Mi inglés es muy pobre en el tercer grado de la escuela secundaria y básicamente no tengo ninguna base básica. ¿Se puede mejorar?
Debes calmarte y empezar a acumular palabra por palabra. Escucha más, habla más y lee más. Si persistes durante muchos años, definitivamente ganarás algo. Debido a que el tiempo que lleva aprender un idioma extranjero es directamente proporcional al dominio de ese idioma, también se puede decir que el dominio de escuchar, hablar, leer, escribir y traducir en cualquier idioma extranjero se acumula con el tiempo. Hay un proverbio en inglés: Roma no se construyó en un día. Esto es cierto.
En segundo lugar, para aprender bien inglés, debes cultivar tu interés por el inglés y desarrollar tu confianza.
El dicho “El interés es el mejor maestro” es correcto en el aprendizaje del inglés. ¿Cómo desarrollar este interés? En primer lugar, debemos admitir que el inglés es uno de los idiomas más bellos del mundo. Al aprender inglés, debes prestar más atención a su belleza, racionalidad y viveza. No te concentres siempre en lo que te hace sentir incómodo o en lo que te resulta difícil de entender. Mirar un problema desde otra perspectiva a menudo puede cambiar completamente tu visión de algo. Además, normalmente podrás ver más chistes en inglés o sketches humorísticos y disfrutar de la viveza, el humor y el ingenio del inglés a través de la risa, para que poco a poco te vayas enamorando de este idioma. Con el tiempo, cuanto más te guste, más te encantará aprender y cuanto más te guste aprender, más te gustará. Pronto se formará un círculo virtuoso. Una vez que una persona alcanza este nivel, dominar el idioma de manera competente está a la vuelta de la esquina.
En tercer lugar, haz un plan de estudio detallado que te ayude a superar la pereza.
Si realmente quieres aprender bien inglés, debes hacer un plan de estudio detallado, que debe dividirse en dos partes: a largo plazo y por etapas. La planificación a largo plazo puede fijarse una meta y trabajar duro para lograrla. Una vez completado el plan por fases, podemos seguir obteniendo una sensación de logro, lo que puede motivarnos a seguir trabajando para alcanzar objetivos a largo plazo.
Estas sugerencias son sólo como referencia. Hay un proverbio inglés: Sin dolor no hay ganancia. El significado chino es "sin dolor no hay ganancia". www.vneen.com
Métodos específicos para aprender inglés: "Escuchar, escribir, hablar, recordar, pensar"...
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Escuche una grabación varias veces y luego escúchela si no la entiende. Primero comprenda la idea general, separe los párrafos y las oraciones y luego escuche una oración repetidamente. Descubra de cuántas palabras consta una oración, qué papel juega cada palabra en la oración y qué palabras son sujeto, predicado y objeto. Cada vez que escuches, escribe en un papel las palabras que entiendes una por una en orden y organízalas en oraciones. Primero deja en blanco las palabras que no entiendas. Para las personas con pocas habilidades auditivas en inglés, hay tantas cosas que no pueden entender al principio y, a veces, incluso tienen miedo de no saber cuántas cosas no pueden entender. En este caso, sólo escribiendo las palabras que entiendes podrás saber cuánto no entiendes.
Para las palabras nuevas que encuentres, debes escuchar e imitar la pronunciación correcta de la grabación, para que puedas captar con precisión la pronunciación de cada sílaba. Porque solo dominando con precisión la pronunciación y la lectura de cada sílaba se puede intentar deletrear algunas palabras basándose en el conocimiento de gramática y pronunciación y buscarlas en el diccionario. Debido a que la respuesta correcta a menudo requiere búsquedas repetidas, al dictar, debe "escribir una línea y dejar dos líneas en blanco" para dejar suficiente espacio para revisiones repetidas. Para corregir ortografías incorrectas, debes consultar un diccionario cuando tengas dudas y utilizar bolígrafos de colores para marcar palabras nuevas y ortografías incorrectas.
Para las palabras que no se pueden dictar, no hables de “palabras”. Una vez que ya no pueda dictar, detenga la grabadora y deje de dictar. Tienes que seguir dictando y poner las palabras que no puedes dictar en el contenido general del artículo para entenderlas. A menudo resulta confuso elegir una palabra de forma aislada, pero si la conectas con la oración completa o con la noticia completa para entenderla, tu pensamiento se ampliará y, a menudo, sabrás qué parte del discurso es y cómo se escribe. .
