Se solicita con urgencia la letra del programa del Día del Niño Chino

A: Estimados líderes y docentes B: Estimados compañeros:

Hola: ¡Hola a todos!

A: En esta dorada temporada de otoño de resultados refrescantes y fructíferos, B: Marcamos el comienzo de la primera Escuela Primaria Nanzhou Yanshan y el 11º Festival de Arte de Canto de Escuela Primaria Experimental.

A: Hay un nombre que permanece sin cambios a lo largo de los siglos, y es "patria".

B: ¡Patria! ¡Qué santo nombre!

R: ¡Patria! Nuestra querida madre.

B: Nuestra patria tiene un vasto territorio y abundantes recursos.

A: Nuestra patria tiene una larga historia y una cultura espléndida.

B: Recordando el. pasado, los revolucionarios arrojan luz sobre la sangre, el sacrificio de la vida por la belleza de hoy de la patria,

R: Mire hoy, los talentos chinos se están dedicando a la ciencia y avanzan valientemente hacia la gloria de China,

B: Qué gran alma de la nación* Brillando intensamente bajo la bandera de la República de China.

A: Hoy nos reunimos felices,

B: Canta nuestra vida feliz,

A: Canta nuestra gran patria.

B: Concurso de canto "Singing the Motherland" de la escuela primaria Nanzhou Yanshan y de la escuela primaria experimental.

R: Antes que nada, demos la bienvenida a la clase con un caluroso aplauso.

Fin:

R: ¡Patria! ¡Qué santo nombre!

B: ¡Patria! Nuestra querida madre.

A: Estamos orgullosos de la gran nación china,

B: Estamos orgullosos de tener una patria tan grande,

A: Somos los chinos nación Los hijos de China,

B: Somos el ejército de reserva para la construcción de China,

A: Somos los sucesores de la causa del comunismo.

B: Con la hermosa voz para cantar,

A: Con pasos alegres,

B: El concurso de canto "Singing the Motherland" está por terminar, Los comunistas cantamos "Somos los sucesores del comunismo".

Palabras de la ceremonia inaugural del Campus Arts Festival

R: Acaba de pasar el otoño y el invierno ha llegado silenciosamente Aunque hay un ligero frío, no nos impide seguir. celebración del festival cultural y artístico del campus. Hoy, profesores y estudiantes se reúnen, los invitados están llenos y la ceremonia de apertura del primer festival de arte y cultura del campus de la escuela primaria de Cunqian está a punto de comenzar. En primer lugar, en nombre de todos los estudiantes de la Escuela Primaria Cunqian, permítanme dar una cálida bienvenida a todos los invitados que visitan nuestra escuela. También me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento a los profesores y estudiantes que lo han hecho; Muchos preparativos para este festival de arte. ¡Ahora, invitemos a los invitados, maestros y estudiantes a unirse a nosotros en el primer festival cultural y artístico del campus de la escuela primaria Cunqian!

R: ¡Abre tu mente y expresa tus sentimientos!

B: ¡Levanta tus velas y muestra tu estilo!

R: Antes que nada, recibamos con un caluroso aplauso a todos los brigadistas que han pronunciado sus discursos para esta fiesta del arte.

B: El siglo XXI es un siglo de innovación; la gente del siglo XXI es gente afortunada; nosotros, en el siglo XXI, necesitamos cantar en voz alta. Escuche las dos canciones en inglés que nos trajo el coro en inglés de nuestra escuela.

R: Recoge cada perla del largo río de la cultura humana y arranca las hermosas flores de la infancia. Aprendamos a comprender y valorar. Estamos agradecidos y agradecidos con la escuela por brindarnos un escenario para mostrar nuestro estilo. Mira, el equipo del desfile de modas de primer grado viene hacia nosotros.

B: La nación china es una gran nación. Los logros de la nación china hoy son el resultado del arduo trabajo de innumerables mártires y predecesores. No olviden el ayer, no olviden el arduo camino que recorrieron nuestros predecesores y no olviden al gran líder, el Presidente Mao. Por favor, disfruten de "Los guerreros cantan que Oriente es rojo" que nos trajo el consejero principal Hu Chunguang. .

R: Hay un grupo de amantes de la música activos en nuestro campus que no solo pueden cantar y bailar, sino también tocar instrumentos musicales. Disfrute del conjunto de acordeón interpretado por los estudiantes de segundo año.

