Historias clásicas chinas sobre cómo enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes
¿Qué quieres decir? ¿Esta mediocridad? ¿La sociedad, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes? ¿Puede mejorar? ¿Sobrevivir y esforzarse por ser dueño de uno mismo? ¿Cuál es tu personalidad? ¿Único? Cara, ¿en este mundo después de todo? ¿Todo es diferente? Dos personas, ¿así que es el entrenamiento? 2. ¿Hay algún lugar para que Confucio enseñe a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes? Enseñanza: ¿Confucio enseñaba a menudo? ¿Deben los estudiantes seguir las reglas? ¿Coherencia, no retórica? color. ¿Un día Luzi le dijo a Confucio? Dijo: "¿Qué escuchaste? Vámonos". Confucio dijo: "¿Tienes padre o hermano? Changzai, ¿cómo puedes escuchar estas verdades? ¿Confucio simplemente tenía miedo de los niños?". ¿Lu sigue siendo filial? Padre y hermanos, suicidaos, ¿vale? Benevolencia.
¿Después de un tiempo? ¿Ran vino a preguntar? "¿Qué escuchaste? Vámonos". El Maestro dijo: "¿Debería escucharlo?" Hazlo. "? ¿Preguntó Gong Xihua? "Señor, ¿Luz preguntó si? Huele antes de actuar, señor. ¿Dices que tienes padre? El hermano está aquí.
Ran preguntó si eso era cierto. Huele antes de actuar, señor. ¿Debería? Huelelo. No entiendo, ¿vale? Señor, "¿Cómo es?", Dijo Confucio: "¿Ran es un cobarde?" Débil, ¿entonces tienes que progresar? Su coraje.
¿Lutz es valiente? Hombre, ¿entonces lo dejé? Retírese humildemente. ¿Cómo enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud? ¿Por qué enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud? 1. Establecer múltiples estándares de evaluación, todos son iguales ante la inteligencia y cada niño tiene tendencias intelectuales únicas. Siempre que lo evalúes según su inteligencia, encontrarás que cada niño es hermoso y puede ser cultivado.
Sólo cuando todas las inteligencias sean tratadas por igual en la enseñanza real, se podrá respetar a todos los niños. 2. Encuentre los puntos brillantes de la inteligencia de los niños, y luego los maestros y padres construirán actividades de aprendizaje basadas en las características intelectuales de los niños, para que los niños puedan disfrutar de la alegría de aprender y experimentar el encanto de la vida desde una edad temprana.
3. Adoptando métodos de enseñanza diversificados, podemos poner en juego la inteligencia superior de nuestros hijos y mejorar su inteligencia débil.
2. Se necesita con urgencia la historia de Confucio enseñando a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Un día, le dijo a Confucio: "¡Los principios de benevolencia y rectitud enseñados por el Sr. Wang son tan buenos! ¿Deben implementarse inmediatamente estos principios que escuché?". Confucio dijo: "Tienes un padre y un hermano mayor. ¿Cómo puedes hacerlo?". ¿Escuchas estas cosas? ¿Y poner la verdad en práctica? Después de un tiempo, You Ran vino a hacer la misma pregunta, pero Confucio dijo: "Deberías hacerlo después de escuchar". En este momento, Gong Xihua, que estaba a un lado, estaba. confundido y no pudo evitar preguntarle a Confucio por qué.
Confucio dijo: "Ran es un cobarde, debemos inspirar su coraje; Luzi es valiente, por lo que debemos reprimir su violencia". Tanto Yuran como Luzi lograron más tarde el éxito político, esto es gracias al bien de Confucio. ¡educación!
Psicológicamente hablando, los temperamentos humanos se pueden dividir en cuatro tipos: Luz es directa e imprudente, lo que puede ser valiente; pero Ran es modesto y cauteloso, lo que puede ser una mezcla de flema y depresión. El profesor de la clase debe poder tratar con estudiantes de diferentes temperamentos y personalidades y establecer una relación armoniosa entre profesor y alumno.
3. Búsqueda: ejemplos clásicos de enseñanza a los alumnos según su aptitud. Confucio practicó casi a la perfección "enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes", que se basa en una comprensión plena de los estudiantes.