A veces, la misma palabra nueva aparece en muchos lugares de la grabación, pero una parte no está clara o es incomprensible. Puedes probar primero para ver si puedes inspirarte en otros lugares. Porque tal vez la grabación en otra parte sea clara, o puedas entenderla en otras palabras. Durante el proceso de dictado, las palabras de las que no esté seguro deben "escribirse" primero y luego verificarse y corregirse durante el proceso de dictado. Cuando diferentes locutores transmiten la misma noticia en diferentes momentos, debido a diferentes entonaciones, es útil conocer la pronunciación de algunas palabras difíciles.
Desde la perspectiva del aprendizaje de inglés, los principiantes deben escuchar y escribir desde el principio. Si simplemente escucha y no escribe, pueden ocurrir las dos situaciones siguientes.
Primero, te pierdes algunas palabras que no puedes entender y pierdes la oportunidad de aprender y mejorar; segundo, cuando tienes palabras que no entiendes, si simplemente escuchas y no escribes, es posible que aún no entiendas. No importa cuántas veces escuches. Sin embargo, si escribe lo que entiende en un papel, el contenido anterior y posterior se conectarán y luego podrá escucharlo después de pensarlo, y podrá comprender algún otro contenido una y otra vez hasta que comprenda todo.
Las palabras que no se pueden inferir del hablante debido a una fuerte interferencia de ruido se pueden complementar según la gramática. Simplemente asuma que usted es el autor de esta noticia. ¿Qué palabras debería utilizar si no puede oír con claridad? Quizás la palabra que rellenes sea incorrecta, pero es mejor que dejarla en blanco, y a medida que aumente el tiempo que escuchas la grabación y mejore tu nivel de inglés, es posible que tú mismo la descubras y corrijas.
2. “Hablar” y “Recitar”
Después de dictar, debes aprender a hablar. El método es: escuchar a una persona y decir uno usted mismo. Cuando aprenda a "hablar", intente utilizar una grabadora electrónica que pueda repetir una grabación, determine la duración del aprendizaje de "hablar" según su propio nivel e intente "hablar" una oración completa.
El proceso de aprender "Shuo" se puede dividir en dos pasos: el primer paso es "controlar la lectura", es decir, registrar la pronunciación de "Shuo" que has aprendido y compararla con la pronunciación estándar. en la cinta, vea la diferencia en lo que aprende y repita hasta que pueda imitar y hablar la pronunciación correcta; la segunda lectura está sincronizada con el sonido de la cinta;
Después de aprender a “hablar”, también debes “memorizar”. Lea un dictado grabado en voz alta una y otra vez hasta que básicamente pueda recitarlo. La memoria juega un papel importante en la mejora de la escucha. Por ejemplo, los noticieros especiales en inglés tienen ciertos formatos y patrones de oraciones. Después de memorizar noticias por un tiempo, te familiarizas con su estilo y patrones de oraciones comunes, y resulta más fácil comprender el contenido nuevo, a veces incluso más allá de la voz del hablante. Después de escuchar las primeras palabras de una oración, puede decir las siguientes palabras por adelantado, o después de escuchar la oración anterior, puede decir la siguiente oración por adelantado. En este punto, la tensión del dictado se reduce o básicamente se elimina. Una vez que el estado de ánimo se relaja, se revelará el nivel y se podrá entender lo que se debe entender.
"Pensar"
Si los cuatro vínculos de aprendizaje anteriores de "escuchar, escribir, hablar y memorizar" resaltan el espíritu de "trabajo duro", entonces el vínculo "pensar" principalmente Cómo "hacerlo con habilidad" sobre la base del "trabajo duro", es decir, ser una "persona seria" y saber usar bien el cerebro durante todo el proceso de aprendizaje. El contenido de "dirección" tiene los siguientes tres aspectos:
El primero es pensar si el progreso del aprendizaje es apropiado, si el conocimiento aprendido es sólido y si los requisitos de aprendizaje establecidos en este libro son se reunió. Como se mencionó anteriormente, dado que uno mismo controla el progreso del aprendizaje, me pregunto si aquellos que no pertenecen al partido acelerarán el progreso del aprendizaje. Como no existe una evaluación objetiva, Toya cree que ha aprendido bien incluso si no aprende profundamente. Por eso, durante todo el proceso de aprendizaje, especialmente en la etapa básica, siempre debes decirte "más despacio, más despacio".
