800 palabras sobre la ética y el estilo de los profesores
Discurso de ética del maestro 1
El amor puede calentar los corazones de las personas; el amor puede inspirar a las personas a seguir adelante. Algunas personas dicen: El amor es búsqueda, y la búsqueda del amor es la dedicación del amor. Hay muchas cosas en el mundo cuando das a los demás, a menudo recibes cada vez menos, pero hay una cosa de la que obtienes cada vez más. Como docente, nos enfrentamos a un grupo de niños inocentes que tienen sed de conocimiento y sueños coloridos. Debemos darles amor desinteresado. Sólo la lluvia y el rocío del amor pueden abrir las flores más hermosas; sólo el intercambio de amor puede construir un puente colorido entre profesores y estudiantes. Nuestro negocio es un negocio de amor. Nuestra educación debe ser como la brisa primaveral que lentamente abre los corazones de los estudiantes y, como la lluvia primaveral, debe "colarse en la noche con el viento y humedecer las cosas en silencio".
En primer lugar, los estudiantes deben ser estrictos consigo mismos.
Como dice el refrán, de un maestro estricto nace un buen discípulo. "La enseñanza relajada hace que los profesores sean perezosos". El rigor significa rigor en las normas, rigor dentro del alcance necesario, rigor en las reglas educativas, rigor que conduzca al desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual, físico y estético, y daño insatisfactorio a estricta la salud física y mental de los estudiantes. Los requisitos estrictos no significan castigar a los estudiantes. Deberíamos ser más estrictos en amabilidad, más estrictos en moderación y más estrictos en etiqueta, para que los estudiantes puedan respetar y amar a sus maestros en lugar de tenerles miedo. Por amor sincero, los profesores imponen requisitos estrictos a los estudiantes. El amor estricto es la base, el amor estricto es la premisa, el amor estricto es la combinación, el amor no es vertical y el rigor no es feroz. El agua estricta sólo puede convertirse en rocío del amor si está impregnada de la miel del amor.
2. Si amas a los estudiantes, debes respetar su personalidad.
Para amar a los estudiantes, debemos respetar su personalidad y establecer una relación igualitaria entre profesor y alumno. Cada estudiante es una persona independiente con pensamiento independiente. Por lo tanto, los profesores deben hacer todo lo posible para adaptar su autoeducación y enseñanza a los pensamientos y las leyes cognitivas de los estudiantes, y no deben imponer su propia voluntad a los estudiantes. Para respetar la personalidad de los estudiantes, debemos comprenderlos completamente, confiar en ellos, apreciarlos, preocuparnos por su potencial creativo y nunca dañar su autoestima y confianza en sí mismos. Alentar más a los estudiantes y reprender menos; afirmar más y negar menos; elogiar más y criticar menos. Comunicarse con los estudiantes sinceramente y brindarles atención y ayuda sincera. Sólo así podremos convertirnos en verdaderos maestros y amigos en la mente de los estudiantes.
3. Para amar a los estudiantes, debes ser bueno descubriendo los puntos brillantes de los estudiantes.
Cada estudiante tiene sus propias fortalezas y los "estudiantes problemáticos" no son una excepción. Por el contrario, deberíamos darles más amor a estos "estudiantes problemáticos". Los profesores deben ser buenos para descubrir los puntos brillantes de los estudiantes y hacer todo lo posible para que los puntos brillantes de los estudiantes brillen realmente. Sólo así se podrá ejercer plenamente la confianza en sí mismos y la automotivación de los estudiantes, estimulando así su espíritu de lucha en el aprendizaje. Además de observar más, aprender más, preocuparse más, hablar más, enfadarse menos, no castigar corporalmente y no darse por vencido. La práctica ha demostrado que partiendo del amor, moviéndose con la emoción, comprendiendo con la razón, actuando con orientación y perseverancia, los "problemas" definitivamente pueden transformarse.
Además de dar amor a los alumnos, también hay que tener sentido de responsabilidad.
Si todo esto nace del amor, es más exacto decir que se basa en una profunda responsabilidad. Decimos que el amor y la responsabilidad son el alma de la ética docente. De hecho, el deber es también una especie de amor, como decía Goethe: "El deber es una especie de amor por lo que te pides hacer".
