La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - ¿Cuáles son las habilidades básicas para escribir ensayos?

¿Cuáles son las habilidades básicas para escribir ensayos?

1. ¿Cuáles son las habilidades básicas de composición? ¿Existe algún “secreto” para escribir artículos? Déjame contarte una historia primero.

Hay un escritor famoso en mi país llamado Haoran, que se especializa en escribir novelas sobre temas rurales. Una vez, cuando iba al campo para experimentar la vida, se encontró con un incidente de este tipo: era una mañana de invierno cuando Haoran llevaba agua para el propietario. Se formó hielo espeso y resbaladizo en la plataforma del pozo, lo que hacía muy difícil caminar.

En el primer viaje logró levantar el agua. Tan pronto como bajó de la plataforma, se cayó. En su segundo viaje, dejó caer el balde en el pozo. Haoran se puso ansioso cuando vio a un hombre de unos cuarenta años caminando directamente hacia la plataforma del pozo con un par de cubos de ciprés. Pisó el hielo en la boca del pozo, colgó los cubos de un poste, los metió en el agua y vertió el agua sin esfuerzo. levante el agua al pozo.

Luego, recogió dos cubos de agua y bajó tranquilamente del podio. En ese momento, Haoran de repente reconoció que el hombre era ciego y se sorprendió mucho.

Entonces, Haoran lo siguió en silencio, y vio al hombre cargando agua a través de varios callejones estrechos, dando varias vueltas cerradas, sin caerse ni golpearse contra la pared... Haoran observó, Hubo un movimiento repentino en mi corazón. . Pensó: Si comparamos los ojos con el "genio", este ciego no existe. ¿Cómo podría acarrear agua sin dejar caer el balde y luchar? Porque es posible que lo haya recogido durante décadas antes de esto, y en la etapa inicial de estas décadas, debe haber dejado caer el cañón innumerables veces y dejarlo caer innumerables veces. "Practica durante mucho tiempo, practica durante mucho tiempo", ¡la práctica hace la perfección! Este incidente nos ha dado tal revelación: la práctica produce el verdadero conocimiento y el trabajo duro genera talentos. Si los estudiantes quieren escribir buenas composiciones, deben practicar habilidades básicas de composición desde una edad temprana.

¿Cómo practicar habilidades básicas de composición? Los predecesores nos han resumido varias experiencias efectivas, que son observar más, leer más, practicar más caligrafía, pensar más y revisar más. Observar más: Es decir, prestar atención a observar la vida y ser una persona consciente en la vida.

El Sr. Lu Xun respondió a una carta de la revista "Beidou" sobre cómo escribir artículos. El primer elemento fue "Ten cuidado, lee más y no lo escribas todo de una vez". a las personas y animales que te rodean, plantas y paisajes.

Leer más: Los antiguos decían: "Leer es como escribir un libro". Cuando eres adolescente, puedes leer y recitar algunos buenos artículos durante mucho tiempo y también puedes aprender algunos métodos de escritura. .

El Sr. Lu Xun dijo: "Todos los grandes escritores que han sido evaluados tienen sus obras explicando 'cómo escribir'". El Sr. Lu Xun también abogó por la "lectura extensa además de leer libros literarios". También debería leer adecuadamente algunos libros sobre historia, geografía y ciencia y tecnología para aumentar sus conocimientos y ampliar sus horizontes.

Al leer, también debes desarrollar el hábito de la seriedad. No hojees y comprendas bien. Debes esforzarte en leer un libro a la vez. Practique más la escritura: como dice el refrán: "Una buena memoria no es tan buena como un mal estilo de escritura".

Muchos estudiantes ahora comienzan a escribir diarios de observación y a tomar notas de lectura. Esto es bueno y debería ser así. continuado. El fallecido escritor Lao She nos advirtió: "Para sentar unas buenas bases, el primer paso es aprender a 'recordar' y recordar una cosa cada día".

"El mejor truco es 'escribir todos los días'. ', 'Toma un bolígrafo todos los días', incluso si estás escribiendo docenas de palabras". Porque "una vez que se forma el hábito, aún puedes captar los puntos clave incluso si no puedes recordarlos, por lo que con el tiempo, podrás tienes más cosas en el estómago."