Confucio dijo: "Si no te conoces a ti mismo, no conoces a los demás". Se dio cuenta de la importancia de "conocer a las personas", por lo que concedió gran importancia a "conocer" a los estudiantes, analizando cuidadosamente las personalidades de los estudiantes, e incluso usando una sola frase se puede resumir con precisión, lo que demuestra su cuidado en la preparación de los estudiantes.
Confucio generalmente tiene dos métodos: uno es "escuchar sus palabras". Esta es una manera importante de entender a los estudiantes, porque "si no sabes qué decir, no puedes entender a nadie".
Y "escucha lo que dice", uno es escuchar pasivamente. y el otro es activo y dialogante con los estudiantes. La escucha pasiva fue mencionada numerosas veces en el proceso de enseñanza de Confucio, pero fue ignorada.
Participe de forma proactiva en conversaciones sinceras con los estudiantes para conocerlos mejor. Hay muchos ejemplos en "Las Analectas": Yan Yuan, Himeji Shi.
Confucio dijo: "¿Por qué dices esto?" Luzi dijo: "Espero estar con mis amigos, con mis carruajes y caballos, y usar ropa ligera.
No nos arrepentimos. Dijo Yan Yuan. : " Ojalá no se pudiera conseguir nada bueno sin ningún esfuerzo. "."
Luzi dijo: "Quiero escuchar las aspiraciones de Zizi". Confucio dijo: "Buenos viejos, los amigos confían, los jóvenes aprecian".
("Las Analectas de Confucio · "Gong Ye Chang"), especialmente "Zuo Shi", es convocar a los estudiantes a tener una conversación colectiva, similar a nuestro simposio actual. El segundo es "vigilar sus acciones".
Es decir, poner cada movimiento de los estudiantes bajo el campo de visión del profesor y observar sus acciones de forma integral y meticulosa. Tal como dijo Confucio: "Mira qué es, observa qué es, observa para qué sirve su seguridad". ("Las Analectas de Confucio: We Zheng") Cuando el niño está a punto de morir, puede preguntar: "¿Quién se beneficia?" ?" Confucio dijo: "Puedo ver mi posición y caminar al lado de mi marido. El que no busca ganancias también debe ser rápido."
("Las Analectas") "Confucio entendió y descubrió. a través de un acto muy simple de caminar y sentarse, el carácter de una persona puede describirse como matizado. También puedes entenderlo indirectamente observando su entorno, como observar a las personas con las que se asocia.
Confucio dijo: "Todo el mundo. La culpa es de su partido político. Está hecho, Si Zhiren. ”
("Las Analectas de Confucio·Li Ren"), es decir, "las cosas se agrupan y las personas se dividen en grupos", "los que están cerca del bermellón son rojos y los que son negros". No sólo debemos "escuchar sus palabras", sino también "observar sus acciones". La combinación de ambos es "escuchar sus palabras y observar sus acciones" ("Las Analectas de Confucio·Gongye Chang").
La combinación de "palabras" y "acciones" es la forma en que Confucio cultiva a los estudiantes. Se deben aprender lecciones de esto.
En el proceso de enseñanza moderno, los profesores suelen ser distantes y actuar. Realmente no se involucran con los estudiantes, ni tienen conversaciones amistosas con ellos, por lo que los estudiantes no quieren revelar sus verdaderos pensamientos.
4. Confucio regresó al estudio después de clase y el estudiante Gong Xihua le trajo un vaso de agua.
En ese momento, Luzi se escapó apresuradamente. Entra y pregunta al maestro en voz alta: "Maestro, si. Escucho una idea correcta, ¿puedo hacerlo de inmediato?" Confucio miró a Luzi y dijo lentamente: "Pregúntale siempre a tu padre y a tus hermanos". ¿Qué opinas? Tan pronto como Luzi salió, otro estudiante, Youran, se acercó de puntillas a Confucio y le preguntó respetuosamente: "Señor, si escucho la idea correcta, ¿debería hacerlo de inmediato?". Confucio respondió inmediatamente: "Sí, debería implementarse de inmediato". Después de que Youran se fue, Gong Xihua preguntó de manera extraña: "Señor, ¿cuál es el antónimo de su respuesta a la misma pregunta?". Confucio dijo con una sonrisa: "Ran es humilde y vacilante, así que lo animo a que sea decisivo".
