¿Cuáles son las características del modelo de formación del Cui Ying College de la Universidad de Lanzhou?
Cui Ying College es una facultad de honores de la Universidad de Lanzhou que explora modelos de formación innovadores para los mejores estudiantes universitarios. Es una base importante para que los mejores estudiantes aprendan de forma independiente, desarrollen su personalidad y se conviertan en talentos. Es un área experimental para que la escuela profundice la educación y la reforma docente. El decano de la facultad también se desempeña como presidente de la Universidad de Lanzhou, el vicepresidente a cargo de la enseñanza también se desempeña como vicepresidente ejecutivo y un profesor de renombre internacional se desempeña como decano ejecutivo.
El concepto de formación de talentos de las "Diez Modernizaciones"
En la reforma educativa, los conceptos son lo primero. Sobre la base de la exploración y la práctica preliminares, resumimos la filosofía de formación de talentos de la universidad en "diez transformaciones", a saber: (1) cuestionamiento académico espiritual (cuestionar el conocimiento, cuestionar la ciencia, cuestionar a los maestros, cuestionar a las personas mayores (2) ambiente académico relajado); (paz e igualdad, pensamiento diverso, libertad de intereses, cultivo de la personalidad) (3) Entorno académico internacional (ambiente académico, libros de texto originales, enseñanza bilingüe, intercambios internacionales) (4) Profesores de alto nivel (profesores famosos, profesores famosos); eruditos famosos), personas destacadas); (5) Aulas de semestres pequeños (sistema de semestres pequeños, enseñanza en clases pequeñas, tutoría en grupo, exámenes pequeños, conferencias múltiples (6) Formas de enseñanza interactiva (interacción profesor-alumno, interacción enseñanza-investigación); discusión y aprendizaje, debate y búsqueda de la verdad); (7) Diversificación de las experiencias de aprendizaje (entre laboratorios, disciplinas, escuelas y culturas); (8) Cultivo de habilidades prácticas (orientación de tutores, formación en investigación científica, pasantías de campo, práctica social); (9) Popularización de la educación de calidad (herencia tradicional, costumbres populares nacionales, vida ecológica, amor por la familia y patriotismo) (10) Gestión dinámica de los estudiantes (seleccionando lo mejor de lo mejor, diversión continua, evaluación y alerta temprana, gestión de seguimiento) .
Un modelo de formación con "un sistema, tres modernizaciones" como núcleo.
La inscripción y selección universitaria presta más atención a la ambición, el interés y la capacidad, y el proceso de formación presta más atención a Educación general e internacionalización. Esforzarse por sentar una base sólida para el desarrollo a largo plazo de las carreras de investigación científica de los estudiantes. La universidad implementa un sistema de tutoría. Los estudiantes se unen inmediatamente al equipo de tutores después de la admisión, participan en la práctica de investigación científica y pueden solicitar el "Fondo de Innovación Tiying" para llevar a cabo la exploración de la investigación científica. La universidad utiliza la enseñanza en clases pequeñas como método de enseñanza principal; , anima a los estudiantes a hacer preguntas y enfatiza la interacción entre maestros y estudiantes; la universidad Respetamos el desarrollo individual de los estudiantes y nos esforzamos por ampliar el espacio para que los estudiantes tomen decisiones independientes en el plan de estudios para adaptarse a los diversos intereses de los estudiantes. a intercambios internacionales y cuenta con la "British Overseas Exchange Scholarship" para financiar el intercambio y estudio de estudiantes en universidades o instituciones de investigación científica de primer nivel. De acuerdo con los requisitos del sistema de tutoría, clases pequeñas, capacitación personalizada e internacional (es decir, "un sistema, tres sistemas"), el programa de capacitación se diseña y la enseñanza se organiza de acuerdo con el sistema de tres semestres aceptado internacionalmente.
El colegio concede gran importancia a la educación en valores de los estudiantes. Al fortalecer la enseñanza práctica, educamos a los estudiantes para que amen a sus familias, el patriotismo, la dedicación y la dedicación, para que los estudiantes tengan tanto una perspectiva internacional como sentimientos locales, y estén formados por pensamientos positivos, estricta autodisciplina moral, intereses de vida saludable y La actitud alegre y armoniosa de los estudiantes hacia la vida los alienta a desarrollar sus talentos, mostrar su individualidad, innovar y crear, servir a la sociedad y cultivar sus sentimientos humanistas de preocupación por el destino de la humanidad y el desarrollo social.