Si no practicas ni escribes, tu mano se embotará; si practicas más y escribes más, la práctica te hará perfecto. Piense más: Sr. Lao She dijo: "Lea un artículo y piense detenidamente después de leerlo.

Una persona que puede escribir artículos puede escribir varias palabras por palabra y encontrará una palabra adecuada. Al leer un artículo, si solo lo piensas detenidamente, no te darás cuenta de sus beneficios "

Si quieres leer un artículo, también debes pensar en escribirlo. Si coges un bolígrafo, lo escribirás. Como resultado, o escribes mil palabras y te sales completamente del tema, o escribes algunas palabras y no logras terminar. ¿Cómo se puede escribir bien un artículo así? Sólo pensando más se puede ser sabio, pensando más se pueden escribir artículos profundos y pensando más se pueden escribir artículos vívidos. Revisar mucho: la revisión es una parte importante de la escritura.

Si se compara escribir un artículo con producir un producto, entonces la modificación es un "proceso" indispensable en el proceso de producción. Algunas personas dicen que los buenos artículos deberían revisarse, lo cual tiene sentido.

Donde sea necesario modificar un artículo y donde no sea necesario modificarlo, es necesario partir de la realidad y agregar cuidadosamente al artículo ya escrito aspectos como la concepción, la selección de materiales y la estructura del capítulo. , idioma, puntuación, etc. Eliminar y revisar para que el artículo sea más completo, minucioso y refleje con precisión la realidad objetiva. Los estudiantes que son nuevos en la escritura deben desarrollar el hábito de una revisión cuidadosa.

2. ¿Cuáles son las habilidades lingüísticas básicas? 1. Escritura, el poder de escribir.

Como todos sabemos, la escritura, al igual que la expresión oral, es un importante canal de comunicación. Habla para ser comprendido; escribe para ser comprendido. "Escritura clara y ordenada" es el primero de los seis requisitos para la capacidad de escritura en chino en el examen de ingreso a la escuela secundaria, y "escritura clara y ordenada" y "errores tipográficos" también representan 3 puntos en el papel. Desde esta perspectiva, las habilidades básicas de escritura también incluyen la capacidad y los requisitos para eliminar y corregir errores tipográficos.

Porque el "Manual de examen académico unificado de Shanghai 2009 para la graduación de la escuela secundaria" estipula que se pueden escribir correctamente 3500 caracteres chinos de uso común. Por lo tanto, sólo escribiendo más, leyendo más y filtrando con cuidado podremos dominar esta habilidad, eliminar errores tipográficos y hacer que la escritura sea correcta.

En segundo lugar, la acumulación, la acumulación en el tiempo.

Creo que la acumulación del idioma chino por parte de los estudiantes nunca se detiene. A juzgar por las características de la asignatura china, aunque existen varias formas de acumulación, y aunque hemos entrado en el tercer grado de la escuela secundaria, los métodos más originales y preferidos son la lectura, la recitación y la lectura en silencio. Puede que no sea nuevo, pero es muy eficaz. Ésta es la esencia de la sabiduría resumida por nuestros ancestros durante miles de años. Porque leer más puede formar un sentido del lenguaje; un poco hace mucho; La clave es que con el tiempo, desde el cambio cuantitativo hasta el cambio cualitativo, se puede innovar y alcanzar gradualmente el estado de "familiarizarse con trescientos poemas Tang y saber cómo escribirlos".

Además, leer, memorizar y aprender en silencio diversos conocimientos son habilidades básicas, nada menos que las artes marciales. Después de un entrenamiento prolongado, el Kung Fu mejorará cada vez más y te beneficiará de por vida. Los maestros que conocemos, como Lu Xun, Qian Zhongshu y Guo Moruo, no solo tienen una memoria extraordinaria, sino que también tienen memoria fotográfica, tienen una gran capacidad de lectura, por lo que son fáciles de leer; Sin embargo, los puntos de conocimiento 2, 3 y 4 de la lectura del chino moderno y los puntos de conocimiento 1, 2, 3 y 4 de la lectura del chino clásico estipulados en el Manual del examen de graduación de la escuela secundaria de Shanghai de 2009 tienen que ver con la acumulación de habilidades. Por lo tanto, ante una gran cantidad de ejercicios de memorización y recitación, los estudiantes de secundaria no deben aburrirse, sino que deben ser estrictos y meticulosos y luchar por la excelencia.