Materiales de referencia:
/1900s/blog/item/f 1bc 6606 aee5b 87d 03088148 html
Todos sabemos que el inglés es un curso importante y todos queremos aprenderlo bien. Entonces, ¿cómo aprender bien inglés? ¿Hay alguna manera? Pienso:
En primer lugar, escuche antes de hablar.
El inglés es un idioma, y la mejor manera de aprenderlo es usarlo constantemente: 1. Aprender a escuchar a los demás; 2. Hablar con valentía a los demás;
Imagínese cómo una persona que no entiende puede hablar con los demás. Por lo tanto, al aprender inglés, debes mejorar escuchando y ponerte a prueba hablando. Escuche lo que escuche y busque oportunidades para presumir ante sus compañeros de clase, amigos y maestros; cuando sienta la alegría del éxito, los patrones de oraciones y los textos que alguna vez le hicieron sentir que hagámoslo de repente se volverán amigables y significativos.
Para "escuchar y escuchar", lo primero y más importante es escuchar materiales lingüísticos con pronunciación pura y auténtica, imitar su voz y entonación, comprender sus escenas de conversación y hablar con verdaderos "extranjeros". ! Escuché que debes prestar atención a los dos puntos siguientes:
1. Elige la cinta adecuada y una con la dificultad adecuada; asegúrate de tener suficiente tiempo, al menos media hora todos los días. Cabe decir que escuchar una voz y entonación pura y auténtica es una sensación de disfrute.
En segundo lugar, escuche frase por frase y hable frase por frase. No seas impaciente, escucha y habla una y otra vez hasta que entiendas cada palabra y pronuncies bien cada frase. De hecho, practicar la escucha y el habla puede matar tres pájaros de un tiro: no sólo consolida el conocimiento del idioma, mejora la capacidad de escucha, sino que también logra la competencia oral.
¿Por qué no hacerlo?
"Escuchar" y "hablar" se promueven mutuamente y no pueden descuidarse. Escuche más y hable más. Sólo así el conocimiento puede convertirse en capacidad. La clave es aplicar lo que aprendes y perseverar. Si puedes hacer esto, creo que podrás desarrollar habilidades auditivas extraordinarias y hablar un inglés fluido e idiomático.
En segundo lugar, es necesario mantenerse al día con la lectura y la escritura.
Si bien enfatizamos "escuchar y escuchar", también prestamos atención a la expansión del volumen de lectura y la mejora de la capacidad de lectura. La mejora de las habilidades de lectura y escritura se basa en mucha práctica. Si no se puede alcanzar una determinada cantidad, no habrá ningún avance "cualitativo". Algunos compañeros de clase dijeron que leía mucho y resolvía problemas, pero progresaba poco. ¿Qué pasó? De hecho, la lectura enfatiza la comprensión general del artículo en lugar de una comprensión simple y superficial del artículo. Es decir, algunas oraciones del artículo no se pueden entender de forma aislada y tienen un trasfondo. Todos nosotros, antes de empezar a leer mucho, primero debemos dominar algunos conocimientos gramaticales, como cambios morfológicos de oraciones, patrones de oraciones, estructuras, tiempos verbales, etc. Sea bueno resumiendo y recordando algunos cambios especiales. Un principio importante en el aprendizaje de la gramática inglesa es "Si puedes entrar, puedes salir". Entrar es estudiar seriamente el conocimiento de la gramática, luego resumirlo, hacer ejercicios y hacerlo realmente suyo. En primer lugar, si se ha mejorado la base gramatical, es necesario "saltar" para ampliar la lectura y mejorar la capacidad de lectura. Al ampliar la lectura, debemos prestar atención a los dos puntos siguientes:
1. Vocabulario
El vocabulario es la clave para aprender bien el inglés. Sin suficiente vocabulario, escuchar, hablar, leer y escribir es imposible.