Todos sabemos que los malos estudiantes son causados por el cariño familiar, la discriminación y la indiferencia. Todos sabemos que los malos estudiantes son moldeados por malos entornos sociales. Por lo tanto, el trabajo de los profesores está "orientado a las personas". Trabajo "orientado a las personas". Trabajo humano que moldea el alma, los valores y la visión de la vida. Es el concepto de valor de "la naturaleza humana es buena" el que guía a los estudiantes a crear una vida interior brillante y hermosa; es el concepto de "orientación a las personas" el que guía a los estudiantes a buscar el significado y el valor de la vida y establecer un mundo correcto; perspectiva y visión de la vida.
En definitiva, el amor docente es una fuerza educativa insustituible que estimula el desarrollo armonioso de la personalidad de los alumnos. El amor es la lluvia primaveral que puede dar origen a todo; el amor es el puente que conecta los corazones de profesores y alumnos. Con amor, profesores y estudiantes pueden conocerse sinceramente y tener una relación de corazón a corazón. Sin amor no hay verdadera educación. El sentido de responsabilidad hacia los estudiantes es esencial para todo docente. Amar a los estudiantes es la motivación para que los docentes se dediquen a la educación y hagan un buen trabajo en ella. Dad más amor a vuestros hijos, porque recibiréis más si das; dadles un sentido de responsabilidad, porque sólo así no estaréis a la altura del título de maestro.
Discurso sobre ética docente 2
"Para enseñar y educar a las personas, los maestros primero deben aprender a ser maestros, y los educadores primero deben modelar su propio comportamiento". El Sr. Tao Xingzhi dijo una vez: "La excelencia en el aprendizaje conducirá a un funcionario y será un modelo a seguir para los demás". Se dice que los maestros no sólo deben tener amplios conocimientos, sino también una ética noble. Una excelente ética docente y un estilo noble son el alma de un buen trabajo educativo. La llamada ética docente es la ética profesional de los docentes, el alma de los docentes, la suma de conceptos morales relativamente estables, normas de comportamiento y cualidades formadas por los docentes en las actividades de la práctica educativa a largo plazo, el resumen moral básico propuesto por la sociedad y la conciencia ideológica de los profesores, la expresión concentrada del carácter moral y la perspectiva mental. La ética docente es la cualidad moral más básica de los docentes. El estilo docente está de moda en la profesión docente. Enseñar con integridad, dedicación al trabajo, amar a los estudiantes, ser riguroso en su erudición y ser un modelo a seguir son materiales importantes para la construcción de una ética docente. ¿Cómo practicar la construcción de la ética y el estilo docente?
En primer lugar, le damos gran importancia ideológica. Los docentes deben primero tener una dirección política firme, y la orientación teórica es una condición indispensable para una dirección política firme. Especialmente para nuestros profesores del curso de teoría ideológica y política. Después de estudiar el Fa, debemos corregir nuestra autocomprensión, mejorar nuestra propia calidad y purificar nuestras almas de acuerdo con la ética profesional de los maestros. Al mismo tiempo, es necesario combinar la construcción de un estilo de partido y un gobierno limpio con la construcción de la ética y conducta de los docentes, y comprender profundamente su coherencia interna. Como guías para los estudiantes, los profesores deben mantener la cabeza despejada y mantener la firmeza y la perspicacia política en todo momento y bajo ninguna circunstancia. No deben decir ni hacer nada que viole la disciplina del partido y las leyes estatales, y no deben difundir comentarios que dañen la ética del profesor. y la reputación de la escuela.
En segundo lugar, establecer el concepto de aprendizaje permanente. Como dice el refrán: "Vive y aprende". Para convertirse en un docente calificado, debe establecer el concepto de aprendizaje permanente y actualizar y enriquecer constantemente sus conocimientos. Dedícate de todo corazón a la profesión docente, no te arrepientas de tu elección, no te preocupes por la fama y la fortuna, sé emprendedor, pionero e innovador, dedicación desinteresada, esfuérzate por ser tú mismo, completa cada trabajo docente con la debida diligencia, sin buscar lo mejor. , pero buscando lo mejor, desafiarnos y superarnos constantemente. Un maestro excelente no solo debe dominar el conocimiento profesional y los materiales y métodos de enseñanza, sino también aprender nuevos conocimientos, nuevas habilidades y nuevas tecnologías, ampliar el horizonte del conocimiento, actualizar la estructura del conocimiento y mejorar continuamente la calidad de la enseñanza y las habilidades de enseñanza y educación. . Es necesario desarrollar una actitud de aprendizaje pragmática, rigurosa y autodisciplinada, acatar la ética académica y promover un buen estilo de estudio. Practica e inspira a cada uno de nuestros estudiantes con nuestra propia gloria y nuestro propio encanto.