Sin embargo, Luz intentó ser valiente y agresiva, pero no logró hacer las cosas bien, por lo que le sugiero que escuche a los demás y lo piense dos veces cuando encuentre dificultades. "La cobardía de Youran también está registrada en las Analectas. Youran una vez trabajó bajo el poderoso ministro Ji, quien era una persona tiránica. Como discípulo de Confucio, Youran sabía que esto estaba mal, y no solo no se atrevió a persuadir a su jefe, sino que Ji, en cambio, obedeció los deseos de Ji y "obtuvo beneficios" para él, lo que hizo que Confucio regañara a Youran diciendo que "no es mi discípulo" y movilizó a sus estudiantes para "tocar el tambor y atacar" si Youran podía seguir las enseñanzas de Confucio, ¡si se adhiere a las enseñanzas de Confucio! principio de benevolencia y rectitud, no hará nada para ayudar a los demás.
Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes se refiere a brindar una educación diferente de acuerdo con los intereses, habilidades y otras condiciones específicas de los estudiantes. ¿Analectas de Confucio"? "Zi You Wen Xiao" y "Wen Xiao" Las "Notas recopiladas" de Zhu citan a Song.
Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes es el primer método de enseñanza promovido por Confucio. Enseñar a los estudiantes en De acuerdo con sus aptitudes, los estudiantes pueden aprovechar al máximo sus talentos y lograr un progreso continuo. Ahora los maestros también están utilizando activamente este método de enseñanza para comprender las fortalezas de los estudiantes y guiarlos a encontrar sus propios intereses y talentos para aprender, a fin de obtener y ganar. progresar de manera más eficiente
Historia original "Las Analectas·Avanzadas": Luzi preguntó: "¿Si Wen Zhu Xing?" Confucio dijo: "¿Cómo puedo oír y actuar cuando mi padre y mi hermano están cerca?" Youran preguntó: "¿Qué hiciste cuando escuchaste esta historia?" Confucio dijo: "Si Wen debe hacerlo".
Gong Xihua dijo: "También preguntaste, ¿qué escuchaste y qué hiciste?". Confucio dijo: "Padre y hermano están aquí"; cuando se le preguntó sobre Xing, Confucio dijo: "Si Wenxing".
Honghong también está confundido, atrévete a preguntar. "Confucio dijo: "Si planeas retroceder, avanzarás; porque eres un ser humano, te retirarás.
5. ¿Cuáles son las características de la enseñanza del chino clásico de Confucio de acuerdo con su aptitud? Cuando se le preguntó: "¿Si Wen Zhu Xing?", Confucio dijo: "Con mi padre y mi hermano cerca, ¿cómo puedo escucharlo y actuar en consecuencia?", Preguntó You Ran: "¿Dónde está Si Wen?". " Gong Xihua dijo: "También preguntaste, ¿qué escuchaste? Confucio dijo: 'Hay un padre y un hermano'; cuando se le preguntó sobre Xing, Confucio dijo 'Si Wenxing' también está confundido y se atreve a preguntar. " Confucio dijo: "Piensa y retírate, así que avanza; porque yo también soy un ser humano, me retiré".
Edita la traducción de este párrafo
Confucio solía enseñar a sus estudiantes a ser coherentes en sus palabras y hechos, y no hablar demasiado. Un día, le dijo a Confucio: "¡Los principios de benevolencia y rectitud enseñados por el Sr. Wang son tan buenos! ¿Deberían implementarse de inmediato estos principios que escuché?". Confucio dijo: "Tienes a tu padre y a tus hermanos, y todos ellos te necesitan". "Cuídate. ¿Cómo puedes escuchar estas verdades e implementarlas?" A Confucio le preocupaba que Luzi muriera antes de ser filial con su padre adoptivo y su hermano. Después de un rato, You Ran también preguntó: "¡Señor! ¿Deberían implementarse de inmediato los principios de benevolencia y rectitud que escuché de usted?". Confucio dijo: "Simplemente haga lo que usted dice". Gong Xihua, que estaba a un lado, estaba confundido. No pude evitar preguntarle a Confucio: "¡Señor!", preguntó Luzi si quería escuchar su voz antes de actuar. El Sr. Wang dijo que con su padre y su hermano cerca, no sería fácil implementarlo de inmediato. si quisiera escucharlo antes de actuar. El maestro Ran dijo: "No entiendo, señor". Confucio dijo: "Queremos inspirar su coraje y debemos neutralizar su violencia".