El tercero es el método, el trabajo intenso.

Como estudiante, debes saber muy bien que siempre que el método sea el adecuado, los problemas muchas veces se pueden resolver. Los métodos de aprendizaje y las ideas para la resolución de problemas cambian constantemente y es necesario prestar más atención a este aspecto.

Muchos de los puntos de conocimiento en chino moderno, chino clásico y escritura especificados en el "Manual de examen académico unificado de Shanghai 2009 para la graduación de la escuela secundaria" son regulares y tienen métodos a seguir. Por ejemplo, la retórica, la explicación, la descripción del personaje, la descripción del entorno, las técnicas de expresión y el lenguaje estructural tienen sus propias características y funciones diferentes. Siempre que comprendamos sus reglas y dominemos los métodos para abordarlo, podremos manejarlo con facilidad incluso si los tipos de preguntas cambian constantemente. La forma más práctica es abandonar los pensamientos que te distraen como el ansia de éxito y el éxito rápido, prestar atención al papel demostrativo del texto y hacer un buen trabajo en cada clase de chino. Cada vez que encuentre un tipo de pregunta o punto de conocimiento, trátelo como un caso típico y consérvelo. No solo debe comprenderlo, sino que también debe aprenderlo y no desperdiciar ninguna oportunidad de practicar y probar. métodos que ha aprendido a practicar una y otra vez para poder lograr una verdadera maestría.

Lo último es la potencia y el rigor de la expresión.

En la actualidad, muchos estudiantes prefieren la expresión oral y ignoran la expresión escrita. En la actualidad, los exámenes de ingreso y diversos exámenes todavía se encuentran en el nivel de expresión escrita. Aunque algunos estudiantes se han dado cuenta de la importancia de la expresión escrita, parecen prestar más atención al pensamiento y no les importa la expresión detallada. Como resultado, cada vez que a todo el examen se le resta un punto por la parte oriental y dos puntos por la parte occidental, es difícil mejorar significativamente la puntuación. La expresión escrita correcta debe ser detallada, minuciosa, centrada, concisa y directa. Los requisitos para la mayoría de los puntos de conocimiento en el Manual de Examen Académico Unificado de Shanghai de 2009 para la Graduación de la Escuela Secundaria son "señalar la función y analizar el efecto". Otros necesitan expresar sus sentimientos y opiniones sobre el contenido ideológico, la expresión, la estructura y el lenguaje de artículos y párrafos basándose en el significado del texto. Por ejemplo, las figuras retóricas requieren una comprensión del efecto de expresión de las figuras retóricas en un entorno lingüístico específico. Otro ejemplo: "Puedo captar el significado de las oraciones del artículo, analizar la función expresiva de las oraciones o párrafos y resumir los puntos o temas principales del artículo". El chino clásico también tiene requisitos similares: "Comprender y dominar el contenido básico". del poema y la tendencia emocional del autor y hacer un análisis." ...Sin embargo, es común que los estudiantes aborden este tipo de problemas con gran fanfarria. A menudo se limitan a dar respuestas generales con palabras vacías como "presagio", "contraste" y "énfasis". Una declaración completa de los requisitos del programa de estudios debe resaltar cuestiones sustantivas.

Por ejemplo, “Qué usar, cómo difundirlo, por qué difundirlo”, “¿Qué usar, con qué comparar, cuál es su función y efecto?”, “¿Qué usar, cómo enfatizar, qué enfatizar?” "...

Para resumir Como se mencionó, de acuerdo con los requisitos relevantes del "Manual de examen académico unificado de Shanghai de 2009 para la graduación de la escuela secundaria", la actitud correcta de los estudiantes de secundaria hacia el estudio y La revisión de los súbditos chinos debería ser que no deberían estar ansiosos por lograr un éxito rápido ni buscar nada. Sólo puedo mantener mi mentalidad constante, mis emociones estables y mi espíritu persistente como siempre, y adherirme al principio de "pero para el trabajo duro, no para la cosecha". Basados en el amor y la acumulación de la lengua materna, profundizamos en los problemas, ordenamos resúmenes, reflexionamos y mejoramos, y creemos que el éxito llegará de forma natural y eventualmente lograremos un salto cualitativo.