B: El resplandor de la mañana ama el sol, las estrellas aman la luna, los pájaros aman el bosque, los ríos aman el océano y el sol brilla con alegría. Por favor, disfruta del baile "El sol viene con". Joy" interpretada por los alumnos de sexto grado.

R: El creciente río Amarillo corre hacia el este; el sol y la latitud menstrual dan origen a hermosos capítulos. Miles de años de espléndida civilización china, amplia, profunda, magnífica y colorida, es como una maravilla entre flores y una perla en el mar. Verás, los estudiantes de tercer grado en el desfile de modas ya están ansiosos por probarlo, ¡así que disfrutémoslo!

B: En el vasto cielo, las estrellas se mueven, el Partido Comunista de China nos ha conducido al nuevo siglo, el partido, ella es como un faro en la vasta niebla nocturna, guiando la dirección de el barco; ella Como el eterno sonido de las olas, resuena cariñosamente en nuestros oídos. Disfruten del solo del maestro Tang Juanzhi "Into the New Era".

R: Se dice que los profesores son como padres. Cada día crecemos bajo la dura guía de los profesores. Año tras año, maestra, ¿estás cansada? Vamos a cantarte una canción. Disfruten del coro "Siempre que camino junto a la ventana del maestro" de los estudiantes de quinto grado.

B: La Ópera Xi, como arte de ópera, es tan suave y hermosa como el bordado de brocado, con un encanto artístico único, delicado, hermoso y fascinante. Disfrute de la ópera Xi del Sr. Guo Qing "Double Pushing the Mill", con acompañamiento de erhu y el portero Maestro Gu.

R: No hemos olvidado que en la historia de la nación china, innumerables guerras han traído graves desastres al pueblo. No hemos olvidado que desde la formación de la organización del equipo, han surgido grupos de jóvenes héroes como Luo Zhiqun y Deng Jindi. Todos deben estar familiarizados con la historia de la segunda escuela primaria de Hero King. Disfruten del espectáculo de canto "Singing the Cowherd of Second Primary School" interpretado por los estudiantes de cuarto grado.

B: China, un nombre sonoro, estamos orgullosos de ti, estamos orgullosos de ti. China, grabaré este nombre en mi corazón. No importa lo lejos que llegue, ¡siempre te amaré profundamente, patria! Demos la bienvenida con un cálido aplauso al capitán Xue Yiting, quien nos recitó "Mi Patria y Yo".

Siempre hay un tipo de pasión que nos mueve, siempre hay un tipo de vida que nos hace anhelar, siempre hay un tipo de poder que nos hace seguir adelante, y siempre hay un tipo de de espíritu que nos alegra. Amigos, aunque la ceremonia inaugural del Festival de Arte haya llegado a su fin, las semillas del arte siempre estarán profundamente arraigadas en nuestros corazones.

Estudiantes de secundaria cantando letras del concurso

Estimados líderes, B: Distinguidos invitados C: Estimados profesores D: Estimados compañeros

ABCD: ¡Buenas tardes!

A: Llevar adelante el patriotismo e implementar una educación de calidad

B: Activar el ambiente cultural del campus y descubrir más talentos

C: En la escuela Organizado por el profesores de secundaria, preparatoria y grupos artísticos y deportivos, y con el fuerte apoyo de los líderes escolares, el primer concurso de canto para estudiantes de secundaria de la escuela haitiana "Cantando en la memoria" en 2005 ha seleccionado al ganador después de una feroz competencia

D: Sí, la final y la ceremonia de premiación se llevarán a cabo aquí hoy. En primer lugar, permítanme presentarles a los líderes y jueces que asistirán a la competencia de hoy. Maestro D: ¡Denles una cálida bienvenida con aplausos!

R: Este concurso tiene 1 primer premio, 2 segundos premios, 3 terceros premios y 7 premios de excelencia. Además, hoy habrá un concurso de coros y se seleccionará otro del coro. 1 ganador del primer premio, 1 ganador del segundo premio, 2 ganadores del tercer premio y 1 ganador del Premio a la Mejor Organización.

