Una breve discusión sobre el conocimiento musical en la escuela primaria.

1. Pausa: está marcada por puntos, triángulos y arcos, lo que indica que ciertas notas o acordes deben tocarse de forma intermitente, convertirse en staccato, pausar o saltar.

2. Estrés: El acento es un fenómeno fonético, lo que significa que en una palabra de varias sílabas, una sílaba se pronuncia claramente, con un tono más alto, un volumen más alto y un tiempo de lectura más prolongado. Otras sílabas son relativamente más débiles y cortas. Las palabras monosilábicas no tienen acento.

3. Boeing: Añadir sonidos adyacentes entre dos tonos principales del mismo tono forma un sonido decorativo. Según la forma de viajar del Boeing, se divide en Boeing superior y Boeing inferior. La forma de ascender el tono es desde la tónica hasta la nota más alta de la tónica, y luego de regreso a la tónica. Los tonos de bajo van de la tónica al bajo y de regreso a la tónica. Los tonos superiores e inferiores ocupan la misma duración que la nota principal, que es 1/4 de la duración total.

4. Nota descendente: Cuando esta marca se graba después de una determinada nota, la escala cromática caerá rápidamente desde esta nota.

5. Deslizar hacia arriba: Cuando esta marca se graba detrás de un sonido, la escala cromática se moverá rápidamente hacia arriba desde el sonido.