En tercer lugar, las palabras y los hechos deben estandarizarse. Las palabras y los hechos de los profesores tienen un impacto sutil en los pensamientos, el comportamiento y la calidad de los estudiantes. Las palabras, los hechos y las acciones del maestro afectan a los estudiantes todo el tiempo. A los estudiantes les gusta imitar, lo que tendrá un impacto para toda la vida. Por tanto, los docentes, como modelos a seguir, deben regular su propia conducta y estilo. Los profesores deben dar ejemplo a los estudiantes en todo momento y hacer lo que se les pide que hagan primero. Observar la ética social, comportarse de manera civilizada y educada, tener un estilo decente, utilizar un lenguaje estándar y saludable; vestirse pulcra y apropiadamente; Nuestra Escuela de Artes Liberales siempre ha enfatizado que los estudiantes deben llegar al salón de clases diez minutos antes de la clase, por lo que los maestros deben dar el ejemplo y ser un modelo a seguir para los estudiantes. Se negaron resueltamente a hacer cualquier cosa que se les pidiera a los estudiantes que no hicieran. No usaron ropa ni mucho maquillaje que pudiera afectar la imagen del maestro en la escuela; no llegaron tarde, no salieron temprano y no abandonaron el salón de clases sin autorización; ; no contestaron el teléfono durante las actividades docentes; no contestaron el teléfono en el aula o cuando hablaron con los estudiantes; no se permite fumar, vender periódicos, revistas y otras actividades con fines de lucro; grupo, respetar a los compañeros, no hacer nada que dañe el honor del grupo, no favorecer la unidad de los camaradas y no causar problemas. Sólo así los estudiantes podrán convencerse y considerarlo un buen maestro y un amigo servicial. El carácter sagrado de la educación también radica en moldear las almas de los estudiantes, al mismo tiempo que moldean sus propias almas y mejoran constantemente su propio ámbito de vida. Está formado por docentes en su práctica educativa de larga duración.
Por último, prestar atención a la comunicación emocional entre profesores y alumnos. La enseñanza no es sólo un proceso de transferencia de conocimientos entre profesores y estudiantes, sino también un proceso de interacción emocional y comunicación bidireccional entre profesores y estudiantes. Como dijo Suhomlinsky: "La educación es un contacto sutil entre la boca y el corazón de las personas". Se puede decir que el amor del profesor puede hacer que los alumnos crezcan sanamente. Tao Xingzhi abogó por "el amor en todo el mundo" y Lu Xun enfatizó que "la educación tiene sus raíces en el amor". No importa en la vida o en el estudio, los profesores deben preocuparse por los estudiantes, no perder los estribos fácilmente y deben ser pacientes. El amor puede permitir a los estudiantes comprender conscientemente las enseñanzas del maestro y desarrollar buenos hábitos cognitivos y de comportamiento. Los efectos del amor son mutuos. Cuando un maestro tiene alumnos en su corazón, los estudiantes estarán dispuestos a acercarse al maestro. Los maestros respetan, comprenden y se preocupan por los estudiantes, y los estudiantes respetarán más a los maestros. Los maestros y los estudiantes se tratan entre sí con honestidad y tienen una relación sincera.
La clave para la construcción de la ética y el estilo docente reside en la "moral".
Los maestros deben trabajar duro para cultivarse, enseñar y educar a las personas con moralidad, fortalecer el cultivo de la ética de los maestros, practicar los estándares de la ética de los maestros, templar su carácter noble, desarrollar una buena ética profesional, una psicología de personalidad saludable y un encanto de personalidad saludable.
Conferencia sobre ética y estilo docente 3
La gente dice: "El amor es una especie de dedicación". Es como un dulce manantial, una corriente caliente que penetra el corazón humano. De hecho, el amor no es sólo una especie de dedicación, sino también una especie de responsabilidad.
