Cómo escribir un buen resumen de la tarea de la escuela secundaria

El resumen de trabajo consta principalmente de dos partes. Primero, puede hablar sobre los problemas que encuentra en su trabajo diario y luego puede explicar su experiencia laboral y sus ideas laborales futuras.

¿Cómo escribir un resumen de tarea de escuela secundaria, muestra 1?

En un abrir y cerrar de ojos, el trabajo de un semestre ha terminado. Si analizamos retrospectivamente el trabajo docente de un semestre, hay logros pero también muchas deficiencias. Permítanme resumir brevemente el trabajo de este semestre.

Primero, en términos de ideología

Amar y ser leal a la causa educativa del partido, tener una actitud docente seria, un estilo de enseñanza sólido y cumplir estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. . Y puede participar activamente en estudios políticos, aprender humildemente de sus predecesores y mejorar sus estándares políticos.

Segundo, educación y docencia

Este semestre, soy responsable de la enseñanza de química de tres clases en el tercer grado de la escuela secundaria. La enseñanza de la química en las escuelas secundarias es la etapa básica e ilustrativa de la educación química. No sólo debe sentar las bases para que los estudiantes estudien carreras relacionadas, sino también para que los graduados participen en el trabajo y resuelvan algunos problemas prácticos. La química se ofrece en el tercer año de la escuela secundaria porque se requiere que los estudiantes tengan una cierta base de conocimientos y capacidad de aprendizaje. El problema al que me enfrento es que hay pocas horas de clase y muchas tareas. Un número considerable de estudiantes tienen una base de aprendizaje débil, un estado de ánimo bajo para el aprendizaje y cierto miedo a las dificultades y la dependencia. Para completar mejor las tareas docentes de este semestre, adopté los siguientes métodos efectivos y obtuve buenos resultados.

1. Estimular y mantener el interés de los estudiantes por aprender química.

La química de la escuela secundaria requiere la memorización de muchos conocimientos, lo cual es relativamente complejo y el tiempo es escaso. Por lo tanto, enseñaré a los estudiantes las características de la química desde la primera clase y les recordaré que presten atención a algunas. métodos inteligentes de memorización. En la enseñanza, el contenido principal de cada lección se condensa en unos pocos jingles para ayudar a los estudiantes a comprender y recordar rápidamente.

2. Desarrollar y desempeñar el papel de experimentos químicos.

El entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes de secundaria depende más de sus intereses y su capacidad de memoria visual supera su capacidad de memoria abstracta. En la enseñanza, a menudo utilizo imágenes, modelos y otros medios para llevar a cabo una enseñanza intuitiva. En la enseñanza en el aula, organizo cuidadosamente la enseñanza experimental. En los experimentos de demostración, guío a los estudiantes para que aprendan a observar fenómenos experimentales, aprendan a observar y pensar en experimentos y los guío para que comprendan la naturaleza de los fenómenos y las sustancias y sus leyes cambiantes. Organizar a los estudiantes para que realicen investigaciones experimentales relevantes basadas en el contenido del material didáctico. Por lo general, se anima a los estudiantes a realizar pequeños experimentos utilizando una variedad de materiales disponibles en la vida.

3. Ser precisos y concisos y esforzarse por mejorar la eficiencia docente.

En la enseñanza, sigo estrictamente los requisitos de los estándares del plan de estudios y las instrucciones de los exámenes, utilizo el contenido del material didáctico, me enfrento a todos los estudiantes, creo situaciones y resuelvo problemas. Durante la enseñanza, a los estudiantes siempre se les recuerdan las reglas de aprendizaje: "leer" y "practicar", que son formas de consolidar conocimientos. Diseñe cuidadosamente algunas preguntas específicas para guiar a los estudiantes a analizar e investigar estos temas, y permitirles practicar ejercicios prácticos u orales para lograr el propósito de dominar el conocimiento extrayendo inferencias de un ejemplo.

4. Haz tu mejor esfuerzo para revisar la unidad.

El conocimiento de la química en la escuela secundaria es complejo e involucra docenas de elementos y compuestos y una gran cantidad de ecuaciones químicas. Por lo tanto, captar la conexión interna de estos conocimientos, distinguir similitudes y diferencias, resumir y comparar, y ayudar a los estudiantes a formar un sistema de conocimientos es una de las formas de mejorar el rendimiento en química. Me esfuerzo por revisar cada etapa de la enseñanza en cada capítulo; los ejercicios y las preguntas del examen se seleccionan cuidadosamente y la cantidad y calidad son razonables. Básicamente, la tarea de los estudiantes se recopila y corrige de manera oportuna, y en la tarea se exponen requisitos y opiniones personales. Por lo general, debemos prestar atención a cultivar estudiantes sobresalientes y compensar a los estudiantes pobres. Para los estudiantes que tienen espacio para estudiar, es necesario aumentar la capacidad de tareas extracurriculares, aumentar la dificultad y estar expuestos a preguntas competitivas adaptándose a los tipos de preguntas del examen. Para los estudiantes con poca capacidad receptiva, sea paciente y meticuloso, nunca se canse de hacer preguntas y utilice el tiempo extracurricular para brindarles orientación.