El tamaño del vocabulario determina el dominio del inglés de un estudiante. Por lo tanto, en la etapa de secundaria, además de dominar las más de 800 palabras que exige el plan de estudios, también deberás ampliar unas 500 palabras. En el proceso de aprender vocabulario, debes dominar las reglas de ortografía de las palabras y memorizarlas de acuerdo con las reglas, al mismo tiempo, debes memorizar y ampliar palabras basándose en el conocimiento de la formación de palabras; Comprender y memorizar palabras a través del contexto también es una excelente manera de aprender palabras. Hoy en día, hay cada vez menos preguntas de traducción chino-inglés en el examen de ingreso a la escuela secundaria. En cambio, la proporción de vocabulario en contexto es cada vez mayor. Al ingresar a la etapa primaria del aprendizaje del inglés, dominar el conocimiento fonético es la base para aprender bien las palabras en inglés y leer correctamente los fonemas en inglés es el requisito previo para deletrear y leer símbolos fonéticos. Por lo tanto, debes dominar los 48 fonemas con soltura y poder deletrearlos bien. Algunos estudiantes piensan que la prueba de pronunciación se cancela en la prueba escrita del examen de ingreso a la escuela secundaria, por lo que se debe prestar atención a entrenar las habilidades de escucha, discriminación e imitación. Escuche atentamente la pronunciación del profesor y la grabación en la cinta durante la clase y estudie mucho en clase. Para aquellas palabras, frases u oraciones difíciles, debemos tomarnos un tiempo después de clase para imitarlas repetidamente hasta que podamos leerlas correcta y minuciosamente. En tercer lugar, domine las reglas de pronunciación de manera competente y desarrolle su capacidad para conectar letras (o combinaciones de letras) con la pronunciación de acuerdo con las reglas de pronunciación. Porque dominar las reglas ortográficas es muy beneficioso para la memoria de palabras. Por lo tanto, siempre debes revisar y consolidar "Escuchar, Leer, Hablar" en la última lección de cada unidad y "Pronunciación y Ortografía" en el apéndice del libro de texto, si no prestas atención a estos contenidos. Creo que esto es un gran arrepentimiento. Si puede dominarlo con soltura, se convertirá en una buena ayuda para memorizar palabras.
A la hora de memorizar palabras, es un dolor de cabeza habitual para los estudiantes. Especialmente ahora que el vocabulario de los nuevos libros de texto se ha ampliado mucho, es aún más difícil de recordar. Si no recuerdas las palabras, no podrás aprender bien inglés. Por eso es importante superar la dificultad de las palabras. Hay muchas formas de memorizar palabras.
1. Memorizar palabras mediante la pronunciación. De hecho, al leer palabras, debes observar los símbolos fonéticos y comprender las reglas de pronunciación de las letras y sus combinaciones. Clasificar y memorizar palabras que se ajusten a las reglas. Por ejemplo: ① Presione sílabas abiertas y cerradas para memorizar y dominar la pronunciación de las vocales. Bolsa: gato, mapa, triste; pastel: nombre, avión, fecha: xia, tao, paso, estos: chino, japonés; mío; no: perro, caliente, parada, nariz: nota, esos, cerca, agujero: nuez, taza, goma, uso: enorme, etc. (2) Basándose en la memoria de combinaciones de letras, domine la pronunciación de combinaciones de letras vocales y combinaciones de letras consonantes, como:
Abeja, encontrarse, ver, mantener, etc. , la combinación de letras ee se lee /I:/; silla,
la combinación de letras Ch se lee /tS/.
2. Memoria de sílabas. No importa lo larga que sea una palabra, si la memorizas desde la primera letra hasta la última letra, es muy difícil recordarla. Por ejemplo: la información, ***11 letras, se puede dividir en ocho partes.
Bloquear», la memoria de sílabas será más fácil.
Intercambio de información
3. Combinación de sonido, forma y significado
La memorización de una palabra combina su sonido, forma y significado para que la memoria sea firme y rápida. Leer correctamente su pronunciación, ver su forma, comprender su significado, especialmente la polisemia, y mejorar la resolución a la hora de memorizar.
Por ejemplo, naranja es una palabra de múltiples categorías, lo que indica que "naranja" es un sustantivo contable; como adjetivo significa
"naranja"; "zumo de naranja" . Pero sólo hay una pronunciación
A /'orindJ/, y la forma de la palabra es la misma. Es mucho más fácil distinguir los recuerdos de forma consciente.
4. Memoria asociativa para la memorización de palabras. Incluye principalmente las siguientes formas:
①Memoria asociativa contrastiva:
Sinónimos: investigar/estudiar, grande/grande/grande, mirar//
Mirar/Mirar , escuchar/oír, bien/muy bien/muy bien/
Bueno escuchar, puerta/puerta, gustar/amar/disfrutar, etc.
Antónimos: tales como: grande → pequeño, caro → barato, caliente.