La gente tiene mucho anhelo y búsqueda del amor. Si el amor deja su deber, sólo puede ser como una hermosa estrella fugaz en el cielo nocturno. Otro ejemplo es un destello en una noche tranquila, que puede dejar a las personas con una memoria perfecta.
Todos tenemos responsabilidades. Todos tenemos responsabilidades necesarias en el trabajo, la familia, los parientes y los amigos. Precisamente por tal o cual responsabilidad podemos frenar nuestro comportamiento. El sociólogo Davis dijo: "Renunciar a la responsabilidad ante la sociedad significa renunciar a las mejores posibilidades de supervivencia en esta sociedad".
Como docente, la ética docente es la naturaleza del trabajo. Se puede resumir en “el amor del maestro es el alma, aprender es el maestro y ser maestro con el ejemplo”. El "amor del maestro" es el amor desinteresado del maestro por los estudiantes y es el núcleo de la ética de los docentes. Desde la perspectiva de amar a los estudiantes, los profesores deben ser buenos profesores y amigos de los estudiantes. Como dice el refrán “La enseñanza es un trabajo de conciencia”, que explica de forma sencilla y clara qué es la ética docente, cuál es el amor y el deber. Esta es el alma de la ética docente.
Hay muchos ejemplos de este tipo en la vida que nos conmueven. Maestros ordinarios pero excelentes muestran la brillantez de su ética profesional frente a la vida y la muerte: Zhang Mia, un maestro en el condado de Wenchuan, murió en el terremoto, pero desafortunadamente él mismo murió. Los rescatistas tuvieron que cortarle el brazo rígido para salvar al niño. Un maestro tan joven decidió batir sus alas para proteger a los niños ante el desastre y utilizó acciones prácticas para interpretar el verdadero significado de nobleza y grandeza. En esta posición de enseñanza ordinaria, el maestro Tan Qianqiu usó su cuerpo y plataforma para proteger a cuatro estudiantes. Su sacrificio hizo que las cuatro familias se reunieran y fueran felices, lo que conmovió a innumerables personas. Su hazaña de proteger a los estudiantes con su sangre y sus vidas en el momento de la vida o la muerte es como una última lección silenciosa, que demuestra la ética profesional de los maestros del pueblo e interpreta la moralidad y el alma del amor y la responsabilidad.
Entonces, como docentes en la nueva era, ¿qué debemos hacer? Primero, los profesores deberían amar a sus alumnos.
Recuerdo que un educador dijo una vez que amar a los estudiantes es el requisito más básico para los profesores. El amor del maestro por los estudiantes puede compensar la falta de educación familiar y social, permitiendo que la influencia del maestro permanezca en el corazón de los estudiantes durante mucho tiempo. Sea un maestro de personas calificado y ame a los estudiantes. No importa en la vida o el estudio, debemos brindar la atención y la ayuda necesarias. También me tomo tiempo para hablar con los estudiantes y realizar actividades con ellos, lo que acorta la distancia entre profesores y estudiantes. Ame a los estudiantes, preocúpese por ellos, maneje los problemas de manera oportuna, use métodos apropiados y preste atención a la comunicación con los estudiantes, para que los estudiantes confíen en el maestro, como el maestro y como la clase del maestro. Amar a los estudiantes también es el respeto y la confianza de un maestro hacia los estudiantes y requisitos estrictos para los estudiantes. Respetar la individualidad de los estudiantes, comprender la individualidad de los estudiantes, confiar en los estudiantes, preocuparse por los estudiantes, unificar requisitos estrictos, prestar atención a las diferencias individuales de los estudiantes y tratar a los estudiantes de manera diferente. Para estudiantes con diferentes calificaciones y niveles académicos, se deben adoptar diferentes métodos educativos y se debe enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Cuidar a cada estudiante, especialmente a los estudiantes pobres, para que cada estudiante pueda ganar algo, para que cada estudiante no se quede atrás y cada estudiante pueda convertirse en una persona útil para la sociedad. Un maestro puede ganarse la confianza de los estudiantes, hacer que su trabajo se desarrolle sin problemas y hacer que los estudiantes crezcan sanos y animados. Este es su mayor éxito y consuelo.
En segundo lugar, ama tu carrera.