Yan Yuan le preguntó a Ren. Confucio dijo: "La abnegación es benevolencia". Confucio dijo: "Cuando sales, eres como ver a un invitado distinguido, y cuando tratas a los demás, eres como recibir un gran sacrificio. No hagas a los demás lo que no quieres hacerles a los demás. No hay resentimiento". en el estado y no hay resentimiento en la familia." Sima Niu pidió permiso. Confucio dijo: "Las palabras de la gente benévola también son falsas." ("Las Analectas de Confucio·Yan Yuan") Zi Gong busca la benevolencia. Confucio dijo: "Si un trabajador quiere hacer bien su trabajo, primero debe afilar sus herramientas. Vivir en un país también es un sabio o un médico, y una persona benévola es un amigo ("Las Analectas de Confucio Wei Linggong". ") Zhang Wenren estaba con Confucio. Confucio dijo: "Una persona que puede hacer cinco cosas por el mundo es una persona benevolente". "Lo siento". Dijo: "Gong, gente indulgente, confiable y beneficiosa". Hay muchos ejemplos de este tipo, como "Preguntar "Ritos", "Preguntar sobre el gobierno", "Preguntar sobre los caballeros".
6. ¿Existen historias sobre celebridades que "enseñan a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes" o proporcionan evidencia que demuestre que durante el período Kangxi de la dinastía Qing, había un hombre rico llamado Gao Dongfang en Condado de Jimo, provincia de Shandong Desafortunadamente, su esposa murió de una enfermedad, dejando atrás a un niño de menos de cinco años. El niño vive feliz.
¿Cómo puede un hombre adulto de Gao Dongfang sacar a un niño? Desesperado, Gao Dongfang tuvo que volver a casarse. La madrastra de Changfu se llama Liu Xi y este año cumple 19 años. Después de casarse, Liu Xi y Gao Dongfang siguieron el ejemplo de Mei Qi y se amaron en todos los aspectos.
Lo que es raro es que Liu Xi también se preocupe por Chang Fu y nunca lo golpee ni lo regañe. Una vez, Liu Xi quiso volver a la casa de sus padres. Xiao Changfu lloró desesperadamente e insistió en ir. Gao Dongfang se negó a escuchar su consejo.
Al ver a su madre y su hijo ser tan cariñosos, una piedra en el corazón de Gao Dongfang finalmente cayó al suelo. Fue un gran consuelo. Un año después, Liu Xi también dio a luz a un niño blanco y gordo llamado Chang Xun.
Era una época en la que las familias y los estadounidenses se divertían. Inesperadamente, sucedió algo inesperado. Un día, Gao Dongfang estaba bebiendo con sus amigos. De camino a casa, se cayó del caballo y murió. Liu Xi y sus dos hijos quedaron huérfanos y viudos. El tiempo vuela, cuando tenía diez años, Liu Xi lo envió a estudiar a una escuela privada.
Pero Changfu es muy juguetón: pesca durante tres días y seca redes durante dos días. Siempre hacía novillos. Cuando faltaba a la escuela, se volvía loco con un grupo de pastorcillos de vacas y a menudo no lo veía durante tres días. Liu Xi primero regañó a Chang Fu y luego lo golpeó con tanta fuerza que se rompieron varios palos.