3. ¿Cuáles son las habilidades básicas de composición? Cómo practicar bien las habilidades básicas de composición como conocimiento especializado no parece tener muchos capítulos. Sin embargo, si los estudiantes quieren escribir buenas composiciones, siempre que practiquen bien las habilidades básicas de composición desde una edad temprana, su nivel de composición. ¡También mejorará significativa y constantemente!

1. ¿Cómo practicar las habilidades básicas de composición? Nuestros predecesores nos han resumido experiencias valiosas, es decir, observar más, leer más, practicar más, pensar más y revisar más.

(1) Observar más: es decir, prestar atención para observar la vida y ser una persona consciente en la vida. El Sr. Lu Xun dijo una vez: "Presta atención a todo tipo de cosas, lee más y escribe todo lo que ves". Presta atención a las personas, los animales, las plantas y los paisajes que te rodean.

(2) Leer más: Los antiguos decían: "Leer es como escribir un libro". Recite más artículos buenos, que no se olvidarán durante mucho tiempo, y también podrá aprender algunos métodos de escritura. Además de leer libros de literatura, también debes leer algunos libros sobre historia, geografía y conocimientos científicos y tecnológicos para aumentar tus conocimientos y ampliar tus horizontes. Al leer, también debes desarrollar el hábito de la seriedad. No hojees y comprendas bien. Debes esforzarte en leer un libro a la vez.

(3) Practique más la escritura: como dice el refrán, "Una buena memoria no es tan buena como un mal estilo de escritura". Muchos estudiantes tienen la buena costumbre de escribir diarios de observación y tomar notas de lectura, lo cual. se debe cumplir. Porque "una vez que se forma el hábito, puedes captar los puntos clave incluso si no puedes recordarlos. De esta manera, con el tiempo, tendrás más cosas en el estómago si no practicas y escribes, tu". tus manos estarán crudas; practica más y escribe más, y la práctica te hará perfecto.

(4) Piensa más: si quieres leer un artículo, también debes pensar en escribir un artículo. Coge el bolígrafo y escribe. Como resultado, o escribes mil palabras y te sales completamente del tema, o escribes algunas palabras y no logras terminar. ¿Cómo se puede escribir bien un artículo así? Sólo pensando más se puede ser sabio, pensando más se pueden escribir artículos profundos y pensando más se pueden escribir artículos vívidos.

(5) Revisiones múltiples: la revisión es una parte importante de la escritura. Algunas personas dicen que los buenos artículos deberían revisarse, lo cual tiene sentido. Cuando sea necesario modificar un artículo y cuando no sea necesario modificarlo, se debe partir de la realidad y agregar, eliminar y modificar cuidadosamente el artículo ya escrito desde varios aspectos como la concepción, la selección de materiales, la estructura de los capítulos, el lenguaje, la puntuación, etc., para que el artículo sea más completo, exhaustivo y preciso. Los estudiantes principiantes en escritura deben desarrollar el hábito de la revisión cuidadosa. Si no pueden repasar bien, pueden preguntarle al profesor.

4. ¿Cómo aprender las habilidades básicas de composición y cómo practicar las habilidades básicas de composición? Nuestros predecesores nos han resumido experiencias valiosas, es decir, observar más, leer más, practicar más, pensar más y revisar más.

Presta atención a las personas, animales, plantas y paisajes que te rodean. (2) Leer más: Los antiguos decían: "Leer es como escribir un libro".

Recita más buenos artículos, que no se olvidarán durante mucho tiempo, y también podrás aprender algunos métodos de escritura. Además de leer libros de literatura, también debes leer algunos libros sobre historia, geografía y conocimientos científicos y tecnológicos para aumentar tus conocimientos y ampliar tus horizontes.

