La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - Distribución de puntos para cada parte del Nivel 6

Distribución de puntos para cada parte del Nivel 6

La distribución de puntuación para cada parte del Nivel 6 es la siguiente:

(1) Escucha de noticias 7%, ***49,7 puntos. Está dividido en tres secciones, cada sección tiene de 2 a 3 preguntas, con un máximo de 7 preguntas, y cada pregunta vale 7,1 puntos.

(2) Diálogo largo 8%, ***49,7 puntos. Está dividido en dos secciones, cada sección tiene de 3 a 4 preguntas, con un máximo de 8 preguntas, y cada pregunta vale 7,1 puntos.

(3) Capítulo de escucha 20%, ***142 puntos. Está dividido en tres secciones, con 3 a 4 preguntas en cada sección, 10 preguntas cada una, y cada pregunta vale 14,2 puntos.

Reformas de la prueba por ordenador:

1. Incrementar la proporción de escucha.

Lo que es muy diferente de la prueba escrita tradicional que enfatiza la lectura es que la prueba por computadora presta más atención a la escucha. La proporción representa el 70%. ?

La parte de composición también incorpora requisitos de escucha. Primero debes ver un video. Después de comprender el video, describe brevemente el contenido del video en la composición y elabora tus propias opiniones. "Si no entiendes el vídeo, no podrás comenzar la composición en absoluto."

2. Añade un enlace de seguimiento

Un seguimiento. El enlace se agrega después de la parte de escucha, lo que requiere que los candidatos se coloquen frente a la computadora. El micrófono repite el diálogo escuchado previamente para comprobar si el habla del candidato es estándar. Por lo tanto, antes del examen, los candidatos deben ajustar el volumen del micrófono de la computadora.

3. Cambios en las preguntas de los exámenes por ordenador

Las preguntas puramente auditivas siguen representando el 35%, mientras que las preguntas de lectura se pueden incluir en el ámbito de comprensión auditiva y expresión oral, además de la lectura pura. , estas otras preguntas Otros tipos de preguntas utilizan materiales de escucha o materiales de lectura como introducción al tema o base para responder preguntas, y no pueden integrarse completamente en la sección de escucha.