(Caliente) → Frío (Frío), Lento → Rápido/Rápido (Rápido), Delgado (Flaco)
(Gordo), Frente → Atrás,
Sur→Norte, etc.
Homófonos: también → dos (dos), derecha → cuatro (cuatro), derecha →
Escribir, presionar → comprar, azul → soplar
Pasado ( estilo), mar → ver (ver), hijo → nieto (Tai
Yang) → clima (clima)
Comparación de formas de palabras similares: querer → esperar, leer → preparar.
), pared → paseo, silencio → silencio,
presencia → padres, etc. Júntelos para comparar recuerdos.
Al mismo tiempo, también podemos pensar en algunas palabras con diferentes significados. Por ejemplo, conecte costo con pagar, tomar y gastar, y compare el uso de estas palabras con significados relativos, el mismo significado o la misma pronunciación.
③Memoria asociativa de formación de palabras: utilice la memoria asociativa de palabras con la misma raíz (conversión morfológica) y preste atención a la parte del discurso. Lista en inglés
Hay muchas palabras con las características de una palabra. Por ejemplo, abrir se puede utilizar como verbo y como verbo.
Los adjetivos utilizan otras palabras que tienen la misma raíz. Por ejemplo, la palabra cuidado tiene naturaleza de sustantivo.
También tiene la naturaleza de un verbo, y sus palabras afines son are, are y are.
Sin darnos cuenta, deberíamos centrarnos en recordar estas palabras. Otro ejemplo: Norte →
Norte, ruido → ruidoso → ruidoso, etc. Utilice palabras compuestas para la memoria asociativa, como
Cuando aprendí la palabra luz de luna, pensé que era una combinación de luna y luz.
Sí; el aula se compone de clases y aulas.
④Memoria asociativa: toma una palabra como centro y combínala con diferentes palabras para formar una nueva frase. Hay muchos fenómenos en este idioma. Si utilizas esta regla con regularidad, recordarás las frases que aprendas. Por ejemplo:
1) Las frases que contienen get incluyen: prepararse, levantarse, subirse al auto, llevarse bien con la gente, bajarse, vestirse, volver, regresar, subirse al auto, conseguir; bajar, llegar, bajar Coche, perdido.
2) Las frases que contienen go incluyen: ir a nadar, continuar; ir a la escuela, dormir, ir a casa, salir a caminar, irse, bajar, regresar, continuar.
3) Las frases que contienen mirar son: mirar, 1 mirar cuidar, mirar igual mirar, 1 mirar mirar hacia arriba mirar hacia arriba, 1 mirar hacia arriba (en el diccionario y Referencia) libro) buscar, 1 buscar (médico) examen, 1 mirar alrededor (círculo) mirar alrededor.
4) Las frases que contienen make incluyen: hacer espacio para..., hacer espacio para..., hacer una oración con..., hacer una mueca o una mueca, ser hecho en..., hecho de..., hacer té, Hacer amistad con, compensar, cometer un error con, determinar, hacer ruido con.
5) Las frases que contienen tomar incluyen: tómate tu tiempo, no te apresures; tómate tu tiempo, toma la medicina, toma la medicina, camina, toma, haz ejercicio, toma turnos, cuida; , cuidar; cuidar, quitar, sacar, quitar; sacar, quitar, traer un mensaje a...
6) Las frases que contienen ven son: entra, baja. , entra, pasa, de, vuelve, ven (ven) )/Ven, ven, ven, ven, ven, sal (flor, sal, sígueme); Vamos, vamos.
7) Las frases con turn incluyen: off, turn, up (encender la radio, etc.), turn on (luces, etc.), turn down (encender la radio, etc.).
), se vuelve blanco, gira a la izquierda.
8) Frases que contienen tener: tener que, tener una idea, tomar un descanso, desayunar, mirar, divertirse, divertirse, tomar una copa.
Mientras prestes más atención y prestes atención conscientemente a la inducción y al resumen, no será difícil memorizar palabras y frases. Además, el profesor reproduce la cinta de lectura en clase. No sólo escucha, sino que escribe rápidamente mientras escucha, de modo que los oídos, el corazón, las manos y los ojos se pueden utilizar al mismo tiempo. En resumen, para esas palabras recién aprendidas, debemos memorizarlas repetidamente mediante la lectura, la escritura y la memorización. Si se repite un cierto número de veces, se convertirá en un recuerdo a largo plazo y no se olvidará.
