salón oscuro. Encendí la luz y me sorprendió ver las hojas allí.

¿Por qué no te vas a casa? Yo pregunté. Ella sacudió la cabeza. Dudé por un momento y dije: "Vamos a mi casa, Ye Zi, mi casa está muy animada". La jalé, tomé el libro, apagué la luz y salí del salón de clases. "Debes gustarle a mi hermana, es fan de Faye Wong". No dijo nada y se fue a casa conmigo.

Por la noche dormimos en mi camita y, en la oscuridad, empezó a hablar. Resultó que la relación entre sus padres era muy tensa y ella recibía poco amor. Ahora está aquí para quedarse con sus tíos, pero también viajan con frecuencia por negocios. Ya no tiene parientes ni amigos y está solo... En la oscuridad, sentí a Ye Zi llorar. Le di unas palmaditas y le dije: "Yi Zi, seremos buenos amigos de ahora en adelante y ya no estarás solo". Zi Zi y yo estábamos hablando y nos quedamos dormidos sin saberlo...

Ye Zi tiene. cambiado, no, hay que decir que esta es la verdadera Ye Zi: alegre, le encanta reír y le encanta hablar. De hecho, se parece más a Shu Qi cuando sonríe.

En época de lluvias, un paraguas verde se abre y gira, extendiéndose verde...