Al leer, también debes desarrollar el hábito de la seriedad. No hojees y comprendas bien. Debes esforzarte en leer un libro a la vez. (3) Practique más la escritura: como dice el refrán, "Una buena memoria no es tan buena como un mal estilo de escritura".

Muchos estudiantes tienen la buena costumbre de escribir diarios de observación y notas de lectura, que deberían ser respetado. Porque "una vez que se forma un hábito, puedes captar los puntos clave incluso si no puedes recordarlos. De esta manera, con el tiempo, tendrás más cosas en el estómago".

Si no lo haces No practiques ni escribas, tus manos se volverán ásperas; practica más y escribe más. La práctica hace la perfección. (4) Piensa más: si quieres leer un artículo, también debes pensar en escribirlo. Coge el bolígrafo y escribe. Como resultado, o escribes mil palabras y te sales completamente del tema, o escribes algunas palabras y no logras terminar.

¿Cómo se puede escribir bien un artículo así? Sólo pensando más se puede ser sabio, pensando más se pueden escribir artículos profundos y pensando más se pueden escribir artículos vívidos.

(5) Revisiones múltiples: la revisión es una parte importante de la escritura. Algunas personas dicen que los buenos artículos deberían revisarse, lo cual tiene sentido.

Cuando es necesario cambiar un artículo y cuando no es necesario cambiarlo, es necesario partir de la realidad y agregar, eliminar y modificar cuidadosamente el artículo ya escrito desde varios aspectos como la concepción, selección de material, estructura de capítulos, lenguaje, puntuación, etc. Haga que el artículo sea más completo, completo y preciso.

5. ¿Cómo pueden los alumnos de primaria desarrollar habilidades básicas de escritura? ¿Existe algún “secreto” para escribir artículos? Si los estudiantes quieren escribir buenas composiciones, deben practicar habilidades básicas de composición desde una edad temprana.

Los "cinco plus" mencionados anteriormente no son los "secretos" y "trucos" de la escritura, sino el sentido común que se debe conocer para practicar las habilidades básicas de la composición.

6. Cómo practicar bien las habilidades básicas de composición Cómo practicar bien las habilidades básicas de composición Los predecesores han resumido experiencias valiosas para nosotros, a saber: observar más, leer más, practicar más, pensar. más, revisar más, (1) observar más: En otras palabras, observar la vida con atención y ser una persona consciente en la vida.

El Sr. Lu Xun dijo una vez: "Presta atención a todo tipo de cosas, lee más y escribe todo lo que veas". Presta atención a las personas, los animales, las plantas y los paisajes que te rodean.

Además de leer libros de literatura, también debes leer algunos libros sobre historia, geografía y conocimientos científicos y tecnológicos para aumentar tus conocimientos y ampliar tus horizontes.

Al leer, también debes desarrollar el hábito de la seriedad. No hojees y comprendas bien. Debes esforzarte en leer un libro a la vez.

Porque "Una vez formado el hábito, puedes captar los puntos clave incluso si no puedes recordarlos. De esta manera, con el tiempo, tendrás más cosas en el estómago si no las recuerdas". No practiques ni escribas, tus manos estarán en carne viva; practica más y escribe más. La práctica hace la perfección.

Algunas personas dicen que los buenos artículos deberían revisarse, lo cual tiene sentido. Cuando sea necesario modificar un artículo y cuando no sea necesario modificarlo, se debe partir de la realidad y agregar, eliminar y modificar cuidadosamente el artículo ya escrito desde varios aspectos como la concepción, la selección de materiales, la estructura de los capítulos, el lenguaje, la puntuación, etc., para que el artículo sea más completo, exhaustivo y preciso.

Los estudiantes que son nuevos en la escritura deben desarrollar el hábito de una revisión cuidadosa. Si no pueden repasar bien, pueden preguntarle al profesor.

7. Cómo hacer que un párrafo sea concreto en la formación básica de composición china en la escuela primaria es hacer que el contenido expresado en el párrafo se sienta visible, audible y tangible.

Eso es lo que suele decir la gente: “ver a su gente”, “escuchar sus voces” y “sentirse como en casa”. ¿Cómo escribir párrafos específicos? En los libros de texto de chino de escuela primaria que hemos estudiado, existen tres métodos comunes.