B: Ahora veamos primero qué estudiantes han ingresado a la final de hoy. Todos los concursantes están invitados a subir al escenario (toquen la misma canción y aparezcan en el orden de la competencia. Cada concursante aparecerá en el orden de. el concurso. Los concursantes deberán expresar su determinación en la frase más sencilla y concisa, y los que participen en el programa coral deberán enviar un representante).

R: Gracias, gracias a todos los jugadores. Se pide a los jugadores que salgan. Acabamos de escuchar las voces y la determinación de cada jugador, y todas ellas hablan desde el corazón.

Ahora nadie quiere saber más de mí. Los jugadores también están ansiosos por salir al campo. Profesores y alumnos, ¡permítanme entregarle el micrófono al verdadero protagonista de hoy! Anuncio: ¡El primer concurso de canto para estudiantes de secundaria “Recordando el pasado” de 2005 de Haitian School ya está comenzando! Lo primero que se llevará a cabo es la competencia del grupo de coro. El primer equipo participante son los estudiantes de la clase de ciencias de segundo año de secundaria. Su canción de competencia es el coro "La misma canción, por favor disfrútala".

Programa 1: Cantata "La misma canción" Unidad de interpretación: todas las clases de ciencias de 2.º grado

Programa 2: Cantata "El mañana será mejor" Unidad de interpretación: todas las clases de 1.er grado 2

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D: Haitian ha experimentado cambios trascendentales desde su creación. El pueblo haitiano está lleno de espíritu y la vida se vuelve cada vez más dulce; el pueblo haitiano tiene un ritmo vigoroso y el camino se vuelve cada vez más ancho. ¡Deseamos sinceramente a los haitianos un mañana mejor! A continuación, disfrute de la cantata "Tomorrow Will Be Better", interpretada por: Toda la clase 2, primer grado, escuela secundaria superior

Programa 3: Cantata "Five Finger Folk Song" interpretada por: Toda la clase 3, Grado 2, Grado 1

A: La canción popular de los cinco dedos es una canción popular de Li que fue popular en la base revolucionaria de la isla de Hainan, Guangdong, durante la Guerra de Liberación. El amor y el apoyo del pueblo Li al Ejército Rojo y al presidente Mao con una profunda concepción artística, letras con estilo de respuesta y melodías frescas, hermosas y profundas. Toda la canción tiene distintos niveles de desarrollo y finalmente termina con una melodía edificante. El significado final de la canción aún no está completo, y el canto distante y dulce parece persistir en los oídos de la gente, ¡lo cual es infinitamente memorable! Disfrute de la unidad interpretativa del coro "Five Finger Folk Song":. ． ． ．

Programa 4: 1. Coro "Todos reman y navegan en un gran barco"

2. Coro "Auld Lang Syne" Unidad de actuación: Grado 1, Clase 3

C: La unidad es fuerza, la unidad es victoria, la unidad es el futuro Nosotros, los haitianos, debemos tener el espíritu de unidad como el cruce del Ejército Rojo. la hierba y escalar las montañas nevadas ¡Unámonos alrededor del mar y el cielo para progresar y desarrollarnos juntos! Escuche el coro "Todos reman y navegan en un barco grande". ． Unidad ejecutante:． ． ．

*Unidad de actuación de baile "Laundry Song": equipo de baile de la escuela

C: Maestros, estudiantes, esta vez hay cuatro equipos participantes que participan en la competencia como colectivo, podemos. En esta competencia se ve que tienen un espíritu colectivo unido y progresista y, al mismo tiempo, el arduo trabajo del maestro de la clase detrás de escena es indispensable. ¡Por eso me propongo ofrecer el más caluroso aplauso a aquellos profesores que han sido desconocidos y trabajan duro! ¡Gracias a todos! Luego lo siguiente que se llevará a cabo es la competencia individual. Antes de la competencia, primero disfrutaremos de una hermosa danza tibetana. Un aplauso para los alumnos del equipo de baile de la escuela.

Programa 1: "Libélula roja en el atardecer" Unidad interpretativa: He Yahui, Clase 2, Grado 3

A: Los tibetanos son una nación buena cantando y bailando, apasionados y ama los deportes. Además de cantar, bailar y entretenerse durante el pastoreo o las vacaciones, el pueblo tibetano también baila en verano y otoño cada año, cuando el agua y la hierba en los pastizales son abundantes y el ganado es gordo y fuerte. .B: Sí, después de disfrutar de un hermoso baile, la siguiente persona que subirá al escenario es la concursante número 1, He Yahui del tercer grado de la escuela secundaria. Su canción es "Red Dragonfly in the Sunset". Se invita a los aplausos. .