3. Deficiencias y reflexiones

1. Por falta de tiempo, la enseñanza posterior se apresura.

2. No hay suficiente tiempo para contactar a los estudiantes y hay relativamente pocos tiempo y canales para comunicarse con los estudiantes.

En la enseñanza del futuro, deberíamos tener más contacto y comunicación con los estudiantes, aprender a pensar desde su perspectiva y tener plena confianza en los estudiantes. Creo que a través del esfuerzo conjunto de profesores y estudiantes, podemos lograr mejores resultados.

Cómo escribir un resumen de tareas de secundaria 2

Está a punto de pasar un semestre. Este año escolar soy responsable del trabajo docente de educación física de tres clases de primer grado y dos clases de tercer grado en nuestra escuela. Hay 18 clases por semana, algunas clases tienen más de 45 estudiantes y la condición física de los estudiantes también es muy desigual.

Frente a la realidad, también hay grandes resistencias en la enseñanza. Sigo cometiendo errores. Durante el último semestre, una vez más experimenté profundamente las dificultades y la alegría de ser profesora de educación física. Pongo mi juventud y pasión en mi carrera deportiva favorita y en cada estudiante. Ahora haré un breve resumen de mi situación personal durante este año escolar con el fin de fijar metas para el nuevo año escolar.

Primero, comprensión ideológica

En este año escolar, como joven maestro, me exijo estrictamente desde el punto de vista ideológico, amo la causa educativa del partido e implemento plenamente los objetivos del partido. la política educativa estudiar y comprender concienzudamente el espíritu de los documentos superiores, mejorar conscientemente la calidad ideológica y las normas morales, mirar regularmente la radio y la televisión, comprender los acontecimientos importantes nacionales y extranjeros, manejar correctamente las relaciones entre la escuela, la sociedad y la familia, formar activamente sinergias educativas. y sentar una base sólida para mejorar la calidad de los estudiantes. Esfuércese por dar ejemplo en la mente de colegas y estudiantes tanto a nivel mental como profesional. Participar activamente en diversas actividades políticas organizadas por el colegio. Durante un semestre, obedecí las disposiciones laborales de la escuela y cooperé con los líderes y maestros para realizar diversas tareas dentro y fuera de la escuela. Creo que en mi trabajo y estudio futuros, con el cuidado de los líderes escolares y la ayuda de mis colegas, superaré mis deficiencias y lograré mayores progresos gracias a mis propios esfuerzos. El nuevo semestre ya está aquí y trabajaré más duro, estudiaré mucho y practicaré mucho para poder convertirme realmente en un buen camarada que pueda resistir cualquier prueba.

2. Trabajo docente

1. En el proceso de educación y enseñanza, tratamos a cada estudiante con sinceridad y justicia, hacemos nuestro trabajo con paciencia y meticulosidad y no castigamos corporalmente a los estudiantes, para que puedan amar el aprendizaje, desarrollar sus fortalezas y cultivar su calidad.

2. Durante el proceso de enseñanza, de acuerdo con el progreso de la enseñanza y la disposición del contenido de la enseñanza, se realizan ejercicios repetidos muchas veces de acuerdo con el principio de fácil a difícil, de simple a complejo, para que los estudiantes puedan dejar una profunda impresión en sus mentes al aprender. , lo que favorece la comprensión de la materia por parte de los estudiantes. Dominio de los movimientos técnicos y formación de la imagen deportiva.

3. En el trabajo, me exijo estrictamente, trabajo duro, organizo cuidadosamente los ejercicios diarios y el entrenamiento después de la escuela, planifico y preparo cuidadosamente cada actividad extracurricular y competencia, y hago todo lo posible para enriquecer la vida universitaria de profesores y estudiantes. Este año escolar, con la total cooperación de todos los maestros, completamos con éxito el trabajo de reportar "información de salud física de los estudiantes" a la base de datos nacional. Realice activamente actividades deportivas bajo el sol y realice inspecciones y ejercicios físicos diarios de "ejercicio entre clases". Como miembro del equipo deportivo, gracias a mis esfuerzos conjuntos y la cooperación de otros profesores y yo, completamos con éxito la organización de la reunión de deportes de invierno en nuestra escuela, lo que mejoró el entusiasmo de los profesores y estudiantes de la escuela por participar en deportes y cultivó su interés por el deporte. Realzó su conciencia de unidad y trabajo duro. Mientras hago un buen trabajo en educación y enseñanza, cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. Superé muchas dificultades en un semestre y estuve ausente de la asistencia y reuniones regulares sin excusa. En el trabajo futuro, permaneceré con los pies en la tierra como siempre, cooperaré más activamente con los líderes escolares para completar diversas tareas y trabajaré más duro para un mañana mejor para la escuela.

4. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud: A través del ejercicio de las clases de educación física, los estudiantes con movilidad reducida pueden eliminar su complejo de inferioridad y sentir el calor del colegio, la clase y los profesores, lo que ayudará a los estudiantes a establecer una buena autoestima en el futuro aprendizaje. procesar y promover el desarrollo integral de la moral, la inteligencia y la aptitud física.