(5) Memorizar palabras requiere trabajar duro y aprovechar el tiempo disipado para memorizarlas. Al memorizar palabras, además de los métodos anteriores, debes hacer "cinco a uno" al memorizar palabras. Debes pensar con cuidado y no distraerte.
② Observación de la escritura de palabras cara a cara. (3) Leer palabras boca a boca. (4) Al oído - escucha.
Tu propia pronunciación. ⑤Escribe la palabra varias veces en la mesa o en el papel con las manos. No seas perezoso,
Asegúrate de ir anotando sobre la marcha. Usando todos los órganos, creo que puedo recordar más palabras.
A algunos estudiantes les resulta realmente problemático memorizar palabras. En realidad, no es nada problemático. Si puedes permanecer despierto todo el tiempo
Si lo haces lentamente, con el tiempo crearás un hábito. De ahora en adelante, cada vez que encuentre una palabra, pensaré en ella inconscientemente.
Un experto en lenguas extranjeras dijo una vez: "Mil palabras aparecen frente a ti al menos veinte veces".
Para conmemorar. "Estudiantes, piénsenlo, ¿cuántas veces las palabras que han aprendido siempre han aparecido frente a ustedes? Ahora ustedes
¿Quizás hayan encontrado la razón por la que no pueden recordar las palabras?
( 6) Para aprender bien inglés, también es importante prepararse antes de la clase y repasar después de ella.
Debes obtener una vista previa de cada lección antes de estudiar.
A través de la vista previa, Al igual que "reconocimiento de incendios", puede encontrar los puntos débiles de su conocimiento rápidamente antes de la clase y comprenderá con éxito a algunos estudiantes. Una de las principales razones por las que no sabe escuchar es la falta de preparación. La vista previa antes de la clase es la base para que los estudiantes aprendan bien nuevas lecciones y logren un alto rendimiento académico. Si no está preparado, no tendrá confianza en la nueva clase y la clase se volverá pasiva y difícil de digerir, haciéndolos perder. confianza para aceptar todas las lecciones nuevas. /p>
No solo puede eliminar los obstáculos en clase con anticipación y cultivar la capacidad de autoaprendizaje, sino que también puede aumentar su interés en aprender nuevos cursos y tomar la iniciativa en el aprendizaje.
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Primero, familiarícese y memorice la mayoría de las palabras nuevas. Después de comprender el conocimiento básico de las palabras nuevas, corrija la pronunciación y el uso de las palabras y luego escuche la cinta de audio del texto en el momento oportuno. Generalmente se escucha 2 veces consecutivas. -3 veces.
Léelo nuevamente y luego léelo en voz alta. El propósito es corregir la pronunciación de las nuevas palabras e imitar la pronunciación del texto.
Mejora tu capacidad para hablar de esta manera. La pronunciación de las palabras también puede mejorar el sentido del lenguaje.
¿Cómo afrontas las dificultades cuando estudias por tu cuenta? p>
Por supuesto que puedes. En primer lugar, debes pensar detenidamente, analizar y empujar desde múltiples ángulos.
Llama a la puerta. Debes saberlo si dedicas mucho tiempo. Llega al fondo del asunto, es realmente una cuestión de corazón.
Felicidad indescriptible. Si estás realmente confundido, puedes preguntarle a tu maestro o compañeros de clase.
No le des.
En segundo lugar, la gramática
La gramática es la base para aprender bien el inglés y es una herramienta para dominar el inglés después de dominar cierto vocabulario.
Es muy necesario tener algunos conocimientos de gramática. Completar los espacios en blanco es una prueba de gramática.
Puede comprobar sustantivos, verbos, pronombres, adverbios, conjunciones, preposiciones y similares.
3. Palm? Cubre las funciones de o, will, will, have y be en oraciones. Resumir los tiempos verbales y recordar sus estructuras.
4. y lectura de verbos de acción en oraciones.
Los cinco tiempos básicos que se deben dominar.
Comprender los conceptos de varios tiempos y dominarlos en oraciones.
Estructura de adverbios temporales y tiempos sugerentes. Al mismo tiempo, también debes comprender los otros tres tiempos "pasado continuo, pasado"
tiempo futuro, tiempo pasado perfecto".