Programa 2: "Presidente Salam Mao" Unidad de actuación: He Dingding, Clase 1, Grado 2

Somos descendientes de Yan y Huang Durante cinco mil años, Madre Río Amarillo. Nos ha nutrido a medida que crecemos, no solo porque toda la historia ha confirmado de manera evidente nuestra identidad, sino también porque todos tenemos un corazón patriótico. Escuche la canción "My Chinese Heart".

ejecutante. ． ． ． ． ． ． ．

Programa 3: Unidad de actuación "Infancia": Zeng Weimeng y Zheng Yi, Clase 3, Grado 2

D: Cuando la era pasada se desdibuja gradualmente, cuando el barco de la vida rema hacia lo nuevo Al otro lado, viajamos a través del túnel del tiempo, y descubrimos que esos recuerdos atesorados en nuestros corazones nunca han desaparecido... Por favor escuchen la canción "Infancia"

Programa 4: Intérprete de "Hometown": Xia Suping, grado 3, grado 1

C: Las nubes blancas flotan en el cielo azul y los caballos corren bajo las nubes blancas. Las letras familiares siempre nos recuerdan lo bello y lo bello. vasta pradera Sigamos Viajemos por la pradera con esta hermosa y conmovedora melodía. Escuche la canción "Hometown"

Programa 5: "Tell You Softly" Intérprete: Ye Zhaozhu, Clase 3,. Grado 1

B: No me preguntes qué tan alto está el sol, no me preguntes cuántas estrellas hay, los años son como canciones, cuántas canciones en mi memoria me han acompañado en mi infancia, déjame decirte suavemente! Escuche la canción "Tell You Softly", interpretada por. ． ． ．

Programa 6: "Una nube hecha de lluvia en el viento" Unidad de actuación: Grado 1 (1) Clase Gold Paper

D: Los problemas y la tristeza alguna vez persistieron a nuestro alrededor, pero ahora La alegría y el arco iris brillan frente a nosotros, convirtamos toda infelicidad en nubes en el cielo y nos alejemos, dejando atrás a quienes somos públicos y vívidos.

Las dificultades del estudio se han convertido en nubes y se las ha llevado el viento. C: Sí, hay cosas más emocionantes por venir. Hoy hemos invitado especialmente a los niños de la clase de preescolar de la escuela primaria. Ellos interpretarán el baile "Happy Rain" para nosotros con un cálido aplauso. .

Programa 7: "Mi compañero de escritorio" Unidad interpretativa: Sun Ming, clase de ciencias de segundo año

(A) El río del tiempo fluye silenciosamente. Lavó tanta belleza y tristeza, y también trajo innumerables lágrimas y canciones alegres. (D) En la vida, el pasado es siempre el más real; cuando los sueños regresan, muchas escenas son vagas. No puedo dejarlo ir, no puedo dejarlo ir, no puedo dejarlo ir. (A) El pasado es como el viento, aunque sopla suavemente, trae la brizna más preciosa a nuestros corazones para siempre. (D) Hoy nosotros, ¿por qué no dejar que el agua del río en nuestra memoria de ayer riegue nuestros corazones hoy? (A) Dejemos que las sonrisas inocentes y las melodías inolvidables del pasado regresen a nuestros sueños y realidad.

Películas infantiles, juegos infantiles, libritos amarillentos, niñas en la misma mesa...escucha la canción "Tú en el mismo escritorio" interpretada por:. ． ．

Programa 8: "Lighting the Stars" Unidad interpretativa: Wen Hanxian de la clase de ciencias de segundo año

B: ¿Quién nunca se ha sentido confundido e indefenso cuando éramos estudiantes, lo que nos hizo jóvenes? e ignorante como la Estrella Polar? ¡Da un paso adelante y crece bajo la guía correcta de los maestros!