Primero, escribe siempre primero y luego describe por separado. Por ejemplo, hay un pasaje en "El mundo submarino": Los animales en el mar... tienen sus propias actividades.

Los pepinos de mar dependen de la contracción muscular para gatear y sólo pueden avanzar cuatro metros por hora. Hay un pez con un cuerpo como de lanzadera que puede nadar a decenas de kilómetros por hora. Al atacar a otros animales, es más rápido que un tren normal.

Los calamares y pulpos pueden rociar agua repentinamente hacia adelante y utilizar el empuje inverso del agua para retirarse rápidamente. También hay algunos mariscos que no se mueven por sí solos y pueden recorrer largas distancias debajo del barco de forma gratuita.

La primera frase de este párrafo es la frase general, que dice que los animales en el mar "tienen sus propias actividades". Las últimas cuatro oraciones son cláusulas que introducen las diferentes actividades de los pepinos de mar, barracudas, calamares, pulpos y mariscos respectivamente, y explican específicamente que "los animales marinos tienen sus propias actividades" mencionadas en la oración general.

Al escribir un párrafo con un comienzo general y subnarrativas, preste atención a la coordinación y correspondencia entre la oración general al principio y las oraciones subnarrativas posteriores. La regla general es que a menudo hay una palabra clave que domina todo el párrafo en la oración general, y el significado de las siguientes cláusulas debe escribirse alrededor de esta palabra clave.

Por ejemplo, la palabra clave en la oración general del párrafo anterior es "cada uno tiene lo suyo", y las siguientes cuatro oraciones están escritas en torno al método de actividad de "cada uno tiene lo suyo". De esta forma, el contenido del párrafo es específico.

Hay tres formas de puntuaciones totales. Una es resumir primero y luego dividir, como en el ejemplo anterior, primero dar una descripción aproximada y luego dividirla en varios aspectos.

Otro método es dividir primero y luego sumar. Por ejemplo, llevamos palas y carretillas al lugar de trabajo.

Después de que el maestro dio la orden, los estudiantes se dividieron en varios grupos y comenzaron la competencia laboral. Los estudiantes varones eran aún más poderosos y se lanzaron a la batalla; las estudiantes no estaban dispuestas a quedarse atrás y avanzaron.

¡Mira! Se agitaron una docena de palas de arriba a abajo, se pasaron una docena de recogedores de un lado a otro y una docena de vehículos se trasladaron de sur a norte. Hay una escena animada por todas partes en el sitio de construcción.

Este párrafo describe un escenario laboral. Una * * * cuatro oraciones, las tres primeras describen en detalle la competencia laboral de los estudiantes y la última oración resume la escena "vigorosa" en el sitio de construcción.

Además de las dos formas anteriores de "puntuación total", también existe una "puntuación total-puntuación total (resumen)". ¡Qué hermosa es esa rosa roja! Una flor tiene un cuenco grande que parece una bola de fuego desde la distancia.

Mira con atención, las capas de pétalos son delicadas y delicadas, y aún se puede oler la fragancia. ¡Hay polen en los estambres de ese filamento! Los amigos extranjeros dicen que la rosa china es la "Reina de las Flores". ¡Realmente, las ramas verdes, las hojas verdes y las flores rojas son tan hermosas! Me gusta mucho esta rosa roja.

Este párrafo primero resume lo hermosa que es la rosa, luego describe cuán hermosa es la rosa en detalle y finalmente concluye con "Me encanta esta rosa". Las tres formas anteriores de descripción de puntos totales; subdescripción-resumen; comenzando desde el principio-descripción-resumen separadas son los métodos que usamos comúnmente en lectura y escritura.

Si se utiliza bien, el contenido se puede escribir de forma concreta y vívida. Ejercicios de lectura: (1) Lea los siguientes ejemplos y complete los ejercicios según sea necesario.

Este es un zorro muy bonito. Todo el cuerpo es de un rojo intenso, como una capa de pintura al óleo, brillando intensamente al sol; el cuerpo está bien proporcionado y las extremidades son firmes; las dos orejas carnosas se alzan orgullosamente sobre la frente; las cejas blancas como la nieve forman la nariz; y los ojos se ven muy especiales, incluso encantadores.