A menudo escuchamos esta frase: "Dedica tu vida a la educación". Éste es el estado espiritual más elevado de nuestros educadores. Sea leal a la educación del pueblo, haga una cosa y ame una cosa, trabaje con diligencia y conciencia, obedezca el liderazgo y complete concienzudamente y con éxito diversas tareas asignadas por los líderes escolares. En el trabajo soy estricto conmigo mismo e indulgente con los demás. Sea siempre estricto consigo mismo, identifique las deficiencias, corríjalas a tiempo y sea lo más tolerante posible con las deficiencias de otras personas. Sólo enseñando y educando a las personas, siendo un modelo a seguir, prestando atención a la imagen de los docentes y formando una buena imagen y una atmósfera armoniosa entre docentes y estudiantes podremos ser dignos del título de maestros del pueblo.
Además, sigue aprendiendo y esfuérzate por tener amplios conocimientos.
Aprende a ser profesor. Para ser docente no basta con tener ilusión por el trabajo, sino también tener amplios conocimientos. En el trabajo, aprenda humildemente y pida consejo a sus compañeros y aprenda de las fortalezas de los demás.
Práctica audaz, coraje para innovar, estudio cuidadoso de los materiales didácticos, discusión de métodos de enseñanza, uso flexible de métodos de enseñanza y buenos resultados docentes logrados. El conocimiento nunca termina. Lo ordinario engendra grandeza, y son estas innumerables cosas ordinarias las que crean incontables grandezas. Practiquemos, la gente común, el amor y la responsabilidad de los maestros en el podio de tres pies, dejemos juntos nuestro amor, nuestros sentimientos y nuestras virtudes, como ingenieros del alma humana y maestros del pueblo, sin remordimientos al atravesar este momento agridulce; !
Discurso de ética del profesor 4
A los profesores se les llama ingenieros del alma humana. Si los profesores quieren moldear las almas de los estudiantes, primero deben moldear sus propias almas. Los maestros no sólo deben enseñar con palabras y hechos, sino también con el ejemplo. Las palabras de instrucción son más importantes que enseñar con el ejemplo. Por tanto, los docentes deben fortalecer la construcción de una ética profesional y poseer excelentes cualidades morales y sentimientos nobles.
Primero, amar a los estudiantes es el mensaje central de la ética de los docentes.
Zankov, un educador de la antigua Unión Soviética, cree que como profesor, la cualidad más básica e incluso casi la más importante es amar a los estudiantes. Para amar a los estudiantes debemos comprenderlos y respetarlos, tenerlos siempre presentes, observar su mundo interior, prestar atención a su sano desarrollo en el estudio y en la vida, simpatizar con su dolor y desgracia, y establecer una relación armoniosa y amigable profesor-alumno. con ellos.
Un maestro con altos estándares morales no solo ama a unos pocos estudiantes, sino que ama a todos los estudiantes, ama a todos los estudiantes, especialmente a los estudiantes con dificultades familiares, rezagados en el aprendizaje y estudiantes con enfermedades.
Yu Cheng y Wang Maoyu son dos niños sordos con discapacidad auditiva grave. Después de usar audífonos, su audición es menos de una décima parte de la de los niños normales. Esto ha traído grandes obstáculos a su aprendizaje y comunicación, y también ha traído muchas dificultades inimaginables a los profesores a la hora de impartir conocimientos. Me sentí profundamente inspirado por los niños que son inteligentes, lindos y ansiosos por adquirir nuevos conocimientos. Como maestro del pueblo, es su deber hacerles entender la educación normal y permitirle disfrutar de todos los derechos que otros niños pueden disfrutar. En clase, para que entendiera lo que decía, a menudo se lo decía cinco o seis veces boca a boca. Después de clase, para permitirle leer una letra correctamente, repetí la pronunciación monótona decenas de veces con ellos para deshacerme de la barrera de comunicación con él, trabajé duro para estudiar la psicología de los niños sordos después de clase; descubrió sus características únicas. Para desarrollar su confianza en sí mismos, aproveché cada oportunidad para animarlos a mejorar poco a poco y dejarlos participar en actividades grupales como cantar y bailar como otros estudiantes universitarios normales en respuesta a sus travesuras y bromas, en serio; habló con ellos una y otra vez. Hable y ayúdelo a desarrollar buenos hábitos de comportamiento. Donde hay voluntad, hay un camino. Gracias a mis incansables esfuerzos, Sun Hao ha alcanzado el nivel de un niño normal en escucha, habla, lectura, escritura, aritmética, canto, baile y práctica práctica.