Programa 9: Ópera Huangmei "Interpretando al Emperador" Unidades interpretativas: Chen Qingxiu y Lu Ling, Clase 1, Grado 1

A: La Ópera Huangmei se originó en el condado de Huangmei, provincia de Hubei y Se desarrolló a partir de la recolección de té. Come, también conocido como Huangmei Diao. Ahora es uno de los cinco tipos principales de ópera local del país y la gente ama profundamente sus melodías. Ahora disfrutemos de la Ópera Huangmei "Interpretando al Emperador", el intérprete. ． ．

Programa 10: "Shaking the Sun" Intérprete: Chen Fang, Clase 3, Grado 1

Aplica directamente

* Programa invitado: Solo "Little Rice Gleaner" Intérprete "Niña": Xu Jiahui de preescolar

El segundo artista invitado que invitamos hoy es el niño que acaba de ganar el primer premio en el Concurso Nacional de Canto del Grupo Infantil "Copa Pandel" de 2005. Invito al niño Xu Jiahui. Para subir al escenario, pequeño Xu Jiahui, ¿qué canción les cantarás hoy a nuestros hermanos y hermanas mayores? ¡Disfrútalo!

Programa 11: "Nubes de la ciudad natal" Unidad interpretativa: Huang Yanzhuang, Clase 2, Grado 2

¿Aún recuerdas que en la década de 1980, se cantaba una gala del Festival de Primavera en cada hogar? ? Cada hogar, es decir "Clouds of Hometown" cantada por Fei Xiang. A continuación, disfruten de la canción "Clouds of Hometown"

Programa 12: "Fisher Girl at the Seaside" Unidad interpretativa: Zeng Wei, Clase 3, Grado 2 Sueño

Informe usted mismo

Programa 13: Unidad de interpretación "My Deskmate": Song Ligen, Clase 1, Grado 1

Informe directamente

Programa 14: "Me convertiré en ti cuando sea mayor" Intérprete: Lu Ling, clase 3, grado 1

Los maestros son jardineros, los maestros son velas y los maestros son tizas. ． ． Sobran palabras para elogiar a los profesores, pero todos queremos ser una persona desinteresada y tolerante como tú. Por favor escuche la canción. ．

Programa 15: Unidad de Performance "China": Kang Pan, Clase 3, Grado 1

B: Cinco mil años de viento y lluvia han escondido tantos sueños, cara amarilla, negra ojos Lo que permanece inalterable es la sonrisa,

R: Misma sangre, misma especie, tomémonos de la mano, independientemente de ti y de mí, y avancemos con la cabeza en alto

Dejemos que el mundo lo sabe

AB: ¡Todos somos chinos! R: Escuche la canción del intérprete "chino":．

Programa 16: "Las olas del lago Honghu" Unidad interpretativa: Wang Lijing del primer año de la escuela secundaria (1)

D: Hay una canción que los jóvenes cantan en la década de 1960 estábamos muy emocionados, C: Aunque los años han pasado y el mundo ha cambiado, no podemos evitar sentirnos emocionados mientras suenan las canciones D: Hay ondas indescriptibles en nuestros corazones, porque estas melodías envuelven. una parte preciosa de nuestras vidas y lleva nuestra juventud sin fin de alegrías y tristezas. C: Amigo, si tú también has pasado por esa época en las canciones, estas canciones están dedicadas a ti. D: Escuche la canción "The Waves of Honghu Lake" Intérprete:． ．

Aparece ABCD:

R: Profesor, estudiantes, nuestros concursantes ya han aparecido uno por uno. A continuación, les daremos el tiempo a los jueces, profesores y anotadores de puntos. maestro.

B: Esta competencia podría desarrollarse sin la participación de profesores y estudiantes, así como el fuerte apoyo de los líderes, especialmente el personal en el campo que hoy represento al organizador. ¡Para expresar mi más sincero agradecimiento a estos maestros y estudiantes desconocidos y trabajadores!

C: El próximo programa está dedicado a nuestros profesores y compañeros de clase más queridos. Disfruten de la danza Dai " "Unidad de actuación: Fu Xiurong, Ministro de Cultura y Entretenimiento de la Unión de Estudiantes

D: Unión de Estudiantes de hoy Los estudiantes también han preparado un programa maravilloso para nosotros. ¡Disfruten la canción " " y dennos un aplauso!