Cada vez que golpeaban a Changfu, era doloroso, pero lo extraño era que Changfu no tenía miedo de ser golpeado en absoluto e incluso faltaba a la escuela. Olvidó el dolor y seguía juguetón. Liu Xi no tenía nada que ver con él. Un día, Liu Xi llamó a Chang Fu y le dijo: "Chang Fu, como no quieres estudiar, no puedo obligarte. De todos modos, soy digno de tus padres muertos.
Sin embargo, no somos una familia rica que no pueda permitirse el lujo de tener una comida fácil. A partir de hoy, debes aprender a mantenerte a ti mismo. ¿No te gusta pastorear vacas? Bueno, te quitas la ropa, te pones la ropa vieja y vas a pastorear las vacas.
Recuerda, si no trabajas un día, ¡no tendrás qué comer! ¡Te voy a dar una paliza! "Así que, a partir de ese día, Changfu se vistió con ropas raídas, salió a pastorear ganado antes del amanecer y regresó a casa tarde en la noche. Cuando llegó a casa, no había comida deliciosa esperándolo: tenía que calentar los sauces y Las sobras solo después de diez días, Changfu no pudo soportarlo más.
Entonces, se arrodilló frente a Liu Xi y le dijo: "Mamá, llévame a la escuela". Estudiaré mucho. "La cara de Xiliu estaba tan fría como la escarcha, como si no hubiera escuchado nada en absoluto, se dio la vuelta y fue a la trastienda.
Changfu se arrodilló durante media hora. Al ver que su madrastra se negaba a Para cambiar de opinión, tuvo que tomar un látigo y golpear a la vaca hasta que lloró. Era finales de otoño y el viento cortaba. Chang Fu todavía llevaba ese abrigo raído y algunos de los dedos de sus pies estaban expuestos. zapatos; la lluvia fría seguía llegando, y Chang Fu tenía tanto frío que parecía un pequeño mendigo.
Los vecinos lo vieron y sacudieron la cabeza: "¡Pobre niño sin madre! ¡No existe madrastra de buen corazón en el mundo! "Liu Xi lo escuchó en sus oídos y lo vio en sus ojos, pero todavía tenía el corazón duro y no sintió pena por su felicidad en absoluto. El pobre Changfu finalmente no pudo soportarlo más. Se escapó.
Vecina Después de escuchar esto, la tía Wang se apoyó en unas muletas y preguntó: "Mamá, debes encontrar a ese niño. ¡Al menos él también es miembro de la familia Gao! Xiaoliu ni siquiera levantó la cabeza: "Mis pies están sobre él, quiere irse". ¡Qué puedo hacer! "Esta vez, los vecinos acusaron a Xiao Liu de ser cruel a sus espaldas. Tres meses después, Chang Fu estaba mendigando y no podía conseguir suficiente dinero y no podía llevarse bien con él, por lo que tuvo que regresar a casa desesperado.
Pero no se atrevió a entrar precipitadamente en su casa, por lo que le rogó a su vecina tía Wang que lo ayudara a entregarle a Liu Xi. Liu Xi dijo: "Si puede conseguir cien palos, venga a ver. ¡Yo, de lo contrario, todavía no entrará en este umbral! "Cuando Changfu escuchó esto, de repente entró corriendo a la casa y lloró amargamente: "¡Estoy dispuesto a que me golpeen, solo le pido a mi madre que me deje ir a casa!" Liu Xi preguntó: "¿Sabes que te has arrepentido? Changfu dijo: "Lo sé". ”
Liu Xi dijo: “Ya que te has arrepentido, no necesitas que te golpeen”. ¡Pastoreemos el ganado en paz! Changfu gritó: "Mamá, estoy dispuesto a recibir cien palos". ¡Solo espero que me dejes continuar mis estudios! Liu Xi sacudió la cabeza como un cascabel y no estuvo de acuerdo: "Dejarte estudiar es como que un ciego encienda una lámpara: ¡todo es en vano!". Chang Fu suplicó repetidamente y la señora Wang convenció a Liu Xi a regañadientes para que aceptara. ".