Los cinco tiempos básicos son los siguientes:
Estructura del tiempo Tiempo presente simple
A menudo, normalmente, siempre, a veces, todos los días (semana...),
El domingo
Él/ella/ello + verbos
Yo/nosotros/tú/ellos + prototipo de verbo
Tiempo pasado simple
Ayer,...antes , la semana pasada,
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2001
Tiempo pasado del sujeto + tiempo presente continuo del verbo sujeto presente + ser + participio presente
Mañana, la próxima semana
Sujeto + voluntad/ Will + forma base verbal
Presente perfecto
Ya, sin embargo, una vez, nunca, ha sido + por un tiempo, desde + el principio de los tiempos
Él/ella/ello tiene + participio pasado
Yo/nosotros/tú/ellos tienen + participio pasado
Los verbos son Es muy importante en la comunicación lingüística y la gramática es solo una herramienta para aprender bien inglés. Utilice estas herramientas para mejorar su capacidad de autoestudio en el proceso de comprensión de los tiempos verbales y preste atención a los cambios básicos de los verbos en el contexto.
Este tema examina los dos tiempos en contexto. Aplicación en. Primero distingamos qué oraciones se introducen con if y luego determinemos sus tiempos según el contexto. El if vacío en 1 introduce el objeto después de la transitiva. verbo.
Oración que significa "si", la cláusula principal de esta oración es el tiempo presente, la acción de la cláusula objeto aún no ha sucedido, use el segundo tiempo vacío si la guía es una; cláusula adverbial condicional, La cláusula condicional usa el tiempo presente
El verbo predicado de la cláusula principal usa el tiempo futuro
Tercero, comunicación
El ". Esquema", señala, "Permitir a los estudiantes comunicarse. Dominar ciertos conocimientos básicos y un lenguaje básico.
Habilidades, establecer un sentido preliminar del lenguaje, adquirir habilidad preliminar para usar el inglés y llevar a cabo una comunicación real.
Establecer una base sólida. "La clave para aprender un idioma es usarlo. ¿Prestan los estudiantes atención a su inglés?
¿Qué pasa con el inglés y la práctica oral? No tenemos un entorno de lengua extranjera, pero tenemos que probar nuestra Lo mejor es crearlo todos los días
Después de levantarte por la mañana, debes leer en inglés durante al menos 5 minutos. Leer en voz alta no solo puede practicar la pronunciación sino que también te ayudará a mejorar tus habilidades auditivas.
Función. Además, debemos aprovechar todas las oportunidades para comunicarnos con compañeros y profesores en inglés.
Si encuentras palabras nuevas, saludalos o charla con ellos. Puede que al principio no esté acostumbrado, pero no importa.
Aristi, un lingüista de la antigua Unión Soviética, el profesor De puede hablar 15 idiomas extranjeros con fluidez. Dijo: "Siempre y cuando. a medida que aprendo 100 palabras, puedo hablar en este idioma inmediatamente.
Una persona que tiene miedo de cometer errores nunca hablará un idioma extranjero real. "Parece que si quieres practicar el habla.
Idioma, realmente necesitas tener el espíritu de" descarado y descarado ".
Cuarto, leer
1. ¿Cómo se desarrolla la capacidad lectora?
La comprensión lectora es difícil y el entrenamiento lector sólo se puede realizar sobre la base de un vocabulario suficiente.
Es una prueba de comprensión lectora. tú. Un signo importante del nivel de aprendizaje de inglés. ¿Has hecho mucho esfuerzo en la lectura?
Si quieres mejorar tu nivel de lectura, también debes ampliar conscientemente tu lectura fuera de clase y mejorar tu lectura.
Velocidad de lectura, domina las habilidades de lectura. Desarrolla el hábito de leer libros en inglés después de clase.
Al principio, puedes leer algunos artículos sencillos o intentar leer algunos sencillos. No hay libros con palabras nuevas. A medida que tu vocabulario se expanda, tu apetito también crecerá. Leer más artículos originales no solo ampliará tus horizontes, sino que también aprenderás mucho. El vocabulario se enriquecerá y tu comprensión mejorará.
También lograrás grandes avances.
Al principio, debes leer deliberadamente algo de divulgación científica, historia, geografía, protección del medio ambiente, medicina y otras cosas.
Artículos sobre aspectos.
Algunos estudiantes suelen encontrarse con este problema: el artículo en sí no tiene palabras nuevas para mí, pero lo leo.
A menudo se producen errores en las preguntas de comprensión lectora. Por supuesto, esta situación tiene más que ver con el diseño de una prueba de comprensión lectora. Diga
Obviamente ha encontrado dificultades para comprender durante el proceso de lectura, por lo que necesita dominar algunas habilidades de respuesta en comprensión lectora.
