¿Cómo redactar un plan de revisión para la escuela secundaria?
Primero, la idea general
Debido a que el aprendizaje del idioma chino se lleva a cabo en etapas y clases, cada etapa y cada clase deben estar expuestas a algún conocimiento nuevo, y el conocimiento aprendido se convierte en viejos conocimientos. Existe una conexión entre el conocimiento antiguo y el nuevo, pero debido a la naturaleza escalonada de la enseñanza del chino, existe una brecha entre el conocimiento. Para hacer que los conocimientos nuevos y antiguos se comuniquen entre sí, de puntos a líneas y de líneas a superficies, formando así una red de conocimientos y logrando el propósito de dominar y aplicar el conocimiento, adoptamos un método de revisión para aclarar ideas y paso a paso. paso.
2. Prácticas específicas
(1) Etapa de revisión del conocimiento del libro de texto
El propósito de esta etapa de revisión es utilizar el libro de texto como base para ayudar. los estudiantes dominan el conocimiento a través del libro de texto. Conocimientos y habilidades básicos de los libros de texto. Dado que el tiempo de revisión es corto, adoptaremos el siguiente método: elija con valentía el contenido de la revisión, rompa el método de revisión de un libro por uno, determine los libros clave y luego revise por género. Al revisar por género, determine las unidades clave, los textos clave y el conocimiento chino (por supuesto, también está involucrado algún contenido no clave) y luego permita que los estudiantes aclaren más los requisitos para evitar una revisión ciega. Al mismo tiempo, cómo probar estos contenidos, qué problemas surgirán y cómo abordarlos, para que los estudiantes puedan dominar algunas habilidades y métodos básicos.
(2) Revisión de clasificación de puntos de conocimiento
Con base en la revisión del conocimiento de los libros de texto, revise los puntos de conocimiento requeridos para la escuela secundaria en las siguientes categorías:
1. Conocimientos básicos y uso del idioma
Aquí hay muchos puntos de conocimiento, pero los estudiantes deben utilizar principalmente sus conocimientos de chino para resolver problemas. Es decir, se requiere que los estudiantes imiten oraciones, combinen pareados, practiquen sus propias opiniones a partir de una oración y utilicen palabras concisas, coherentes, apropiadas, etc.
2. Entrenamiento en lectura
(1) Lectura de literatura moderna
La lectura en chino moderno es una parte muy importante de la revisión para el examen de ingreso a la escuela secundaria. Dividimos el chino moderno en tres categorías: narrativa (incluidas prosa y novelas), ensayos expositivos y ensayos argumentativos. Cada categoría proporcionará capacitación específica a los estudiantes. A través de la investigación sobre las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria en los últimos años, se encuentra que los estilos de lectura modernos del examen de ingreso a la escuela secundaria son diversos, los temas son ricos, el significado es profundo y se enfatiza la percepción general. Los "Estándares del curso" señalan: "La evaluación de lectura debe examinar exhaustivamente los sentimientos, la experiencia, la comprensión y la orientación de valores de los estudiantes en el proceso de lectura. Por lo tanto, cuando revisamos, debemos permitir que los estudiantes cubran todos los tipos, pero no podemos cubrir todo". . Estamos preparados para resaltar puntos clave, comprender puntos difíciles y recompensar métodos en la revisión. El método específico es: seleccionar cuidadosamente materiales de lectura, principalmente artículos con significado profundo, brindar educación emocional a los estudiantes y guiar la perspectiva de los estudiantes sobre la vida y los valores, diseñar cuidadosamente tipos de preguntas, prestar atención a la jerarquía y evaluar la comprensión y la comprensión de los estudiantes; todo el artículo captar las habilidades, centrarse en cultivar la lectura exploratoria y la capacidad de lectura creativa de los estudiantes, abogar por la lectura creativa y desde múltiples ángulos, utilizar las expectativas de lectura, la reflexión y la crítica de la lectura para ampliar el espacio de pensamiento y mejorar la calidad de la lectura; métodos. Al resolver preguntas de lectura, les pedimos a los estudiantes que no se preocupen por las respuestas, sino que resuman el conocimiento sobre regularidades y métodos de pensamiento para resolver problemas.
(2) Lectura del chino clásico
El chino clásico es un importante portador de la cultura china antigua y la fuente del chino moderno. Aprender bien el chino clásico es necesario heredar la excelente cultura nacional y aprender bien el chino. Los "Estándares del curso" señalan que los objetivos de aprendizaje del chino clásico son: "Leer chino clásico sencillo y comprender el contenido básico con la ayuda de notas y libros de referencia. Recitar 80 poemas excelentes. La lectura del chino clásico es una parte importante del aprendizaje". Preguntas del examen de chino en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Sin embargo, además de los pasajes chinos clásicos en clase, los pasajes de lectura fuera de clase deben ser de dificultad moderada. Las preguntas del examen están diseñadas para prestar igual atención a las "palabras" y a lo "literario", es decir, evaluar el conocimiento básico del chino clásico de los estudiantes y evaluar su comprensión y comprensión del significado de la literatura. En los últimos años, la lectura clásica china ha comenzado a centrarse en evaluar la capacidad de comprender, analizar, resumir y evaluar el significado textual. Por tanto, la formación lectora debe evolucionar también en esta dirección.
3. Entrenamiento de composición
En esta etapa, principalmente dejamos que los estudiantes aprendan ensayos narrativos, expositivos y argumentativos, para que puedan escribir cada tipo de artículo con claridad. Al mismo tiempo, a los estudiantes se les permite escribir en un tiempo limitado y desarrollar buenos hábitos de escritura.
(3) Etapa de repaso integral e intensivo
El propósito de esta etapa de repaso es mejorar la capacidad integral de los estudiantes para aplicar conocimientos, analizar problemas y resolver problemas a través del entrenamiento y la lectura. Las preguntas de comprensión y redacción son muy importantes. Las habilidades de los estudiantes están bien entrenadas, por lo que estamos preparados para centrarnos en la formación de estos contenidos.
1. Los métodos de revisión y entrenamiento de lectura se han mencionado antes. Aquí simplemente combinamos varios métodos para mejorar a los estudiantes.
2. Formación en escritura
En esta etapa estamos preparados para centrarnos en los problemas existentes en las composiciones de los estudiantes y proporcionar formación y orientación a los estudiantes. Al mismo tiempo, fortalezca la composición por tiempo limitado.
3. Seleccione algunas preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria, forme varios conjuntos de ejercicios especiales y realice una capacitación intensiva.
4. Seleccione varios conjuntos de preguntas de prueba de simulación del examen de ingreso a la escuela secundaria para realizar un entrenamiento intensivo similar al combate real, prestar atención a la identificación de problemas y brindar orientación oportuna. En este momento, se debe permitir que los estudiantes se adapten, pero se debe controlar la frecuencia para evitar que se aburran con el examen.