Después de esta terrible experiencia, Chang Fu supo que la oportunidad de estudiar se había ganado con esfuerzo. Comenzó a cambiar sus costumbres y comenzar una nueva vida. Estudió mucho y progresó rápidamente. A la edad de A los catorce años, aprobó el examen de ingreso. Se convirtió en un erudito y se convirtió en un líder entre los jóvenes estudiantes del condado. Fue muy apreciado por el magistrado del condado, Yang Gong. Esto es exactamente lo que dijo: La fragancia de las flores de ciruelo no muere por congelación. ?
Hay dos flores, una en cada mesa. El hijo menor de Liu Xi no pudo escribir un artículo decente después de estudiar durante cinco años.
Liu Xi sabía que Chang Xun. No era material para leer, así que suspiró y le pidió que fuera a casa y cultivase. Todos los días, las vigas le dan la espalda al loess y el sudor fluye hacia el suelo. p>
Cuando Long Xun mostró un poco de esos pensamientos, Liu Xi inmediatamente se enfureció: "Desde la antigüedad, la gente ha estado haciendo esto. Ten tu propia forma de sentar cabeza. No puede estudiar ni cultivar. ¿Quieres morir de hambre en la alcantarilla? Dijo Liu Xi mientras tomaba un rodillo y lo derribaba. Al ver que la situación no era buena, tuvo que trabajar obedientemente.
Mientras las vigas largas sean perezosas en el futuro, las delgadas. Los sauces maldijeron y se mantuvieron unidos. Lo que hizo que Chang Xun no estuviera más convencido fue que la buena ropa, la buena comida y los sauces delgados de la familia quedaron para que su hermano los bendijera. >
Tres años después, Chang Xun se familiarizó con todo el trabajo agrícola, y Liu Xi le ofreció dinero para pedirle a Chang Xun que aprendiera a hacer negocios. De repente, Long Xun se sintió relajado y tenía algo de dinero a su disposición, así que comenzó. jugando en el casino.
Después de perder dinero, le mintió a su madre, diciéndole que se había encontrado con un ladrón y que tuvo mala suerte. Liu Xi descubrió lentamente la verdad del asunto, llamó a Chang Yun y golpeó. él de nuevo, lo que le hizo desmayarse varias veces.
A Changfu le preocupa que la vida de su hermano esté en peligro.
Con un plop, se arrodilló frente a su madre: "Mamá, mi hermano es joven e ignorante, y no le enseñé bien. Tengo una responsabilidad. ¡Por favor, golpéame!".
A partir de entonces, tan pronto como Chang Yun salió, Liu Xi envió un sirviente capaz para seguirlo, y Chang Yun tenía que ser una buena persona con el rabo entre las piernas. Unos meses más tarde, Chang Xun le dijo a Liu Xi: "Mamá, hay varias personas de nuestra aldea que quieren ir a Jinan para hacer negocios juntos. También quiero saber más. ¿Qué piensas después de decir eso?". Long Xun se fue respetuosamente.
7. Narrar una historia sobre cómo enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Para elevar la moral de todos los estudiantes de secundaria y prepararse para el sprint de revisión final, nuestra escuela decidió celebrar una "reunión de juramento de 100 días" para todos los estudiantes de secundaria 100 días antes del examen de ingreso a la universidad, por lo que y acoger con gran entusiasmo el examen nacional de ingreso a la universidad de 2007. El estudiante de último año me pidió que recomendara a un compañero de clase para que pronunciara un discurso de compromiso en nombre de todos los estudiantes de secundaria.