Muy importante.
Todos sabemos que el inglés es un curso importante y cada uno de nosotros quiere aprenderlo bien. Entonces, ¿cómo aprender bien inglés? ¿Hay alguna manera? Pienso:
En primer lugar, escuche antes de hablar. El inglés es un idioma y la mejor manera de aprenderlo es usarlo constantemente: 1. Aprender a escuchar a los demás 2. Hablar con valentía a los demás.
Imagínese cómo una persona que no entiende puede hablar con los demás. Por lo tanto, al aprender inglés, debes mejorar escuchando y ponerte a prueba hablando. Escuche lo que escuche y busque oportunidades para presumir ante sus compañeros de clase, amigos y maestros; cuando sienta la alegría del éxito, los patrones de oraciones y los textos que alguna vez le hicieron sentir que hagámoslo de repente se volverán amigables y significativos.
Para "escuchar primero y luego hablar", lo más importante es escuchar materiales lingüísticos con pronunciación pura y auténtica e imitar su pronunciación. Primero, elige la cinta adecuada y el nivel de dificultad adecuado. Se debe garantizar el tiempo, al menos media hora todos los días. Cabe decir que escuchar una voz y entonación pura y auténtica es una sensación de disfrute.
En segundo lugar, escuche frase por frase y hable frase por frase. No seas impaciente, escucha y habla una y otra vez hasta que entiendas cada palabra y pronuncies bien cada frase. De hecho, practicar la escucha y el habla puede matar tres pájaros de un tiro: no sólo consolida el conocimiento del idioma, mejora la capacidad de escucha, sino que también logra la competencia oral. ¿Por qué no hacerlo?
"Escuchar" y "hablar" se promueven mutuamente y no pueden descuidarse. Escuche más y hable más. Sólo así el conocimiento puede convertirse en capacidad. La clave es aplicar lo que aprendes y perseverar. Si puedes hacer esto, creo que podrás desarrollar habilidades auditivas extraordinarias y hablar un inglés fluido e idiomático.
Si bien enfatizamos "escuchar y escuchar", también prestamos atención a la expansión de la lectura y la mejora de la capacidad de lectura. La mejora de las habilidades de lectura y escritura se basa en mucha práctica. Si no se puede alcanzar una determinada cantidad, no habrá ningún avance "cualitativo". Algunos compañeros de clase dijeron que leía mucho y resolvía problemas, pero progresaba poco. ¿Qué pasó? De hecho, la lectura enfatiza la comprensión general del artículo en lugar de una comprensión simple y superficial del artículo. Es decir, algunas oraciones del artículo no se pueden entender de forma aislada y tienen un trasfondo. Todos nosotros, antes de empezar a leer mucho, primero debemos dominar algunos conocimientos gramaticales, como cambios morfológicos de oraciones, patrones de oraciones, estructuras, tiempos verbales, etc. Sea bueno resumiendo y recordando algunos cambios especiales. Un principio importante al aprender gramática inglesa es "si puedes entrar, puedes salir". Entrar es estudiar seriamente el conocimiento de la gramática, luego resumirlo, hacer ejercicios y hacerlo realmente suyo. En primer lugar, si se ha mejorado la base gramatical, es necesario "saltar" para ampliar la lectura y mejorar la capacidad de lectura. A la hora de ampliar la lectura, debemos prestar atención a los dos puntos siguientes:
1. Elegir materiales de lectura adecuados y leer intensamente. Algunas personas dicen que el conocimiento es "descuidado". De hecho, esta afirmación es muy unilateral. Si no tienes una buena base y no lees con atención, la idea general que captas a menudo no es el punto clave. Si desea mejorar su capacidad de lectura al nivel de "un ojo y diez líneas", primero debe lograr "diez ojos y una línea".
2. Lectura por tiempo limitado. Después de una lectura intensiva y extensa, asegúrese de cambiar a lectura limitada. El límite de tiempo se puede establecer según la hora del examen o según nuestra situación real. El objetivo es ser rápido y preciso.
En resumen, cuando realmente escuchas primero y luego hablas, y al mismo tiempo amplías tu volumen de lectura y mejoras tus habilidades de lectura, las personas acumularán muchas cosas que pensar y decir en tu mente. El significado es profundo al escribir y la pluma es como un espíritu.
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