①Este pasaje está escrito en el método _ _ _ _ _. La oración total es _ _ _ _ _.

(2) ¿De qué manera escribe el autor que los zorros son "muy hermosos"? Encuentra palabras relevantes del texto y escríbelas a continuación. El autor lo describe desde cinco aspectos: color del pelaje, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

A continuación, actuó el equipo de gimnasia. Los 40 jugadores son todos del mismo color, camiseta blanca, pañuelo rojo, pantalón amarillo y zapatillas blancas.

Primero se alinearon para actuar, y todos se movían ordenadamente y al unísono; luego practicaron la transmisión, y los movimientos de 40 personas fueron tan limpios y estándar como los de una sola persona; finalmente, actuamos en grupos; Algunas personas practicaban deportes, otras practicaban barras horizontales y paralelas, otras escalaban postes... ¡La actuación del equipo de gimnasia fue realmente maravillosa! (1) La relación entre esta oración y la oración es _ _ _ _ _. Encuentre oraciones relevantes y complételas en la siguiente tabla.

(2) Con el contenido "Hay tantos productos en los grandes almacenes", escriba un párrafo utilizando el método "total - subtotal". Es mejor utilizar oraciones paralelas al describir solo. El segundo es esbozar primero y luego dar ejemplos.

Por ejemplo, hay un pasaje en "Li Shizhen": Para escribir este libro, Li Shizhen no solo se centró en acumular experiencia en el tratamiento de enfermedades, sino que también fue personalmente a varios lugares para recolectar medicamentos. No le teme a las montañas ni a los caminos, ni al frío ni al calor, y ha viajado a famosas montañas y ríos ricos en materiales medicinales.

A veces no bajaba de la montaña durante varios días. Come algo de comida seca cuando tengas hambre y pasa la noche en la montaña cuando oscurezca. Él personalmente probó muchos materiales medicinales y juzgó sus propiedades y eficacia.

Viajó miles de kilómetros y visitó a cientos de médicos, viejos agricultores, pescadores y cazadores, y aprendió de ellos muchas cosas que no estaban en los libros. En este pasaje, la primera frase utiliza la frase progresiva "no sólo eso".

Luego da cuatro ejemplos para describir en detalle: uno no le teme al trabajo duro y viaja por montañas y ríos famosos; el otro es subir comida seca a la montaña y pasar la noche en la montaña; el tercero es probar la medicina en persona y juzgar sus propiedades; el cuarto es viajar miles de kilómetros y buscar consejo; Cuatro ejemplos expresan específicamente la actitud rigurosa y el espíritu desinteresado de Li Shizhen al escribir libros.

Escribe un párrafo utilizando el método de "resumir primero y luego dar ejemplos". Preste atención a la concisión del resumen y a los ejemplos específicos y apropiados. La clave es escribir "ejemplos", que pueden ser uno o varios, pero deben ser precisos, detallados y apropiados en torno al significado central del período resumido.

Lectura y práctica: (1) Lee y completa los siguientes ejercicios. No importa lo que hagas, estás bien informado y no tiene nada de malo.

La tía Wang estaba buscando agua. Dejó el balde, agitó ligeramente la cuerda de izquierda a derecha, tiró de ella de repente y sacó un balde lleno de agua. Pero cuando llegó nuestro turno de balancearnos de un lado a otro, el agua simplemente no entraba en el cubo. Después de mucho tiempo, simplemente no logra acertar.

Se aprende a pintar agua, pero no esperaba que sembrara semillas. Yang Hong lo dobló 90 grados y todavía no podía hacer clic, pero el tío Wang Can lo hizo con precisión. Extendió la mano y pellizcó tres de ellos, luego se cosió los dedos.

8. ¿Existe un “secreto” para las habilidades básicas de escritura y composición en la escuela primaria? Si los estudiantes quieren escribir buenas composiciones, deben practicar habilidades básicas de composición desde una edad temprana.

Los "cinco plus" mencionados anteriormente no son los "secretos" y "trucos" de la escritura, sino el sentido común que se debe conocer para practicar las habilidades básicas de la composición. .

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