En tercer lugar, la docencia y la investigación científica

Implementar concienzudamente el propósito de "Happy Sports" en Sunshine Sports. Las actitudes e ideas docentes se posicionan en nuevas obras al servicio de los estudiantes. Durante el proceso de enseñanza, el progreso de la enseñanza y el contenido de la enseñanza se organizan de acuerdo con el principio de fácil a difícil, de simple a complejo, y se realizan ejercicios repetidos muchas veces para que el contenido de aprendizaje deje una profunda impresión en la mente de los estudiantes. lo que favorece el dominio de los movimientos técnicos y la formación de la imagen deportiva de los estudiantes. La carga de ejercicio varía de pequeña a grande para satisfacer los requisitos de diferentes tipos de estudiantes. Los estudiantes están muy motivados en clase y pueden hacer ejercicio activamente a petición del profesor, lo que desempeña un papel importante a la hora de mejorar la condición física de los estudiantes y corregir y compensar las deficiencias físicas y mentales. En particular, la enseñanza de estándares de conducta docente en el aula a los estudiantes les permite desarrollar buenos hábitos de conducta y rutinas correctas en el aula. Mientras hacemos un buen trabajo en educación y enseñanza, debemos cumplir estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela e insistir en asistir a clases vacías.

En las clases de educación física, destaqué los principios de practicidad y diversión, que no solo aseguraron que los estudiantes hicieran ejercicio activo, sino que también los hicieron sentir felices en el proceso de aprendizaje y desarrollar el hábito de hacer ejercicio. En la preparación de los planes de lecciones se enfatiza el principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, de modo que cada estudiante pueda tener su propio contenido y métodos de actividad en la medida de lo posible, lo que mejora la confianza en sí mismo del estudiante y lo hace consciente de sus importancia en este grupo. Es un miembro indispensable de nuestra familia.

Al tratar a los estudiantes, no sólo debemos centrarnos estrictamente en cultivar la calidad y mejorar su confianza en sí mismos, sino también alentarlos y elogiarlos más, fortalecer su determinación para superar las dificultades y cultivar su espíritu deportivo de trabajo duro y lucha tenaz. En el nuevo semestre, seré más diligente, haré más cosas para la escuela, trabajaré más duro para aprender conocimientos profesionales y mejoraré mis conocimientos laborales al pasar al siguiente nivel.

4. Principales Logros

Enseñar y educar a las personas es un arte integral que moldea el alma. Hoy en día, con el avance de la reforma curricular, la sociedad tiene requisitos más altos en cuanto a la calidad de los docentes. Después de llegar a la escuela, rápidamente me familiaricé con los métodos y métodos de enseñanza convencionales y practiqué cuidadosamente tareas convencionales como preparar lecciones, escuchar conferencias y asignar tareas. En la práctica, presto atención a comprobar si hay omisiones y a cubrir vacantes. Cuando encuentro problemas de enseñanza que no puedo resolver, pido activamente consejo a mis colegas. Intente obtener una vista previa antes de la clase, explique detalladamente durante la clase y supervise y verifique después de la clase. El aula debe estar lo más cerca posible de la vida de los estudiantes, aprovechar al máximo el conocimiento aprendido, estimular el interés de los estudiantes en aprender y cultivar sus habilidades prácticas. Después de clase, hablo activamente con mis colegas sobre los problemas encontrados en la enseñanza y me esfuerzo por encontrar soluciones para mejorar y mejorar continuamente mi capacidad docente.

Durante este año, me lo tomé en serio y participé activamente en las actividades organizadas por mis superiores, y participé activamente en el recreo bajo el sol de la escuela, ejercicios con bastones de vitalidad, reuniones en el lugar de deportes bajo el sol y otras actividades de capacitación.

Desventajas del verbo (abreviatura del verbo):

Aunque el método de enseñanza no es muy maduro, he aprendido mucho en la enseñanza y también entiendo que mis conocimientos no representan calidad de enseñanza. La docencia es un trabajo meticuloso y basado en habilidades, por lo que a menudo quiero estudiar la docencia como un arte. Por lo tanto, participo activamente en todas las actividades de enseñanza e investigación, aprendo de las lecciones y orientaciones de antiguos profesores y propongo mi propia idea. . En el futuro, dedicaré más tiempo a la investigación docente, analizaré y estudiaré cuidadosamente los materiales y programas de enseñanza y estudiaré bien a los estudiantes.

“Ningún oro es puro, y ningún hombre es perfecto.” Siento que he ganado mucho, pero aún quedan muchas deficiencias esperando que mejore. En primer lugar, siento que es necesario mejorar mis habilidades de diseño instruccional. En segundo lugar, puede que sea joven y enérgico, y puede que sea demasiado impaciente cuando me ocupo de algunas cosas en la enseñanza y necesite más paciencia. Creo que en el futuro trabajo y estudio, después de templarme, mejoraré mis defectos, lo haré cada vez mejor y seré integral sin perder el estilo.

En el futuro trabajo educativo y docente, me basaré en la realidad, me esforzaré por obtener el apoyo de los líderes escolares, maestros y estudiantes, haré un buen trabajo de manera creativa en la enseñanza de educación física y salud, y haré que nuestro trabajo sea pionero. y emprendedor, y tiene requisitos más estrictos. Debe trabajar duro, aprovechar sus fortalezas, corregir sus deficiencias, seguir adelante y contribuir con sus propias fuerzas para un mañana mejor. Me dedicaré a la educación y la enseñanza con mayor entusiasmo, me exigiré con estándares más altos, mejoraré aún más y me esforzaré por alcanzar metas más altas.

