La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - Diseño de planes de estudio para el repaso general de ecuaciones (grupos) y desigualdades (grupos) matemáticas en matemáticas de secundaria

Diseño de planes de estudio para el repaso general de ecuaciones (grupos) y desigualdades (grupos) matemáticas en matemáticas de secundaria

Ecuaciones (conjuntos) y desigualdades (conjuntos)

Puntos propensos a errores 1: debes ser competente para resolver varias ecuaciones (conjuntos) El significado de una ecuación (conjunto) que no tiene solución es que se cumplen las condiciones para. no se puede encontrar la ecuación a establecer.

Punto de error 2: al utilizar las propiedades de las ecuaciones, debes prestar atención a la situación en la que ambos lados se dividen por el mismo número y prestar atención a las ideas básicas de resolución de ecuaciones y ecuaciones. ¡La trampa principal es usar X para eliminar un factor común y luego encontrarlo!

Punto 3 propenso a errores: cuando se utiliza la propiedad 3 de la desigualdad, es fácil olvidarse de cambiar la dirección del signo, lo que genera errores en los resultados.

Punto de error 4: es fácil ignorar el rango de valores de la ecuación cuadrática y el coeficiente del término cuadrático no es 0, lo que genera errores.

Punto de error 5: Es fácil ignorar la ecuación cuando un grupo de desigualdad lineal unidimensional tiene solución o no tiene solución.

Punto 6 propenso a errores: al resolver una ecuación fraccionaria, el primer paso es eliminar el denominador. La fase fraccionaria es equivalente al paréntesis. Es fácil olvidar la prueba de la raíz, lo que genera errores. los resultados de la operación.

Punto de error 7: primero se debe determinar la solución de la desigualdad (grupo), y el método para determinar el conjunto de soluciones es utilizar el eje numérico.

Punto de error 8: Utiliza imágenes de funciones para encontrar el conjunto solución de desigualdades y la solución de la ecuación.