Aparece ABCD:

R: Profesores y compañeros, ha llegado el momento tenso y emocionante Primero, aplaudan e inviten a todos los concursantes a participar (música). Esta competencia hizo lo mejor que pudo y se desempeñó muy bien. No importa cuál sea el resultado, no creo que los estudiantes se arrepientan. Lo más importante en la competencia es la participación.

B: Sí, está bien, ahora echemos un vistazo a la lista de ganadores de hoy. Primero invitamos a los invitados principales.

D: Gracias de nuevo a los dos invitados, está bien. , Me gustaría invitar a los invitados principales a aplaudir

C: Gracias a los dos invitados A continuación, se anunciará la lista de ganadores del segundo premio.

R: Lo más emocionante, lo más emocionante, lo más emocionante... Realmente no puedo expresar mis sentimientos con palabras en este momento,

A: Estimados líderes B: Queridos invitados C: Estimado maestro D: Queridos compañeros

A: Hoy es un mar de flores, B: Hoy es un mar de canciones,

D: Hoy es un mar de cantos y bailes, C: Hoy es nuestro gran evento.

B: ¡Apreciemos nuestra juventud, realicemos la belleza de la juventud y el verdadero significado de la vida a través de la lucha, y creemos nuestro brillante futuro juntos llenos de pasión y sangre!

R: ¡Asumamos la responsabilidad histórica de revitalizar la patria, apoyemos la columna vertebral espiritual de la nación china con firme confianza y trabajemos duro para lograr el gran rejuvenecimiento de la nación china!

D: Esto concluye el primer concurso de canto "Recordando el pasado" de la Escuela Haitiana de 2005. ¡Gracias a todos!

B: Despedamos a todos los dirigentes e invitados con un caluroso aplauso.

Presentador del Coro del Campus Art Festival

Shen y Liu: Queridos profesores

Wu y Ma: Queridos compañeros de clase

Hola: Hola a todos

Shen: Cuando las flores de la juventud vuelvan a florecer

Liu: Cuando la melodía conmovedora resuene aquí

Wu: Cuando nos reunamos, *** actuaremos juntos Cuando

Ma: Cuando estábamos llenos de esperanza y cantando con entusiasmo

¡Shen, juntos marcamos el comienzo del segundo Festival de Arte de Primavera de Nanhu, "Concurso de Coros" "Harmony Cup"! soy Shen

Liu: Soy Liu

Wu: Soy Wu

Ma: Soy Ma Yan

Liu: Después de capas de proyección por parte del departamento, hoy participan en el concurso 12 promociones, de las que elegiremos el primer, segundo y tercer premio. ¡Espero que cada clase pueda dar lo mejor de sí y obtener buenas calificaciones!

Ma: A continuación, permítanme presentarles a los jueces presentes hoy

Wu:

Shen:

Liu:

(1)

Wu: Ahora, por favor, escuchen las canciones "Let's Be a Scull" y "Red Dragonfly" presentadas por el No. 1

Ma: Directora** , cantante principal*, todos son bienvenidos.

(2)

Shen: Gracias a Jin Class 1(1) por traernos la canción, Liu, ¿sabes cuándo comenzó la Guerra Antijaponesa?

Liu: Por supuesto, fue la Guerra Antijaponesa que comenzó con el incidente del puente Marco Polo en 1936.

Shen: ¡Sí, el 60.º aniversario de la victoria de la Guerra Antijaponesa ya se ha cumplido! Sin duda fue testigo del 60 aniversario de la victoria de la Guerra Antijaponesa. ¡Grandes cambios en el mar!

Liu: Sí, entonces le pediré al No. 2 que cante para nosotros lt;Singing the Motherlandgt; ;Edelweissgt;

Shen: Director: * Cantante principal: *

(3)

Wu: Estudiar la vida es agotador y ocupado Qué hermoso sería. si algún día pudiera ir al lago, remar en un bote y charlar con mis compañeros ¡Qué foto! Si no podemos pasear juntos en bote por el lago, disfrutémoslo de manera inmersiva.

Mamá: ¡Sí! El compañero de clase número 3 trajo "Let's Swing the Oars" y "Love" a todos, dirigiendo* y cantando*.

(4)

Liu: Una canción agradable, que canta el tema de la juventud.

