Cómo cultivar la fuerza de voluntad en la enseñanza de educación física en la escuela secundaria
En primer lugar debemos entender la importancia de la fuerza de voluntad de los estudiantes.
El deporte es un proceso de integración de conocimientos, habilidades, capacidades y fuerza de voluntad. Es un proceso de entrenamiento que cultiva eficazmente la fuerza de voluntad a partir de conocimientos y habilidades deportivas. La buena voluntad de los estudiantes es directamente proporcional al efecto del ejercicio. La fuerza de voluntad afecta directamente el efecto del ejercicio, y el ejercicio afecta directamente el efecto de cultivo de la fuerza de voluntad. En el proceso de enseñanza de educación física, los profesores deben diseñar hábilmente algunos contenidos de formación difíciles y orientados a obstáculos para que los estudiantes puedan aprender a superar los miedos físicos y psicológicos y el malestar con el entorno, para que puedan aprender a templarse y desafiarse a sí mismos. tú mismo. Por ejemplo, puede optar por dejar que los estudiantes corran "500 metros" o "vallas" con mal tiempo para templar su fuerza de voluntad y llevar a cabo competencias deportivas intensas para aprovechar al máximo el potencial deportivo de los estudiantes y templar su fuerte voluntad de no tener miedo al fracaso; y luchar con ingenio y coraje y establecer un espíritu indomable, persistente y emprendedor. En el entrenamiento físico, es un estándar importante que los estudiantes comprendan que diversas dificultades son inevitables y que las superen con tenacidad y las resuelvan de manera eficaz.
En segundo lugar, necesitamos mejorar los métodos de enseñanza del entrenamiento de la fuerza de voluntad.
Con el desarrollo y progreso de la sociedad, el deporte se ha ido integrando poco a poco en todos los aspectos de nuestra vida. Para adaptarse a los requisitos de desarrollo de la educación física, los métodos de enseñanza deben mejorarse continuamente para cultivar la intrépida fuerza de voluntad de los estudiantes. ¿Cómo mejorar los métodos de enseñanza y cultivar la fuerza de voluntad de los estudiantes?
(1) Clarificar los objetivos docentes y fortalecer la educación motivacional. En la enseñanza de la teoría del deporte, los profesores deben aclarar los objetivos de la enseñanza, estimular la motivación de aprendizaje de los estudiantes, cultivar la fuerza de voluntad tenaz de los estudiantes y utilizar métodos de enseñanza introductorios eficaces, como contar las motivaciones y razones de los atletas deportivos como Liu Xiang, Li Na. y Dan Lin para ganar la gloria para el país, y la historia del primer campeón paralímpico de atletismo de mi país, Ping Yali, que inspira la determinación de los estudiantes de moderar y mejorar activamente su fuerza de voluntad. Los profesores también pueden enseñar conocimientos deportivos, analizar la relación intrínseca entre el entrenamiento deportivo y el conocimiento cultural y guiar a los estudiantes para que aclaren los objetivos de aprendizaje sobre la base de generar confianza en el entrenamiento deportivo.
(2) Elegir métodos de enseñanza adecuados para los estudiantes. En la enseñanza de educación física, los profesores deben enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y elegir métodos de enseñanza que sean adecuados para los estudiantes. Por ejemplo, anime a los estudiantes a participar en el entrenamiento físico con un tono amigable y positivo, o superviselos para que realicen un entrenamiento duradero y fortalezcan continuamente su fuerza de voluntad durante el entrenamiento. Por ejemplo, en el entrenamiento de "salto de longitud de pie", el profesor debe explicar claramente el método de práctica del "salto de longitud" para que los estudiantes puedan dominar lo esencial de la acción: al hacer el balanceo previo, mantenga los pies separados y el ancho de los hombros. ; al despegar, empújese del suelo rápidamente y mueva los brazos de atrás hacia adelante, salte hacia adelante y hacia arriba, mantenga el abdomen y levante las piernas, extienda las pantorrillas hacia adelante, mueva los brazos hacia atrás y aterrice; con las rodillas dobladas. Durante el proceso de entrenamiento, se debe brindar más orientación y afirmación de acuerdo con el nivel de dominio y el nivel de inteligencia de los estudiantes, para eliminar diversas emociones negativas hacia el "salto de longitud de pie", para movilizar a los estudiantes para superar las dificultades y mejorar su fuerza de voluntad. Otro ejemplo: en la enseñanza de carreras de larga distancia, de acuerdo con la condición física de los estudiantes, organizar y ajustar adecuadamente la carga de ejercicio, realizar entrenamiento de carrera de acuerdo con una cierta distancia y número de veces, y aumentar gradualmente la cantidad de ejercicio a medida que pasan las horas de clase. aumentar, de modo que los estudiantes puedan alcanzar gradualmente la meta mientras persisten en los requisitos del curso. Durante el proceso de formación, debemos hacer todo lo posible para que los estudiantes experimenten más dificultades y reveses, moderar su fuerza de voluntad, mejorar su resistencia psicológica y luego cultivar su coraje para superar las dificultades.