Cómo escribir un ensayo resumido de tarea 3 para la escuela secundaria

Desde este número, he sido responsable de enseñar química y matemáticas en dos clases en el noveno grado. Luego de un semestre de docencia intensa y ordenada, al finalizar el semestre se han completado las tareas docentes de este período. La labor docente durante este período se resume a continuación.

1. El principal trabajo realizado en este período

1. Para los estudiantes de noveno grado, las tareas de aprendizaje son pesadas y el tiempo escaso, lo que es un período crítico para mejorar lo académico. actuación. Al comienzo del semestre, los líderes escolares y los miembros del equipo de enseñanza e investigación se adentraron en el aula para escuchar y evaluar las clases, y expresaron muchas opiniones valiosas, lo que mejoró enormemente el nivel de enseñanza de los profesores y sentó una base sólida para la culminación exitosa de las tareas docentes de este período.

2. Para mejorar aún más el índice de excelencia y el índice de aprobación de los cursos de química y completar las tareas docentes asignadas por la escuela, insistimos en preparar las lecciones con una semana de anticipación para garantizar una lección suficiente, práctica y eficiente. preparación. Comience con la enseñanza en el aula y prepare cuidadosamente las lecciones para garantizar que cada clase tenga una buena asistencia. Implementar el vínculo de enseñanza en el aula, resaltar los puntos clave y las dificultades de la enseñanza del conocimiento, esforzarse por practicar el modelo de enseñanza "una lección, un caso, capacitación de seguimiento" propuesto por la escuela y acumular cierta experiencia docente en el proceso de enseñanza.

3. Capacitación oportuna y precisa en los puntos de prueba, y realizar pruebas de autorización de la unidad. Debemos adherirnos al principio de tomar a los estudiantes como el cuerpo principal, movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes, optimizar aún más la enseñanza en el aula, superar los puntos clave y los puntos de prueba de la enseñanza en el aula, prestar mucha atención a la formación, garantizar que los profesores sean competentes y los estudiantes. practicar más y resaltar aún más el estado y el papel del aprendizaje cooperativo.

4. A partir de este número, se han completado los nuevos contenidos didácticos de las primeras ocho unidades. Al mismo tiempo, se han revisado sistemáticamente los materiales didácticos y se han completado las preguntas de formación de simulación del examen de inspección de calidad. terminado.

2. Logros en la labor docente

1. Prestar atención a la enseñanza regular y mejorar la eficiencia docente.

Desde el comienzo de este período, los profesores han estado enseñando de acuerdo con el plan de enseñanza y completaron con éxito todos los contenidos didácticos nuevos y repasaron el contenido del primer volumen de química. La escuela ha realizado exámenes tres mensuales y las calificaciones de las clases impartidas por los profesores han mejorado constantemente. Al mismo tiempo, analizamos cuidadosamente, encontramos lagunas, solucionamos problemas de enseñanza de manera oportuna, animamos, guiamos e inspeccionamos a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, captamos los dos extremos y promovemos el medio, hacemos buen uso de los materiales existentes, seleccionamos cuidadosamente los ejercicios, para que el rendimiento académico de todos los estudiantes pueda mejorar significativamente. Persistir en corregir las tareas de los estudiantes el mismo día y controlar estrictamente la cantidad y calidad de las tareas.

2. Centrarse en mejorar el interés de los estudiantes por aprender química y movilizar su entusiasmo por aprender.

En el proceso de enseñanza, se debe prestar atención al uso de una variedad de formas, métodos y medios de enseñanza para atraer a los estudiantes. En la enseñanza, debemos pensar más, usar más nuestro cerebro, prestar más atención al trabajo de preparación antes de la clase, preparar las lecciones con cuidado, no solo preparar el conocimiento para los materiales didácticos, sino también preparar la situación de aprendizaje de los estudiantes, subir al podio con pleno entusiasmo. y utilice discursos apasionados. Atraiga a los estudiantes, impresionelos con actuaciones maravillosas y anímelos a asistir a las clases de química. Se moviliza el entusiasmo de los estudiantes por aprender química, su interés por aprender química es fuerte y mejora su rendimiento académico.

3. Prestar atención a la enseñanza de "doble base" y consolidar la base de aprendizaje de los estudiantes.

Dar importancia a la enseñanza de "doble base", sentar una base sólida para los estudiantes y permitirles comenzar desde lo básico y mejorar continuamente su capacidad para analizar y resolver problemas. A través de la enseñanza de química de este semestre, los estudiantes pueden dominar el contenido de conocimiento de los libros de texto de química de este semestre y utilizar el conocimiento que han aprendido para resolver problemas prácticos específicos, de modo que el conocimiento pueda transformarse en habilidades y técnicas, mejorando así a los estudiantes. 'Capacidad para analizar y resolver problemas. En el proceso de enseñanza, los profesores deben inculcar constante y frecuentemente métodos de aprendizaje químico, métodos analíticos, conocimientos químicos, habilidades y técnicas químicas.