En segundo lugar, respetar a los padres es una manifestación importante del cultivo moral de los profesores.
Los padres son los primeros y permanentes maestros de sus hijos y desempeñan un papel importante e irreemplazable en el crecimiento de una persona a lo largo de su vida. El educador soviético Suhomlinsky dijo: "La escuela y la familia son dos escultores que trabajan lado a lado, comparten el mismo concepto de sueño y avanzan en la misma dirección. En el trabajo de crear seres humanos, los dos escultores no tienen oposición. "Sólo respetando Los padres y guiarlos para que comprendan, participen y supervisen la educación escolar pueden utilizar plenamente el papel de supervisión de los padres e integrar orgánicamente la educación escolar y la educación familiar. Los padres son un equipo con un gran potencial educativo, muchos de los cuales son tan buenos como los profesores. Sólo cuando los profesores dejan de darse aires y a menudo escuchan con humildad las críticas y sugerencias de los padres pueden movilizarlos para que participen en la educación y la enseñanza escolares y mejoren continuamente su trabajo.
2. Estar dispuesto a enseñar y ser diligente son el estado más elevado de la ética docente.
A través del estudio de la ética docente, comprendí profundamente la comprensión correcta de las "tres buenas cosechas" del trabajo docente por parte de Wei Shusheng, un maestro destacado en mi país. Él cree que la labor de los profesores es cosechar diversos talentos, cosechar los sentimientos sinceros de los estudiantes y cosechar resultados de investigaciones científicas. Es este concepto de "triple cosecha" el que me guía a ajustar constantemente mi ritmo en el camino de la educación y la enseñanza, concentrarme en estudiar las leyes del aprendizaje y la enseñanza, y experimentar la alegría de enseñar y educar a las personas en el proceso de educación y enseñanza.
Para cultivar más y mejores talentos, valoro mi posición actual. Preparar lecciones, asistir a clases, calificar tareas y gestionar clases ya no son tareas triviales y monótonas para mí, sino un escenario para mostrar mis talentos personales.
La competencia en el trabajo de un docente deriva de su espíritu emprendedor y diligencia. Sólo los profesores que están dispuestos a enseñar y son diligentes pueden comprender plena y profundamente el gran significado de la educación y sentirse profundamente atraídos por el gozo de la educación misma.
Cuanto más trabajo, más me doy cuenta del infinito encanto del trabajo de los profesores.
En resumen, a través del estudio de la ética docente, me di cuenta de que fortalecer la construcción de la ética docente puede promover la autoeducación y la enseñanza. Creo que en la futura carrera educativa debo mejorar constantemente mi comprensión de la ética docente, estandarizar mi propio comportamiento, actualizarme constantemente con el progreso de los tiempos, dar ejemplo, ser el primero en dar ejemplo y ser verdaderamente un docente con ética.
Discurso de Ética del Maestro 5
Hugo dijo una vez: "La carrera de las flores es noble, y la carrera de los frutos es dulce. Hagamos la carrera de las hojas, porque las hojas Mi carrera es ordinarios y humildes. "Los maestros son como hojas verdes silenciosas, que resaltan las delicadas flores todo el tiempo. "Los profesores predican, enseñan y resuelven dudas". El cultivo de la ética docente es un requisito previo importante para el desarrollo docente. Sólo comprendiendo profundamente la cuestión de "cómo ser profesor" podremos exigirnos más a nosotros mismos. "Se necesitan diez años para cultivar árboles y cien años para cultivar personas". Subir al podio de un metro de altura significa embarcarse en un largo y arduo viaje para educar a la gente. ¿Qué se necesita para ser un buen maestro? Pienso:
En primer lugar, establezca una buena imagen de la ética docente: viene con corazón, pero se va sin preocupaciones.