¿A quién elegir? Estaba pensando: en tiempos normales, la estudiante A debería ser la mejor candidata, porque ha organizado muchas actividades a gran escala, como celebraciones escolares (puede ser por esta razón que el director senior la recomendó a mi clase), y ella Ha estado en la clase desde que era estudiante de primer año en la escuela secundaria. Es muy disciplinado y motivado, y su rendimiento académico ha mejorado desde más de 200 ese año. Desde su segundo año en la escuela secundaria, ha podido permanecer entre los tres primeros de su clase y entre los diez primeros del año. Es reconocida como maestra y compañera de clase. De hecho, salió abiertamente todos los días con un compañero de clase que tenía objetivos de aprendizaje poco claros y una disciplina extremadamente pobre para hablar sobre su llamado "amor", que tuvo una muy mala influencia. Tuve muchas conversaciones sinceras con ella, recordándole que sopesara los pros y los contras y se concentrara primero en el examen de ingreso a la universidad. Lloró frente a ella y tomó una decisión, pero aun así se comunicó con ella en secreto. Sus puntuaciones en los cuestionarios suelen mostrar una tendencia a la baja, así que le pedí que hablara de las razones de su descenso en el rendimiento académico. a. No se hace un análisis subjetivo de las razones, sino que siempre se buscan razones objetivas. Ella todavía no se ha despertado del todo, ¿se ha ido? Demuestra que la maestra todavía cree en ella y le permite seguir sintiéndose bien consigo misma. ¿Qué piensan los demás estudiantes? ¡Es hora de despertarla! La compañera B es huérfana. Su abuela, su prima y otros familiares la ayudaron. Siempre me preocupo por ella y le permito recibir la mayor ayuda posible de la escuela. Después de muchos esfuerzos de educación ideológica, B ha trabajado muy duro desde el tercer año de secundaria. Ha cambiado su actitud contraproducente y caprichosa hacia el aprendizaje, y su rendimiento académico también ha saltado desde el fondo de la clase. De vez en cuando, los resultados de su tercera prueba son prometedores. ¡Debería ser una "estudiante crítica" en el examen de pregrado! Al estudiante también le encantaba la literatura y participaba en concursos de oratoria del condado. Aunque sólo recibió el "Premio al Estímulo" (se dice que el micrófono no estaba correctamente ajustado en ese momento), no debería tener problemas en dar un discurso de juramento. El estudiante conversó recientemente conmigo y se quejó de que había trabajado muy duro, pero su base en artes liberales y estudios integrales era muy pobre y sus calificaciones habían sido difíciles de mejorar. Sufría un gran dolor y su confianza en sí mismo se tambaleaba. Ahora es el momento de ponerla de nuevo en pie.
Después de mucha deliberación, finalmente decidí dejar ir a mi compañero B. Cuando anuncié esta decisión en clase, noté que la expresión de la Estudiante A era muy complicada. Debe haberse sentido conmovida y decepcionada en su corazón para poder reflexionar.
Después de clase, el compañero B me preguntó: "Profe, ¿por qué no le pediste a A que fuera?"? ¿puedo hacerlo? "Le dije: "La razón por la que no lo dejo ir es porque quiero decirte después del examen de ingreso a la universidad que eres el estudiante más rápido de esta clase y el mejor ejemplo para otros estudiantes que se están quedando atrás en sus estudios. Y has participado en el concurso de oratoria del condado y el profesor cree que puedes hacerlo. ¡Por favor prepárate! "(Seguí animándola) Ella asintió con fuerza dos veces. Cuando el subjefe de sección (el profesor de geografía de nuestra clase) y otros profesores me hicieron la misma pregunta que el compañero B, expresé las razones anteriores, y el año también respetó mi
Por supuesto, la "ceremonia de juramento de 100 días" se llevó a cabo según lo programado y la revisión del examen de ingreso a la universidad estaba en pleno apogeo. El examen de ingreso a la universidad había terminado y los resultados estaban disponibles. y llegó el aviso de admisión. Nuestra escuela una vez más obtuvo buenos resultados en el examen de ingreso a la universidad y ganó dos premios de honor de la ciudad. Nuestra clase también obtuvo buenos resultados en el segundo año de secundaria y en el tercer año de secundaria. También ocuparon el segundo lugar en el pasado. Lo que me emociona aún más es que una estudiante, A y B, aprobó el segundo año de la escuela secundaria. Obtuvo más de 30 puntos en la primera línea y ganó una beca de nuestra escuela. Aprovechó al máximo su fuerza y nivel. La estudiante B superó la segunda línea por más de 10 puntos este año. Cuando todos pensaban que las materias de artes liberales y literatura eran difíciles, obtuvo una puntuación de 216. Quedé primero en la clase en la subprueba. lo cual fue realmente una sorpresa.