4. Conectar estrechamente con la realidad de la vida social y dominar la aplicación de los conocimientos.

La química es una materia altamente práctica que debe estar conectada con la vida diaria y los temas sociales candentes para mejorar el sentido de responsabilidad y misión social de los estudiantes. Es importante cultivar la capacidad de los estudiantes para identificar y resolver problemas. Más importante aún, es necesario cultivar el amor de los estudiantes por la ciencia y el espíritu y los pensamientos de aplicar la ciencia conscientemente, respetar las leyes científicas y centrarse en la conexión y combinación del conocimiento y la vida. Permita que los estudiantes se sientan cercanos y amigables con el conocimiento químico, y también promueva la mejora de los conocimientos y habilidades químicos de los estudiantes. A juzgar por los exámenes de los últimos dos años, hay muchos problemas en la vida y la producción, por lo que los conocimientos y habilidades de los estudiantes se examinan desde varios ángulos. Deje que los estudiantes tengan tiempo para leer conocimientos científicos extracurriculares, contactar y comprender la sociedad tanto como sea posible, observar y analizar problemas con una perspectiva científica y aplicar lo aprendido. Los estudiantes utilizan inconsciente y conscientemente el conocimiento químico y los métodos de análisis del aprendizaje químico para comprender el conocimiento y analizar muchos problemas prácticos.

5. Estudie la dirección del examen de ingreso a la escuela secundaria y preste atención a las estrategias de revisión.

Al estudiar las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria en los últimos años, encontraremos que las preguntas del examen toman como línea principal los objetivos, conceptos y contenidos de los nuevos estándares curriculares, incorporando plenamente "conocimientos y habilidades, procesos y métodos, actitudes emocionales y valores" en tres dimensiones. Sobre esta base, prestamos atención a las estrategias de estudio, prestamos atención a las diferencias individuales de los estudiantes y cultivamos los buenos intereses y hábitos de aprendizaje de los estudiantes. Utilice el método de revisión del módulo para permitir que los estudiantes revisen los puntos de conocimiento en bloques.

3. Problemas en la enseñanza

1. La enseñanza de la química se basa principalmente en experimentos, pero nuestra escuela carece de instrumentos químicos y medicamentos, lo que dificulta la realización de experimentos grupales. Además, el tiempo de enseñanza es escaso y los experimentos de algunos estudiantes sólo pueden enseñarse en clase o cambiarse a experimentos de demostración.

2. Algunas dificultades y puntos clave de los libros de texto son difíciles de comprender y dominar para los estudiantes, como los experimentos exploratorios y los cálculos. Estas preguntas requieren una gran capacidad y flexibilidad. Por lo tanto, algunos estudiantes tienen dificultades para dominarlo, lo que resulta en bajas calificaciones.

3. Algunos estudiantes tienen actitudes de aprendizaje inadecuadas y propósitos de aprendizaje poco claros. Piensan que no tienen esperanzas de seguir estudiando y siguen adelante. Suelen carecer de motivación para estudiar y copiar en serio sus deberes. Algunos estudiantes no prestan atención en clase, sus estudios no son lo suficientemente sólidos y sus calificaciones no han mejorado mucho. Ante tales problemas, los profesores controlan estrictamente a los estudiantes, critican y educan, persuaden y guían pacientemente, para que los estudiantes puedan tener una comprensión ideológica.

4. No hay suficiente atención a personas especiales. Debido a las diferencias entre los estudiantes, algunos aceptan el conocimiento rápidamente y otros lo aceptan lentamente.

Aunque se ha brindado mucha ayuda a estos estudiantes relativamente difíciles, no hay suficiente atención, especialmente para algunos estudiantes que trabajan duro pero no aprenden bien y no brindan una mejor orientación.

4. Planes y medidas para la futura labor docente.

Es de gran importancia realizar un buen trabajo en la enseñanza de noveno grado. En condiciones de alta presión y tareas pesadas, los profesores siempre trabajan duro y anteponen la calidad de la enseñanza. Para mejorar aún más la enseñanza en el futuro, los maestros planean tomar las siguientes medidas:

1. Preparar las lecciones cuidadosamente, estudiar los materiales didácticos, estudiar los métodos de enseñanza, superar los puntos clave y difíciles, comprender los puntos de las pruebas, hacer un buen trabajo en la enseñanza en el aula e implementar enlaces de enseñanza en el aula. Corregir la tarea en detalle y a tiempo, brindar orientación detallada y oportuna en el aula y resolver problemas existentes en el estudio del día. Durante el proceso de enseñanza, los estudiantes deben ser estrictamente controlados y capacitados, los estudiantes con dificultades de aprendizaje deben ser alentados y guiados, y se les debe dar la confianza y el coraje para progresar.

2. Cultivar el interés de los estudiantes en aprender química, conectar el conocimiento de los libros de texto con la vida real y guiarlos para que adopten métodos de aprendizaje cooperativos, heurísticos y basados ​​en la investigación. Los profesores deben realizar experimentos de demostración en clase para cultivar la capacidad de los estudiantes para observar, analizar y resolver problemas. Los profesores deben organizar a los estudiantes para que ingresen al laboratorio y completen experimentos para estudiantes calificados.