Shen: Una canción alegre, que canta la melodía del futuro. /p >

Liu: A continuación, invite al número 4 a cantar; balanceemos los remosgt; tenga una cita con el futurogt;

Shen: Director: * Cantante principal: *

(5)

Wu: La gente siempre tiene muchos deseos en este mundo y, a menudo, tienen caprichos salvajes. Mamá, ¿qué deseos tienes tú?

Ma: Por ejemplo, si quiero ir a la universidad, ¡lo que más quiero es que nuestra clase pueda ser la primera del coro!

Wu: Sí, ¿estás buscando votos? ¡Esto es injusto!

Ma: ¡Bien, pongámonos manos a la obra! Disfruten de "Song of the Guerrilla" y "One Thousand and One Wishes" que nos presenta No. 5

Wu: director*, cantante principal*.

(6)

Liu: Justo ahora, la Clase 1 (3) de la brigada realizó una actuación; ¡movamos los remos! ¡Realmente siento que aún no hemos terminado!

Shen: ¿En serio? Entonces escuchemos la canción que nos trajo el No. 6 y

Liu: Director : Li* Cantante principal:*

(7)

Ma: Wu, ¿sabes qué estación tiene las flores más hermosas?

Wu: Por supuesto, deben ser las flores de mayo.

Ma: Disfrutemos de las "Flores de mayo" y el "Primer amor" que nos trajeron el día 7; /p>

Wu: director*, cantante*

(8)

Shen: Blandamos los remos y el barco aleja las olas

Liu: El mar refleja la hermosa pagoda blanca, rodeada de paredes verdes y rojas. Oh, ¿cómo puedo cantarte?

Shen: Jaja, porque hoy muchas clases cantaron esta canción "Let's Swing the". Oars", la letra no es tan buena como el canto. A continuación, invite al No. 8 a que nos traiga "Let's Swing the Sculls" y "Real Heroes".

Liu: Director*, Cantante principal＊Todos es bienvenido

(9)

Wu: Mamá, ¿sabes por qué la escuela tiene una cantata?

Mamá: ¿Eh? ¡Dilo más fuerte! No puedo oírlo

Wu: Déjame decirte, ¿por qué la escuela tiene un coro?

Ma: No importa lo fuerte que sea, todavía no puedo oírlo.

Wu: Bueno, no más bromas, demos un cálido aplauso a la "Canción de la Guerrilla" (No puedo escuchar) que nos presenta el No. 9.

Ma: Director*, cantante principal*

(10)

Shen: No sé si has visto la película "Railway Guerrillas", las canciones que contiene todavía se cantan hoy.

Liu: Sé lo que estás diciendo ¿Qué canción es? "Play My Beloved Earth Pipa"

Shen: Por favor invita al número 10 a traer "Play My Beloved Earth Pipa" y "Take Me to Your Heart"

Liu: director*, cantante principal*

(11)

Wu: Todos somos francotiradores. . . (Cantando)

Ma: Qué extraño, ¿cómo puedes cantar?

Wu: ¿Piensas en las noticias importantes que han sucedido recientemente?

Ma: Oh, ya veo, es el 60 aniversario del antifascismo, ¿verdad?

Wu: Eso es absolutamente cierto, detrás de la vida cómoda que tenemos hoy, lo es. los mártires revolucionarios que sacrificaron sus vidas por Ven, por eso debemos recordar aquellos días en los que los soldados lucharon valientemente para matar al enemigo.

Ma: Ahora recordemos a esos soldados tenaces e inflexibles. Por favor escuchen el ". Song of the Guerrillas" el día 11 y Director*, Cantante principal*

(12)

Liu: Gracias a la última clase por la maravillosa actuación

Shen: Hagámoslo ahora Dé la bienvenida a la última clase participante con un cálido aplauso por traernos "Canción de la Guerrilla" y "Canción de los miembros de la Liga"

Liu: Director*

Ma: Gracias a todas las clases competidoras por la maravillosa actuación que brindamos

Wu: También me gustaría agradecer a los jueces y a todo el público presente

Shen: La paloma blanca formaba ondas en círculos

Ma: Pétalos de rosa se elevan a nuestro alrededor

Liu: Levantemos las velas de nuestros corazones

Wu: Agregar un magnífico toque a la primavera de Nanhu

Shen: El 2.º Festival de Arte de Primavera de Nanhu, Concurso de Cantata Copa Armonía

Aquí: Este es el final