El buen carácter ideológico y moral de los docentes será la encarnación de su mayor fortaleza personal. Recuerdo que cuando estaba en la escuela secundaria pensé: "Es mejor morir vigorosamente que vivir una vida normal". Por eso, envidio la existencia de la poesía y la vida colorida, y no quiero vivir una vida normal. vida. Hoy leí la Ilustración sobre la ética docente del maestro y de repente mis ojos se abrieron y vi la grandeza y la elevación de la causa. Fue el maestro Yang Ruiqing quien me dio un sentimiento tan fuerte. A partir de ahí, probó la alegría del desarrollo y el cambio. Está feliz porque realmente comprende las dificultades de la vida con tiza, saborea la dulzura del trabajo espiritual y disfruta la alegría del éxito. Su éxito proviene del amor, del amor por los niños, del amor por la educación. Este es un gran amor. Sin amor no hay educación. Ella dedicó generosa y desinteresadamente su amor sincero a la causa que él amaba. En este momento, las palabras "Las montañas y los ríos nunca te olvidarán, y la tierra no te olvidará, porque estás aquí, derramando mucho cariño ...".
Cuando miro a los demás, no puedo evitar pensar en mí mismo. Me quejé del arduo trabajo de los profesores, del cansancio de ser profesor y de la frialdad del mundo. En comparación con Li Zhongyi y Wang Siming, estas ideas son muy pequeñas y estrechas. También pensé en los educadores Si Xia y Li Jilin, y en los cuatro maestros famosos. Han logrado grandes resultados gracias a su arduo trabajo, lo que me hace sentir que también pueden marcar una diferencia en el frente educativo. Eso sería un abandono del gorrión. Entiendo que sólo después de experimentar el sufrimiento puede haber verdadera dulzura. Éste es el verdadero significado de la vida. También entiendo que la enseñanza no es sólo una profesión, sino que la imagen moral de un buen maestro es también una manifestación de espíritu. ¡Sé amable, crea belleza y dedica amor! Innumerables ejemplos, tanto en el país como en el extranjero, demuestran que no basta con educar a las personas sólo con entusiasmo y motivación, sino también con moralidad. Como maestro, debes tener un espíritu de dedicación desconocido, estar dispuesto a subir la escalera, escupir todo el musgo como un "gusano de seda de primavera", convertirte en cenizas como una "vela" y dedicar tu vida a la causa y a los estudiantes. .
En segundo lugar, estandarizar el comportamiento civilizado: la civilización comienza con el respeto.
El trabajo "ejemplar" de los profesores y el "aprendizaje de los profesores" único de los estudiantes hacen que los profesores ocupen una posición muy importante en la mente de los estudiantes. Confucio dijo: "Tiene razón pero no es obediente; su cuerpo no es correcto, aunque no obedece". Los estudiantes siempre consideran a los maestros como objetos de aprendizaje e imitación. Los maestros deben comenzar desde cosas pequeñas, comenzar desde ellos mismos, tomar la iniciativa al dar el ejemplo, contagiar a las personas con una personalidad noble, influir en las personas con una apariencia ordenada, tratar a las personas con amabilidad, guiar a las personas con un rico conocimiento y cuidar a las personas con una mente amplia. Sólo así se puede garantizar el efecto de enseñar y educar a las personas: los estudiantes "amarán a sus maestros, creerán en sus enseñanzas" y luego "disfrutarán de sus enseñanzas". Los estudiantes de primaria de hoy tienen buenas condiciones de aprendizaje y muchas oportunidades de aprendizaje. Sin embargo, con el desarrollo de la nueva reforma curricular, la "diferenciación en dos niveles" de los estudiantes se ha vuelto cada vez más obvia, causando algunas barreras psicológicas, especialmente para los estudiantes de bajo rendimiento, que han desarrollado una psicología negativa grave. En este momento, como educadores, si no los orientamos de manera oportuna y efectiva, los cuidamos y los respetamos, inevitablemente afectará sus futuros estudios e incluso su trabajo.
La historia pasa volando, mira hacia atrás y mira el hoy. Un maestro es un maestro y un modelo a seguir. Una persona con alta educación es un maestro, y una persona con alto carácter moral y respeto es un modelo a seguir. Sube al podio de un metro para enseñar y educar a la gente; baja del podio de un metro para convertirte en maestro. Los profesores no son sólo los constructores y diseminadores de la civilización espiritual socialista, sino también los transmisores de los genes morales de los estudiantes.
Por lo tanto, la ética docente no es simplemente una predicación, sino la encarnación del espíritu, la connotación de conocimiento profundo y el gusto cultural. ¡Es necesario cultivar la ética de los docentes, necesitan educación y necesitan el autocultivo de cada docente! ¡Utilicemos una buena ética docente para sostener el cielo azul de la educación!
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