3. Aprender de otros profesores con humildad, adoptar métodos de enseñanza flexibles y diversos, movilizar el entusiasmo de los estudiantes, esforzarse por lograr una enseñanza en el aula eficiente y de alta calidad y mejorar aún más la calidad de la enseñanza.

Cómo escribir un resumen de la tarea de la escuela secundaria 4

Ha pasado un semestre. Se puede decir que he estado muy ocupado y he ganado mucho. En general, implementé concienzudamente el plan de trabajo educativo y docente de la escuela, exploré y reformé activamente la enseñanza, combiné los nuevos conceptos y las nuevas ideas de los nuevos estándares curriculares con los nuevos conceptos y las nuevas ideas de la enseñanza de biología en el aula, cambié conceptos y logré buenos resultados. resultados.

En primer lugar, los estándares del plan de estudios entraron en mi corazón.

¿Cómo enseño biología en mi aula? Los "Estándares Curriculares de Biología" plantean muchos requisitos nuevos para el contenido de la enseñanza de la biología, los métodos de enseñanza, la evaluación de la enseñanza y los valores educativos. No hay duda de que afrontar este desafío es una cuestión que todo docente de biología debe repensar.

Así que mi aprendizaje continuo me ha dado una idea clara, un nuevo marco y objetivos claros, y puedo aprender de manera efectiva las ideas básicas, las ideas de diseño, los objetivos del curso, los estándares de contenido y las sugerencias de implementación del curso del nuevo estándares curriculares. Este semestre, mi trabajo educativo y docente ha alcanzado un nuevo nivel bajo la guía de los nuevos estándares curriculares.

En segundo lugar, en la docencia presencial he fortalecido la interacción, la educación y el desarrollo entre profesores y alumnos.

Para garantizar la implementación de los nuevos estándares curriculares, este semestre utilizo la enseñanza en el aula como un entorno de aprendizaje propicio para la exploración activa de los estudiantes, permitiéndoles desarrollar plenamente sus emociones, actitudes y valores mientras Adquirir conocimientos y habilidades. Como ideología rectora básica de la reforma docente, la enseñanza de la biología se considera un proceso de interacción, interacción y desarrollo entre profesores y estudiantes. Intento comprender a fondo los materiales didácticos, redactar planes de lecciones con cuidado, utilizar activamente diversos recursos didácticos y utilizar los materiales didácticos de forma creativa de acuerdo con la situación de los estudiantes en esta clase.

En la preparación colectiva de lecciones, la división del trabajo y la cooperación no solo se ocupan de la situación real de la clase, sino que también absorben la experiencia avanzada de otros profesores, mejorando así el nivel de preparación de las lecciones cuidadosamente; antes de la clase, escriba planes de lecciones y, después de la implementación, aproveche Con la memoria aún fresca, revise y reflexione sobre sus experiencias personales u omisiones en la enseñanza, y escriba los aspectos más destacados o confusiones en el aprendizaje de los estudiantes. La acumulación de experiencia docente y lecciones, como información de primera mano más valiosa, es de gran utilidad para mejorar la docencia en el aula y mejorar la evaluación docente en el futuro.

Además, trato de manejar adecuadamente la conexión entre la enseñanza y la práctica de la biología, la importancia de la conciencia de aplicación y la resolución de problemas, y presto atención a cultivar la conciencia y la capacidad de física aplicada de los estudiantes. Preste atención a cultivar el sentido de investigación y la capacidad de innovación de los estudiantes. Siempre piense, investigue y resuma, utilice la investigación científica para promover la reforma curricular, busque el desarrollo a través de la innovación, transforme aún más los conceptos educativos, adhiérase a "orientado a las personas, promueva el desarrollo integral de los estudiantes, siente una base sólida y cultive las habilidades de los estudiantes". capacidades innovadoras", y nos esforzamos por lograr una alta calidad de enseñanza y una alta eficiencia en el aula.

En tercer lugar, la evaluación innovadora fomenta y promueve el desarrollo integral de los estudiantes.

Cómo mejorar el desempeño de los estudiantes, considero la evaluación como un medio para examinar de manera integral el aprendizaje de los estudiantes, estimular el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y promover el desarrollo integral de los estudiantes. reflexionar y mejorar la enseñanza. La evaluación del aprendizaje de los estudiantes no sólo se centra en la comprensión y el dominio de los conocimientos y habilidades de los estudiantes, sino que también se centra en la formación y el desarrollo de las emociones y actitudes de los estudiantes.

No solo debemos prestar atención a los resultados del aprendizaje de física de los estudiantes, sino también a sus cambios y desarrollo en el proceso de aprendizaje.