(3) Crear un ambiente en el aula para que los estudiantes puedan desarrollar la fuerza de voluntad en la felicidad. Crear un ambiente agradable en el aula de educación física no solo puede activar el ambiente de enseñanza, sino también estimular el interés de los estudiantes en aprender educación física y eliminar la fatiga de los estudiantes durante el entrenamiento. Durante el proceso de enseñanza, los profesores pueden utilizar métodos de enseñanza con juegos para hacer interesantes algunos contenidos de formación aburridos. Por ejemplo, al entrenar para una carrera de 800 metros, el profesor puede utilizar la forma de una carrera de liebres y tortugas para hacer que el entrenamiento de carrera sea interesante y fortalecer la sesión de juego de modo que el grupo de los conejos gane en la primera ronda y el grupo de las tortugas se quede atrás. muy atrás en la segunda ronda. Gana la ronda.
De esta manera, mientras realizaban el entrenamiento físico, también educaron a los alumnos, educaron al grupo de los conejos para que no se sintieran orgullosos y animaron al grupo de las tortugas a no desanimarse, lo que significa la victoria. En las clases de educación física, los profesores pueden movilizar plenamente el entusiasmo por el entrenamiento de los estudiantes y cultivar su interés en el aprendizaje y la fuerza de voluntad creando una atmósfera en el aula, optimizando los métodos de entrenamiento, actualizando constantemente las estrategias de entrenamiento y adoptando métodos de entrenamiento que sean consistentes con las características psicológicas de los estudiantes.
En tercer lugar, los profesores deben dar el ejemplo a los estudiantes y hacer que desarrollen fuerza de voluntad.
El lenguaje y el comportamiento de enseñanza de los profesores tendrán un gran impacto en los estudiantes. Para cultivar la fuerza de voluntad de los estudiantes, los propios profesores también deben tener una voluntad fuerte. En la enseñanza de educación física, los profesores no sólo deben explicar los aspectos esenciales de los movimientos, sino también guiar a los estudiantes con el ejemplo para que dominen mejor las habilidades y técnicas de los movimientos; deben utilizar una actitud docente positiva para influir e impulsar a los estudiantes con poca fuerza de voluntad y minimizar su capacidad; Su nerviosismo y miedo durante el entrenamiento mejora su confianza para superar las dificultades. Ya sea una simple acción de "pararse de manos" o una acción compleja de "flexión y salto de pierna lateral", están más allá del significado demostrativo de la acción. Una hermosa demostración de movimiento a menudo inspira a los estudiantes a practicar la imitación sin temor a las dificultades para cumplir con los requisitos del maestro. Esto juega un papel importante en el cultivo de la fuerza de voluntad de los estudiantes.
En resumen, los profesores deben aprovechar al máximo el potencial de los estudiantes, templar su fuerza de voluntad, movilizar su entusiasmo y hacerlos felices mientras aclaran los objetivos de enseñanza, eligen métodos de enseñanza adecuados y crean una atmósfera en el aula para cultivar. fuerza de voluntad, también debemos predicar con el ejemplo y guiar a los estudiantes para que aprendan a moderar su fuerza de voluntad por sí mismos.