Análisis de oraciones largas y difíciles en inglés de secundaria

Explique cuatro oraciones largas y difíciles en lectura en inglés para el examen de ingreso a la escuela secundaria. Espero que los amigos puedan entender completamente estas largas y difíciles frases quitando los capullos.

Frase 1:

1. Cuando regresó, el niño pudo describir todo lo que vio al anciano.

Análisis de frases largas:

(1)Cuando introduce la cláusula adverbial de tiempo;

(2) Ha visto: es una cláusula atributiva, modificando el antecedente todo. Como la cláusula atributiva carece de objeto, se omite el pronombre relativo. Nota: Cuando el antecedente es el pronombre indefinido todo, no se puede utilizar el pronombre relativo

(3) Para personas mayores: es el objeto indirecto del verbo describir

( 4) Para describir: a alguien describe algo: describir algo a alguien;

(5) Puede hacer algo: puede hacer algo;

Traducción de oración larga:

Cuando regresa, el niño puede describirle al anciano lo que vio.

Segunda frase:

2. El robot debe tener alguna forma de recibir el programa para que sepa lo que va a hacer.

Análisis de oraciones largas: (1) so: introduce una cláusula adverbial objetivo, la oración anterior a so es la cláusula principal y la oración posterior a so es la cláusula adverbial objetivo

( 2) qué lo guía La cláusula objeto de sabe sirve como objeto de sabe y es un pronombre demostrativo que indica un robot. Lo que en la cláusula de objeto sirve como objeto de hacer;

(3) Tiene que: tiene que sugerir o recomendar su uso para indicar que debe ser cierto o que definitivamente sucederá;

( 4) Hay una manera de hacer algo: Hay una manera de hacer algo;

El robot debe tener una forma específica de recibir el programa para que sepa lo que quiere hacer.

La tercera frase:

3. La empresa que eligió Jackie planeaba contratar solo a una persona, pero más de veinte personas solicitaron el puesto.

Análisis de oraciones largas: (1) La conjunción coordinante pero conecta dos oraciones complejas, y la primera oración es una oración compleja

(2) Jackie elige: es una cláusula atributiva, Se utiliza para modificar la conjunción antecedente. Debido a que no hay objeto en la cláusula atributiva, se omite el pronombre relativo;

(3) Elección: elegir; decidir; elegido, participio pasado: elegido; ;

(4) Planear hacer algo: planear hacer algo

(5) resto + cuantificador: over, redundante, equivalente a over; (6) Solicitud: Solicitar; postularse para el puesto de; solicitar;

La empresa que Jackie eligió solo planeó contratar a una persona, pero más de veinte personas solicitaron el puesto.

Cuarta frase:

4. Por esta época, comencé a tocar en una banda con un chico chino que se convirtió en uno de mis mejores amigos en Beijing.

Análisis de oraciones largas: (1) Quién introduce una cláusula atributiva para modificar el antecedente, un hombre chino;

(2) Alrededor: alrededor de esta época

<; p>(3) Empezar a hacer algo: empezar a hacer algo;

Por esta época, comencé a tocar en una banda con un chico chino que se convirtió en uno de mis mejores amigos en Beijing.