Céntrese en el dominio del conocimiento básico, concéntrese en la claridad de las tareas del aula, adopte una combinación de métodos cualitativos y cuantitativos, adopte un sistema de puntuación para métodos cuantitativos y anime y afirme más a los estudiantes. Adherirse a la enseñanza como centro, fortalecer la gestión de los estudiantes, estandarizar aún más las conductas docentes y esforzarse por combinar orgánicamente la rutina y la innovación para promover que los docentes formen un estilo de enseñanza riguroso, sólido, eficiente y científico, y los estudiantes formen un estilo de enseñanza serio, diligente y Buen estilo de estudio que busca la verdad y el conocimiento. A través de mi trabajo continuo durante el año pasado, logré algunos resultados en mi enseñanza de física, pero también hay algunas deficiencias. Un trabajo duro y una cosecha. Todo lo anterior es inseparable del apoyo de los dirigentes y de la ayuda de todos los docentes. La labor docente es a la vez amarga y alegre. En el futuro, seguiré trabajando duro y haciendo un mejor trabajo según el principio de "estudiar mucho, pensar mucho y trabajar mucho".

Cómo escribir un ejemplo 5 de resumen de tareas para la escuela secundaria

En retrospectiva, este semestre fue muy ocupado y gratificante, y hay muchas cosas que vale la pena resumir y reflexionar. Para resumir mejor el pasado, centrarnos en el futuro, mejorar integralmente nuestra calidad profesional y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, resumiremos el trabajo de este semestre para estimularnos y promover la mejora.

En primer lugar, fortalecer el aprendizaje y mejorar continuamente la calidad del trabajo político e ideológico.

"El aprendizaje no tiene fin y la enseñanza no tiene fin." Sólo cargando constantemente podremos mantener la juventud y la vitalidad de la enseñanza. He estado estudiando activamente la teoría de la enseñanza educativa. Estudiar seriamente los principios y políticas del Partido, respetar las disciplinas y leyes, ser leal a la causa de la educación del pueblo, participar activamente en los experimentos de reforma docente, explorar las leyes de la educación y la enseñanza y dedicarse a esta gloriosa causa con pleno entusiasmo por la educación. Cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela, unir a los camaradas, cooperar sinceramente, preocuparse por los compañeros de clase y ser un maestro calificado. Tomamos "haz tu mejor esfuerzo para ser una escalera" como lema de la escuela y "sé honesto y estudia mucho" como lema de la clase, y exigimos estrictamente a los estudiantes. Cumplir de manera ejemplar con la ética profesional de los maestros de primaria y secundaria, exigir estrictamente sus propias palabras y hechos, cultivar una buena ética docente y establecer una imagen de enseñar y educar a otros, y ser un modelo a seguir para los demás. Este semestre, el enfoque de aprendizaje establecido por la Oficina de Asuntos Académicos de la escuela son los nuevos estándares curriculares y teorías relacionadas. Participé seriamente en la formación del nuevo plan de estudios y en varias conferencias de estudio organizadas por la escuela. Además, también utilicé libros e Internet para estudiar detenidamente los nuevos estándares del plan de estudios de biología y me familiaricé con los nuevos libros de texto de biología para la escuela secundaria publicados por Jiangsu Education Press, así como con "La transformación de la educación y el papel cambiante de los profesores". , "Cómo caminan los docentes con el nuevo currículo", etc. Artículos relacionados. Al estudiar los nuevos estándares curriculares, puedo establecer conceptos de enseñanza avanzados y aclarar la dirección de futuros esfuerzos docentes. Con el desarrollo de la sociedad y la actualización de conocimientos, también me urge seguir aprendiendo. A través del entrenamiento diario de habilidades, salir a asistir a conferencias y comenzar clases, tengo la oportunidad de progresar continuamente en la educación y la enseñanza. Este semestre, fue nombrado líder en biología en el distrito de Jianye. A través de estas actividades de aprendizaje, me he enriquecido continuamente, enriquecido mis conocimientos y experiencia, y me he preparado para una mejor práctica docente.

En segundo lugar, ser realistas e innovadores, y realizar con seriedad la labor docente e investigadora.

La educación y la enseñanza son la tarea primordial de nuestros profesores. Este semestre, basado en "usar materiales didácticos nuevos y antiguos para practicar nuevos conceptos curriculares", me esfuerzo por aplicar los nuevos conceptos curriculares que he aprendido en la práctica docente en el aula. Esforzarme por hacer que mi enseñanza en el aula de biología sea más distintiva, formar un modelo de enseñanza único, reflejar mejor los requisitos de una educación de calidad y mejorar la calidad de la enseñanza.

1. Establezca una base sólida, resalte los puntos clave y realice una ronda de revisión.

Dirijo activamente a este grupo de profesores para que estudien cuidadosamente los métodos de enseñanza, diseñen racionalmente planes de lecciones, ayuden a los estudiantes a clasificar los puntos clave, las dificultades, los errores y las omisiones del conocimiento y construyan un sistema de conocimiento completo. El lenguaje en clase se refina, se resaltan los puntos clave, hay nuevos métodos para superar los puntos difíciles, las ideas son delicadas e innovadoras y las conferencias son concisas. Utilice una variedad de métodos de enseñanza, partiendo de la situación real de los estudiantes, preste atención a estimular el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y el pensamiento flexible y creativo, comprenda los problemas a fondo y saque inferencias de un ejemplo. Al preparar las lecciones, se debe tener en cuenta la pereza de memoria de los estudiantes y se deben utilizar curvas gráficas tanto como sea posible para reproducir puntos de conocimiento y construir redes de conocimiento. En la selección de ejercicios, se seleccionan ejemplos y casos típicos en función de los requisitos de resolución de problemas del examen de ingreso a la universidad para que los estudiantes mejoren sus habilidades de análisis integral. La carga de trabajo general es moderada y ligeramente insuficiente. Al mismo tiempo, se reducen los requisitos para los estudiantes con dificultades de aprendizaje, para que puedan ver su propio progreso y mejora y obtener una experiencia exitosa. Doy dos clases de biología en el segundo grado de la escuela secundaria, Clase 18. En la etapa de revisión antes del examen integral, hay más de 20 clases por semana y la cantidad de horas de clase es relativamente grande. En la enseñanza diaria, me adhiero a las "cinco conciencias" de la enseñanza en el aula.