Para expresar su agradecimiento al colegio y a los profesores, ella y su prima enviaron una placa de agradecimiento al colegio titulada "Una educadora modelo, una profesora cuya amabilidad será inolvidable". Más tarde, dos compañeros vinieron a visitarme a mi casa y B me preguntó al respecto y les dije con franqueza. b Recuerdos: A partir de aquella juramentación, como compañero con un rendimiento académico no muy destacado, hablar en nombre de todos los compañeros no solo me dio mucha presión, sino que también me dio una motivación y confianza infinitas, superando así nuevamente las dificultades. y otra vez Dificultad y dolor, especialmente en la sala de examen.
Un compañero de clase también recordó: En ese momento, realmente me sentí psicológicamente decepcionado y reflexioné profundamente sobre mí mismo. La clave es que mi atención en clase y estudio se puede concentrar en la parte de atrás y mi eficiencia ha mejorado. Al mismo tiempo, finalmente entendieron y comprendieron el significado profundo de mi decisión.
Creo que no sólo experimentaron un éxito en el camino de la vida, sino que también se dieron cuenta de la actitud correcta y positiva ante la vida que los acompañará durante toda su vida. Creo que en el contexto educativo de la nueva reforma curricular que se promueve vigorosamente en todo el país, cada uno de nuestros educadores básicos debería usar nuestro entusiasmo y amor para guiar a cada uno de nuestros estudiantes a ser saludables e individualizados bajo la guía del nuevo concepto de reforma curricular. . El entorno crece, lo que nos exige enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Confucio, educador hace más de dos mil años, supo enseñar a los alumnos según sus aptitudes. Entonces, ¿cómo podemos enseñar eficazmente a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes? A través de este caso he aprendido algo, es decir, debemos ser buenos para aprovechar todas las oportunidades educativas y realizar actividades de práctica educativa con audacia y artísticamente. (Muchos estudiosos de la educación moderna están de acuerdo en que la educación es un arte). Mientras tengamos amor sincero, paciencia suficiente y creencia firme para guiar y educar a los estudiantes, definitivamente obtendremos sorpresas inesperadas.
8. ¿De qué alusión surge “enseñar a los alumnos según sus aptitudes”? 1. Fuente: Capítulo 2 de "Las Analectas·Avanzadas". El texto original del capítulo avanzado de las Analectas: Luzi preguntó: "¿Si Wen desea las estrellas?" Confucio dijo: "Con mi padre y mi hermano cerca, ¿cómo puedo escucharlo y actuar en consecuencia?", Preguntó You Ran, "¿Dónde está?" ¿Si Wen?" Confucio dijo: "Si Wen. Debe hacerse".
Gong Xihua dijo: "También preguntaste, ¿qué escuchaste? El Maestro dijo: 'Hay un padre y un hermano'. ; cuando se le preguntó, el Maestro dijo: 'Si Wenxing', atrévete a preguntar "
Confucio dijo: "Me retiro porque soy un ser humano, por eso me retiro". 3. Una vez, cuando Confucio. Regresó al estudio después de clase, su alumno Gong Xihua le trajo un vaso de agua.
En ese momento, Luzi entró apresuradamente y le preguntó al maestro en voz alta: "Maestro, si escucho una idea correcta, ¿puedo hacerlo de inmediato?" Confucio miró a Luzi y dijo lentamente: "Pregúntale siempre a tu padre". y hermanos. ¿Qué piensas después de escuchar esto?" Tan pronto como Luz salió, otro estudiante, Youran, se acercó de puntillas a Confucio y le preguntó respetuosamente: "Señor, si escucho los pensamientos correctos, ¿debería hacerlo de inmediato?" Confucio. Inmediatamente respondió: "Sí, debería implementarse de inmediato". Después de que You Ran se fue, Gong Xihua preguntó de manera extraña: "Señor, ¿cuál es el antónimo de su respuesta a la misma pregunta?". Dijo: "Ran es humilde y vacilante". , por eso le animo a que sea resolutivo.
Sin embargo, Luz intenta ser valiente y emprendedora, pero no hace las cosas bien, por eso le aconsejo que escuche a los demás cuando encuentre dificultades en este diálogo. refleja la idea de Confucio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.