Esté completamente preparado antes de la clase, diseñe cuidadosamente los planes de lecciones, enseñe con flexibilidad de acuerdo con la situación real de cada clase, intente completar el contenido de la clase lo antes posible y corrija cuidadosamente las tareas de los estudiantes después de clase. Los estudiantes de diferentes niveles adoptan diferentes métodos de corrección. Para que los estudiantes se interesen más por la biología. Mejorar el desempeño cultural de cada estudiante.

2. Reflexionar atentamente, resumir en el tiempo y mejorar el nivel de educación y enseñanza.

Escriba algunos sentimientos posteriores a la enseñanza y reflexiones de enseñanza de manera oportuna en función de las ganancias y pérdidas después de la enseñanza, que van desde unas pocas oraciones cortas hasta un párrafo largo para acumular experiencia para la enseñanza futura. Al mismo tiempo, también se comunica activamente con el profesor de la clase para comprender a los estudiantes, mejorar los métodos de enseñanza y avanzar en los métodos de aprendizaje. Para resolver el problema de que los libros de texto antiguos estén obsoletos, sean únicos y no estén en contacto con la realidad de los estudiantes, desarrollé y diseñé activamente cursos escolares y diseñé "Biotecnología moderna (Bioingeniería)", "Invasión de especies (Ecología)". , "Aves de corral" para estudiantes que tienen tiempo libre para comer, 18 temas candentes que incluyen "Influenza (pregunta diseñada)" y "Microorganismos mágicos (tema de microbiología)". Mientras resume el trabajo docente de manera oportuna, escriba activamente artículos educativos y docentes. Este semestre, se publicaron 6 artículos en periódicos y publicaciones periódicas de nivel provincial o superior. Entre ellos, "Preparación colectiva de lecciones de biología para escuelas secundarias bajo el nuevo concepto curricular" se publicó en el primer número de 20 años de la revista nacional "Biology". Enseñanza".

3. Investigar métodos de enseñanza, mejorar la eficiencia y aprovechar al máximo las ventajas de la preparación colectiva de lecciones.

Las actividades colectivas de preparación de las lecciones de biología de segundo grado se realizaron a tiempo y lograron resultados prácticos. Adopto el principio de combinar sistematicidad y etapa, establezco el tiempo, el lugar y el contenido, analizo las ideas de revisión, los puntos clave y las dificultades del examen, la selección de ejercicios, la preparación de pruebas periódicas y ejercicios semanales, y escribo de forma integrada y eficaz. planes de lecciones, para que los estudiantes obtengan algo de cada clase, ayudándolos a leer libros sencillos, acumular conocimientos, desarrollar habilidades y mejorar conocimientos. En resumen, ya sea enseñanza en el aula o tutoría extracurricular, mi objetivo es cultivar las habilidades de los estudiantes y mejorar su calidad, y me esfuerzo por hacer que la enseñanza de la biología desempeñe un papel más importante en el crecimiento y desarrollo de los estudiantes.

En tercer lugar, trabaja duro y completa otras tareas escolares.

Este semestre, nuestra escuela ha llevado a cabo una serie de actividades docentes a gran escala, como el "Concurso de conferencias para profesores jóvenes", "Actividades de contratación de nuevos profesores" a gran escala, "Cultivo microbiano y productos comestibles". Actividades de Práctica de Cultivo de Hongos”, etc.; al mismo tiempo, se realizan charlas sobre protección de aves, actividades de producción de ejemplares de venas de plantas, actividades de mejoramiento, cumplimiento de nuevas normas curriculares, participación en actividades de docencia e investigación urbana, etc. Organicé activamente a los profesores del grupo de preparación de lecciones para que participaran, mejorando así las capacidades educativas y didácticas de todo el grupo de profesores. No sólo implica mucho tiempo y energía extracurricular, sino que también requiere que participemos activamente en las actividades de orientación de principio a fin. Cada tarea que me asigna la escuela, puedo completarla bien con mi entusiasmo y básicamente lograr "diligencia, calidad y eficiencia".

En cuarto lugar, fortalecer la reflexión y resumir las ganancias y pérdidas en la enseñanza de manera oportuna.

Reflexionando sobre el trabajo educativo y docente en este año escolar, me gusta ver mis logros y pensar en las falencias de mi trabajo. Las principales deficiencias son las siguientes:

1. El estudio de los nuevos estándares del plan de estudios de biología no es lo suficientemente profundo, el pensamiento práctico del nuevo plan de estudios no es suficiente y algunas ideas y preguntas de enseñanza no pueden abordarse. registrados e implementados de manera oportuna.